1、Word 九年級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 九班級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作方案范文合集4篇 時(shí)間消逝得如此之快，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，現(xiàn)在的你想必不是在做方案，就是在預(yù)備做方案吧。方案怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我為大家收集的九班級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 九班級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作方案 篇1 一、工作目標(biāo)、任務(wù) 1. 提升同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習(xí)慣。 2. 發(fā)音精確 、朗讀流利，精確 把握書中的重點(diǎn)內(nèi)容。 3.能夠進(jìn)行簡潔的日常用語的溝通。 4.能夠用簡潔的句子進(jìn)行寫作。 5.嫻熟把握所學(xué)歌曲、chant等。 6.理解西方文化，初步知道課文的文化背景。 7.強(qiáng)調(diào)語

2、言運(yùn)用。本教材體現(xiàn)交際教學(xué)思想，注意同學(xué)語言應(yīng)用力量的培育。在起始階段采納全身動(dòng)作反應(yīng)法，讓同學(xué)在做中學(xué)，在唱中學(xué)，在玩中學(xué)。 8.注意力量培育。整套教材貫穿學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的主題，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)和自立運(yùn)用所學(xué)語言去做事情的力量。 9.突出愛好激發(fā)。教學(xué)形式多樣化，其中包括對(duì)話、歌謠、歌曲、嬉戲、任務(wù)、繪畫等。 10.重視雙向溝通和中西文化的介紹。 二、實(shí)行措施 1.仔細(xì)備課，鉆研教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)內(nèi)容當(dāng)堂把握。 2.創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)法來幫助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和TPR全身反應(yīng)法，并開展一些好玩的活動(dòng)、嬉戲讓同學(xué)在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。 3.每天給同學(xué)

3、布置適度的家庭作業(yè)。 4.鼓舞同學(xué)大膽說英語，確定他們的進(jìn)步（尤其是英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)），樹立學(xué)會(huì)的信念，培育同學(xué)朗讀和書寫的習(xí)慣。 5.每天上交的作業(yè)當(dāng)天批改完，并做好批改記錄，以便有針對(duì)性、有目的地訂正同學(xué)的問題。 6.對(duì)差生進(jìn)行急躁輔導(dǎo)，增加其自信念。 7.課堂盡量全英化，打好每名同學(xué)的英語基礎(chǔ)，重點(diǎn)提高差生的英語功底，同時(shí)適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外內(nèi)容，強(qiáng)化口語和應(yīng)試力量，對(duì)每一單元的內(nèi)容力爭人人過關(guān)。 8.練習(xí)形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動(dòng)態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合，單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合。通過大量地實(shí)踐，使同學(xué)具有良好的語音、語調(diào)，書寫和拼讀的基礎(chǔ)，并能用英語表情達(dá)意，開展簡

4、潔的溝通活動(dòng)。 教學(xué)措施 讓同學(xué)每天積累幾個(gè)單詞，利用“互測及老師抽查”準(zhǔn)時(shí)檢查，保證效果并堅(jiān)持下去。 仔細(xì)貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。 實(shí)行過程性評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)同學(xué)樂觀性，通過不同方式的檢測，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成深厚的學(xué)習(xí)氛圍，培育同學(xué)健康向上的人格和競爭意識(shí)。 關(guān)注同學(xué)的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。 在教學(xué)中依據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，制造性地設(shè)計(jì)貼近同學(xué)實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們樂觀參加。同學(xué)通過思索、調(diào)查、爭論、溝通和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 常常進(jìn)行教學(xué)反思，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，符合同學(xué)

5、的真實(shí)狀況，利于同學(xué)的有效性學(xué)習(xí)。從所任課班級(jí)實(shí)際狀況和本身?xiàng)l件動(dòng)身，仔細(xì)進(jìn)行思索和改正。多關(guān)注學(xué)科教研的進(jìn)展，多多聽課向有閱歷的老師虛心學(xué)習(xí)，取之所長，多和同事溝通探討，交換教學(xué)思想和方法，避己所短，不斷進(jìn)步。樂觀參加學(xué)科的相關(guān)課題討論，撰寫論文，參與教研組，備課組的教研活動(dòng)。 在教學(xué)之余，多關(guān)注教育網(wǎng)站、多閱讀教育書籍和刊物等，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育思想和教學(xué)理念，不斷豐富學(xué)問，提高專業(yè)理論學(xué)問水平和自身綜合素養(yǎng)。樂觀參與學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)，更新自己的教學(xué)理念，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。還有利用信息化社會(huì)的便捷之處，參與遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng)?？傊?，不斷自我學(xué)習(xí)和接受連續(xù)教育，提高自己，成為教授好同學(xué)的“源頭活水”。

