1、下半年重慶市渝北區(qū)面向2022屆高校畢業(yè)生公開(kāi)招聘事業(yè)單位人員89人模擬試卷【共500題附答案解析】答題時(shí)間：120分鐘 試卷總分：100分 試卷試題：共500題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫(xiě)作合計(jì)統(tǒng)分人得分一.單選題(共280題)1.我國(guó)必須堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，這是由_。A: 黨的基本路線(xiàn)決定的B: 社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線(xiàn)決定的C: 我國(guó)的社會(huì)主義性質(zhì)和初級(jí)階段的國(guó)情決定的D: 我國(guó)人民民主專(zhuān)政決定的參考答案: C本題解釋:參考答案:C【解析】生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。基本經(jīng)濟(jì)制度是一個(gè)國(guó)家社會(huì)制度的基礎(chǔ)。在我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階

2、段，必須堅(jiān)持以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，不能搞私有化，也不能搞純而又純的公有制，這是由我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情，特別是社會(huì)生產(chǎn)力的總體水平與結(jié)構(gòu)決定的。對(duì)于這個(gè)基本經(jīng)濟(jì)制度，必須堅(jiān)定不移、毫不動(dòng)搖。故選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.下列歷史事件沒(méi)有對(duì)西安事變產(chǎn)生影響的_。A: 九一八事變B: 二九運(yùn)動(dòng)C: 蔣介石“攘外必先安內(nèi)”政策D: 七七事變參考答案: D本題解釋:D解析A選項(xiàng)對(duì)西安事變產(chǎn)生了重大影響，九一八事變，日本侵占東北，張學(xué)良執(zhí)行蔣介石“不抵抗”命令，帶領(lǐng)東北軍撤出東北去西北“剿共”，東北軍不想與共產(chǎn)黨打仗，想打日本鬼子，打回東北老家，所以才有了后來(lái)

3、西安事變的“兵諫”。B選項(xiàng)一二九運(yùn)動(dòng)學(xué)生罷課上街游行，并提出“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”的口號(hào)，給張學(xué)良、楊虎城實(shí)行“兵誅”很大的鼓舞，也對(duì)蔣介石“攘外必先安內(nèi)”政策很大的壓力。所以一二九運(yùn)動(dòng)對(duì)西安事變也有一定的影響。C選項(xiàng)，蔣介石推行“攘外必先安內(nèi)”政策直接導(dǎo)致張學(xué)良、楊虎城的“兵諫”。D選項(xiàng)，七七事變發(fā)生于1937年，在西安事變之后，不會(huì)對(duì)西安事變產(chǎn)生影響。本題是選非題，所以本題答案為D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.社會(huì)生產(chǎn)是連續(xù)不斷進(jìn)行的。這種連續(xù)不斷重復(fù)的生產(chǎn)就是再生產(chǎn)，每次經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)生期間總有許多企業(yè)因產(chǎn)品積壓或因訂單缺乏等致使其無(wú)法繼續(xù)進(jìn)行再生產(chǎn)而被迫倒閉，那些因產(chǎn)品積壓而倒閉的企業(yè)主要是

4、由于無(wú)法實(shí)現(xiàn)其生產(chǎn)過(guò)程中的_。A: 實(shí)物補(bǔ)償B: 價(jià)值補(bǔ)償C: 增值補(bǔ)償D: 勞動(dòng)補(bǔ)償參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析:社會(huì)再生產(chǎn)的核心問(wèn)題是社會(huì)總產(chǎn)品的實(shí)現(xiàn)問(wèn)題即價(jià)值補(bǔ)償和實(shí)物補(bǔ)償?shù)膯?wèn)題。價(jià)值補(bǔ)償是指社會(huì)的商品資本在出售之后以貨幣的形式回流實(shí)現(xiàn)價(jià)值以及剩余價(jià)值的過(guò)程。實(shí)物補(bǔ)償是指兩大部類(lèi)都能夠買(mǎi)到社會(huì)再生產(chǎn)所必需的生產(chǎn)資料和生活資料，剩余價(jià)值和回收的預(yù)付資本能順利購(gòu)買(mǎi)到必需的生產(chǎn)資料和生活資料，實(shí)現(xiàn)貨幣資本向生產(chǎn)資本的過(guò)渡。題目中因產(chǎn)品積壓而倒閉的企業(yè)主要是由于無(wú)法實(shí)現(xiàn)其生產(chǎn)過(guò)程中的價(jià)值補(bǔ)償。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.我國(guó)四大民間故事中，故事發(fā)生地點(diǎn)在浙江境內(nèi)的有_。

5、A: 白蛇傳和孟姜女B: 梁山伯與祝英臺(tái)和牛郎織女C: 牛郎織女和白蛇傳D: 梁山伯與祝英臺(tái)和白蛇傳參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析：梁山伯與祝英臺(tái)、白蛇傳、孟姜女哭長(zhǎng)城、牛郎織女并稱(chēng)中國(guó)古代四大民間傳說(shuō)。其中，梁山伯與祝英臺(tái)和白蛇傳發(fā)生在浙江境內(nèi)，孟姜女發(fā)生在湖南境內(nèi)，流傳了千百年的“牛郎織女”故事的起源地，一直在河南魯山、山西和順、山東沂源、河南南陽(yáng)和陜西等地爭(zhēng)執(zhí)不休。中國(guó)民協(xié)先后同時(shí)命名山西和順縣和河南魯山縣為中國(guó)“牛郎織女文化之鄉(xiāng)”，中國(guó)文化部確定的第二批國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄中，牛郎織女傳說(shuō)屬于山西省和順縣和山東省沂源縣。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.十八大在生態(tài)

6、文明建設(shè)方面提出的新目標(biāo)、新概念是_。A: 建設(shè)美麗中國(guó)B: 實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展C: 尊重自然D: 順應(yīng)自然和保護(hù)自然參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析：十八大在生態(tài)文明建設(shè)方面提出的新目標(biāo)、新概念是努力建設(shè)美麗中國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.分貝是用來(lái)表示聲音強(qiáng)弱的單位，根據(jù)我國(guó)城市環(huán)境噪音標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，以居住、文教機(jī)關(guān)為主的區(qū)域?yàn)橐活?lèi)，適用這一類(lèi)區(qū)域的環(huán)境噪音標(biāo)準(zhǔn)是_。A: 白天55分貝，夜間40分貝B: 白天55分貝，夜間45分貝C: 白天60分貝，夜間50分貝D: 白天60分貝，夜間55分貝參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析:聲環(huán)境質(zhì)量標(biāo)

7、準(zhǔn)（GB30962008）自2008年10月1日起實(shí)施，城市區(qū)域環(huán)境噪聲標(biāo)準(zhǔn)（GB309693）同時(shí)廢止。前者規(guī)定，1類(lèi)聲環(huán)境功能區(qū)是指以居民住宅、醫(yī)療衛(wèi)生、文化教育、科研設(shè)計(jì)、行政辦公為主要功能，需要保持安靜的區(qū)域，對(duì)應(yīng)的噪音限值為：白天55分貝，夜間45分貝。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.我國(guó)社會(huì)保障制度的基本目標(biāo)是_。A: 保證人們最基本的生活需要B: 使勞動(dòng)者生活水平不斷提高C: 保證勞動(dòng)者充分就業(yè)D: 實(shí)現(xiàn)共同富裕參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析：在當(dāng)前和今后相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，我國(guó)社會(huì)保障制度的基本定位是補(bǔ)充家庭和個(gè)人自我保障，以保障社會(huì)成員基本生活為目標(biāo)，以政

8、府為中介的社會(huì)共濟(jì)互助制度。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.楊華在一幅比例尺為1:6000000的地圖上，量得他所在城市與北京之間的圖上直線(xiàn)距離為5厘米。你認(rèn)為，兩城之間的實(shí)際直線(xiàn)距離應(yīng)是_。A: 3千米B: 30千米C: 300千米D: 3000千米參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析:兩城實(shí)際距離為，C正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.文藝工作者必須虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，從人民群眾的偉大實(shí)踐和豐富多彩的生活中汲取營(yíng)養(yǎng)，才能創(chuàng)造出無(wú)愧于時(shí)代和人民的優(yōu)秀文藝作品。這是因?yàn)開(kāi)。A: 文藝創(chuàng)作的靈感最終來(lái)自于創(chuàng)作者的聰明才智B: 人民群眾是社會(huì)實(shí)踐的主體，也是文藝創(chuàng)造的主體C: 主觀能動(dòng)

