1、Word 幼兒園防溺水演練活動(dòng)教案 作為一名悄悄奉獻(xiàn)的教育工，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么寫教案需要留意哪些問題呢？下面是虎知道為大伙兒帶來的9篇幼兒園防溺水演練活動(dòng)教案，盼望可以啟發(fā)、關(guān)心到大伴侶、小伴侶們。 幼兒園禮儀教育教案 篇一 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)排隊(duì)，懂得遵守排隊(duì)的規(guī)章。 2、學(xué)習(xí)運(yùn)用團(tuán)聚、搓捏等方法，表現(xiàn)蘿卜的主要特征。 3、體驗(yàn)集體排隊(duì)的歡樂。 活動(dòng)預(yù)備： 1、兔子卡片1張；胡蘿卜人手1個(gè)。 2、橡皮泥若干、綠葉卡片若干。 活動(dòng)過程： 一、出示一堆蘿，引出排隊(duì) 1、情境導(dǎo)入小伴侶我是兔媽媽，兔寶寶，媽媽帶你們到草地上去玩好嗎？ 2、觀

2、看課件（一堆蘿卜）看草地上有什么？蘿卜堆成了一座小山，我們說一堆蘿卜。兔寶寶們摸摸肚子餓不餓？快來拿個(gè)蘿卜吃吃吧！ 3、播放蘿卜倒塌聲聽什么聲音？哦原來蘿卜倒了，蘿卜滾了一地。為什么蘿卜會(huì)滾下來的呀？你們剛才排隊(duì)了嗎？你們會(huì)排隊(duì)嗎？ 二、生活中的排隊(duì)你們什么時(shí)候會(huì)排隊(duì)？老師也帶來了一些排隊(duì)的照片？現(xiàn)在你知道什么時(shí)候要排隊(duì)了嗎？為什么要排隊(duì)呢？怎樣排隊(duì)呢？ 小結(jié)：是的先來的排前面，后來的排后面，一個(gè)跟一個(gè)，不推也不擠。 三、學(xué)習(xí)排隊(duì)。 1、分男女兩隊(duì)吃蘿卜：肚子好餓呀！想吃蘿卜嗎？那這一次我們排著隊(duì)來拿蘿卜好嗎？記得怎樣排隊(duì)嗎？ 2、聽什么聲音？原來這蘿卜是老婆婆的，我們快把蘿卜送回去吧！記住要

3、排隊(duì)哦！老婆婆說寶寶們真懂事，都學(xué)會(huì)了排隊(duì)。 四、學(xué)做胡蘿卜。 1、寶寶們跟著媽媽到草地上去玩好嗎？看這是什么？這個(gè)蘿卜什么樣子的？我們也來做一個(gè)好嗎？ 2、老師示范制作，幼兒觀看并嘗試制作。 揉揉揉，揉揉揉，搓搓搓，搓成一根火腿腸，下面搓一搓，捏一捏，尖尖的小小的，變成一個(gè)小蘿卜。 3、幼兒制作，老師指導(dǎo)。 哇，一會(huì)兒我們已經(jīng)做了那么多的胡蘿卜，蘿卜真好吃，快來吃吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)自己覺排隊(duì)。 2、初步養(yǎng)成禮讓、排隊(duì)等候的好習(xí)慣。 活動(dòng)過程： 一、開頭部分隨音樂做課前預(yù)備提高幼兒精神。 二、基本部分 1、觀看情境表演玩滑梯培育幼兒的觀看力及語言表達(dá)力量。 提問：他們玩滑梯玩得好嗎？那

4、個(gè)地方好？那個(gè)地方不好？ 2、談話引導(dǎo)幼兒回憶，培育幼兒思索、敘述的力量，感悟排隊(duì)是講文明禮儀的良好品德。 （1）在幼兒園里有哪些地方需要排隊(duì)？你是怎樣做的？ （2）在外面你還知道哪些地方需要排隊(duì)？大人們都是怎樣排隊(duì)的？ （3）遇到特別狀況是應(yīng)當(dāng)怎樣做？ 3、看掛圖感知禮儀。 （1）觀看圖片上的小伴侶在干什么？ （2）請兩名幼兒領(lǐng)讀。 （3）幼兒講解詩意。 三、結(jié)束部分小結(jié)： 鼓舞孩子以后無論在園里和外面，都要堅(jiān)持做一個(gè)講文明禮儀、守秩序的人。 幼兒園禮儀教育教案 篇二 設(shè)計(jì)思路： 共享對于小班的孩子來說是比較困難的，所以在原來的故事基礎(chǔ)上我進(jìn)行了肯定的改編。原來每個(gè)動(dòng)物都拿走了小豬的一樣食物

