1、課題：100以?xún)?nèi)數(shù)的順序教學(xué)內(nèi)容:P41.百數(shù)表教學(xué)目標(biāo):1.引導(dǎo)學(xué)生解100以?xún)?nèi)數(shù)的順序，明確數(shù)的大小關(guān)系,深化對(duì)100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。2.通過(guò)探百數(shù)表中隱含的諸多規(guī)律幫助學(xué)生構(gòu)建數(shù)之間的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。3在利用所學(xué)知解決問(wèn)題的過(guò)程中發(fā)展學(xué)生的思維。教學(xué)重點(diǎn)：探究百數(shù)表中隱含的規(guī)律,幫助學(xué)生構(gòu)建數(shù)之間的關(guān)系表學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)的數(shù)來(lái)血的排確定數(shù) 復(fù)習(xí)引入師：孩子們，下面我們一起來(lái)玩?zhèn)€游戲，準(zhǔn)備好了嗎？（） “猜猜我是誰(shuí)？”（1）我是由5個(gè)10和6個(gè)一組成的。（當(dāng)學(xué)生回答不完整時(shí)，引導(dǎo)完整地說(shuō)，并進(jìn)行表?yè)P(yáng)（現(xiàn)在你說(shuō)的很完整，掌聲送給他）（2）我在39和41的中間。（3）我的前面是19。（4）我是

2、最大的兩位數(shù)。二、新授1.師：這些數(shù)都是我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的100以?xún)?nèi)的數(shù)。昨天讓大家填了這樣的表格。（課件出示不完整表格）填了哪些數(shù)？（1,2,3,4,5.）也就是1到1（100）。（課件出示完整的百數(shù)表）是這樣填的同學(xué)請(qǐng)舉手。（是）這就是我們今天要認(rèn)識(shí)的百數(shù)表。（板書(shū)：百數(shù)表）師：百數(shù)表橫著看，這是第1行，第二行第十行，共有10行。豎著看這是第一列，第二列第十列，共10列。2.你知道嗎？百數(shù)表里藏了很多小秘密，下面我們就一起去找找吧。師：我們先橫著看這三行，讀一讀第一行，你有什么發(fā)現(xiàn)？（出示三行數(shù)）（板書(shū)：橫著看和行）生：從左往右看依次增加1（9個(gè)一位數(shù)，1個(gè)兩位數(shù)）師：那第二行有哪些數(shù)呢？讀一

3、讀，（生：11,12,13.20）有什么發(fā)現(xiàn)？生：都是兩位數(shù)，都有十位和個(gè)位。師：再看第三行有哪些數(shù)，你又有什么發(fā)現(xiàn)？（十位上的數(shù)與行有關(guān)系嗎？）生：前9個(gè)數(shù)十位上的數(shù)比3少1，第3行的最后一個(gè)數(shù)是30。師：接下來(lái)看第四行，應(yīng)填哪些數(shù)呢？生：3139（接著數(shù)，先出示前9個(gè)數(shù)，前9個(gè)數(shù)的個(gè)位比行數(shù)少1）師：第四行的最后一個(gè)數(shù)是（40）那橫著看我們發(fā)現(xiàn)了哪些規(guī)律呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？小結(jié)：前9個(gè)數(shù)的十位上的數(shù)都比行數(shù)少1，第幾行的最后一個(gè)數(shù)就是幾十。這樣我們就能很快地確定十位。（板書(shū)：十位）師：那看看第八行應(yīng)該住進(jìn)哪些數(shù)呢？生：7180師：第八行的前9個(gè)數(shù)十位上比8少（1）3.師：原來(lái)橫著看有這么多規(guī)律呀

4、。那豎著看呢？（板書(shū)：豎著看和列）我們先看第一數(shù)列，你有什么發(fā)現(xiàn)？讀一讀（1,11,21,31）生：個(gè)位上都是1，(完整地說(shuō)一次)第一列的個(gè)位上是1（現(xiàn)在說(shuō)得很完整，掌聲送給他）師：誰(shuí)還有不同的發(fā)現(xiàn)？生：十位上依次增加1,（依次增加10）（沒(méi)有）（1）（師：十位上的1是（10），所以是依次增?。?0）那誰(shuí)能接著往下填，31 的下面是（41、51、6191）那第二列有這樣的規(guī)律嗎，一起讀一讀（）誰(shuí)來(lái)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。生：個(gè)位上都是2，依次增加10.）（板書(shū)：依次增加10）（2）師：那再看第二列，一起讀一讀。（2,12,22,32）你有什么發(fā)現(xiàn)？生：個(gè)位上是2，（個(gè)位上是2的數(shù)在第幾列）第二列（誰(shuí)能完整

5、地說(shuō)一遍）生：第二列的個(gè)位上是2，（個(gè)位上是2在第二列）師：看第三列你有什么發(fā)現(xiàn)？生：第三列的個(gè)位上是3，.（一直到第九列）誰(shuí)能一句話總結(jié)一下（第幾列的個(gè)位上就是幾或者個(gè)位上是幾就在第幾列）師：接下來(lái)再來(lái)看看第一列，31的下面該填幾呢？生：41，（下面呢？）51（繼續(xù)接著填）61,71,81,91師：你是怎么想到的？生：十位上的數(shù)依次增加1（十位上的1是多少？（10）所以是依次增肌10）(請(qǐng)你再說(shuō)一次。)豎著看發(fā)現(xiàn)了哪些規(guī)律，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？師小結(jié)：豎著看，依次增加10 ，個(gè)位上是幾就在第幾列（因此我們就可以很快地確定個(gè)位）。（板書(shū)：個(gè)位）4.練習(xí)（1）.第4行第8個(gè)數(shù)多少？第7行第6個(gè)數(shù)是多少？（

6、2）.那接下來(lái)請(qǐng)幫54找到家，并把它們填進(jìn)正確的格子里。師：54在第( 6 )行,第( 4 )列追問(wèn)54的十位上是（5），比行數(shù)少1，個(gè)位上是（4），就在第4列。（3） 43師：你是怎么想的？ （43的上面比43少10，是33,；43的下面比43多10，是53；43的前面比43少1，是42,；43的后面比43多1，是44） 評(píng)價(jià)：說(shuō)得真完整，把想法都說(shuō)出來(lái)了，掌聲送給他 。 58 （4）完成題單第一題 77（要求：1填完整；2.把你的想法說(shuō)給同桌聽(tīng)）（橫著看和補(bǔ)得方法）做完同桌交流，把你的想法說(shuō)個(gè)同桌聽(tīng)抽生匯報(bào)，集體訂正5師：百數(shù)表里的秘密可真多呀，橫著看，豎著看我們都發(fā)現(xiàn)了很多規(guī)律，那斜著看呢？接下來(lái)我們繼續(xù)研究斜著看，從左上角斜著看，讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么你？（出示：11,22,33,44,55.）生：十位和個(gè)位上的數(shù)字相同，依次增加11師：現(xiàn)在請(qǐng)你從右上角斜著看你還能發(fā)現(xiàn)什么？一起讀一讀生.師小結(jié)：看來(lái)我們的百數(shù)表不僅橫著看，豎著看有規(guī)律，斜著看也是有規(guī)律的。6練習(xí)完成題單第二小題抽生匯報(bào)，集體訂正四、全課總結(jié) 今天，我們用智慧的眼睛發(fā)現(xiàn)了