1、夏日絕句教學(xué)設(shè)計(jì)謝東明教學(xué)目標(biāo)： 1、指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。2、通過(guò)對(duì)古詩(shī)修辭手法的賞析，使學(xué)生體味詩(shī)句表達(dá)的精妙。3、通過(guò)對(duì)詩(shī)人思想感情的賞析，使學(xué)生明確做人的價(jià)值取向，樹(shù)立正確的人生觀。 教學(xué)重點(diǎn)：從修辭手法和思想感情入手進(jìn)行賞析，培養(yǎng)學(xué)生的賞析能力。 教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)賞析詩(shī)句，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀。 課前準(zhǔn)備：1、學(xué)生通過(guò)閱讀、上網(wǎng)等方式，搜集有關(guān)李清照、項(xiàng)羽和南宋的歷史資料。2、教師制作多媒體課件。 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入初識(shí)。天下興亡，匹夫有責(zé)。有許多詩(shī)人寫(xiě)下了千古流傳的愛(ài)國(guó)詩(shī)篇，讓我們一起走進(jìn)古詩(shī)的世界，去感受詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心境吧！我們今天將

2、要學(xué)習(xí)的古詩(shī)夏日絕句，請(qǐng)全班同學(xué)齊讀課題。1.詩(shī)題聯(lián)想。同學(xué)們的聲音洪亮整齊，細(xì)心的孩子請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，從古詩(shī)題目中你中獲得了哪些信息？（“夏日”說(shuō)明這首詩(shī)是夏天寫(xiě)的?！敖^句”絕句是一種文學(xué)體裁）2、作者介紹。了解了詩(shī)題，讓我們一起走進(jìn)本詩(shī)作者李清照。在小學(xué)階段，我們第一次在課本上認(rèn)識(shí)李清照這位女詞人。好學(xué)的你們，了解過(guò)有關(guān)李清照的哪些知識(shí)呢？來(lái)和大家分享一下吧。同學(xué)們預(yù)習(xí)得很認(rèn)真，老師也帶了一段她的簡(jiǎn)介。大家自己讀一讀）3、寫(xiě)作背景。李清照是在何種境遇下創(chuàng)作這首詩(shī)的呢？讓我們觀看一個(gè)小短片，了解寫(xiě)作背景。（播放視屏）。二、自讀初感1、出示古詩(shī)?，F(xiàn)在，讓我們一起走進(jìn)詩(shī)歌，感受李清照當(dāng)時(shí)的心境。請(qǐng)大家

3、正確流利地自由朗讀古詩(shī)，注意詩(shī)句的節(jié)奏和停頓。2、指名朗讀，糾正錯(cuò)誤讀音。（同學(xué)們很自信，讀得挺不錯(cuò)。誦讀古詩(shī)要注意合理的停頓，老師帶來(lái)了一段朗誦視頻，讓我們一起去欣賞學(xué)習(xí)吧）4、欣賞范讀，出示古詩(shī)停頓，一生試讀，全班齊讀。（視頻中抑揚(yáng)頓挫的朗誦，帶給我們聽(tīng)覺(jué)上的享受，現(xiàn)在哪位同學(xué)可以根據(jù)節(jié)奏的劃分，再試著讀一讀這首詩(shī)？全班同學(xué)一齊讀一讀）三、再讀明意讀通順了古詩(shī)，我們還要學(xué)會(huì)理解詩(shī)句的意思，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合注釋?zhuān)米约旱脑?huà)說(shuō)說(shuō)古詩(shī)大意，并和同學(xué)交流。1、學(xué)生自讀古詩(shī)，交流大意。（出示要求：結(jié)合注釋?zhuān)囍米约旱脑?huà)說(shuō)出古詩(shī)大意。）2、出示：“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄?！蹦奈环e極的孩子來(lái)談?wù)勀銓?duì)這句詩(shī)

4、的理解。（活著的時(shí)候要做人中的豪杰，死了也要做鬼中的英雄）真不錯(cuò)，掌聲送給他，全班同學(xué)我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句詩(shī)的理解。歷史上漢高祖劉邦曾稱(chēng)贊漢朝的開(kāi)國(guó)功臣張良、蕭何、韓信為“人杰”。），大家熟知的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的國(guó)殤一詩(shī)中曾寫(xiě)到：“身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄。李清照的這一句詩(shī)就引用了這兩個(gè)典故。3、一句詩(shī)，十個(gè)字。淋漓盡致的展現(xiàn)了李清照的人生觀點(diǎn)：活著的時(shí)候?yàn)閲?guó)貢獻(xiàn)，建功立業(yè)，就算是死，也不失氣節(jié)，要做民族英雄。在歷史的長(zhǎng)河中，有哪些人物就是這樣的人杰。鬼雄，給你留下深刻的印象呢？“人杰、鬼雄”，兩個(gè)詞個(gè)給我們樹(shù)立了生命的價(jià)值取向，在讀這兩個(gè)詞時(shí)，我們的語(yǔ)氣應(yīng)該沉重而堅(jiān)定。大家讀一讀。4、在