9、性是文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力D: 文藝創(chuàng)作豐富了人民群眾的精神世界參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析：文化工作者在文化創(chuàng)新方面做出了巨大的貢獻(xiàn)，他們的活動(dòng)是文化創(chuàng)新。但文化工作者的文化創(chuàng)新的源泉、動(dòng)力和基礎(chǔ)則是社會(huì)實(shí)踐，而人民群眾從來(lái)都是社會(huì)實(shí)踐的主體，也是文化創(chuàng)新的主體。文化工作者只是對(duì)人民群眾分散、零碎的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行概括和總結(jié)，或者是直接依據(jù)群眾提供的比較系統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理和加工，從而使文化得以保存、流傳并發(fā)揚(yáng)光大。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.我國(guó)目前已經(jīng)在南極地區(qū)設(shè)立了_個(gè)科學(xué)考察站。A: 2B: 3C: 4D: 1參考答案: C本題解釋:【解析】“泰山站”是繼長(zhǎng)城站、中山

10、站、昆侖站之后中國(guó)的第四個(gè)南極科學(xué)考察站2014年1月3日，“泰山站”完成主體封頂。2月8日上午11點(diǎn)國(guó)家海洋局宣布，中國(guó)南極泰山站正式建成開(kāi)站。中國(guó)南極長(zhǎng)城站是中國(guó)在南極建立的第一個(gè)科學(xué)考察站。中國(guó)南極中山站建成于1989年1月26日，以中國(guó)民主革命的偉大先驅(qū)者孫中山先生的名字命名。2009年1月27日，我國(guó)在南極建設(shè)的昆侖站勝利建成。本題選C。本題所屬考點(diǎn)-科技生活11.甲購(gòu)買(mǎi)了乙一輛二手貨車(chē)，甲付清了全部貨款，乙讓甲直接把車(chē)開(kāi)走，二人還沒(méi)有去辦理過(guò)戶(hù)手續(xù)。甲開(kāi)上貨車(chē)回家的途中，不料發(fā)生交通事故，車(chē)輛發(fā)生損壞。請(qǐng)問(wèn)，下列說(shuō)法哪個(gè)正確?_A: 甲已取得該車(chē)的所有權(quán)，應(yīng)自己承擔(dān)損失，B: 甲沒(méi)

11、有取得該車(chē)的所有權(quán)，因此有權(quán)要求乙返還車(chē)款C: 乙沒(méi)有與甲一起去辦理過(guò)戶(hù)手續(xù)，應(yīng)承擔(dān)部分民事責(zé)任，D: 甲和乙之間的買(mǎi)賣(mài)合同未生效，因?yàn)殡p方?jīng)]有辦理車(chē)輛過(guò)戶(hù)手續(xù)參考答案: A本題解釋:參考答案: A【解析】合同法第130條規(guī)定：“標(biāo)的物所有權(quán)自標(biāo)的物交付時(shí)起發(fā)生轉(zhuǎn)移，法律另有規(guī)定或者當(dāng)事人另有約定的除外?！备鶕?jù)物權(quán)法定原則，車(chē)輛登記只是對(duì)抗第三人的主張權(quán)利，原車(chē)主將車(chē)輛交付后，其已基本失去了對(duì)車(chē)輛支配權(quán)和收益權(quán)，對(duì)交通事故無(wú)法控制，且未辦理過(guò)戶(hù)手續(xù)的行為與致人損害后果無(wú)因果關(guān)系，因此，名義車(chē)主不應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任。在本題中，應(yīng)由甲承擔(dān)責(zé)任。故選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.甲乙兩地居民的恩格爾系

12、數(shù)分別為30%和32%，這可能表明_。A: 從生活水平看，乙地居民略高于甲地居民B: 從收入水平看，甲地居民略高于乙地居民C: 從收入水平看，乙地居民略高于甲地居民D: 從生活水平看，甲地居民略高于乙地居民參考答案: D本題解釋:參考答案解析：恩格爾系數(shù)是食品支出總額占個(gè)人消費(fèi)支出總額的比重。它是國(guó)際上通用的衡量居民生活水平高低的一項(xiàng)重要指標(biāo)，一般隨居民家庭收入和生活水平的提高而下降。一個(gè)家庭或國(guó)家的恩格爾系數(shù)越小，就說(shuō)明這個(gè)家庭或國(guó)家經(jīng)濟(jì)越富裕，生活水平越高。反之，如果這個(gè)家庭或國(guó)家的恩格爾系數(shù)越大，就說(shuō)明這個(gè)家庭或國(guó)家的經(jīng)濟(jì)越困難，生活水平越低。題中，甲地居民的恩格爾系數(shù)略小于乙地，說(shuō)明甲

13、地居民的總體生活水平略高于乙地，故D項(xiàng)正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.下列不屬于我國(guó)關(guān)于自然資源保護(hù)的專(zhuān)項(xiàng)法律的是_。A: 土地管理法B: 環(huán)境保護(hù)法C: 漁業(yè)法D: 水土保護(hù)法參考答案: B本題解釋:參考答案:B【解析】環(huán)境保護(hù)法是為保護(hù)和改善生活環(huán)境與生態(tài)環(huán)境而制定的法律，包括各種天然的自然資源，還有經(jīng)過(guò)人工改造的資源，如人文遺跡。故選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，要以艱苦奮斗為榮，以_為恥。A: 貪圖享樂(lè)B: 奢侈浪費(fèi)C: 驕奢淫逸D: 享樂(lè)拜金參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，堅(jiān)持以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥；以服務(wù)人民為榮，以背離

14、人民為恥；以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無(wú)知為恥；以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥；以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥；以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥；以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥；以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.獲致身份是指一個(gè)人經(jīng)歷某種公開(kāi)的、具有競(jìng)爭(zhēng)性的奮爭(zhēng)或因具備某種特殊的本領(lǐng)而獲得的社會(huì)地位。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)符合獲致身份說(shuō)話(huà)的是_A: 生子當(dāng)如孫仲謀B: 王侯將相寧有種乎C: 忠臣必出孝子之門(mén)D: 上品無(wú)寒門(mén)，下品無(wú)士族參考答案: B本題解釋:正確答案是B考點(diǎn)單定義判斷解析第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“公開(kāi)的、具有競(jìng)爭(zhēng)性的奮爭(zhēng)”、“具備某

15、種特殊本領(lǐng)”、“社會(huì)地位”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)A、C、D中都強(qiáng)調(diào)的是世襲和血統(tǒng)，不是通過(guò)公開(kāi)具有競(jìng)爭(zhēng)性的奮爭(zhēng)，也不具備特殊本領(lǐng)，只是對(duì)原有社會(huì)地位的繼承，不符合定義，故排除;C的意思是“有權(quán)有勢(shì)的高貴的人，難道生來(lái)就比別人高貴嗎?王侯將相的貴都是靠自己打拼出來(lái)的”。符合定義要件。故正確答案為B。16.煮酒論英雄里面有兩個(gè)英雄人物，曹操長(zhǎng)歌當(dāng)嘯，豪氣沖天，劉備寄人籬下，一味謙恭。其中有一個(gè)細(xì)節(jié)是：曹操以手指劉備，然后自指曰：“天下英雄，唯使君(劉備的另稱(chēng))與操耳?！辈懿僬J(rèn)為劉備是英雄，說(shuō)明了管理學(xué)上的哪一個(gè)道理?_A: 曹操看到了現(xiàn)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的威脅B: 曹操看到了潛在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的威脅C: 曹操看

