1、高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包含獲得的成就、存在的問題及得到的經(jīng)歷體驗(yàn)和教訓(xùn)加以回首和分析的書面材料，通過它能夠正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因而，讓我們寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是我采集整理的高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)1期初的工作目的是：“堅(jiān)持一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)【以學(xué)生的全面發(fā)展為中心、堅(jiān)持育人與提升學(xué)生成就為基本點(diǎn)】的目的基本實(shí)現(xiàn)。高一7班是一個(gè)活潑、團(tuán)結(jié)和健康的集體，多數(shù)同學(xué)能夠嚴(yán)格要求自己，積極加入學(xué)校和班級組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并獲得了優(yōu)異成就?，F(xiàn)

2、對一個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。一、獲得的榮譽(yù)1、班級屢次獲得紅旗班稱號。2、班級獲得學(xué)校優(yōu)秀團(tuán)支部稱號。3、高一7班與高一8班足球聯(lián)隊(duì)獲得校足球賽亞軍。4、個(gè)人榮譽(yù)：石佳獲得南山區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干部稱號。高倩穎獲得南山區(qū)優(yōu)秀團(tuán)員稱號。郭錫彪、陳鵬剛獲得校優(yōu)秀團(tuán)干。黎敏怡等獲得校優(yōu)秀團(tuán)員稱號。5、五月詩會(huì)獲獎(jiǎng)情況：高倩穎獲得二等獎(jiǎng)；王君擎獲得三等獎(jiǎng)6、英語短?。h）獲獎(jiǎng)情況：獲得三等獎(jiǎng)。主演：王君擎、何雨祺。演員：高倩穎、王石林、陳鵬剛、林開航、史琦、梁麗瑩、劉京金等。道具制造作用相當(dāng)主要：施雨蒙、吳栩焜、楊林等7、各種競賽：正在統(tǒng)計(jì)中二、班會(huì)情況班級組織了多種形式的班會(huì)，獲得了一定的效果。重要有：1、

3、考試前的（誠信教育）；2、母親節(jié)前的（感恩母親）；3、期中考試后的（學(xué)習(xí)方法溝通）；4、史琦和張雪驄的（美國之行）；5、（感恩集體）；6、（社會(huì)理論）展現(xiàn)；7、（禁毒）；8、（安全教育）等等。三、德育方面高一7班同學(xué)積極向上，真誠實(shí)在、守信、知禮、友愛，有吃苦精神、有合作精神，有遠(yuǎn)大目的和高尚理想，我為同學(xué)們感到驕傲。我的班主任工作還有許多不足之處，我深知要擔(dān)好這分重?fù)?dān)，還需不斷學(xué)習(xí)，不斷豐富本身的常識和涵養(yǎng)，我會(huì)努力，爭取做得更好。高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)2高一40班是蒙自一中招收的第一個(gè)特色班。“特色表現(xiàn)順，第一、特色班的學(xué)生不僅要學(xué)九科文化課，每周學(xué)校還為他們開設(shè)了兩次專業(yè)課，有23人學(xué)

4、體育，18人學(xué)美術(shù)，6人學(xué)音樂。其中有部分學(xué)生并不喜好所學(xué)專業(yè)，是家長為他們選擇的。第二、全班47人只要五分之一中考成就上高中錄取線的，因而，學(xué)生普遍學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，無學(xué)習(xí)興趣。第三、部分學(xué)生組織紀(jì)律觀念淡薄，克己力差，存在的問題較多。第四、家住城區(qū)的學(xué)生只要16人，其余31人或在壩區(qū)，山區(qū)，或在外縣，有便聯(lián)絡(luò)。高一年級下學(xué)期我擔(dān)任40班的班主任，在上任之前，40班的情況就有所耳聞，我考慮這個(gè)班是特色班，用以往普通班的工作方法，收效不大，首先是要模清該班的情況，就是經(jīng)常深切進(jìn)入到學(xué)生中，同他們交談，觀察發(fā)現(xiàn)問題所在，第二步是根據(jù)學(xué)生存在的不同問題做深切進(jìn)入細(xì)致的思想工作，對不同問題的學(xué)生分別采取不