5、李清照的眼中，誰(shuí)就是這樣的人杰，鬼雄呢？（項(xiàng)羽）課本上的注釋一，向我們簡(jiǎn)單地介紹了項(xiàng)羽，老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)短片，讓我們一起認(rèn)識(shí)這位西楚霸王吧。5、出示詩(shī)句“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”。全班齊讀，請(qǐng)學(xué)生談?wù)剬?duì)詩(shī)句的理解。（思：懷念,江東：人們到現(xiàn)在還思念項(xiàng)羽，只因他不肯偷生回江東。）。通過(guò)短片，我們了解到“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”這句詩(shī)引用了項(xiàng)羽敗于垓下之戰(zhàn)，烏江自刎的故事。哪位同學(xué)和大家分享一下你對(duì)這句詩(shī)的理解呢?（人們到今天也思念著項(xiàng)羽，因?yàn)樗豢掀埱彝瞪?，退回江東）6、觀看視頻，領(lǐng)略項(xiàng)羽英雄氣概。項(xiàng)羽雖敗，但他不肯獨(dú)自一人茍且偷生，讓我們跟隨視頻，去領(lǐng)略西楚霸王的英雄氣概吧。 （播放視頻）

6、通過(guò)短片，你看到了一個(gè)怎樣的項(xiàng)羽，能用一個(gè)詞來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎?(寧死不屈，視死如歸，英雄無(wú)畏不當(dāng)亡國(guó)奴的英雄氣概。)現(xiàn)在你能理解項(xiàng)羽為什么不肯過(guò)江東了嗎?“不肯”不是“不能”，不是“不行”，這就是“士可殺而不可辱”的英雄氣慨，這就是“死不懼而辱不受”的壯志豪情！所以李清照贊頌他“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄” 7.追憶歷史，如果你是項(xiàng)羽，你會(huì)選擇拔劍自刎，還是選擇逃過(guò)江東呢?選擇生是因?yàn)槊總€(gè)人都有逃生欲望，如果過(guò)了江，說(shuō)不定歷史會(huì)改寫(xiě)，選擇死是因?yàn)槟悴豢蓙G了民族氣節(jié)。同學(xué)們，帶著這份寧死不屈的豪邁氣概，讓我們?cè)僮x一讀古詩(shī)。四、品讀悟情1、過(guò)渡：楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)以項(xiàng)羽的失敗而告終，李清照，一個(gè)柔弱的女子為什么要去思念

7、一位千年以前失敗的英雄呢？這和她當(dāng)時(shí)所處的時(shí)代背景有直接的關(guān)系。讓我們?cè)俅位仡欉@一段歷史：（1）國(guó)破家亡，風(fēng)雨飄搖，老百姓生活在水深火熱之中，而南宋統(tǒng)治者卻整日飲酒作樂(lè)，歌舞升平，不思恢復(fù)中原。面對(duì)腐敗無(wú)能的統(tǒng)治者，李清照悲憤不已，她大聲疾呼“南宋的統(tǒng)治者啊，你們面對(duì)金兵，為什么不能像項(xiàng)羽那樣”（生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄）（2）“祖國(guó)的大好河山已失，百姓的美好家園已毀，李清照悲痛萬(wàn)分，她發(fā)出這樣的悲嘆：南宋的統(tǒng)治者啊，你們什么時(shí)候才能像項(xiàng)羽那樣”（生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄）（3）一個(gè)內(nèi)斂、含蓄的女詩(shī)人竟有如此的胸襟和氣魄，實(shí)在令人佩服。所有的女生，我們站起來(lái)，讀出詩(shī)人的豪邁氣魄。（生當(dāng)作人杰，死亦

8、為鬼雄）（4）來(lái)，男生們，拿出你們的男子漢氣概，讀出你們的敬佩之情。（生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄）（5）同學(xué)們，這一首詩(shī)中的“人杰鬼雄”，既是對(duì)項(xiàng)羽英雄氣概的贊頌，又是對(duì)宋朝統(tǒng)治者的尖銳諷刺，更是李清照高尚民族氣節(jié)的鏗鏘表白。讓我們振奮精神，再次齊讀這首詩(shī)，讀出詩(shī)人這濃濃的愛(ài)國(guó)情懷。2、在金兵入侵的動(dòng)蕩年代，南宋統(tǒng)治者倉(cāng)皇逃竄，與項(xiàng)羽的寧死不屈形成鮮明對(duì)比。這種借評(píng)論古代的人和事來(lái)評(píng)論現(xiàn)實(shí)的寫(xiě)作手法叫借古諷今，五、總結(jié)升華。1、時(shí)光流轉(zhuǎn)，歲月變遷，亙古不變的是華夏兒女熾熱的愛(ài)國(guó)之心。在歷史的舞臺(tái)上，歷代的文人墨客寫(xiě)下一部部慷慨激昂的詩(shī)篇，吐露出他們深深的愛(ài)國(guó)情懷。讓我們一起來(lái)領(lǐng)略一下吧。2、學(xué)習(xí)了這首詩(shī)，大家應(yīng)該受到不少啟發(fā)，你想要做一個(gè)什么樣的人？小結(jié)：做人要像李清照那樣，做一個(gè)有氣節(jié)的人，做一個(gè)頂天立地的人。同學(xué)們只有從小勤奮學(xué)習(xí)，將來(lái)把祖