16、到了替代產(chǎn)品或服務(wù)的威脅D: 曹操看到了顧客力量和供應(yīng)商力量的威脅參考答案: B本題解釋:【解析】:潛在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是指暫時(shí)對(duì)自己不構(gòu)成威脅但具有潛在威脅的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。當(dāng)曹操被人稱(chēng)之為英雄，用“長(zhǎng)歌當(dāng)嘯，豪氣沖天”形容，劉備還“寄人籬下”時(shí)曹操稱(chēng)之為“英雄”可見(jiàn)曹操將其當(dāng)作了潛在的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.行政許可是行政機(jī)關(guān)的_行為。A: 認(rèn)定B: 批準(zhǔn)C: 允許D: 認(rèn)可參考答案: C本題解釋:參考答案:C【解析】行政許可是行政主體應(yīng)行政相對(duì)方的申請(qǐng)，通過(guò)頒發(fā)許可證、執(zhí)照等形式，依法賦予行政相對(duì)方從事某種活動(dòng)的法律資格或?qū)嵤┠撤N行為的法律權(quán)利的行政行為?？梢?jiàn)行政許可是行

17、政機(jī)關(guān)的允許行為，故選C。本題所屬考點(diǎn)-行政法18.下列選項(xiàng)與我國(guó)古代五位帝王相關(guān)，按時(shí)間先后排序正確的是_。車(chē)同軌，書(shū)同文，統(tǒng)一度量衡 修運(yùn)河，創(chuàng)科舉，三征高麗休養(yǎng)生息的通知C: 關(guān)于調(diào)整設(shè)市標(biāo)準(zhǔn)的報(bào)告D: 非常規(guī)公文參考答案: AD本題解釋:【答案】AD本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題108.甲正在市場(chǎng)賣(mài)魚(yú)，突聞其父病危，急忙離去，鄰攤菜販乙見(jiàn)狀遂自作主張代為叫賣(mài)，以比甲原每斤10元高出5元的價(jià)格賣(mài)出鮮魚(yú)200斤，并將多賣(mài)的1000元收入自己囊中，后乙因急赴喜宴將余下的100斤魚(yú)以每斤3元賣(mài)出。下列哪些選項(xiàng)是正確的?_A: 乙的行為構(gòu)成無(wú)因管理B: 乙收取多賣(mài)1000元構(gòu)成不當(dāng)?shù)美鸆: 乙低價(jià)銷(xiāo)售1

18、00斤魚(yú)構(gòu)成不當(dāng)管理，應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任D: 乙可以要求甲支付一定報(bào)酬參考答案: ABC本題解釋:參考答案: A,B,C【解析】所謂無(wú)因管理，是指沒(méi)有法律規(guī)定或者約定的義務(wù)而為他人管理事務(wù)。其構(gòu)成要件有三個(gè)：(1)管理他人事務(wù)；(2)有為他人管理的意思；(3)無(wú)法律上的原因。本題中乙代甲出賣(mài)鮮魚(yú)的行為構(gòu)成無(wú)因管理，A是正確的。在無(wú)因管理中，管理人因管理事務(wù)所收取的金錢(qián)、物品及其孳息應(yīng)交付本人，乙將多賣(mài)的1000元據(jù)為己有，構(gòu)成不當(dāng)?shù)美珺項(xiàng)正確。在無(wú)因管理中，管理人應(yīng)承擔(dān)適當(dāng)管理義務(wù)，也即應(yīng)依本人明示或可推知的意思，以利于本人的方法為管理。本題中，乙兇急赴喜宴將100斤魚(yú)賤價(jià)出賣(mài)構(gòu)成不當(dāng)管理，應(yīng)向

19、甲承擔(dān)債務(wù)不履行的損害賠償責(zé)任，C是正確的。民法通則第93條規(guī)定：“沒(méi)有法定的或者約定的義務(wù)，為避免他人利益受損失進(jìn)行管理或者服務(wù)的，有權(quán)要求受益人償付由此而支付的必要費(fèi)用?！笨梢?jiàn)無(wú)因管理人的權(quán)利僅為要求本人償付必要費(fèi)用，另外，管理人的權(quán)利還包括：請(qǐng)求清償必要債務(wù)、損害賠償請(qǐng)求權(quán)等，不包括報(bào)酬請(qǐng)求權(quán)，D是錯(cuò)誤的。故選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題109.公民的下列哪些收人需要繳稅？_A: 工資收人B: 繼承的遺產(chǎn)C: 利息收人D: 股息、紅利收人參考答案: ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：根據(jù)中華人民共和國(guó)個(gè)人所得稅法，公民應(yīng)納個(gè)人所得獅稅收人有：（1）工資、薪金所得；（2）個(gè)體工商戶(hù)的

20、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)所得；（3）對(duì)企事業(yè)單位的承包經(jīng)營(yíng)、承租經(jīng)營(yíng)所得；（4）勞務(wù)報(bào)酬所得；（5）稿酬所得；（6）特許權(quán)使用費(fèi)所得；（7）利息、股息、紅利所得；（8）財(cái)產(chǎn)租賃所得；（9）財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)讓所得；（10）偶然所得；（11）經(jīng)國(guó)務(wù)院財(cái)政部門(mén)確定征稅的其他所得。因此A、C、D須繳納個(gè)人所得稅。遺產(chǎn)稅法尚未出臺(tái)，因此，繼承遺產(chǎn)無(wú)需繳納遺產(chǎn)稅，故B項(xiàng)不選。故本題答案選ACD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題110.以下主體屬于行政機(jī)關(guān)的有_。A: 國(guó)務(wù)院B: 中國(guó)人民銀行C: XX省XX市人民政府D: XX省XX市人民代表大會(huì)參考答案: ABC本題解釋:ABC解析：行政機(jī)關(guān)通常簡(jiǎn)稱(chēng)“政府”,是國(guó)家機(jī)構(gòu)的基本組成部分，是

21、依法成立的行使國(guó)家行政 職權(quán)的行政組織，包括政府以及有關(guān)功能部門(mén)。人民代表大會(huì)是權(quán)力機(jī)關(guān)，不是行政機(jī)關(guān)。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題111.創(chuàng)造性思維表現(xiàn)為思維的_。 A: 獨(dú)創(chuàng)性 B: 發(fā)散性C: 靈活性D: 突發(fā)性E: 經(jīng)驗(yàn)性 參考答案: ABCD本題解釋:【答案】ABCD。本題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合112.中共十六屆三中全會(huì)強(qiáng)調(diào)，完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的主要任務(wù)是_。A: 完善公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度B: 建立有利于逐步改變城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的體制，形成促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的機(jī)制C: 建設(shè)統(tǒng)一開(kāi)放競(jìng)爭(zhēng)有序的現(xiàn)代市場(chǎng)體系，完善宏觀調(diào)控體系、行政管

22、理體制和經(jīng)濟(jì)法律制度D: 健全就業(yè)、收人分配和社會(huì)保障制度，建立促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的機(jī)制參考答案: ABCD本題解釋:ABCD解析十六屆三中全會(huì)強(qiáng)調(diào)指出，完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的主要任務(wù)包括：（1）完善公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，（2）建立有利于逐步改變城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的體制，形成促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的機(jī)制；（3）建設(shè)統(tǒng)一開(kāi)放競(jìng)爭(zhēng)有序的現(xiàn)代市場(chǎng)體系，完善宏觀調(diào)控體系、行政管理體制和經(jīng)濟(jì)法律制度；（4）健全就業(yè)、收入分配和社會(huì)保險(xiǎn)制度；（5）建立促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的機(jī)制。因此選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-經(jīng)濟(jì)113.公文寫(xiě)作的基本要求有_。A: 符合黨、國(guó)家的路線(xiàn)、