5、，我在這之后又增加了每個(gè)小動(dòng)物也給小豬帶來了歡樂，如唱首歌、跳個(gè)舞、玩玩具，使小豬在與別人共享的同時(shí)也共享到了別人給自己的歡樂，感受相互共享的歡樂，這樣更簡單被小班的孩子所接受。 本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)以猜一猜的形式引出活動(dòng)主題，可以結(jié)合孩子自己的生活閱歷；其次環(huán)節(jié)的故事則是以對話的形式呈現(xiàn)，孩子們還可以動(dòng)一動(dòng)、演一演；第三環(huán)節(jié)以實(shí)物的共享，讓孩子進(jìn)一步感受共享所帶來的歡樂。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、理解小豬野餐時(shí)發(fā)生的故事內(nèi)容，學(xué)說故事中的對話。 2、感受共享給大家?guī)淼臍g樂。 活動(dòng)預(yù)備： 課件。 活動(dòng)過程： 一、猜一猜依據(jù)生活閱歷，猜猜小豬帶的食物 1、看看這是誰呀？小豬有個(gè)好聽的名字，叫

6、胖胖。我們和小豬胖胖打個(gè)招呼。 2、爭論：天氣溫和了，小豬要去春游了，猜猜它會(huì)帶些什么東西呢？ 小結(jié)：是呀，小豬和你們想的一樣，會(huì)帶許多好吃的，有的可以吃飽、有的是喝的、還有水果和零食。 二、看看說說理解故事內(nèi)容，學(xué)說故事中的情景對話 1、聽老師敘述：小豬胖胖要去春游了，它帶了好多好吃的東西，香香的面包，大大的蘋果，甜甜的飲料。 2、故事發(fā)生 小鳥：小豬胖胖說了什么？小鳥說：“感謝！我給你唱首歌” 松鼠：小豬胖胖會(huì)怎么做呢？它會(huì)說什么？ 幼兒扮演小豬，老師扮演松鼠。 小猴：請兩位幼兒來扮演 云朵：小豬怎么把食物給云朵呢？ 小豬想了個(gè)好方法，請氣球來幫忙，把東西送給云朵。 3、完整觀賞 今日小豬

7、快樂嗎？還有誰也很快樂？ 小結(jié)：胖胖真是一只大方的小豬。它把好吃的東西分給好伴侶一起吃，和大家一起共享真歡樂。 三、共享禮物感受與伴侶一起共享好東西的歡樂 1、我們陳家樂小伴侶也帶來了好吃的東西要跟大家一起共享。（幼兒共享糖果） 2、除了吃的東西，想想還有什么東西也可以和伴侶共享呢 幼兒園禮儀教育教案 篇三 活動(dòng)名稱： 我會(huì)排隊(duì) 教材分析： 禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，對一個(gè)人來說，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際力量的外在表現(xiàn)，對一個(gè)社會(huì)來說，禮儀是一個(gè)國家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容。

8、構(gòu)建和諧社會(huì)，需要從每個(gè)孩子的禮儀開頭。 兒童的可塑性強(qiáng)，禮儀從小培育，有利于形成良好的行為習(xí)慣。“排隊(duì)”是幼兒園一日生活常規(guī)中需培育的基本內(nèi)容，幼兒進(jìn)教室、去餐廳、去做操、戶外活動(dòng)都需排隊(duì)，幼兒排隊(duì)等候并做到不吵鬧、不擁擠是良好習(xí)慣之一，也是禮儀教育的一項(xiàng)內(nèi)容。在當(dāng)今社會(huì)，會(huì)常?？吹竭@種現(xiàn)象：交電話費(fèi)時(shí)吵吵嚷嚷，上車時(shí)你推我擠，買飯時(shí)會(huì)由于先來后到而廝打起來孩子們生活在這個(gè)大社會(huì)里，耳濡目染，會(huì)受到影響。我班幼兒聰慧、活潑，仿照性強(qiáng)，有時(shí)會(huì)在排隊(duì)時(shí)消失推搡、擁擠甚至吵鬧等現(xiàn)象，而且由于年齡小，隨他性強(qiáng)，自律性差，排隊(duì)等候意識(shí)不強(qiáng)，所以我支配了此次活動(dòng)，通過讓幼兒看“電影”我會(huì)排隊(duì)、爭論影片中