5、同的教育方法。經(jīng)過一個(gè)多月的接觸了解，初步分析40班較嚴(yán)重的問題在下面幾方面。1、有六七個(gè)學(xué)生缺席現(xiàn)象嚴(yán)重，每一周根本不能支持做到上課，晚自習(xí)，升旗，做操都不缺席，老是要找各種理由曠課，或者講生病了，或者講家里有事，或者講到醫(yī)院打針去了，或者是陪某某人做什么去了，等等。同家長一聯(lián)絡(luò)，希望家長配合催促，但是這樣做了，學(xué)生當(dāng)時(shí)成認(rèn)缺席不對，沒幾天又犯老缺點(diǎn)。今后還需想方設(shè)法使他們盡量減少曠課，逐步克制不肯上課的行為。2、該班多數(shù)學(xué)生沒有強(qiáng)烈的求知欲，表如今上課提不起精神，聽課能力差，沒有學(xué)習(xí)興趣，上課有講小話的，有看課外書的有坐著發(fā)愣的，有爬在桌子上睡覺的。作業(yè)要么干脆不交。上課情況如此，晚自習(xí)就

6、更糟糕了。因而，考起試來一塌糊涂，好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)，這是一個(gè)長期的緩慢的經(jīng)過。因而做這項(xiàng)工作不能心急，除了堅(jiān)持長期的做學(xué)生思想工作，一步步的向正確的學(xué)習(xí)態(tài)度方面引導(dǎo)，向?qū)W生多講當(dāng)前社會(huì)競爭的殘暴性，把握知識的需要性，多列舉一些少時(shí)不努力，老大徒傷悲的例子，還需要所有任課老師的共同努力，相互協(xié)作配合，嚴(yán)格要求學(xué)生。3、還有一部分學(xué)生，懂得學(xué)習(xí)的主要性，也能遵照校規(guī)校紀(jì)，上課能認(rèn)真聽課，按時(shí)完成作業(yè)。但是基礎(chǔ)太差，似懂非懂，課后也不去問教師，也不復(fù)習(xí)，作業(yè)不會(huì)做，免不了去抄別人的。有頭腦靈敏一點(diǎn)的又缺少勤奮精神，玩心大學(xué)習(xí)上不能持之以恒，復(fù)習(xí)穩(wěn)固差。要使學(xué)生有學(xué)習(xí)興趣，重要是學(xué)

7、生的內(nèi)因起作用，向?qū)W生介紹一些在異常艱辛的環(huán)境中成長的人，為學(xué)習(xí)典范。外因也應(yīng)該積極的創(chuàng)造條件，我與科任老師商量，講課布置作業(yè)，能否根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況降低要求，重要抓基礎(chǔ)知識。盡量讓學(xué)生能聽得懂，作業(yè)能與講的例題一致，培養(yǎng)學(xué)生能獨(dú)立完成作業(yè)。我因生病，許多工作還未很好的開展，今后還需要進(jìn)一步的研究學(xué)生的心理情緒，做深切進(jìn)入細(xì)致的工作，但愿在各方面的配合努力下，這個(gè)班的情況有一定的起色。高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)3班主任工作又過去一年了。本學(xué)期對待班級，我一直采用“無為而治的辦法，由于我一直都堅(jiān)信只要“不管能力學(xué)好，所以我不強(qiáng)加給學(xué)生許多條條框框，給他們最大水平的自在。一學(xué)期過去了，覺得效果十分明