23、方針、政策和法律法規(guī)B: 一文一事，中心明確C: 用語(yǔ)莊嚴(yán)、簡(jiǎn)明、通順D: 為使各方面了解情況，多印刷文件參考答案: AC本題解釋:參考答案:A,C系統(tǒng)解析:根據(jù)黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例第15條第四項(xiàng)規(guī)定，請(qǐng)示應(yīng)當(dāng)一文一事。并沒(méi)有明文規(guī)定其他公文也只能一文一事，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)則顯然不合公文的基本要求。故本題答案為AC。本題所屬考點(diǎn)-公文寫(xiě)作與處理114.應(yīng)向直接上級(jí)機(jī)關(guān)抄送的文件包括_。A: 向自己下級(jí)機(jī)關(guān)主送的重要文件B: 向平級(jí)業(yè)務(wù)主管部門(mén)主送的請(qǐng)求批準(zhǔn)的函件C: 受雙重領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)關(guān)向其中一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)主送的請(qǐng)示D: 按規(guī)定越級(jí)向更高層機(jī)關(guān)主送的文件參考答案: ACD本題解釋:【答案】ACD

24、。解析：向下級(jí)機(jī)關(guān)行文，主送受理機(jī)關(guān)，根據(jù)需要抄送相關(guān)機(jī)關(guān)，重要行文應(yīng)同時(shí)抄送發(fā)文機(jī)關(guān)的直接上級(jí)機(jī)關(guān)。A當(dāng)選。向平級(jí)業(yè)務(wù)主管部門(mén)主送的請(qǐng)求批準(zhǔn)的函件可以不抄送直接上級(jí)機(jī)關(guān)。B不選。受雙重領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)關(guān)向一個(gè)上級(jí)機(jī)關(guān)行文，必要時(shí)抄送另一個(gè)上級(jí)機(jī)關(guān)。C當(dāng)選。因特殊情況必須越級(jí)行文的，應(yīng)當(dāng)抄送被越級(jí)的上級(jí)機(jī)關(guān)。D當(dāng)選。故本題答案選ACD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題115.下列哪些屬于不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的行為?_A: 市場(chǎng)封鎖行為B: 限購(gòu)行為C: 招投標(biāo)串通行為D: 虛假宣傳行為參考答案: ABCD本題解釋:參考答案:A,B,C,D解析反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法第7條規(guī)定：“政府及其所屬部門(mén)不得濫用行政權(quán)力，限定他人購(gòu)買(mǎi)其指定

25、的經(jīng)營(yíng)者的商品，限制其他經(jīng)營(yíng)者正當(dāng)?shù)慕?jīng)營(yíng)活動(dòng)。政府及其所屬部門(mén)不得濫用行政權(quán)力，限制外地商品進(jìn)入本地市場(chǎng)，或者本地商品流向外地市場(chǎng)?！蓖ㄟ^(guò)此法條的內(nèi)容可知，市場(chǎng)封鎖行為屬于不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的行為。故選項(xiàng)A應(yīng)選。第6條規(guī)定：“公用企業(yè)或者其他依法具有獨(dú)占地位的經(jīng)營(yíng)者，不得限定他人購(gòu)買(mǎi)其指定的經(jīng)營(yíng)者的商品，以排擠其他經(jīng)營(yíng)者的公平競(jìng)爭(zhēng)?！蓖ㄟ^(guò)此法條的內(nèi)容可知，限購(gòu)行為也是不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的行為。故選項(xiàng)B應(yīng)選。第15條規(guī)定：“投標(biāo)者不得串通投標(biāo)，抬高標(biāo)價(jià)或者壓低標(biāo)價(jià)。投標(biāo)者和招標(biāo)者不得相互勾結(jié)，以排擠競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的公平競(jìng)爭(zhēng)。”根據(jù)本法條的規(guī)定可知，招投標(biāo)串通行為也是一種不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的行為。故選項(xiàng)C應(yīng)選。第9條規(guī)定：“經(jīng)

26、營(yíng)者不得利用廣告或者其他方法，對(duì)商品的質(zhì)量、制作成分、性能、用途、生產(chǎn)者、有效期限、產(chǎn)地等作引人誤解的虛假宣傳。廣告的經(jīng)營(yíng)者不得在明知或者應(yīng)知的情況下，代理、設(shè)計(jì)、制作、發(fā)布虛假?gòu)V告?！备鶕?jù)本法條的規(guī)定可知，虛假宣傳行為也是一種不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的行為。故選項(xiàng)D應(yīng)選。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題116.方案設(shè)計(jì)的基本方法有_。A: 對(duì)演法B: 綜攝法C: 頭腦風(fēng)暴法D: 德?tīng)栰撤▍⒖即鸢? ABC本題解釋:A,B,C【解析】德?tīng)栰撤ㄊ呛蠊A(yù)測(cè)的主要方法。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題117.“發(fā)展不能滿(mǎn)了口袋，空了腦袋,不能吃祖宗飯，斷子孫路?！边@句話(huà)體現(xiàn)了_。A: 做工作必須樹(shù)立整體觀念和全局思想B: 事物是普遍

27、聯(lián)系的C: 要善于全面地分析矛盾，堅(jiān)持兩分法D: 內(nèi)容和形式互相作用的原理參考答案: ABC本題解釋:ABC。解析：發(fā)展不僅要關(guān)注經(jīng)濟(jì)指標(biāo)而且要關(guān)注人文指標(biāo)、資源指標(biāo)和環(huán)境指標(biāo)。體現(xiàn)做工作必須樹(shù)立整體觀念和全局思想，不能只看部分。發(fā)展決不能“滿(mǎn)了 口袋，空了腦袋”，決不能“吃祖宗飯，斷子孫 路”，說(shuō)明要善于全面地分析矛盾，堅(jiān)持兩分法。世界是普遍聯(lián)系和變化發(fā)展的，人的認(rèn)識(shí)是對(duì)客觀事物的反映。在處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人口、資源、環(huán)境的關(guān)系時(shí)，要貫徹、執(zhí)行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，既要追求經(jīng)濟(jì)利 益，滿(mǎn)足當(dāng)前需要，又要保護(hù)好環(huán)境，節(jié)約有限資源，從整體和長(zhǎng)遠(yuǎn)著想，尋求一條既能滿(mǎn)足當(dāng)代人的需要，又不對(duì)后人

28、的發(fā)展構(gòu)成危害的道路。D項(xiàng)說(shuō)法不符合題意。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題118.張某下班途中被一歹徒尾隨，歹徒將其皮包搶去后，持刀逼住張某的喉部要其交出銀行卡密碼，張某不從，歹徒持刀便刺，張某情急中奪過(guò)匕首，將歹徒刺傷。關(guān)于本案的處理，正確的是_。A: 張某構(gòu)成傷害罪B: 張某屬于正當(dāng)防衛(wèi)C: 張某屬于防衛(wèi)過(guò)當(dāng)D: 張某不負(fù)刑事責(zé)任參考答案: BD本題解釋:【答案】BD。解析：刑法第20條規(guī)定，為了使國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。正當(dāng)防衛(wèi)明顯超過(guò)必要限度造成重

29、大損害的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但是應(yīng)當(dāng)減輕或者免除處罰。對(duì)正在進(jìn)行行兇、殺人、搶劫、強(qiáng)奸、綁架以及其他嚴(yán)重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛(wèi)行為，造成不法侵害人傷亡的，不屬于防衛(wèi)過(guò)當(dāng)，不負(fù)刑事責(zé)任。張某的行為屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。故本題答案選BD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題119.專(zhuān)利權(quán)是國(guó)家按專(zhuān)利法授予申請(qǐng)人在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)其發(fā)明創(chuàng)造成果所享有的獨(dú)占、使用和處分的權(quán)利。據(jù)此，下列不能被授予專(zhuān)利權(quán)的有_。A: 某醫(yī)藥公司發(fā)明治療胃病的新型藥品B: 數(shù)學(xué)運(yùn)算中的九九乘法表C: 某人發(fā)明的搖頭丸簡(jiǎn)單制作方法D: 某科學(xué)家在太陽(yáng)系新發(fā)現(xiàn)了一顆小行星參考答案: BCD本題解釋:【答案】BCD。解析:專(zhuān)利法第

