1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 感恩節(jié)的集合三篇精選感恩節(jié)的作文集合三篇 無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信大量人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是我為大家收集的感恩節(jié)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 感恩節(jié)的作文 篇1 星期天下午，我完成老師布置所有的作業(yè)，在博客里瀏覽其他同學(xué)的作文。 我無(wú)意的點(diǎn)擊一下我的博客里的幾篇作文。看看點(diǎn)擊回復(fù)我作文的同學(xué)。突然眼前一亮，我看到我們愛(ài)戴的張校長(zhǎng)也推薦了我的作文。十分意外，又十分的驚喜，校長(zhǎng)給我激勵(lì)，說(shuō)我是個(gè)努力進(jìn)步的好孩子。我太愉快了。此時(shí)我的心情比任何時(shí)候

2、都開(kāi)心，比我考100分的還愉快。 愛(ài)戴的張校長(zhǎng)，您的工作那么忙，還會(huì)抽空看我的博客，我以后一定會(huì)努力，爭(zhēng)取再寫(xiě)好一點(diǎn)。您的微笑是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，您的激勵(lì)是我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)。上下學(xué)，您在校門(mén)口關(guān)心我們的安全。操場(chǎng)上，您關(guān)注我們的成長(zhǎng)。夜晚您在博客激勵(lì)我們的學(xué)習(xí)。 您是我們愛(ài)戴的好校長(zhǎng) 感恩節(jié)的作文 篇2 感恩節(jié)是一個(gè)很特別的節(jié)日，我一直都不知道有感恩節(jié)這件事，是老師講了我才知道原來(lái)還有這么一個(gè)節(jié)日。 明天是感恩節(jié)了，我應(yīng)當(dāng)幫媽媽做點(diǎn)什么才好呢？ 今天，我一回到家，看見(jiàn)媽媽正在洗衣服，就說(shuō)：“媽媽，明天是感恩節(jié)，我要去上學(xué)不在家，所以，我決定今天為你洗衣服。說(shuō)著，我便走過(guò)去，搶下了媽媽手中的活，埋頭

3、干了起來(lái)，我先把水放入盆中，再把臟衣服放入盆中，然后放些洗衣粉在臟衣服上，用力地在搓板上搓，直到把衣服洗得干潔凈凈為止。最終我把衣服和在水龍頭下沖洗潔凈，放在晾衣架上曬干。這樣，一件衣服就洗好了。然后，我又把剩下來(lái)的衣服洗好了，雖然我洗得手很酸，但我為媽媽做了一件事，這件事是我認(rèn)真完成的，而不是馬馬虎虎，洗過(guò)去了事而已，所以，我十分地開(kāi)心、開(kāi)心。接著，媽媽走來(lái)了，她看著我洗的衣服，心里甜滋滋的，臉上露出了璀璨的笑容，還說(shuō)我是她的小幫手呢！這次，我的心里更加愉快了，就像吃了蜜一樣甜。 這就是我今年的感恩節(jié)，我希望我可以為媽媽做更多的事情，我希望媽媽可以不再那么辛苦，而是有更多的時(shí)間去做自己想要做

4、的事情！ 這這是一個(gè)開(kāi)心的感恩節(jié)?。?感恩節(jié)的作文 篇3 我覺(jué)得我十分幸運(yùn)，小學(xué)階段所接觸的老師有幾十位（包括綜合科）：有“千金難買(mǎi)一笑的體育老師h老師；有穿著時(shí)尚，話語(yǔ)詼諧的語(yǔ)文老師g老師；有簡(jiǎn)樸嚴(yán)肅，兢兢業(yè)業(yè)的數(shù)學(xué)老師y老師；有高挑漂亮，一絲不茍的英語(yǔ)老師x老師他們都給我留下了很深的印象，記得有一位教授說(shuō)過(guò)，一個(gè)好的老師，對(duì)你的人生是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而一個(gè)不好的老師，對(duì)于你的人生，是一場(chǎng)噩夢(mèng)。我想，我遇到的每一位老師，都是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他們教會(huì)了我大量大量。 每一次加入演講比賽時(shí)，語(yǔ)文老師總是會(huì)陪伴在我的身邊。每次上臺(tái)時(shí)，她都不停地給我鼓勁兒，驅(qū)散縈繞在我心頭的緊張；演講臺(tái)下，她總是面帶

5、微笑，一副很迷醉的樣子，給臺(tái)上的我力量。每當(dāng)公布分?jǐn)?shù)時(shí)，我覺(jué)得，老師比我還緊張，直到聽(tīng)完我的分?jǐn)?shù)，得知我取得了好成績(jī)的時(shí)候，老師才放下心來(lái)。訓(xùn)練期間，老師同樣不斷地激勵(lì)我，哪兒需要改進(jìn)，她總會(huì)以探討的口吻與我交流，營(yíng)造了一個(gè)很輕松的氣氛，讓我取得了事半功倍的效果。老師的內(nèi)心十分細(xì)膩，訓(xùn)練時(shí)，倒一杯涼開(kāi)水?dāng)[在桌上是老師的“保存節(jié)目，休息期間，她還會(huì)詢問(wèn)：“喝水了嗎？其他年段的老師一句不經(jīng)意的話給我留下了很深的印象：“你們老師對(duì)你就像在照料自己的兒子一樣。在我小學(xué)生涯中，g老師確實(shí)給了我好多的關(guān)心，教會(huì)了我們大量技能，乃至今后的為人處世。現(xiàn)在回想起來(lái)，心中總激蕩著一絲感動(dòng)。 畢學(xué)式上，g老師還送給我一份畢業(yè)禮物一本精彩的散文集，還用我最喜歡的hellokitty的墻紙進(jìn)行了精致的包裝。不知我和老師是否心有靈犀，前不久，我去書(shū)店，正看中了這本書(shū)，只是由于心有余而小金庫(kù)里的money不足，久久沒(méi)有買(mǎi)下來(lái)。而今天，老師卻送給我，我最想要的一