1、鞠世無雙賀國慶一、活動(dòng)背景鞠Temariballs、手（手鞠、手毬）是一種民間藝術(shù)形式，起源于中國唐代的蹴鞠，可拿來拋擲把玩，約在公元7世紀(jì)傳到日本。手鞠是一種女孩子喜歡的玩具，尺寸比壘球略大。歷史上手鞠是使用制作和服剩余的邊角料，填充成球狀，然后纏繞多彩的絲線，后逐漸發(fā)展為一種藝術(shù)。日本在元旦新年的時(shí)候，有父母贈(zèng)送手鞠給孩子的傳統(tǒng)，在纏繞的球中母親會(huì)藏入一張紙條祝愿自己的孩子，而孩子不會(huì)知道放入球中的紙條上具體寫了什么祝福。如今，手鞠已經(jīng)成為一種風(fēng)尚，成為許多宅女的“修煉神器”，她們按照一定的規(guī)律重復(fù)繡制幾何圖案，每改變一根繡線的顏色，就可以形成迥然不同的花樣，顯現(xiàn)無法預(yù)測的美麗花樣。機(jī)緣巧

2、合，我們接觸了手鞠，驚為天人，不由興起學(xué)習(xí)的熱情，于是，我們確定了拓展課程的主題后宅二小創(chuàng)意手鞠活動(dòng)。為了實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造來源于生活，服務(wù)于生活的美好愿景，在國慶節(jié)之際，進(jìn)行主題活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)1.通過與國慶節(jié)節(jié)日活動(dòng)結(jié)合，加深學(xué)生“換個(gè)角度看世界”的認(rèn)識(shí)。2.通過系列實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生能在小組合作中提高協(xié)作能力、動(dòng)手能力，養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取的良好習(xí)慣。3.通過活動(dòng)，提升學(xué)生“我們可以這樣愛國”的精神素養(yǎng)?；顒?dòng)重難點(diǎn)：通過系列實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生能在小組合作中提高協(xié)作能力、動(dòng)手能力，養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取的良好習(xí)慣。活動(dòng)類型主題生成課四、活動(dòng)準(zhǔn)備設(shè)計(jì)圖、手鞠樣品、diy材料五、活動(dòng)過程（一）欣賞導(dǎo)

3、入，生成主題，明確目標(biāo)歡迎大家進(jìn)入綜合實(shí)踐課堂鞠世無雙，這節(jié)課我們繼續(xù)対鞠的研究，在上課之前，我們先看一段視頻。（看完視頻）大家肯定已經(jīng)猜出來我們這節(jié)課的研究是跟國慶有關(guān)，當(dāng)手鞠遇上國慶，會(huì)爆出怎樣燦爛的火花呢？讓我們一起進(jìn)入鞠世無雙賀國慶。（二）活動(dòng)過程第一篇章我為祖國獻(xiàn)賀禮1.出示規(guī)則a每位成員在小組中展示介紹課前準(zhǔn)備好的設(shè)計(jì)圖和根據(jù)設(shè)計(jì)圖做好的樣板手鞠。b小組根據(jù)組員的表現(xiàn)和作品情況，選出兩件最優(yōu)秀作品參加展示。2.小組討論（5分鐘）3各組代表上臺(tái)展示。（10分鐘）4.小結(jié)：同學(xué)們，你們英姿勃發(fā)、朝氣蓬勃，不僅以最佳狀態(tài)為各小組取得了良好的開端，也特特別的方式為母親敬獻(xiàn)禮物，祖國母親收到

4、你們的禮物，她一定會(huì)感到非常欣慰。第二篇章我的手鞠我扮靚1.規(guī)則：a利用手中的各種diy材料，將你的手鞠裝扮，使它成為一件更具魅力的禮物，送給身邊的朋友，。b各組將裝扮好的手鞠球選出最優(yōu)秀的作品展示，全體成員流動(dòng)評(píng)選，將手中的球投給心目中的優(yōu)秀作品，紅色代表最佳主題作品，綠色表示最佳創(chuàng)意作品，黃色表示最有特色作品，選取前十五的作品集中展示。小組成員裝飾（8分鐘），選出優(yōu)秀作品展示。3.流動(dòng)評(píng)選，集中展示（三）總結(jié)（我們可以這樣愛國）同學(xué)們，我們的國家很大，到底該怎樣表達(dá)我們對祖國母親的愛呢？有人說，其實(shí)每一個(gè)家就是最小國，建設(shè)一個(gè)溫暖而幸福的家庭，就是愛國；又有人說，在自己的崗位上，盡職盡責(zé)、努力拼搏，也是愛國；也有人說，保護(hù)我們的生存空間，珍惜每一刻的一呼一吸，讓環(huán)境越來越好，也是愛國。