30、5條規(guī)定，對(duì)違反法律、社會(huì)公德或者妨害公共利益的發(fā)明創(chuàng)造，不授予專(zhuān)利權(quán)。對(duì)違反法律、行政法規(guī)的規(guī)定獲取或者利用遺傳資源，并依賴(lài)該遺傳資源完成的發(fā)明創(chuàng)造，不授予專(zhuān)利權(quán)。第25條規(guī)定，對(duì)下列各項(xiàng)，不授予專(zhuān)利權(quán)：（1）科學(xué)發(fā)現(xiàn)；（2）智力活動(dòng)的規(guī)則和方法；（3）疾病的診斷和治療方法；（4）動(dòng)物和植物品種；（5）用原子核變換方法獲得的物質(zhì)；（6）對(duì)平面印刷品的圖案、色彩或者二者的結(jié)合作出“主要起標(biāo)識(shí)作用的設(shè)計(jì)。對(duì)前款第（4）項(xiàng)所列產(chǎn)品的生產(chǎn)方法，可以依照本法規(guī)定授予專(zhuān)利權(quán)。B項(xiàng)屬于智力活動(dòng)的規(guī)則和方法，C項(xiàng)違反法律法規(guī)和社會(huì)公德，D項(xiàng)屬于科學(xué)發(fā)現(xiàn)，都不能授予專(zhuān)利權(quán)。故本題答案選BCD。本題所屬考點(diǎn)-題

31、庫(kù)原題120.在下列人群中，行為人不負(fù)刑事責(zé)任的是_。A: 無(wú)辨認(rèn)能力或者無(wú)控制能力的人B: 醉酒的人C: 未滿(mǎn)16周歲的人D: 又聾又啞的人E: 生活不能自理的弱智兒童參考答案: AE本題解釋:答案: AE解析:中華人民共和國(guó)刑法規(guī)定：已滿(mǎn)十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿(mǎn)十四周歲不滿(mǎn)十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣(mài)毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。精神病人在不能辨認(rèn)或者不能控制自己行為的時(shí)候造成危害結(jié)果，經(jīng)法定程序鑒定確認(rèn)的，不負(fù)刑事責(zé)任。醉酒的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。又聾又啞的人或者盲人犯罪，可以從輕、減輕或者免除處罰。綜上，故正確答案為

32、A、E。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題三.填空題(共30題)1.不揠苗助長(zhǎng)，不陵節(jié)而施，體現(xiàn)了_的教學(xué)原則。 參考答案: 循序漸進(jìn) 本題解釋:參考解析：循序漸進(jìn).本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2._是中華人民共和國(guó)的根本制度。參考答案: 社會(huì)主義制度本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.奧地利生態(tài)學(xué)家_最早提出關(guān)鍵期的概念。 參考答案: 勞倫茲本題所屬考點(diǎn)-學(xué)生的心理發(fā)展與教育4.人格具有_、_、_和_的特點(diǎn)。 參考答案: 獨(dú)特性 穩(wěn)定性 統(tǒng)合性 功能性 本題解釋:【答案】獨(dú)特性；穩(wěn)定性；統(tǒng)合性；功能性本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.通過(guò)“科教興國(guó)”促進(jìn)社會(huì)的繁榮和發(fā)展，成為我國(guó)教育_功能的基本方向。 參考答案

33、: 社會(huì) 本題解釋:【答案】社會(huì)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)6.對(duì)學(xué)前兒童實(shí)施_教育是我國(guó)學(xué)前教育的基本出發(fā)點(diǎn)，也是我國(guó)學(xué)前教育法規(guī)所規(guī)定的學(xué)前兒童教育的任務(wù)。 參考答案: 全面發(fā)展 本題解釋:參考解析：全面發(fā)展四、名詞解釋?zhuān)?2分）本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)7.“一個(gè)壞教師奉送真理，一個(gè)好教師教人發(fā)現(xiàn)真理”表明教師在教學(xué)中要遵循的教學(xué)原則是_。 參考答案: 啟發(fā)性原則本題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育理論綜合8.歐洲中世紀(jì)用于對(duì)普通貧民子弟傳授宗教及讀寫(xiě)知識(shí)的教會(huì)學(xué)校_。 參考答案: 教區(qū)學(xué)校 本題解釋:【答案】教區(qū)學(xué)校本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)9._是教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的決定因素。 參考

34、答案: 生產(chǎn)力發(fā)展水平本題所屬考點(diǎn)-教育與社會(huì)的發(fā)展10.知識(shí)產(chǎn)權(quán)是指民事主體對(duì)自己創(chuàng)造性的_依法享有的專(zhuān)有的權(quán)利。參考答案: 智力勞動(dòng)成果本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.班級(jí)里的非正式群體主要是_。 參考答案: 同伴群體 本題解釋:參考解析：同伴群體本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)12.教師要因材施教，不斷更新教育教學(xué)方法，并能靈活處理教學(xué)過(guò)程中的突發(fā)事件，這體現(xiàn)了教師職業(yè)角色的_特點(diǎn)。 參考答案: 創(chuàng)造性本題所屬考點(diǎn)-學(xué)生與教育13.“雖有嘉肴，弗食不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)不知其善也。故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：_也?！?參考答案: 教學(xué)相長(zhǎng)本題

35、所屬考點(diǎn)-教育與教育學(xué)14.事業(yè)單位是一個(gè)有著鮮明中國(guó)特色的_，事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)具備_參考答案: 社會(huì)組織 法人條件本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15._培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)能力，也發(fā)展了合作能力和人際交往能力。 參考答案: 合作學(xué)習(xí) 本題解釋:參考解析：合作學(xué)習(xí)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)16.中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)第二條“愛(ài)崗敬業(yè)”中，教師要做到的“三個(gè)認(rèn)真”是：_、_、_。 參考答案: 認(rèn)真?zhèn)湔n上課 認(rèn)真批改作業(yè) 認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生本題所屬考點(diǎn)-教師職業(yè)道德17.教師要將外在的_轉(zhuǎn)化為學(xué)生內(nèi)在的_。 參考答案: 德育要求 品德發(fā)展的需要 本題解釋:【答案】德育要求；品德發(fā)展的需要本題所屬考點(diǎn)

36、-教育理論綜合知識(shí)18.影響個(gè)體身心發(fā)展的因素主要有_、環(huán)境、教育、_。 參考答案: 遺傳 個(gè)體的主觀能動(dòng)性本題所屬考點(diǎn)-教育與人的發(fā)展19.中華人民共和國(guó)教師法第十七條規(guī)定，教師的聘任應(yīng)當(dāng)遵循雙方地位_的原則。由學(xué)校和教師簽訂聘任合同，明確雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。 參考答案: 平等 本題解釋:參考解析：平等本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)20.需要按起源分，可分為生理需要和_。 參考答案: 社會(huì)需要本題所屬考點(diǎn)-需要、動(dòng)機(jī)、興趣21._是人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物個(gè)別屬性的反映。 參考答案: 感覺(jué) 本題解釋:【答案】感覺(jué)本題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)22.1903年，美國(guó)心理學(xué)家_出版

37、了教育心理學(xué)，這是西方第一本以“教育心理學(xué)”命名的專(zhuān)著。19131914年，此書(shū)又發(fā)展成三大卷教育心理大綱。 參考答案: 桑代克 本題解釋:參考解析：桑代克本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)23.教學(xué)內(nèi)容一般表現(xiàn)為_(kāi)、教材和_。 參考答案: 教學(xué)大綱 課程 本題解釋:參考解析：教學(xué)大綱課程本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)24.學(xué)前晚期兒童在畫(huà)畫(huà)時(shí)要先靜靜地想，在頭腦中先進(jìn)行設(shè)計(jì)構(gòu)圖，然后再一部分一部分有序地畫(huà)出來(lái)。這反映了學(xué)前晚期兒童的顯著特征是_。 參考答案: 有意行為的增多 本題解釋:參考解析：有意行為的增多本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)25.新課程結(jié)構(gòu)的三個(gè)基本特征是均衡性、綜合性和_。 參考

