1、小學(xué)德育任工作總結(jié)在線#校：點(diǎn)擊進(jìn)入#校授課：點(diǎn)擊進(jìn)入考試書庫：點(diǎn)擊進(jìn)入#以及考試書庫開發(fā)及擁有課件范圍涉及公務(wù) 財(cái)會(huì)類/歷類/建筑工 程類等 9 大類考試的在線#絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)和全新引進(jìn)高清 3D 電子書考試用書。 第一篇：小學(xué)德育工作內(nèi)容本學(xué)期，我校在教育局的關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真貫徹黨的教 育方針以德育為首為本的辦學(xué)方向了“全面規(guī)劃推進(jìn)， 突出重點(diǎn)求實(shí)效”的德育工作思路寬了德育工作渠道高了德育工作 的針對(duì)性效性和主動(dòng)性工作中我們以素質(zhì)教育為目標(biāo)德育工作為先 導(dǎo)愛國主義為主旋律日常行為規(guī)范為抓手德育教育于豐富多彩的活 動(dòng)之中，提高學(xué)生的素質(zhì)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。我們

2、圓滿 地完成了本年度的德育工作任務(wù)取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：本年度我們所做的主要工作及成績有：一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究。組織教師學(xué)習(xí)新課改，注重教學(xué)中的 德育滲透，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康的關(guān)注和教育。二、開展多種形式的主題教育活動(dòng)。1國主義教育學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話發(fā) 學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識(shí)，培養(yǎng)愛國主義意識(shí)。2、安全法制教育。加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育，開展了系列宣傳教育活動(dòng)， 如黑板報(bào)，專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。3、環(huán)保教育。通過宣傳窗、國旗下講話、班會(huì)課、廣播站積極宣傳環(huán)保的 重要意義，教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識(shí)。4、

3、文明禮儀教育。本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮 儀教育。以新的中小學(xué)守則為內(nèi)容，制定了新的班 級(jí)評(píng)比細(xì)則，開展“文明班級(jí)評(píng)比”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾 督察隊(duì)為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。5“學(xué)雷鋒”“感恩母親”“光輝的旗幟”“歡慶六一”等主題活 動(dòng)，培養(yǎng)了孩子熱心助人、感恩他人、熱愛祖國、熱愛生活的精神。三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系。為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長學(xué) 校各種制定并開展活動(dòng)，還對(duì)班主任和其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、 家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育絡(luò)。四、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。1用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)讓教師明確

4、人人都是教育工作者個(gè)有責(zé)任 參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強(qiáng)德育力量。2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織班主任座談會(huì)，通過交流取長補(bǔ)短，提 高了班級(jí)管理水平。在這學(xué)期的德育工作中，有成效有也不足。我會(huì)更加努力， 爭取在以后的工作中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)步。第二篇：小學(xué)德育工作總結(jié)我校圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)小學(xué)德育綱 要為突破口，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校的各項(xiàng)工作步入了全縣 的先進(jìn)行列更好地落中共中央務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德 建設(shè)的若干意見及省、市有關(guān)文件精神，采取有效措施，進(jìn)一步做好學(xué)生的思 想道德建設(shè)工作，我們對(duì)學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧。一、德育工

5、作的做法和措施1德育管理系統(tǒng)為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理了學(xué)校、 教總兩處、少先隊(duì)、班級(jí)管理 ，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé)。成 立了由校長任組長、教務(wù)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員、班主任及少先隊(duì)干部 參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓， 教導(dǎo)主任務(wù)主任靠上抓隊(duì)輔導(dǎo)員具體分管主任老師時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行 教育，少先隊(duì)干部參與管理的德育工作局面。班級(jí)是學(xué)校德育工作的基本單位， 班主任是班級(jí)德育工作的第一責(zé)任人此校建立了班級(jí)生及班主任考 核制度領(lǐng)巾監(jiān)督崗堅(jiān)持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校校紅領(lǐng)巾佩帶級(jí)及個(gè) 人衛(wèi)生生紀(jì)律等小學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)情況容生貌每周一總結(jié)好的 班級(jí)頒發(fā)流

6、動(dòng)紅旗校領(lǐng)導(dǎo)師輪流值日天二次對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行 檢查結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對(duì)班級(jí)的綜合考核作為量化班主任工作的重要 依據(jù)，目的是激勵(lì)他們育人的積極性。學(xué)校每學(xué)期都設(shè)立班主任工作獎(jiǎng)勵(lì)基金，對(duì)在班級(jí)工作中做出優(yōu)異成績的班主任進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。2分調(diào)動(dòng)德育工作積極性我校始終注重德育工作的開展和落實(shí)調(diào)動(dòng) 全體教師的德育工作積極性動(dòng)性和創(chuàng)造性入手常組織學(xué)中小學(xué)德育 工作規(guī)程 日常行為規(guī)范習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任，達(dá)到調(diào)動(dòng)全 體教師工作積極性的目的是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性們是 班級(jí)工作的組織者學(xué)校德育工作全教育的骨干們通過制定班主任工 作職責(zé)、班主任考核細(xì)則，提高班主任待遇，評(píng)選優(yōu)秀班主任等

