1、寫(xiě)好看圖作文【習(xí)作要求】通過(guò)看圖作文課的訓(xùn)練，培養(yǎng)兒童的觀察力，拓展想象力，提高兒童的表達(dá)能力【教學(xué)目標(biāo)】1學(xué)生能夠看懂圖意，并能夠表達(dá)圖意。2對(duì)圖中畫(huà)面背后的含義能夠進(jìn)行合理的想象和聯(lián)想，由靜生動(dòng)，并且想象聯(lián)想要合理。3在理解、聯(lián)想、想象的基礎(chǔ)上進(jìn)行準(zhǔn)確有序的表達(dá)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】看懂圖意，悟出寓意，能夠想象并表達(dá)【教學(xué)難點(diǎn)】能夠由圖意聯(lián)系實(shí)際，以小見(jiàn)大【教學(xué)方法】觀察法、啟發(fā)引導(dǎo)法、游戲法教具：老鷹，小雞頭飾【教學(xué)過(guò)程】一、知識(shí)積累：（10分鐘）評(píng)講上次作文二、新課進(jìn)行中（20分鐘）1、導(dǎo)入：同學(xué)們都非常喜歡看漫畫(huà)，做游戲，因?yàn)檫@既給我們帶來(lái)快樂(lè)又能增長(zhǎng)知識(shí)。2、新課：請(qǐng)翻到課本72頁(yè)看著一幅

2、圖。（1）自己看（2）互相交流（3）每組代表發(fā)言3、引導(dǎo)：剛才同學(xué)們說(shuō)的都很好，說(shuō)明大家看懂了圖意。但光看懂圖意是不夠的，還要知道深層的意思，就是圖畫(huà)背后的意思，那才是作者的真正意圖所在。要達(dá)到這點(diǎn)，就要學(xué)會(huì)聯(lián)想，把靜態(tài)的圖看成動(dòng)態(tài)的，讓圖能動(dòng)會(huì)說(shuō)話。下面通過(guò)表演來(lái)達(dá)到以上目的。4、幾個(gè)小朋友進(jìn)行表演，老師指導(dǎo)。邊演邊說(shuō)：周?chē)沫h(huán)境怎樣？藍(lán)天白云；這群雁去干么；心情怎樣；他們?cè)鯓语w；特別是離群的小雁它看到什么，或聽(tīng)到什么，他相去干什么，心理怎樣想的；什么時(shí)候老鷹來(lái)了，老鷹長(zhǎng)的什么樣，為什么要向小鷹撲來(lái)，當(dāng)時(shí)老鷹，小鷹的動(dòng)作，神態(tài)，心理（如：眼睛，翅膀，羽毛等）是怎樣的，群雁怎樣知道小雁遇險(xiǎn)了，

3、怎樣救小雁的，小雁被救后心情怎樣，會(huì)說(shuō)些什么，神態(tài)怎樣，明白了什么。5、習(xí)作營(yíng)養(yǎng)餐：（出示詞語(yǔ)貨架）雁陣 飛翔 貪玩 兇猛 逃跑 驚叫 呼救 群攻 圍攻 打敗 救助 尖爪撕咬 搏斗 掙扎 脫險(xiǎn) 悔改 認(rèn)錯(cuò) 展翅飛翔 心慌意亂 驚慌失措 團(tuán)隊(duì)合作三、用詞語(yǔ)貨架上的詞把故事說(shuō)一遍（10分鐘）四、課間休息（5分鐘）五、習(xí)作導(dǎo)航1、課本73頁(yè)病文診斷室（5分鐘）對(duì)照自己的演練和理解，你認(rèn)為這篇文章有哪些不足之處。2、習(xí)作指導(dǎo)（10分鐘） 開(kāi)頭：時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事件，環(huán)境 群雁：飛翔（略），救小雁（詳）中間 小雁：離群 遇險(xiǎn) 脫險(xiǎn) （怎樣叫，怎樣飛，怎樣想） 老鷹：抓小雁 逃跑 （羽毛，動(dòng)作，神態(tài)）結(jié)尾：