9、小動(dòng)物們行為的對與錯(cuò)、對比自己想一想，從而明白排隊(duì)等候的重要性，并通過嬉戲讓幼兒學(xué)會(huì)排隊(duì)等候，教會(huì)幼兒禮儀，使幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣，優(yōu)雅地過一生。 活動(dòng)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)排隊(duì)等候。 活動(dòng)難點(diǎn)： 在排隊(duì)時(shí)做到不吵鬧、不擁擠、不插隊(duì)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)排隊(duì)等候。 2、不吵鬧、不擁擠、不插隊(duì)。 活動(dòng)預(yù)備： flash動(dòng)畫，紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的球若干，錄音機(jī)，磁帶，停車場標(biāo)志，點(diǎn)鈔紙，地墊。 活動(dòng)過程： 一、幼兒看課件 讓幼兒帶著問題去看： 1、動(dòng)畫片里都有誰？它們在做什么？ 2、誰做的不好？它是怎么做的？ 3、誰做的好？它又是怎么做的？ 二、幼兒爭論、回答問題、老師小結(jié) 1、幼兒回答問題：動(dòng)畫片里都有

10、誰？它們在做什么？ 2、幼兒爭論： （1）誰做的不好？它是怎么做的？ （2）誰做的好？它又是怎么做的？ 3、幼兒回答問題，老師小結(jié) （針對三個(gè)問題，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間再次播放課件的相應(yīng)段落，引導(dǎo)幼兒，鞏固記憶） 三、幼兒仿照買球，強(qiáng)化禮儀教育 四、嬉戲：給大象伯伯送球 嬉戲玩法： 事先將球擺放成四組，幼兒自由選擇去哪一組拿球及球的顏色，但拿球時(shí)須排隊(duì)，然后去停車場標(biāo)志前排隊(duì)等車，上車，開車離開。 嬉戲規(guī)章：先來排在前，后來排在后，不擁擠，不吵鬧。 延長活動(dòng)： 在幼兒生活中排隊(duì)時(shí)，帶領(lǐng)幼兒邊走邊唱歌；在區(qū)域活動(dòng)時(shí)，開展“小小自助餐”，在“好孩子書屋”中投放故事圖片。讓孩子在平常和區(qū)域活動(dòng)中自由、自主地

11、去進(jìn)行實(shí)踐，讓幼兒在不知不覺中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 幼兒園禮儀教育教案 篇四 教學(xué)形式： 團(tuán)體或小組教學(xué)。 教學(xué)方法： 表演示范法 情景表演法。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒學(xué)會(huì)如何觀看他人活動(dòng)。 2、培育幼兒良好的交往習(xí)慣。活動(dòng)預(yù)備：班級(jí)老師事先是商議 示范此活動(dòng)的流程與細(xì)節(jié)。 核心要素： 小伴侶 做嬉戲 想觀看 旁邊站 不搗亂 不喧嘩 專心學(xué) 細(xì)觀看 基本過程： （一）導(dǎo)入活動(dòng)： 直接導(dǎo)入活動(dòng)主題。老師：“現(xiàn)在我要介紹如何觀看他人的活動(dòng)，請小伴侶仔細(xì)地看?！?（二）關(guān)鍵步驟 1、老師做情景表演 （1）兩位老師扮演“小伴侶”正在下棋。 （2）另一位老師走過去，對她們說：“對不起，打攪一下，我想在一旁看