8、顯。所以本學(xué)期在擔(dān)任班主任工作中，我就有了一些新的領(lǐng)會(huì)。首先，熱愛班主任工作，學(xué)會(huì)享受班主任工作的樂趣。班主任要對自己有明確的目的和自我等待，并能從班主任工作自己獲得快感。因而，班級大小事情我都放手給班干做，而且積極參與其中。另外，對于我們班性格內(nèi)向、成就較差的學(xué)生，我會(huì)盡量避免正面談及成就，從側(cè)面通過各種途徑如布置學(xué)習(xí)好的同學(xué)同位鼓勵(lì)他們的學(xué)習(xí)。其次，不對自己和別人提過高的要求。我覺得我們都想自己的工作出色，在各個(gè)方面都很優(yōu)秀，這樣的想法是好的，但人的精神是有限的。對自己提出的要求過高，根本很難辦到，結(jié)果就會(huì)郁郁寡歡，在工作中，就會(huì)帶著消極的情緒，碰到問題，矛盾時(shí)，就不容易調(diào)節(jié)，控制。假如把

9、目的定在自己可能到達(dá)的范圍內(nèi)，天然就會(huì)心情舒暢。例如，電話家訪，不一定非要在較短的時(shí)間把班上的學(xué)生家長全部聯(lián)絡(luò)一遍，能夠根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，分類，分層，然后確定在一段時(shí)間內(nèi)逐個(gè)、逐批的打電話給家長。對別人的期望也不要過高。有的班主任，幫助某個(gè)學(xué)生改掉晚修違背紀(jì)律的壞習(xí)慣，希望找這位學(xué)生談過話以后，他就能做到。一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)他又有了晚修講話的行為，就很失望，以為豎子不可教也，對這名學(xué)生失去自信心，以至，一聽講他做錯(cuò)什么，就很膩煩。這也是一種消極的情緒狀況。我覺得不妨根據(jù)他的實(shí)際情況幫他定出階段性的目的，及時(shí)地肯定他的進(jìn)步，并結(jié)合實(shí)際情況調(diào)整目的，逐步并最終實(shí)現(xiàn)既定目的。正確的對待自己和別人，認(rèn)識自

10、己的優(yōu)點(diǎn)和短處，對別人學(xué)會(huì)諒解、辭讓。這樣，在碰到問題時(shí)，就不會(huì)生不應(yīng)生的氣；其實(shí)，我覺得作為班主任最好的收獲，是自己所帶班級的優(yōu)秀和進(jìn)步例如被學(xué)校評為先進(jìn)班，是學(xué)生對自己班級的一種熱愛。第三，要有平常心。平常心就是對事情沒有什么十分的想法，因勢利導(dǎo)，不刻意強(qiáng)求什么。班主任都會(huì)以為自己是最好的，這沒有錯(cuò)。但同時(shí)也要看到自己是一個(gè)平常人，不要由于學(xué)生的不服而大動(dòng)肝火，給別人臉色看，要學(xué)會(huì)安然的自我暴露，而不是費(fèi)心的偽裝自己。當(dāng)然，有平常心，并不代表就不思進(jìn)取。既然做了老師，做了班主任，就要?jiǎng)偃芜@個(gè)工作。在今天要想做到這一點(diǎn)，就需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步，熱心研究。第四，建立良好的人際關(guān)系。任何一

11、個(gè)班級的好壞，并不完全是由班主任決定的，任課教師的真心配合，學(xué)校的良好風(fēng)氣，家長的支持等因素都會(huì)對班級的發(fā)展起主要的影響。因而，班主任應(yīng)該在工作中尊敬別人，包含尊敬學(xué)生，你只要真正的尊敬學(xué)生，他們也才會(huì)與你交心，愿意承受你的教育與幫助。第五，堅(jiān)持冷靜的態(tài)度。冷靜是班主任應(yīng)該具有的積極的情緒，班主任一定不能把自己生活中的不開心遷怒于學(xué)生，要冷激的處理班級的違紀(jì)現(xiàn)象，重在疏導(dǎo)。第六，把握適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)方法。當(dāng)班主任碰到挫折后，在工作經(jīng)過中的不愉快，進(jìn)行適當(dāng)?shù)男?。能夠找自己的好朋友，信得過的人傾訴，講講自己苦惱的事，這樣能夠得到同情和幫助，心情就會(huì)舒暢。或者轉(zhuǎn)移留意力，對一時(shí)解決不了的煩惱，不如先把它