38、答案: 選擇性 本題解釋:參考解析：選擇性本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)26.課程是指學(xué)校學(xué)生所應(yīng)學(xué)習(xí)的_及其進(jìn)程和安排。 參考答案: 學(xué)科綜合本題所屬考點(diǎn)-課程27.教師私拆學(xué)生信件，侵犯了學(xué)生的_。 參考答案: 隱私權(quán) 本題解釋:【答案】隱私權(quán)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)28.社會(huì)主義職業(yè)道德的核心是_。參考答案: 為人民服務(wù)本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題29.作為權(quán)利主體，學(xué)生所享有的權(quán)利主要有人身權(quán)和_。 參考答案: 受教育權(quán)本題所屬考點(diǎn)-學(xué)生與教育30.師德的靈魂是_。 參考答案: 關(guān)愛(ài)學(xué)生本題所屬考點(diǎn)-教師職業(yè)道德四.判斷題(共30題)1.無(wú)民事行為能力人實(shí)施的民事行為無(wú)效。_參考答案:

39、 正確本題解釋:【答案】Y。解析：民法通則第58條規(guī)定，無(wú)民事行為能力人實(shí)施的民事行為無(wú)效。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.馬克思主義哲學(xué)和具體科學(xué)的關(guān)系是絕對(duì)和相對(duì)的關(guān)系。_參考答案: 錯(cuò)誤本題解釋:錯(cuò)誤（否）【解析】馬克思主義哲學(xué)和具體科學(xué)的關(guān)系是共性和個(gè)性的關(guān)系。3.“克隆”依靠生物的體細(xì)胞進(jìn)行繁殖。_參考答案: 正確本題解釋:【答案】Y。解析：克隆是指生物體通過(guò)體細(xì)胞進(jìn)行的無(wú)性繁殖，以及由無(wú)性繁殖形成的基因型完全相同的后代個(gè)體組成的種群。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.北伐戰(zhàn)爭(zhēng)是為了推翻軍閥統(tǒng)治，建立全國(guó)統(tǒng)一政權(quán)，北伐軍是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命軍隊(duì)。_參考答案: 錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：北伐

40、戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)國(guó)民黨與中國(guó)共產(chǎn)黨合作，為推翻帝國(guó)主義支持的北洋軍閥的統(tǒng)治，領(lǐng)導(dǎo)國(guó)民革命軍，于19261927年間進(jìn)行的革命戰(zhàn)爭(zhēng)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.人的價(jià)值有潛在的價(jià)值和實(shí)現(xiàn)的價(jià)值兩種形態(tài)。_參考答案: 正確本題解釋:【答案】Y。解析：人的價(jià)值有潛在的價(jià)值和實(shí)現(xiàn)的價(jià)值兩種形態(tài)。潛在的價(jià)值是指人的本質(zhì)量即主體力量所具補(bǔ)艦龍力雜能。當(dāng)人在實(shí)踐巾使自身賺力發(fā)揮出來(lái)麵觸客體練醜實(shí)力量人就成為現(xiàn)實(shí)的主體而實(shí)現(xiàn)了自身的創(chuàng)造價(jià)值。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.熊彼特認(rèn)為創(chuàng)新就是建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，即將一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件進(jìn)行新的組合并引入生產(chǎn)體系。_參考答案: 正確本題解釋:【

41、答案】正確解析1912年熊彼特在其著作經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論中首次提出“innovation”（創(chuàng)新）一詞，認(rèn)為創(chuàng)新就是建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，即將一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件進(jìn)行新的組合并引入生產(chǎn)體系。因此，本題說(shuō)法正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.民事法律關(guān)系是指當(dāng)事人之間符合民法規(guī)范的有民事權(quán)利義務(wù)內(nèi)容的社會(huì)關(guān)系。_參考答案: 正確本題解釋:【答案】A。解析：民事法律關(guān)系，指根據(jù)民事法律規(guī)范確立的以民事權(quán)利義務(wù)為內(nèi)容的社會(huì)關(guān)系，是由民事法律規(guī)范調(diào)整而形成的社會(huì)關(guān)系。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.意識(shí)是人腦對(duì)客觀事物的反映，但意識(shí)并不一定與客觀事實(shí)相符合。_參考答案: 正確本題解釋:【

42、答案】A。解析：意識(shí)是人腦對(duì)客觀事物的反映，意識(shí)有正確和錯(cuò)誤之分，錯(cuò)誤的意識(shí)與客觀事實(shí)不相符合。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.所有公文都需要經(jīng)過(guò)擬辦，擬辦的目的就在于對(duì)某項(xiàng)決策進(jìn)行審核定奪。_參考答案: 錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：擬辦是一項(xiàng)輔助決策活動(dòng)。由有關(guān)人員對(duì)文件進(jìn)行閱讀分析，提出處理意見(jiàn)的建議，提供可供選擇的方案，供領(lǐng)導(dǎo)審核定奪的活動(dòng)。目的在于為決策活動(dòng)提供可選擇的方案。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.法律是通過(guò)調(diào)整人的思想與行為而發(fā)生作用的。_參考答案: 錯(cuò)誤本題解釋:錯(cuò)誤（否）【解析】法律調(diào)整人的行為進(jìn)而調(diào)整社會(huì)關(guān)系，道德宗教主要通過(guò)約束，控制人的思想

43、來(lái)完成社會(huì)調(diào)整。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.舊唯物主義與辯證唯物主義的根本區(qū)別在于是否承認(rèn)客觀世界的可知性。_參考答案: 錯(cuò)誤本題解釋: 參考答案:錯(cuò)誤解析：舊唯物主義與辯證唯物主義都堅(jiān)持反映論的原則，即承認(rèn)人的認(rèn)識(shí)是對(duì)于客觀世界的反映，這就是說(shuō)，都承認(rèn)客觀世界是可以認(rèn)識(shí)的。因此，是否承認(rèn)客觀世界的可知性，不是舊唯物主義和辯證唯物主義的根本區(qū)別。它們之間的根本區(qū)別在于：(1)舊唯物主義不懂得社會(huì)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用;而辯證唯物主義則把實(shí)踐引進(jìn)到認(rèn)識(shí)中來(lái)，承認(rèn)實(shí)踐對(duì)于認(rèn)識(shí)的決定作用。(2)舊唯物主義的反映論是機(jī)械的形而上學(xué)的反映論;而辯證唯物主義則把辯證法同認(rèn)識(shí)論緊密地結(jié)合起來(lái)，使得認(rèn)識(shí)論發(fā)展成

44、為能動(dòng)的、革命的反映論。(3)舊唯物主義的認(rèn)識(shí)論滿(mǎn)足對(duì)于世界的解釋和說(shuō)明;辯證唯物主義的認(rèn)識(shí)論則不僅說(shuō)明世界，而且把認(rèn)識(shí)世界和改造世界統(tǒng)一起來(lái)。12.經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)發(fā)展中國(guó)家而言，只有機(jī)遇沒(méi)有挑戰(zhàn)。 _參考答案: 錯(cuò)誤本題解釋:N.解析：經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)發(fā)展中國(guó)家而言，既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)。故本題說(shuō)法錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.吉林省國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要指出推動(dòng)全省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“三動(dòng)戰(zhàn)略”是指投資拉動(dòng)、項(xiàng)目帶動(dòng)和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。_參考答案: 正確本題解釋:【答案】A。解析：“十二五”期間，吉林省將統(tǒng)籌推進(jìn)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化（三化），實(shí)施投資拉動(dòng)、項(xiàng)目帶動(dòng)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)（三動(dòng)）戰(zhàn)略。故

45、本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.魯迅稱(chēng)贊詩(shī)經(jīng)是“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。_參考答案: 錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：魯迅稱(chēng)贊史記是“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.組織文化的顯性?xún)?nèi)容包括組織標(biāo)志、工作環(huán)境、道德規(guī)范、經(jīng)營(yíng)管理行為等。_參考答案: 錯(cuò)誤本題解釋:【答案】錯(cuò)誤解析組織文化的顯性?xún)?nèi)容是指那些以精神的物化產(chǎn)品和精神行為為表現(xiàn)形式的，人通過(guò)直觀的視聽(tīng)器官能感受到的，又符合組織文化實(shí)質(zhì)的內(nèi)容。它包括組織的標(biāo)志、工作環(huán)境、規(guī)章制度和經(jīng)營(yíng)管理行為等幾部分內(nèi)容。因此，本題說(shuō)法錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.我國(guó)憲法規(guī)定，社會(huì)主義公共財(cái)產(chǎn)神圣，