12、你們下棋，可以嗎？” （3）其中一位老師回答：“可以，請你做再旁邊看吧?！?（4）想觀看下棋的老師搬來一把椅子，做在了一旁，寧靜、用心地觀看別人下棋。 2、爭論： “當(dāng)我們想要觀看別人的活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)怎樣做？” （三）結(jié)束部分： 老師總結(jié)：“當(dāng)我們想觀看別人活動(dòng)的時(shí)候，先要征求別人的看法，可以對對方說：對不起，打攪一下，我想在一旁看你們下棋，可以嗎？如何別人同意了，我們才能做下來看別人活動(dòng)。另外，再看別人活動(dòng)時(shí)，要盡量保持寧靜，不能打攪別人的活動(dòng)。” 活動(dòng)延長： 1、通過說故事、團(tuán)討、戲劇表演的方式學(xué)習(xí)如何看他人活動(dòng)的禮儀。 2、當(dāng)幼兒身體不適合或其他緣由不能參與活動(dòng)，需要在一旁觀看活動(dòng)時(shí)，老師

13、應(yīng)隨機(jī)指導(dǎo)幼兒遵守觀看的禮儀。 家園互動(dòng)： 1、家長帶幼兒到劇場觀看演出時(shí)，可以引導(dǎo)幼兒如何觀看他人的活動(dòng)，培育良好的社交禮儀習(xí)慣。 2、當(dāng)別人不同意孩子觀看活動(dòng)時(shí)，家長應(yīng)引導(dǎo)孩子敬重他人的看法，有禮貌地離開，而不能讓孩子在一旁生氣或說一些不友好的話。 留意事項(xiàng)： 孩子觀看他人活動(dòng)時(shí)，應(yīng)先征得他人的同意，在觀看過程中不能任憑觸摸他人的嬉戲材料，更不能在一旁做消極的評(píng)價(jià)。 幼兒園禮儀教育教案 篇五 活動(dòng)名稱： 觀賞（在圖書館） 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道在圖書館看書的禮儀要求。 2、培育幼兒良好的公共場所禮儀。 核心要素： 閱覽室應(yīng)寧靜看書時(shí)動(dòng)作輕書小弟要愛惜看完后送原處。 活動(dòng)預(yù)備： 老師熟識(shí)故事依

14、依在閱覽室。 基本過程： (一)導(dǎo)入活動(dòng) 1、提問：“小伴侶有誰去圖書館看過書”？ 2、在圖書館看書的時(shí)候，家都是怎么做的？你是怎么做的？ (二)關(guān)鍵步驟 1、請幼兒聽故事依依在閱覽室。 2、提問：故事主要講了什么事情？依依在閱覽室是怎樣做的？你覺得她這樣做對嗎？ 3、請幼兒復(fù)述故事。 (三)與幼兒爭論 1、我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)依依的哪些做法？ 2、老師總結(jié)：在圖書館或者閱覽室應(yīng)當(dāng)遵守哪些規(guī)章？ 3、假如你跟隨爸爸、媽媽到圖書館，你會(huì)怎樣做？ 活動(dòng)延長： 復(fù)述故事依依在閱覽室。 幼兒園禮儀教育教案 篇六 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過多種形式鼓舞幼兒關(guān)心父母做力所能及的事。 2、鼓舞幼兒大膽表述自己的愿望。 3

15、、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)父母的辛苦，增加彼此間的親情。 活動(dòng)預(yù)備： 學(xué)過的有關(guān)幫成人做事的兒歌、有關(guān)親子活動(dòng)介紹的聯(lián)系單。 活動(dòng)環(huán)節(jié)： 一、談話活動(dòng)(一) 以圖片的形式，關(guān)心幼兒回憶兒歌的內(nèi)容。 你們看，圖上的小伴侶在做什么？并請幼兒一起朗誦兒歌。 （二）以談話方式引發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛好 1、體驗(yàn)父母的辛苦提問設(shè)計(jì)：你們知道自己的爸爸媽媽都在什么地方工作嗎？爸爸媽媽工作了一天，回來還要做些什么，這時(shí)你有什么樣的感覺？看到爸爸媽媽很辛苦，你會(huì)做些什么呢？ 2、激發(fā)幼兒幫爸爸媽媽做事的愿望提問設(shè)計(jì)： 你們想當(dāng)爸爸媽媽的小幫手嗎？我們能為爸爸媽媽做些什么呢？請幼兒依據(jù)自己的生活閱歷進(jìn)行敘述。 二、親子攝影展爸