6、九班級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作方案 篇2 本學(xué)年是整個(gè)九年制義務(wù)教育的最終一個(gè)學(xué)年，同學(xué)即將面臨著中考考驗(yàn)。這是一次真正意義上的選拔考試。迎接好這次中考就成為本學(xué)期教學(xué)的一個(gè)重要工作。因此，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)關(guān)心同學(xué)理解、汲取、吃透教材，對(duì)教材中的學(xué)問進(jìn)行內(nèi)化，即進(jìn)行綜合、應(yīng)用、創(chuàng)新和中考思維的升華，把書本學(xué)問變成同學(xué)自己的學(xué)問。要有肯定的時(shí)間作強(qiáng)化訓(xùn)練，通過訓(xùn)練，鎖定差距，然后提出彌補(bǔ)差距的可操作性對(duì)策措施，千方百計(jì)縮小差距，轉(zhuǎn)變尖子生少、中間斷層、底子大的現(xiàn)狀。對(duì)同學(xué)分批分層地輔導(dǎo)和督促，讓他們實(shí)現(xiàn)最佳的成長抱負(fù)，實(shí)現(xiàn)取得好成果的愿望。 一、指導(dǎo)思想 深化貫徹教育教學(xué)理念。仔細(xì)總結(jié)教學(xué)閱歷，努力把同學(xué)的英

7、語基本功打扎實(shí)，同時(shí)還得加強(qiáng)對(duì)閱讀力量和綜合應(yīng)用力量的培育和指導(dǎo)，使同學(xué)在這方面的力量有所提高，力爭在今年的中考取得一個(gè)抱負(fù)的成果。 二、狀況分析 1、同學(xué)狀況分析 大部分同學(xué)基礎(chǔ)差，在里面混日子的有很的大一部分，男生居多。他們的學(xué)習(xí)心情不穩(wěn)定，也不能堅(jiān)持不懈，少數(shù)幾個(gè)中間生平?；灸軌騾f(xié)作老師的教學(xué)，但自覺性和定性不足，有些默不出聲，精神不振，課后很少復(fù)習(xí)功課，上課不留意聽講，問題出來了不動(dòng)腦筋想，而是急于去想課本上找答案，半天說不出個(gè)所以然來，學(xué)習(xí)方法不敏捷，需要老師的督促才會(huì)有所作為；也有個(gè)別同學(xué)屬于不思進(jìn)取型，樂觀性和主動(dòng)性極差，他們或偏科甚至對(duì)英語學(xué)習(xí)毫無愛好。 2、教材分析 本學(xué)期

8、英語教學(xué)內(nèi)容為4個(gè)單元詳細(xì)教學(xué)內(nèi)容包括： 詞匯：識(shí)記、理解、把握書中的全部單詞，嫻熟應(yīng)用重點(diǎn)單詞和短語，復(fù)習(xí)學(xué)校前四冊中的全部單詞。 語法：把握種時(shí)態(tài)，現(xiàn)在完成時(shí),被動(dòng)語態(tài)，直接引語和間接引語。 閱讀：主要訓(xùn)練同學(xué)依據(jù)問題找細(xì)節(jié)的力量。然后依據(jù)不同同學(xué)的水平，再分層次閱讀文章。在閱讀過程中針對(duì)長句子（復(fù)合句及含有多個(gè)從句的復(fù)合句）要教給同學(xué)分析句子結(jié)構(gòu)的力量。 寫作：書面表達(dá)是中考中失分最大的題目，所以對(duì)于大多數(shù)同學(xué)，先落實(shí)平常訓(xùn)練，要求同學(xué)留意主、謂、賓的基本結(jié)構(gòu)準(zhǔn)時(shí)態(tài)。并多做一些連字成句、連句成篇的訓(xùn)練。培育同學(xué)好的書寫習(xí)慣，如大小寫，標(biāo)點(diǎn)等。 三、教學(xué)措施 依據(jù)同學(xué)的狀況和班上的實(shí)際，本

