1、Module 8 Unit 1 Its on your desk.華陽小學(xué) 陶月教材分析： 本課使用的教材是外研社版小學(xué)英語三年級(jí)下冊(cè) Module8 unit1，本課的教學(xué)內(nèi)容是描述位置關(guān)系，根據(jù)一封信及隨后在不同位置出現(xiàn)的一連串線索提示，大明最終找到了他的“禮物”。學(xué)情分析： 三年級(jí)的學(xué)生已有一定的聽說讀寫基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)興趣也日益濃厚，對(duì)事物充滿好奇心。本單元教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活息息相關(guān)，因此在本課學(xué)習(xí)中可以引導(dǎo)學(xué)生思考并圍繞位置這個(gè)話題開展一些有趣的活動(dòng)，加深同學(xué)對(duì)于知識(shí)的掌握。 教學(xué)目標(biāo)：1. 語言知識(shí)目標(biāo)： 功能：描述位置關(guān)系 語法：全體學(xué)生能初步運(yùn)用：Its inonunderbehin

2、d. 詞匯：全體學(xué)生能理解：toy box bedroom under behind 全體學(xué)生能初步運(yùn)用 for box bedroom under behind 語言技能目標(biāo)： 全體學(xué)生能聽懂：Where is.? Its inonunderbehind. 全體學(xué)生能說： Where is.? Its inon underbehind. 全體學(xué)生能整體感知toy, in, on, under, behind. 3. 情感態(tài)度目標(biāo)： 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂,樂于表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，學(xué)會(huì)與他人交流合作，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)： 本模塊的教學(xué)重點(diǎn)是方位詞。在

3、復(fù)習(xí)舊知inon的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)新的方位詞under和behind 。教學(xué)難點(diǎn)： 熟練掌握Where is.? Its inonunderbehind. 并能運(yùn)用到尋找禮物的活動(dòng)中去。教學(xué)準(zhǔn)備：禮物盒 盒子 任務(wù)卡 PPT教學(xué)過程：PROCEDURESCONTENTSMETHODSPURPOSEPreparation1、Warming-up2、Lead inGreetingsHello,children! How are you?Activity 1: GuessWhats in my bag?Activity 1: Look and listenWhats the girl looking f

4、or?Activity 2: listen and thinkWheres the toy?Wheres the bag?Activity 3: listen and read通過猜包里的東西和展示禮物調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，使孩子們以輕松愉悅好奇的心情進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)。通過猜測(cè)和聽力練習(xí)，復(fù)習(xí)已學(xué)的in,引入新知under為后面的學(xué)習(xí)做好鋪墊。While-taskProcedure1、New lesson: 2、practiceActivity 1: look and thinkWhat can you see?Whose birthday is today?Wheres Damings birt

5、hday present?Activity 2: Guess and listenWhat does the letter say?Wheres the present?Activity 3: Guess and lookWhat does the letter say?Wheres the present?Activity 4: listen and readActivity 5:look and retellActivity 1: play a gameI say you do (Ss prepare pencil and pencil box)Activity2: practise and discussActivity 3: A present for you通過PPT讓學(xué)生猜測(cè)、聽、大明的禮物提示，使孩子們對(duì)故事情節(jié)充滿好奇，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。通過表演和復(fù)述課文讓孩子們對(duì)課文的理解更加深刻。通過活動(dòng)操練和討論，讓孩子們能夠更加熟練的掌握句型，為尋找禮物做好鋪墊。開展尋找禮物活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子們的參與積極性，并且開心的在活動(dòng)中