16、爸媽媽小幫手 1、請爸爸媽媽把幼兒在家做小幫手的情景拍攝下來。（形式：照片、錄像均可）2、用展板的形式對系列照片進(jìn)行展出，對拍攝的錄像可以在某段時(shí)間進(jìn)行播放。 禮貌歌活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)禮貌用語：你好，再見。并在老師的提示下會(huì)正確使用。 2、熟識(shí)歌曲，初步培育幼兒節(jié)奏感，學(xué)習(xí)按節(jié)奏拍手，依據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行簡潔的歌表演。 活動(dòng)預(yù)備： 在活動(dòng)室一角布置一個(gè)熊貓的家，并請一名老師戴上熊貓頭飾扮演熊貓。 活動(dòng)組織： 1、老師通過敘述故事有禮貌的小白兔，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)故事中的你好，再見等禮貌用語，引起幼兒愛好。 師：剛才老師講的故事名字叫什么？你們?yōu)槭裁聪矏坌“淄醚?！由于小白兔有禮貌，所以大家都喜愛它！ 2

17、、熟識(shí)歌曲禮貌歌，并學(xué)會(huì)按節(jié)奏拍手，初步培育幼兒對音樂的感受力量。 師：老師把剛才的故事編成了一首歌曲，我們一起來聽聽看，請小伴侶跟著音樂來拍手， 3、依據(jù)歌曲內(nèi)容配上簡潔表演動(dòng)作，讓幼兒熟識(shí)歌詞內(nèi)容。 唱你好，你好友愛的伴侶，我們一起，歡樂無比時(shí)，左右手握拳在胸前，大拇指相向，按節(jié)奏兩個(gè)大拇指相互點(diǎn)一點(diǎn)。 唱再見，再見，友愛的伴侶，我們將再見時(shí)，左右手握拳在胸前相對，兩個(gè)大拇指相互彎曲，作點(diǎn)頭狀。 4、通過嬉戲，讓幼兒把握你好再見禮貌用語的正確用法。 師：我們?nèi)バ茇埣易骺桶?！到了熊貓家我們怎么說？我們一起來表演禮貌歌給熊貓看吧！我們該回家了，跟熊貓說什么？ 附故事： 有一天，小白兔到熊貓家去

18、作客，小白兔說：你好熊貓請小白兔吃蘿卜，小白兔說：感謝于是，小白兔和熊貓?jiān)谝黄鸶吲d奮興地搭積木，做嬉戲。小白兔要回家了，熊貓拉拉小白兔的手說：我喜愛和你作伴侶！小白兔向小熊貓招招手說：再見就回家了！ 幼兒園防溺水演練活動(dòng)教案 篇七 設(shè)計(jì)意圖： 我們生活的環(huán)境遍布河道、山塘水庫，未成年人意外溺水身亡屢屢發(fā)生。為進(jìn)一步提高幼兒平安防范力量，特此開展防溺水平安教育主題活動(dòng)，提高幼兒防溺水平安意識(shí)。 設(shè)計(jì)目標(biāo)： 認(rèn)知：了解防溺水的相關(guān)平安學(xué)問， 力量：具有平安行為辨別力量。 情感：通過防溺水平安教育學(xué)習(xí)，產(chǎn)生珍愛生命、自我愛護(hù)的情感。 重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)防溺水平安的基本學(xué)問，培育幼兒有關(guān)防范力量。 難點(diǎn)：

19、懂得在緊急狀況下，不魯莽救人，有自我平安意識(shí)。 過程： 一、導(dǎo)入 小伴侶，天氣慢慢變熱了，你們在天熱的時(shí)候會(huì)去做什么？ 小西也喜愛去游泳，你瞧！22秒，呀！發(fā)生什么事情了？ 小結(jié)：這些是什么地方？為什么禁止在這些地方游泳呢？ 小河、池塘、水庫等地方?jīng)]有平安措施，小伴侶不要獨(dú)自一人去這些地方玩，必需要在大人伴隨下，到正規(guī)的游泳場所練習(xí)游泳。下水前要了解水池深淺，當(dāng)心謹(jǐn)慎一些。 二、游泳的留意事項(xiàng) 在游泳池游泳時(shí)，也要學(xué)會(huì)防止溺水。 你喜愛游泳嗎？游泳時(shí)，你知道要做哪些預(yù)備嗎？ 游泳前做好暖身運(yùn)動(dòng)，有助于預(yù)防游泳時(shí)下肢抽筋 游泳時(shí)用鼻子吸氣，最簡單引起嗆水，我們盡量用嘴呼吸。 我們應(yīng)當(dāng)在平安區(qū)域內(nèi)

