1、串聯(lián)和并聯(lián)電路電流第一頁，共19頁。1.電流是如何形成的？2.電流的方向是什么？3.電流表的使用規(guī)則是什么？知識回顧：第二頁，共19頁。教學(xué)目標(biāo)1. 通過學(xué)生的動手實驗，使學(xué)生具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，進行實驗探究。2. 通過探究學(xué)習(xí)中數(shù)據(jù)的處理、分析并得出結(jié)論，使學(xué)生會記錄實驗數(shù)據(jù)，初步掌握簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的探究、實驗報告，會用科學(xué)術(shù)語描述實驗結(jié)果。3. 通過學(xué)生自主的合作、探究，得出串聯(lián)電路的電流關(guān)系 第三頁，共19頁。觀察與思考第四頁，共19頁。觀察與思考問題：串聯(lián)電路中各處的電流大小有怎樣的關(guān)系？ 第五頁，共19頁。該你露一手了！接線時要注意開

2、關(guān)必須處于斷開的狀態(tài)；不要出現(xiàn)短路現(xiàn)象；電流表要跟被測電路串聯(lián)；電流表的接線要正確：不得出現(xiàn)反接；電流表的量程要選準(zhǔn)；要進行試觸；讀數(shù)時要認(rèn)清量程和分度值；溫馨提示：A1A2A3 用電流表分別測電路各點電流:I1、I2、I3電流表使用第六頁，共19頁。實驗一:探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律1、提出問題：串聯(lián)電路中各點的電流之間有什么關(guān)系？、猜想或假設(shè)：（說說你這樣猜想的依據(jù)是什么？ ）3、設(shè)計實驗：4、進行實驗(1)實驗器材:(2)實驗電路圖:(3)實驗步驟:cBAL1L2第七頁，共19頁。探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律實驗結(jié)果記錄表：A點電流B點電流C點電流 0.3A0.3A0.3A第八頁，共19頁。一、串

3、聯(lián)電路的電流特點結(jié)論：串聯(lián)電路中各處電流都相等。表達式：I1=I2=I3ABCI1I2I3第九頁，共19頁。L1L2L1S3L2S1S2練習(xí)如圖，通過燈泡L1的電流I10.7A,則通過燈泡L2的電流I2 A 0.7如圖，當(dāng)開關(guān)S3閉合時通過燈泡L2的電流I21.2A,則通過燈泡L1的電流I1 A 1.2第十頁，共19頁。二、并聯(lián)電路的電流特點 并聯(lián)電路中干路的電流與各支路的電流又有什么樣的關(guān)系呢?ABCII1I2第十一頁，共19頁。實驗二:探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律1、提出問題：并聯(lián)電路中干路的電流與各支路的電流又有什么樣的關(guān)系呢？、猜想或假設(shè)：（說說你這樣猜想的依據(jù)是什么？ ）3、設(shè)計實驗：4、

4、進行實驗(1)實驗器材:(2)實驗電路圖:(3)實驗步驟:第十二頁，共19頁。二、并聯(lián)電路的電流特點ABCII1I2結(jié)論：并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流 之和。 表達式： I干=I1+I2第十三頁，共19頁。L2L1II1I2A如圖，通過燈泡L1的電流I11.7A,則通過燈泡L2的電流I2=0.5A,電流表的示數(shù)為 A,L1S3L2S1S2如圖，當(dāng)開關(guān)S3斷開,S1、S2閉合時，通過燈泡L2的電流I21.6A,干路電流為4.3A,則通過燈泡L1的電流I1 A 練習(xí)2.22.7第十四頁，共19頁。學(xué)以致用1 、生日彩燈上串聯(lián)這20個小燈泡，若電源插頭處電流為100毫安，那么通過每個小燈泡的電流為_安。0.1第十五頁，共19頁。2、有L1和L2兩只燈泡串聯(lián)在電路中， 閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)L1很亮，L2很暗， 那么（ ）A、L1中電流較大 B、L2中電流較大C、L1和L2中的電流一樣大D、由于燈的亮度不同故無法比較 電流的大小 C學(xué)以致用第十六頁，共19頁。學(xué)以致用3、如圖所示，已知A1的示數(shù)是0.8A， A2的示數(shù)是1.5A，則通過燈L1的電流