46、不可侵犯;公民所有的私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。_參考答案: 錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析:憲法第12條規(guī)定，社會(huì)主義的公共財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。第13條規(guī)定，公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.西藏自治區(qū)與香港、澳門(mén)特別行政區(qū)一樣，都是中國(guó)的一級(jí)地方行政區(qū)，直轄于中央人民政府，享有高度的自治權(quán)，包括獨(dú)立的司法權(quán)。_參考答案: 錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：中國(guó)的民族區(qū)域自治，是在中華人民共和國(guó)領(lǐng)土范圍內(nèi)，在中央政府集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，遵循國(guó)家憲法的規(guī)定，各少數(shù)民族以聚居區(qū)為基礎(chǔ)，建立自治地方，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自洽權(quán)利，享有當(dāng)家作主、管理本地區(qū)本民族內(nèi)部事務(wù)的自治

47、制度。自治區(qū)可以根據(jù)當(dāng)?shù)孛褡宓恼?、?jīng)濟(jì)和文化特點(diǎn)行使自治權(quán)，但沒(méi)有獨(dú)立的司法權(quán)。特別行政區(qū)是指在中華人民共和國(guó)行政區(qū)域范圍內(nèi)設(shè)立的，享有特殊法律地位、實(shí)行資本主義制度和資本主義生活方式的地方行政區(qū)域。特別行政區(qū)擁有高度的自治權(quán)，享有行政管理權(quán)、立法權(quán)、獨(dú)立的司法權(quán)和終審權(quán)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.公文除“會(huì)議紀(jì)要”和以電報(bào)形式發(fā)出的以外，應(yīng)當(dāng)加蓋印章。_參考答案: 正確本題解釋:【答案】Y。解析：國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法第10條第9款規(guī)定，公文除“會(huì)議紀(jì)要”和以電報(bào)形式發(fā)出的以外，應(yīng)當(dāng)加蓋印章。故本題判斷正確。（注:從2012年7月1日起國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法作廢，新施行的黨政機(jī)關(guān)公文

48、處理工作條例規(guī)定，有特定發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志的普發(fā)性公文和電報(bào)可以不加蓋印章。）本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.閱讀材料回答題：小學(xué)生曉峰在操場(chǎng)上上體育課，練習(xí)打排球，體育教師給學(xué)生講解墊球技術(shù)要點(diǎn)后，特別強(qiáng)調(diào)了安全注意事項(xiàng)。因?yàn)椴賵?chǎng)地面凹凸不平，曉峰搶球時(shí)不慎摔倒在地，頭撞到了地面凸起的地方，造成頭部流血和小腿骨折。體育教師馬上把他送到醫(yī)院。曉峰住院治療共花醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)5000元。請(qǐng)根據(jù)中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法的相關(guān)規(guī)定，分析在這個(gè)事件中承擔(dān)責(zé)任的主體是學(xué)校嗎?（） 參考答案: 正確本題解釋:content參考解析：。/content本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)20.四川，簡(jiǎn)稱(chēng)“川”或“蜀”，是

49、中國(guó)西部門(mén)戶(hù)，大熊貓的故鄉(xiāng)。_參考答案: 正確本題解釋:【答案】Y。解析：四川，簡(jiǎn)稱(chēng)“川”或“蜀”，地處中國(guó)西部，是西南、西北和中部地區(qū)的重要結(jié)合部，是承接 華南華中、連接西南西北、溝通中亞南亞?wèn)|南亞的重要交匯點(diǎn)和交通走廊。四川省雅安市寶興縣是大熊貓的故 鄉(xiāng)。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題21.赫塞和布蘭查德的情景領(lǐng)導(dǎo)理論認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)根據(jù)下屬的成熟水平選擇正確的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。_參考答案: 正確本題解釋:【答案】Y。解析：赫塞和布蘭査德的情景領(lǐng)導(dǎo)理論把研究重點(diǎn)放在下屬人員的成熟度上，該理論認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)根據(jù)下屬的成熟水平選擇正確的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題22.政府運(yùn)

50、用各種手段來(lái)調(diào)節(jié)社會(huì)分配，保持社會(huì)穩(wěn)定，是政府的市場(chǎng)監(jiān)管職能。_參考答案: 錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：市場(chǎng)監(jiān)管職能，即政府為確保市場(chǎng)運(yùn)行楊通、保證公平競(jìng)爭(zhēng)和公平交易、維護(hù)企業(yè)合法權(quán)益而對(duì)企業(yè)和市場(chǎng)所進(jìn)行的管理和監(jiān)督。政府運(yùn)用各種手段來(lái)調(diào)節(jié)社會(huì)分配，保持社會(huì)穩(wěn)定不是政府的市場(chǎng)監(jiān)管職能，而是政府的經(jīng)濟(jì)職能。故本題說(shuō)法錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題23.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的收人分配是按照按勞分配原則來(lái)進(jìn)行的。_參考答案: 錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析:市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的收人分配是按照各種生產(chǎn)要素在生產(chǎn)中的貢獻(xiàn)大小來(lái)進(jìn)行的，追求最大收人的動(dòng)機(jī)會(huì)刺激商品生產(chǎn)者不斷改進(jìn)技術(shù)，加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理，提高各種生產(chǎn)要素

51、的生產(chǎn)率，從而推動(dòng)企業(yè)不斷發(fā)展。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題24.犯罪自首后又有重大立功表現(xiàn)的，可以減輕或者免除處罰。_參考答案: 正確本題解釋:【參考答案】Y【解析】刑法第67條第1款規(guī)定：犯罪以后自動(dòng)投案，如實(shí)供述自己的罪行的，是自首。對(duì)于自首的犯罪分子，可以從輕或者減輕處罰。其中，犯罪較輕的，可以免除處罰。根據(jù)該法第68條相關(guān)規(guī)定，犯罪分子有揭發(fā)他人犯罪行為，查證屬實(shí)的，或者提供重要線(xiàn)索，從而得以偵破其他案件等立功表現(xiàn)的，可以從輕或者減輕處罰;有重大立功表現(xiàn)的，可以減輕或者免除處罰。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題25.事業(yè)單位與工作人員訂立的聘用合同，期限一般不低于3年。_參考答案:

52、正確本題解釋:【答案】Y。解析：事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例第12條規(guī)定，事業(yè)單位與工作人員訂立的聘用合同，期限一般不低于3年。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題26.行政訴訟過(guò)程中，被告對(duì)作出的具體行政行為負(fù)有舉證責(zé)任。_參考答案: 正確本題解釋:【答案】。解析：關(guān)于執(zhí)行中華人民共和國(guó)行政訴訟法若干問(wèn)題的解釋第26條規(guī)定：“在行政訴訟中，被告對(duì)其作出的具體行政行為承擔(dān)舉證責(zé)任?！惫时绢}判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題27.我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放，是對(duì)世界所有國(guó)家的開(kāi)放，不僅限于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的開(kāi)放，還包括科技、教育、文化、黨派團(tuán)體等領(lǐng)域的全方位開(kāi)放。_參考答案: 正確本題解釋:【答案】Y。解析：我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放

53、，是對(duì)世界所有國(guó)家的開(kāi)放，不僅限于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的開(kāi)放，還包括科技、教育、文化、黨派團(tuán)體等領(lǐng)域的全方位開(kāi)放。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題28.行政復(fù)議機(jī)關(guān)履行行政復(fù)議職責(zé)，應(yīng)當(dāng)遵循合法、公正、公開(kāi)、及時(shí)、便民的原則。_參考答案: 正確本題解釋:參考答案:正確(是)答案解釋:解析行政復(fù)議法第4條規(guī)定，行政復(fù)議機(jī)關(guān)履行行政復(fù)議職責(zé)，應(yīng)當(dāng)遵循合法、公正、公開(kāi)、及時(shí)、便民的原則，堅(jiān)持有錯(cuò)必糾，保障法律、法規(guī)的正確實(shí)施。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題29.所有的政策終須法律化，這是政策合法化的本質(zhì)要求。_參考答案: 錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析:政策合法化的過(guò)程是使各種擬議中的政策方案獲得合法地位、具有社