9、學(xué)期采納以下措施： （1）首先要從思想上扭轉(zhuǎn)同學(xué)以往的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，培育同學(xué)自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣，動(dòng)腦的優(yōu)良習(xí)慣，課堂上精講多練。 （2）依據(jù)同學(xué)各人的詳細(xì)狀況，要求各自提出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，詳細(xì)的分?jǐn)?shù)，每次考試后都要進(jìn)行分析并制定下一次的目標(biāo)只準(zhǔn)前進(jìn)不許后退，建立錯(cuò)題庫自我評(píng)價(jià)。并督促為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)切實(shí)地刻苦學(xué)習(xí) （3）每堂課肯定留意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果，突出重點(diǎn)難點(diǎn)務(wù)必要求同學(xué)把握必需把握的基本的東西留意檢查同學(xué)做筆記的狀況。每天都要布置作業(yè)不然有的同學(xué)比較懶散。對(duì)英語而言記憶背誦是很重要的，應(yīng)實(shí)行各種不同的方法和手 段每天跟蹤復(fù)習(xí)，隨便抽查。 （4）教學(xué)過程應(yīng)突出同學(xué)的主動(dòng)性，指導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)地獵取學(xué)問

10、，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高綜合應(yīng)用力量。要提倡敏捷多樣的教學(xué)方式，鼓舞運(yùn)用探究性、啟發(fā)式和爭論式的學(xué)習(xí)方式。要避開繁瑣的語法分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。 （5）重視創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加同學(xué)應(yīng)用的機(jī)會(huì)。作文教學(xué)與閱讀教學(xué)相結(jié)合，在寫作中學(xué)閱讀，閱讀中學(xué)寫作。 （6）利用課外時(shí)間進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差、抓兩頭，促中間。把同學(xué)分成兩類，中上同學(xué)提高括充學(xué)問點(diǎn)，中后同學(xué)有肯定潛力的，提高和進(jìn)展的空間較大，以抓好基礎(chǔ)學(xué)問為重?？s小兩極差異兼顧整體共同進(jìn)步。 總之，本學(xué)期是特別關(guān)鍵和重要的一學(xué)期，抓住機(jī)遇、仔細(xì)實(shí)施教學(xué)方案，盡一切力氣為中考做好預(yù)備，爭取讓同學(xué)考出

11、更好的成果 九班級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作方案 篇3 依據(jù)學(xué)校工作支配，我擔(dān)當(dāng)九班級(jí)3班、4班兩班數(shù)學(xué)教學(xué)，作為畢業(yè)班，身上的擔(dān)子重，責(zé)任大。為了搞好本期的數(shù)學(xué)教學(xué)，特制定教學(xué)方案如下： 一、教學(xué)思想： 教育同學(xué)把握基礎(chǔ)學(xué)問與基本技能，培育同學(xué)的規(guī)律思維力量、運(yùn)算力量、空間觀念和解決簡潔實(shí)際問題的力量，使同學(xué)逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會(huì)觀看分析、綜合、抽象、概括。會(huì)用歸納演繹、類比進(jìn)行簡潔的推理。使同學(xué)懂得數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐又反過來作用于實(shí)踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，逐步培育同學(xué)具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的態(tài)度。堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)毅力和自立思索、探究的新思想。培育同學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)問解決問題的力量。 二、同學(xué)基

12、本狀況分析： 依據(jù)上學(xué)年同學(xué)期末考試的成果，在同學(xué)所學(xué)學(xué)問的把握程度上，對(duì)優(yōu)生來說，能夠透徹理解學(xué)問，學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清晰，但部分后進(jìn)生來說，簡潔的基礎(chǔ)學(xué)問還不能有效的把握，成果較差，同學(xué)仍舊缺少大量的推理題訓(xùn)練，推理的思索方法與寫法上均存在著肯定的困難，對(duì)幾何有畏難心情，相關(guān)學(xué)問學(xué)得不很透徹。擔(dān)憂在本班的后進(jìn)生差距大,簡單丟失學(xué)習(xí)的愛好.在學(xué)習(xí)力量上，同學(xué)課外主動(dòng)獵取學(xué)問的力量較差，為減輕同學(xué)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)與課業(yè)負(fù)擔(dān)，不提倡同學(xué)買教輔參考書，同學(xué)自主拓展學(xué)問面，向深處學(xué)習(xí)學(xué)問的力量沒有得到培育。在以后的教學(xué)中，對(duì)有條件的孩子應(yīng)鼓舞他們買課外參 三、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共六章： 由于下學(xué)期的時(shí)間