12、放在一邊，去從事其余活動(dòng)，選擇自己喜歡的事去做。在出現(xiàn)消極情緒時(shí)，能夠給自己一個(gè)積極的暗示，凡事往好處想，應(yīng)微笑，放松，成認(rèn)現(xiàn)狀，用積極的話語使自己振作，迅速排除不良情緒。高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)4高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)這一學(xué)期來，我班在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、任課教師的鼎力支持和配合下，各項(xiàng)工作得以順利開展，獲得了一定的成就，。多年班主任的工作探索使我懂得了：看重人的全面發(fā)展，看重學(xué)生完好人格培養(yǎng)、個(gè)性充足發(fā)展，是21世紀(jì)教育的主要內(nèi)容，也是當(dāng)今世界各國教育現(xiàn)代化的主要目的和共同趨向。實(shí)行素質(zhì)教育，開創(chuàng)建立一個(gè)良好的班集體，培育學(xué)生完好人格，這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重?fù)?dān)。在這里，我將這一學(xué)期的工

13、作開展情況做簡單匯報(bào)：在班主任工作這個(gè)板塊上，我做到了下面兩點(diǎn)：一、學(xué)生板塊：樹立班級奮斗目的，建設(shè)健康的班級文化，充足發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，構(gòu)成良好的班風(fēng)。(1)加強(qiáng)班干部管理，讓學(xué)生自治自理;(2)加強(qiáng)晨讀管理，始終如一地堅(jiān)持半小時(shí)的班級讀書的制度;(3)有效利用周一的班會(huì)課，組織開展專題性的活動(dòng);如：兩種習(xí)慣養(yǎng)成不得，安全教育大家談，提倡節(jié)約、做一中的主人，我們感恩吧，消防消防、人人幫助，能否應(yīng)該和網(wǎng)友見面等,在班級中構(gòu)成了正確的輿論導(dǎo)向，構(gòu)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)良好的生存環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛，看重的是學(xué)生的共性的培養(yǎng);(4)看重與學(xué)生的思想溝通，經(jīng)常與學(xué)生把臂而談;(5)定期出版黑

14、板報(bào)，召開家長會(huì)，從多方面了解學(xué)生的一言一行;(6)始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在首位，重點(diǎn)抓了責(zé)任與感恩的教育;(7)給學(xué)生讀時(shí)事新聞，讓他們了解國家大事，組織學(xué)生申請國家獎(jiǎng)學(xué)金;(8)對學(xué)生始終如一地進(jìn)行賞識教育，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和成長。(9)加強(qiáng)文理分科的指點(diǎn)，如期進(jìn)行文理分科布置。二、自我板塊：熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，有職業(yè)操守，愛生如子(1)以身作則，努力做學(xué)生的典范;我清晨7：30就進(jìn)教室了，一是催促學(xué)生晨讀;二是檢查清潔衛(wèi)生。天天下午我最后一個(gè)離開教室，哪怕是耽擱自己的休息時(shí)間，也要給學(xué)生多灌輸一個(gè)知識點(diǎn)，教他們做人的道理。我十分留意自己的一言一行都能使其成為學(xué)生學(xué)習(xí)的表率。(2)用

15、愛去暖和和包涵學(xué)生老師能否翻開學(xué)生的心扉，獲得學(xué)生的信任，愛是首要條件。愛是教育的基石，是教育的“催化劑，它增進(jìn)了學(xué)生的轉(zhuǎn)化，是滋潤學(xué)生的心田甘露，它把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親密的朋友關(guān)系。恰是這樣，我熱愛和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，用愛架起了一座通往學(xué)生心靈深處的橋梁。我針對班級優(yōu)差生差距大這一情況，對他們進(jìn)行分層教育，在和他們相處一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)教育孩子要留意兩條：一、發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只要擅長尋找就能發(fā)現(xiàn);二、發(fā)現(xiàn)動(dòng)情點(diǎn)：孩子是人類真摯的群體，孩子的內(nèi)心是純粹的，孩子的情感是細(xì)膩的。班主任要細(xì)致地了解學(xué)生，實(shí)心實(shí)意地關(guān)心學(xué)生，充足尊敬、信任學(xué)生，嚴(yán)格地要求學(xué)生等。班主任要無條件地愛每一