54、會(huì)權(quán)威性和約束 性的過(guò)程，包括政策法律化、法規(guī)化、社會(huì)化三個(gè)方面。政策合法化是政策的價(jià)值認(rèn)可，政策法律化是政策向法 律轉(zhuǎn)化，即政策立法。政策法律化是政策合法化的一種重要而又特殊的形式，政策合法化并不等于政策一定要 法律化。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題30.物價(jià)越低對(duì)消費(fèi)者越有利。_參考答案: 錯(cuò)誤本題解釋:【答案】。解析:盡管物價(jià)低，一定的工資可以購(gòu)買(mǎi)到更多的商品，但是消費(fèi)者更講求物美價(jià)廉，須在質(zhì)量相同的情況下物價(jià)越低對(duì)消費(fèi)者越有利。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題五.簡(jiǎn)答題(共20題)1.小學(xué)教育是我國(guó)教育制度的組成部分，它是在學(xué)前教育的基礎(chǔ)之上，對(duì)_歲的兒童實(shí)施的學(xué)校教育。

55、 參考答案: 612歲 本題解釋:參考解析：【答案】612歲本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.某地鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作者中存在這一現(xiàn)象：對(duì)能夠顯著拉動(dòng)GDP增大、增加財(cái)政收入的工作，如招商引資、上大項(xiàng)目等高度重視，對(duì)公共服務(wù)尤其是需要大量資金投入的公益性項(xiàng)目，如環(huán)境污染治理、鄉(xiāng)村道路建設(shè)、公共文化設(shè)施建設(shè)等則重視不夠，對(duì)上級(jí)政府布置的、納入考核內(nèi)容的“硬”任務(wù)高度重視，而對(duì)一些能夠滿(mǎn)足當(dāng)?shù)厝罕娦枰戳腥肟己梭w系的“軟”任務(wù)則重視不夠;對(duì)容易做，見(jiàn)效快的工作積極去辦;對(duì)矛盾多，難度大的事則能拖則拖。當(dāng)?shù)匾晃绘?zhèn)長(zhǎng)說(shuō)：“鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作頭緒多、任務(wù)重、資源少，只能抓重點(diǎn)，我們這樣做，也是沒(méi)辦法的辦法?！?.對(duì)鎮(zhèn)長(zhǎng)的

56、說(shuō)法作出評(píng)析(150-200字)，10分。2.談?wù)勀銓?duì)改變上述現(xiàn)象的建議(250-300字)，15分。 參考答案: 暫無(wú)答案。請(qǐng)您補(bǔ)充本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.簡(jiǎn)述班主任在班級(jí)管理中的領(lǐng)導(dǎo)影響力。 參考答案: 班主任在班級(jí)管理中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面： 一是班主任的權(quán)威、地位、職權(quán)，這些構(gòu)成了班主任的職權(quán)影響力；二是班主任的個(gè)性條件，構(gòu)成了班主任的個(gè)性影響力。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.試述幼兒思維發(fā)展的一般趨勢(shì)。 參考答案: （1）從思維方式看，幼兒早期的思維以直覺(jué)行動(dòng)思維為主，幼兒中期的思維以具體形象思維為主，幼兒晚期抽象邏輯思維開(kāi)始萌芽。一般認(rèn)為2.53歲是幼兒從直覺(jué)行動(dòng)思

57、維向具體形象思維轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵年齡。三至六七歲幼兒的思維主要就是具體形象思維。六七歲以后，兒童的思維開(kāi)始進(jìn)入邏輯思維階段。 （2）4歲前的幼兒思維是非常具體的，需要依靠直觀材料和動(dòng)作進(jìn)行；4歲后，主要依靠在頭腦里的具體形象進(jìn)行。直觀行動(dòng)思維所用的工具主要是感知和動(dòng)作，具體形象思維所用的工具主要是表象，而抽象邏輯思維所用的工具則是語(yǔ)詞所代表的概念。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.闡述蘇霍姆林斯基的全面和諧發(fā)展教育理論。 參考答案: 人的全面發(fā)展是馬克思主義教育理論的一個(gè)基本原理。蘇霍姆林斯基根據(jù)蘇聯(lián)社會(huì)的要求和自己的實(shí)踐，提出蘇聯(lián)學(xué)校的主要任務(wù)是培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的人。這是他終生執(zhí)著追求的目標(biāo)，也是

58、他的教育思想的核心。他認(rèn)為全面和諧發(fā)展的人，就是把豐富的精神生活、純潔的道德、健全的體格和諧地結(jié)合在一起的人，是高尚的思想信念和良好的科學(xué)文化素養(yǎng)融為一體的人，是把對(duì)社會(huì)的需求和為社會(huì)勞動(dòng)和諧統(tǒng)一起來(lái)的人。要實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)就必須實(shí)施全面和諧發(fā)展教育，即把教育看作德育、智育、體育、勞動(dòng)教育、美育五部分有機(jī)地相互聯(lián)系并相互滲透的統(tǒng)一整體。 本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)6.簡(jiǎn)述我國(guó)公民的基本義務(wù)。（6分）參考答案: 我國(guó)憲法規(guī)定我國(guó)公民的基本義務(wù)包括以下幾個(gè)方面：（1）維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一和全國(guó)各民族 的團(tuán)結(jié)；（2）遵守憲法和法律，保守國(guó)家秘密，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn),遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德；（

59、3） 維護(hù)國(guó)家的安全、榮譽(yù)和利益；（4）保衛(wèi)祖國(guó)，抵抗侵略，依照法律服兵役和參加民兵組織；（5）依照法律納稅； （6）計(jì)劃生育。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.道德信念 參考答案: 參考解析：道德信念就是人們通過(guò)對(duì)社會(huì)道德規(guī)范的認(rèn)識(shí)和了解，在自身強(qiáng)烈的道德情感驅(qū)動(dòng)下，對(duì)履行某種社會(huì)道德義務(wù)產(chǎn)生的強(qiáng)烈的責(zé)任感。人們對(duì)某種道德理想、道德原則和規(guī)范在內(nèi)心的確信，是構(gòu)成道德品質(zhì)的主要因素之一。它一旦形成，就具有相對(duì)的穩(wěn)定性和持久性。 本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)8.群眾、個(gè)人在社會(huì)發(fā)展中的歷史作用有哪些？參考答案: 歷史首先是生產(chǎn)發(fā)展的歷史，是物質(zhì)生產(chǎn)資料生產(chǎn)者本身的歷史，是從事物質(zhì)資料生產(chǎn)的廣大的勞動(dòng)人

60、民群 眾的歷史。人民群眾是歷史的主體和創(chuàng)造者，是推動(dòng)歷史發(fā)展的決定力量，這是歷史唯物主義的一個(gè)基本原理。首先，人民群眾創(chuàng)造歷史的決定作用。人民群眾是一個(gè)歷史的范疇。包括體力勞動(dòng)者和腦力務(wù)動(dòng)者在內(nèi)的勞動(dòng)群眾是人民群眾的主體。人民群眾 創(chuàng)造歷史的偉大決定作用主要體現(xiàn)在：（1）人民群眾是社會(huì)生產(chǎn)力的體現(xiàn)者。（2）人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng) 造者。（3）人民群眾是社會(huì)精神財(cái)富的創(chuàng)造者。（4）人民群眾是變革社會(huì)制度的決定力量。其次，杰出人物在歷史上的作用。歷史唯物主義強(qiáng)調(diào)人民群眾創(chuàng)造歷史的決定作用，同時(shí)又承認(rèn)和肯定杰出人物在歷史上的重要作用，兩者 是辯證的統(tǒng)一。杰出人物在歷史上的重要作用主要表現(xiàn)在：（1