7、措施，大大調(diào)動(dòng) 了其工作積極性是調(diào)動(dòng)各任課教師教書育人的積極性學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著 滲透德育的重任科教師是不容忽視的德育工作者校要求學(xué)科教師要結(jié)合 學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，以教材為載體滲透德育教育、愛國主義教育、愛科學(xué)、愛 勞動(dòng)、愛人民教育等，同時(shí)配合班主任抓好班級(jí)工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)， 并將學(xué)科教書育人成績納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。三是調(diào)動(dòng)服務(wù)育人的積極 性極營造校園育人環(huán)境校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代校 制定了有關(guān)保衛(wèi)房勤供應(yīng)等人員的職責(zé)和制度校服務(wù)人員能圍繞育 人的要求設(shè)計(jì)宣傳欄等教育陣地新內(nèi)容校園美化工作， 定期舉辦心理健康教育講座上下達(dá)成了共識(shí)德育工作的合力， 保證了學(xué)校德育工

8、作健康有序地開展。3斷加強(qiáng)德育工作研究我校在做好德育工作的過程分注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 和教師自身素質(zhì)的提高。結(jié)合德育工作的特點(diǎn)和當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢，重視校本培訓(xùn)， 通過理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)德育的研究形式的德育活動(dòng)， 每學(xué)期組織二至三次校外實(shí)踐活動(dòng)踐活動(dòng)的開展有效地促進(jìn)了學(xué)生身心 的健康發(fā)展育研究的開展是德育工作科學(xué)化的保證是提高德育工作者自 身素質(zhì)的有效途徑們根據(jù)小學(xué)生成長的特點(diǎn)和新形勢的要求德育工作中 還加強(qiáng)以下幾方面的教育和研究。如：革命傳統(tǒng)教育、良好行為習(xí)慣教育、安全 教育、法制教育、社會(huì)適應(yīng)能力教育、誠信教育、禮儀教育 絡(luò)媒體教育 多次組織誠信教育、禮儀教育等德育研究和專題講座，通過“一周常規(guī)評(píng)

9、比”“學(xué)守則賽”“小學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)”等活動(dòng)的開展， 不僅教師素質(zhì)得到了提高，也使學(xué)生受到了良好的德育教育。4德育陣地建設(shè)加強(qiáng)德育陣地建設(shè)直十分重視的工作。 多年來們圍繞德育工作的開展立了高標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)活動(dòng)室育成果展 覽室，黑板報(bào)、宣傳欄內(nèi)容常換常新，各班教室內(nèi)都張貼了中小學(xué)生守則和 小學(xué)生日常行為規(guī)范國旗人名言和科學(xué)家畫像正使校園的每一處 地方都發(fā)揮著育人的作用育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口學(xué)校德育工作 的重要組成部分校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境全體師生以 奮進(jìn)向上的力量校長期堅(jiān)持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話過 豐富多采的興趣小組活動(dòng)和校園文化生活等教育活動(dòng)在優(yōu)美的環(huán)境和健

10、康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。二、存在的問題和不足 1德育系列活動(dòng)開展還不夠經(jīng)常。如社會(huì)實(shí)踐教 育因受教學(xué)的沖擊不及時(shí)住季節(jié)性活動(dòng)不能堅(jiān)持經(jīng)常。 2、個(gè)別教師，特別是個(gè)別任課教師，對(duì)德育的認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為對(duì)學(xué)生的教育是 班主任的工作己上好課就可以了能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級(jí)德 育工作，失去了一個(gè)教育工作者必須具備的育人素質(zhì) 3、由于條件限制，致使 學(xué)?；虬嗉?jí)組織的一些德育活動(dòng)不能留下原始的材料活動(dòng)的開展和對(duì)學(xué) 生的教育失去寶貴、有說服力的東西，達(dá)不到應(yīng)有的德育效果 、對(duì)德育工作 的考核還不夠完善。三、今后工作打算 1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級(jí) 及教師個(gè)人

11、的考核量化一步調(diào)動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性動(dòng)性和 創(chuàng)造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。 積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn) 一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長期、有序、健康、和諧地 開展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育 以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué) 科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合學(xué)科教材 為依據(jù)搞好德育滲透，進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的。第三篇：小學(xué)德育工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期結(jié)束了，本學(xué)期我校的德育工作始終以民族精神教育、理想 信念教育為重點(diǎn)實(shí)加強(qiáng)珍惜生命教育理健康教育和法制教育造良好 育人氛圍，努力構(gòu)建“和諧德育”。現(xiàn)就將本期德育工作作如下總結(jié)：一、抓好德