16、個(gè)學(xué)生，好的、差的、丑的都要愛得起來，要從學(xué)生的全面發(fā)展的高度將愛與嚴(yán)格要求結(jié)合起來。引導(dǎo)學(xué)生健康成長。(3)細(xì)節(jié)決定成功，教育教學(xué)工作都落到了實(shí)處，用老師的人格魅力影響學(xué)生。(4)多和科任教師溝通，了解班級情況，把握發(fā)展方向。三、獲得的成就班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，所有同學(xué)待人禮貌，快樂成長。班級管理在全年級位于前列。張毅獲邵陽市一中劉衛(wèi)獎(jiǎng)學(xué)金，班級屢次獲衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。我組織了本班同學(xué)為隔壁班的劉雨琴捐款活動(dòng)。我出力做好每個(gè)細(xì)節(jié)，由于細(xì)節(jié)決定成敗。在平常的教育教學(xué)中，我認(rèn)真抓好學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣并把它們落到實(shí)處。我重視后進(jìn)生的改變，經(jīng)常找學(xué)生談心，努力幫助他們，我真心希望自己成為受學(xué)生戀慕、家長

17、認(rèn)可的教師，!在帶班工作經(jīng)過中，我還有還有許多地方值得去揣摩、研究和改良。也還有很多關(guān)于學(xué)生成才的構(gòu)思和設(shè)想沒有來得及施行，它有待于自己去努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的，使學(xué)生愈加的全面發(fā)展。高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)5作為高一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管怎樣辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。一、我所做的重要工作。高一級是孩子習(xí)慣養(yǎng)成的主要時(shí)期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn)：一是尊敬每一個(gè)學(xué)生，知足學(xué)生尊敬的需要，成認(rèn)的需要，情感的需要，努力克制執(zhí)拗己見，偏激的思維方式，尊敬學(xué)生個(gè)性發(fā)展；二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真摯的愛心對待每一個(gè)孩子。對于

18、優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改正過錯(cuò)，努力使其到達(dá)卓著。我班的程路丹同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺少膽量，上課時(shí)很少積極發(fā)言。針對這一點(diǎn)，我找她談心，幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言。在我上課時(shí)，有意找她回答問題，并適當(dāng)給以鼓勵(lì)，鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉獲得了一定效果。對于后進(jìn)生，不歧視他們，擅長發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們一步一步自我完善。我班的.任貞宇同學(xué)學(xué)習(xí)很差，上課不留意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下紀(jì)律不能保證，是典型的后進(jìn)生。對于這樣的孩子假如只是批評、責(zé)備，他的自負(fù)心肯定會(huì)越來越少，以至還會(huì)。我發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)積極于是就鼓勵(lì)他，假如你在學(xué)習(xí)上能打理清

19、掃衛(wèi)生那么專注，你的學(xué)習(xí)成就一定會(huì)獲得大進(jìn)步。對于他身上的每一點(diǎn)進(jìn)步，我都及時(shí)發(fā)現(xiàn)，而且及時(shí)予以鼓勵(lì)，培養(yǎng)他的自負(fù)心。對于后進(jìn)生，我發(fā)動(dòng)學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們，帶動(dòng)他們把學(xué)習(xí)成就提升上去，構(gòu)成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。李鑫鑫同學(xué)自動(dòng)承當(dāng)起幫助任貞宇的任務(wù)。經(jīng)過大家的共同努力，任貞宇有了很大的進(jìn)步。二、學(xué)生的習(xí)慣日漸良好。本學(xué)期學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步，學(xué)生的行為習(xí)慣已經(jīng)基本上了軌道，一部分在上學(xué)期很淘氣的學(xué)生這學(xué)期表現(xiàn)都不錯(cuò)，十分是一些男孩子。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也日漸良好，教師布置的作業(yè)學(xué)生都能按時(shí)完成，很多學(xué)生做作業(yè)的速度也加快了許多，作業(yè)拖拉的學(xué)生也少了。打理清掃衛(wèi)生的習(xí)慣也已經(jīng)養(yǎng)成，而且分工