13、緊，要進(jìn)行中考總復(fù)習(xí)，本期要完成第22章第26章外，還要提前上一章下學(xué)期的內(nèi)容。詳細(xì)內(nèi)容為第22章：二次根式；第23章：一元二次方程；第24章：圖形的相像；第25章：解直角三角形；第26章：隨機(jī)大事的概率。第27章：二次函數(shù) 四、重點(diǎn)，難點(diǎn) 重點(diǎn)：解一元二次方程的方法，兩三角形相像的方法，解直角三角的應(yīng)用，二次函數(shù)的圖像與性質(zhì)。 難點(diǎn)：敏捷證明兩三角形相像，二次函數(shù)的圖像與性質(zhì)。 九班級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作方案 篇4 新的學(xué)期在勞碌疲乏中已經(jīng)開頭，今年又送走了一屆同學(xué)，由本部調(diào)到看北校區(qū)工作。北校區(qū)的工作環(huán)境是本部所不能比的（本部正在蓋教學(xué)樓，每天噪音不斷）。這么美麗的環(huán)境，這么舒適的氛圍，需要更好

14、的工作，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作方案如下： 一、樂觀參與理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng) 本學(xué)期，要更加樂觀仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程理論，進(jìn)一步明確課堂教學(xué)要以新課程理念為指導(dǎo)，以同學(xué)進(jìn)展為本，關(guān)注師生的共同成長與進(jìn)展，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，提倡同學(xué)主動(dòng)參加，擅長合作，樂于探究，勤于動(dòng)手，使同學(xué)在老師的指導(dǎo)下樂觀地、富有共性地學(xué)習(xí)；使教學(xué)由預(yù)設(shè)走向生成，由封閉走向開放，由注意傳授轉(zhuǎn)向注意探究，由單一認(rèn)知轉(zhuǎn)向多維體驗(yàn)，由老師權(quán)威轉(zhuǎn)向交往互動(dòng)。從而構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式。為此要樂觀學(xué)習(xí)先進(jìn)老師的先進(jìn)閱歷，切實(shí)落實(shí)學(xué)問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的教學(xué)目標(biāo)。在

15、教學(xué)時(shí)間的支配上，要突出同學(xué)自主學(xué)習(xí)，嚴(yán)格掌握講授的時(shí)間，老師的“導(dǎo)”主要體現(xiàn)問題的啟發(fā)、適時(shí)適度的點(diǎn)撥和恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)上。在教學(xué)過程中，必需盡可能性的創(chuàng)設(shè)情景，讓同學(xué)經(jīng)受探究、猜想、發(fā)覺的過程。并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和同學(xué)實(shí)際，把握好重點(diǎn)、難點(diǎn)。面對(duì)全體同學(xué)，使每個(gè)同學(xué)都能有所進(jìn)步，有所進(jìn)展。 二、仔細(xì)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，不斷提高工作效率 本學(xué)期要樂觀響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，更加仔細(xì)備課上課，仔細(xì)鉆研教材，樂觀參與集體備課。教學(xué)中留意構(gòu)建民主和諧公平的新型師生關(guān)系，敬重同學(xué)人格，敬重同學(xué)觀點(diǎn)，承認(rèn)同學(xué)的共性差異，注意同學(xué)的自立思索，樂觀培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，自主探究，自主溝通的力量，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要貫徹始終。 作業(yè)方面：課堂作業(yè)每周最少四次，全批全改，有問題要準(zhǔn)時(shí)反饋，準(zhǔn)時(shí)訂正，同時(shí)要加大家庭作業(yè)的檢查力度，只要有時(shí)間老師全批全改，時(shí)間不足就批改組長的，再由組長批改組員的。教學(xué)成果的凹凸關(guān)鍵在于作業(yè)的檢查力度有多大。 三、與同學(xué)多溝通，多溝通 今年又接了九班級(jí)2班，又開頭當(dāng)后娘了，同學(xué)不認(rèn)可這是很正常的，為了讓同學(xué)盡快地接受認(rèn)可信服，要盡可能的多與同學(xué)溝通溝通，盡快地適應(yīng)同學(xué)。讓同學(xué)明確目前的學(xué)習(xí)目標(biāo)、任務(wù)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和主動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