1、幼兒園中班音樂教案打噴嚏的小老鼠含反思幼兒園中班音樂教案打噴嚏的小老鼠含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、根據(jù)小老鼠看病的情節(jié)，熟悉樂曲旋律，繼續(xù)感受ABA的音樂結(jié)構(gòu)。2、根據(jù)音樂變化大膽想象，用表情和動(dòng)作表現(xiàn)小老鼠感冒的前后過程。3、能充分享受根據(jù)故事情節(jié)表演帶來的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：打噴嚏的小老鼠的音樂小老鼠手偶一個(gè)活動(dòng)過程：一、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣。老師講述小老鼠打噴嚏的.故事后。提問：小老鼠恢恢怎么了？感冒后是什么樣子？小老鼠感冒后是怎么做的？小老鼠感冒好了，它的心情怎么樣？二、欣賞音樂，創(chuàng)編動(dòng)作。1、完整欣賞，初步感受

2、音樂。討論：這首音樂哪一部分表現(xiàn)了小老鼠一邊走一邊打噴嚏？哪一部分表現(xiàn)了小老鼠曬太陽(yáng)呢？小結(jié)：A段表現(xiàn)小老鼠邊走邊打噴嚏，B段音樂表現(xiàn)小老鼠曬太陽(yáng)，c段音樂表現(xiàn)小老鼠高興地回家。2、分段欣賞，嘗試創(chuàng)編動(dòng)作。（1）欣賞A段音樂，師生共同創(chuàng)編小老鼠邊走邊打噴嚏的動(dòng)作。集體交流：小老鼠打噴嚏會(huì)是什么樣子？提醒幼兒打噴嚏時(shí)要用手捂住鼻子，防止將病毒傳染給別人。（2）感受B段音樂，師生共同創(chuàng)編陽(yáng)光升起和曬太陽(yáng)的動(dòng)作。自由討論：用什么動(dòng)作來表示太陽(yáng)光呢？太陽(yáng)光會(huì)照在小老鼠身體的什么部位呢？（3）隨c段音樂創(chuàng)編小老鼠開心的動(dòng)作。討論：小老鼠病好了，它的心情怎么樣？你想用什么動(dòng)作表現(xiàn)開心呢？三、理解情感，完整

3、表演。1、情感分析：小老鼠感冒了，身體感覺怎么樣？我們做動(dòng)作時(shí)應(yīng)怎樣表現(xiàn)？當(dāng)小老鼠感冒好了是什么感覺？表情又會(huì)是什么樣的呢？2、幼兒聽音樂完整表演2遍。四、聯(lián)系生活，拓展延伸。思考：冬天到了，天氣變冷了，我們?cè)鯓幼霾拍懿桓忻澳兀啃〗Y(jié)：多曬太陽(yáng)，多做運(yùn)動(dòng)，天天鍛煉身體好。附故事：小老鼠恢恢感冒了，總是鼻子發(fā)癢打噴嚏。它決定去動(dòng)物醫(yī)院看病，它一邊走一邊打噴嚏。到了醫(yī)院，河馬醫(yī)生說：沒關(guān)系，吃點(diǎn)藥，多曬曬太陽(yáng)，很快就會(huì)好的。小老鼠病好了，走著走著就高興得笑了。活動(dòng)反思：1、借助形象、生動(dòng)的故事與手偶，幫助幼兒理解音樂的ABA結(jié)構(gòu)模式打噴嚏的小老鼠它是一個(gè)融音樂欣賞和音樂游戲于一體的活動(dòng)。該樂曲為AB

4、A三段式結(jié)構(gòu)，A段音樂較歡快，B段音樂較舒緩，比較適合中班幼兒欣賞、游戲。對(duì)中班上學(xué)期的幼兒來說，讓他們理解樂曲ABA的曲式結(jié)構(gòu)，有一定的難度，因此，運(yùn)用小老鼠打噴嚏這樣一個(gè)故事情節(jié)來貫穿整個(gè)活動(dòng)，能幫助幼兒輕松地理解音樂。2、結(jié)合幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)其跟著音樂的節(jié)奏自主創(chuàng)編動(dòng)作。在活動(dòng)中通過聽一聽、做一做、學(xué)一學(xué)，提醒幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編小老鼠打噴嚏、太陽(yáng)升起、小老鼠曬太陽(yáng)的動(dòng)作等，讓生活中的動(dòng)作與音樂更好地融合，幼兒表現(xiàn)出了濃厚的興趣，也發(fā)展了幼兒的想像力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。3、通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，體驗(yàn)互相合作的快樂與音樂游戲的樂趣。通過小朋友之間分角色互相游戲，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒參與