20、游泳，超越警戒線是危急的行為 泳池的水溫比人體低，入水前先將身體打濕。 當(dāng)下，也有很多人將游泳項(xiàng)目移放到室內(nèi)，比如家庭折疊式浴池、浴桶，家庭水池等。雖然是在室內(nèi)，但都有可能發(fā)生溺水大事。小伴侶肯定要在大人的監(jiān)護(hù)下使用，游好泳應(yīng)將水池的水放掉。 三、發(fā)生溺水現(xiàn)象，如何急救 假如發(fā)生溺水30秒，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦？ （幼兒爭論，引導(dǎo)幼兒完整表述） 當(dāng)發(fā)覺有人溺水時(shí)，首先應(yīng)保持冷靜，千萬不要貿(mào)然下水，馬上向四周大聲呼救，懇求大人的幫忙、或用手機(jī)撥打110、報(bào)警。 四、圖文敘述大事 在石嘴山市，有四名小伴侶在學(xué)校四周的電廠生物區(qū)污水池玩時(shí)，劉某站在水池旁一不當(dāng)心掉到水池里，李某觀察他掉了進(jìn)去，就趕忙跑過去

21、拉他，可是，不但沒有救出劉某。連自己也掉了下去。就連蘇某也焦急了，他也跳了下去，但是下去之后就再也沒有上來。趙某某拿起了電話報(bào)警，等警察和大人們趕忙趕來，三個(gè)同學(xué)已溺水死亡。友愛的小伴侶們，外出游泳時(shí)，肯定要和大人在一起?？辞暹M(jìn)食標(biāo)志，不要在沒有護(hù)欄的吃糖、水庫邊上玩耍，有人溺水時(shí)，肯定要向大人呼救或報(bào)警！ 五、辨別對錯(cuò) 珍寶們，學(xué)習(xí)了防溺水的學(xué)問，在遇到溺水大事時(shí)，你覺得哪些小伴侶做得對？（圖幅講解）請將對的一幅圖代表的吸鐵石顏色放在答案欄里。 師幼校對一板，幼兒重新擺放。 師總結(jié)：哦，真棒！這下你們都改對了！不僅小伴侶要做到防溺水，大人們也要學(xué)習(xí)防溺水學(xué)問，請你們把今日學(xué)到的學(xué)問也告知其他

22、人好嗎！ 六、延長 或者和他們一起制作禁止游泳的標(biāo)志，來提示大家遠(yuǎn)離危急水域，疼惜自己的生命！ 孩子們！下一次請你們來向沈老師和客人老師們展現(xiàn)你們的作品好嗎！讓我們一起和客人老師說再見咯！ 幼兒園禮儀教育教案 篇八 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒知道在戲劇院里看演出時(shí)的禮儀要求。 2、培育幼兒良好的公共場所禮儀。 3、進(jìn)展幼兒的觀看、分析力量、動(dòng)手力量。 4、能學(xué)會(huì)用輪番的方式談話，體會(huì)與同伴溝通、爭論的樂趣。 核心要素： 看話劇提前到開演前要坐好，結(jié)束時(shí)應(yīng)鼓掌有秩序離劇場。 活動(dòng)預(yù)備： 木偶劇視頻 活動(dòng)過程： （一）導(dǎo)入活動(dòng)。 老師：“你們以前看過木偶劇嗎？小伴侶，你們知道話劇、木偶劇和電影有什么不一樣嗎？”（電影是先拍好，木偶劇和話劇是有演員現(xiàn)場表演的。） （二）關(guān)鍵步驟 1、講故事美美去看木偶劇。 2、故事講完后提問：幼兒團(tuán)討： （1）妹妹去看木偶劇都做了什么？ （2）為什么去看話劇是要提前到場呢？為什么在看的時(shí)候要把手機(jī)關(guān)掉？在劇院里看表演，小伴侶要留意什么？ （3）老師引導(dǎo)：一切公共場所都要有相應(yīng)的禮儀要求，我們都要根據(jù)這些要求去做，這叫做“講公德”。 3、看禮