12、育隊(duì)伍建設(shè)。1抓好校園德育環(huán)境建設(shè)。加強(qiáng)德育工作領(lǐng) 成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組， 保障德育工作領(lǐng)導(dǎo)作用。要求人人都是德育教育者，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨 事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育持說教與身教相結(jié)合的教育思想持教學(xué)育人務(wù) 育人、管理育人三位一體。2主任工作的管理和指導(dǎo)強(qiáng)對(duì)班主任工作的培訓(xùn)力度全和完善 班主任崗位職責(zé)作條例主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制持從形式和內(nèi)容 兩方面公正觀地衡量班主任工作勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真的開展工作好班 主任例會(huì)用每周教研等活動(dòng)極開展班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)過這些活動(dòng) 的開展達(dá)到相互學(xué)習(xí)的目的從理論層次上提升班主任使他們科學(xué)管理班 集體。3、加強(qiáng)教職工德育理念。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高每個(gè)教師的德育素質(zhì)。組織

13、教師 認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)教育法范 未成年人保護(hù)法年人犯罪法等 教育法規(guī)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依 法施教的自覺性，提高教師科學(xué)育人的水平。牢固樹立”教書育人，服務(wù)育人， 管理育人”的思想。加強(qiáng)職業(yè)道德自律，規(guī)范教學(xué)行為，增強(qiáng)愛生意識(shí)，關(guān)心學(xué) 生品行健康發(fā)展識(shí)并掌握教育規(guī)律持耐心教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合教 師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范面關(guān)心護(hù)學(xué)生絕體罰和變 相體罰，拿起表揚(yáng)、贊美的武器，構(gòu)建平等、民主和諧的師生關(guān)系。4德育課程的改革學(xué)科德育功能學(xué)科德育滲透教育活動(dòng)， 充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化知識(shí)與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng) 一活隨機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)求真理的科學(xué)

14、 態(tài)度他們識(shí)別真善美的能力形成理想與信念轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)， 積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。5、強(qiáng)化“三個(gè)結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的 配合。想方設(shè)法辦好家長學(xué)校，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動(dòng)，進(jìn) 一步形成德育教育的合力時(shí)班主任要定期做好學(xué)生的家訪工作家長一道 做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作禁出現(xiàn)學(xué)生逃學(xué)學(xué)吧等不正當(dāng)現(xiàn)象。 要通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)織學(xué)生參加校外教育活動(dòng)解家鄉(xiāng)變化受祖國的 騰飛繼續(xù)深入探討社區(qū)教育用一切社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。二、抓好各項(xiàng)工作常規(guī)教育搞好督導(dǎo)驗(yàn)收。1方面常規(guī)放在首位行為規(guī)范教育開展“小公民教育”。 落實(shí)小學(xué)生一日常規(guī)教育措施；堅(jiān)持查遲到早退

15、情況。開學(xué)第一個(gè)月，各班 要利用班隊(duì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫小學(xué)生守則行為規(guī)范 小學(xué)生禮儀規(guī)范以及校紀(jì)校做到及時(shí)檢測反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行 為習(xí)慣現(xiàn)問題及時(shí)批評(píng)教育通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練分發(fā)揮學(xué)生的主體 作用主組織活動(dòng)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔?應(yīng)該這樣做”良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng) 成教育，注重提高他們的文明素質(zhì)，讓學(xué)生終身受益。2、抓好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。以教導(dǎo)處、少先隊(duì)管理為一體， 進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生升國旗、衛(wèi)生、紀(jì)律、課間操、等常規(guī)方面的自覺意識(shí)，抓好文 明禮儀教育全體學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制 度，形成良好的校風(fēng)。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)

16、檢查反愧督促、落實(shí)制，使常 規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。3好“班隊(duì)”德育主陣地足上好每一節(jié)班隊(duì)課主任老師根據(jù)本 班級(jí)的具體情況，認(rèn)真設(shè)計(jì)班隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)好教案，多講身邊人、身邊事。4級(jí)文化建設(shè)好的班級(jí)氛圍級(jí)形象創(chuàng)“文 明班級(jí)”活動(dòng)。5后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化生轉(zhuǎn)化工作要做到有施結(jié)， 重在落實(shí)化考核求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作到不 講過頭話扣大帽子批評(píng)鼓勵(lì)指責(zé)幫助格控制學(xué)生掉隊(duì)。6、充分利用思品課、班會(huì)課、國旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí) 和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法，會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。7索嘗試心理健康教育成健全人格理健康教育是新形勢下必須 重視的重要內(nèi)容展好學(xué)生的心理健康教育春期教育好學(xué)生心理的疏 導(dǎo)師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健