5、游戲的熱情，整個(gè)活動(dòng)中每個(gè)孩子都能積極參與，并能體驗(yàn)到自己創(chuàng)編的成功感與音樂游戲的快樂。幼兒園小班上學(xué)期音樂教案一個(gè)大蘋果含反思活動(dòng)準(zhǔn)備：大蘋果1個(gè)、小朋友、各種水果的貼絨?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣“美麗的秋天來到了，果園里的果子都成熟拉！都有哪些果子呢？”小結(jié)：秋天到了，果園里的果子都成熟拉，有紅彤彤的蘋果，有黃澄澄的生梨，有紫色的葡萄，還有桔黃色的桔子，秋天真是一個(gè)豐收的季節(jié)。二、理解兒歌1、學(xué)念兒歌第一、二句。（我是一個(gè)大蘋果，小朋友們有愛我）出示小口袋（裝有大蘋果一個(gè)）請(qǐng)幼兒猜一猜、摸一摸口袋內(nèi)是什么？出示蘋果小結(jié)：蘋果是圓圓的的，摸上去很光滑，上面有個(gè)柄，下面有個(gè)小小的坑?！?/p>

6、你們說對(duì)了，我是一個(gè)大蘋果。你們喜歡我們嗎？”2、學(xué)念兒歌第三、四句。（出示小朋友）“小朋友們都愛我，瞧，軍軍也喜歡我，伸出小手想碰我，哎呀！別碰我?！碧釂枺骸按筇O果為什么會(huì)這樣？我們快幫軍軍想想辦法吧！小結(jié)：小朋友要講衛(wèi)生，吃東西以前先要洗洗手，這樣食物開心，小朋友的身體也健康啦！”過渡“大蘋果聽到我們小朋友都是講衛(wèi)生的好寶寶，高興地念起了兒歌，你們想聽嗎？”3、完整欣賞兒歌我是一個(gè)大蘋果“我們一起來念念大蘋果的兒歌吧！”4、請(qǐng)幼兒做做大蘋果的樣子，表演兒歌。三、嘗試仿編兒歌1、學(xué)習(xí)仿編兒歌。提問：“你們除了喜歡大蘋果，還喜歡哪些好吃的東西？今天，大蘋果還請(qǐng)來了許多好朋友呢，你們看：（出示水

7、果貼絨）2、請(qǐng)個(gè)別幼兒為手里拿的好吃的東西編兒歌?！斑@么多好吃的東西，快上來選一個(gè)吧?！?、集體仿編兒歌。教學(xué)反思：在活動(dòng)中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會(huì)，使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了，本次活動(dòng)還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點(diǎn)。我愛我的小動(dòng)物幼兒園小班音樂教案1活動(dòng)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)歌曲，能夠輕松自然地演唱。2.能跟隨音樂模仿幾種覺小動(dòng)物的動(dòng)作，體驗(yàn)表演的樂趣。3.感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲。4.感受歌曲柔和、舒緩的旋律，理解歌詞的含義?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.我愛我的小動(dòng)物音樂CD。2.各種動(dòng)物頭飾?；顒?dòng)過程1.出示各種動(dòng)物頭飾，激發(fā)幼兒的興趣，學(xué)習(xí)歌曲。(1)出示頭飾：“今天來了許多新朋友和大家一起玩，你們猜猜是誰?”(2)教師示范唱一遍歌曲，請(qǐng)幼兒逐句學(xué)習(xí)演唱。2.熟悉歌曲，嘗試輕松自然地演唱歌曲。(1)引導(dǎo)幼兒練習(xí)聽音樂輕松自然地演唱歌曲。(2)帶領(lǐng)幼兒反復(fù)演唱歌曲，嘗試每一遍歌曲換一種動(dòng)物名稱。3.幼兒嘗試做不同小動(dòng)物的模仿動(dòng)作，體驗(yàn)表演的樂趣。(1)教師給幼兒戴上不同的小動(dòng)物