20、明確。讓學(xué)生自己去做，上段時(shí)間老是要我去提醒學(xué)生撿起地上的垃圾，把課桌對整潔，別忘了擦窗臺等等，這段時(shí)間學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，越來越自發(fā)，我可以以放心地把工作交給他們自己去做。我們班的垃圾桶我沒有專門規(guī)定倒的人，但是每次垃圾桶老是不會(huì)滿，由于每個(gè)學(xué)生都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣，不管是誰看到垃圾滿了，就應(yīng)該自動(dòng)把垃圾倒了三我們班的孩子整體給人的感覺就是思維活潑踴躍，反應(yīng)敏捷，但就是組織紀(jì)律性差，紀(jì)律松懈，缺少自我約束能力。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活潑踴躍，自尊心強(qiáng)，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點(diǎn)即缺少吃苦的精神，這些都表如今一言一行中。在路隊(duì)中他們自在散漫，在隊(duì)列里有講話的、

21、打鬧的，無精打采，步伐隨意。我向孩子提出要求，從起步到走步，從轉(zhuǎn)體到每一個(gè)動(dòng)作，都給他們提出規(guī)范化的要求，親身示范，身體力行。通過這些訓(xùn)練，使孩子們領(lǐng)會(huì)到嚴(yán)格有序管理帶來的效果。四如今的孩子普遍自私，在小事上斤斤計(jì)較，不能寬厚待人。這表如今處理同學(xué)關(guān)系上，同學(xué)之間有了矛盾，出言不遜，動(dòng)輒大打出手，拳腳相加。針對這一現(xiàn)象，我教育學(xué)生如何正確處理同學(xué)關(guān)系，并以此開展主題班會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行教育。在處理鬧矛盾的學(xué)生時(shí)，我讓學(xué)生多做自我批評，在自己身上找不足。高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)6我具有良好的工作作風(fēng)，人格品質(zhì)和強(qiáng)烈的責(zé)任心，熱愛教育事業(yè)，支持堅(jiān)決正確的政治方向，堅(jiān)持國家的教育方針，敬崗愛業(yè)，滿腔熱忱

22、地做好教育工作，關(guān)心愛惜保護(hù)學(xué)生，以身嚴(yán)格治學(xué)，嚴(yán)格自律，具有良好的涵養(yǎng)。健康的身心，高尚的思想，積極的人生態(tài)度和吃苦耐勞、甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)的精神。謙虛好學(xué)，力爭使自己適應(yīng)教育的發(fā)展，盡力使自己成為二十一世紀(jì)具備高素質(zhì)的教育工作者。在本學(xué)年擔(dān)任37班班主任工作期間，重要做了下面工作：1、科學(xué)、合理制訂班主任工作計(jì)劃，并嚴(yán)格實(shí)行。2、通過主題班會(huì)，掃墓，參觀科技展覽，參觀戒毒所，與學(xué)生談心等，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀，養(yǎng)成良好的道德情操，指點(diǎn)學(xué)生處理好心理發(fā)育經(jīng)過中的一些問題。3、通過日常的科學(xué)管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人。如遵照紀(jì)律、秩序、講究衛(wèi)生、尊老愛幼的習(xí)慣

23、。4、通過爭辯賽、班會(huì)、文藝晚會(huì)，知識競賽等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，協(xié)調(diào)能力，參與意識等，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。5、針對各個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，差別，采取適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)方法，增進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。6、在教育和管理工作中，充足調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和自動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生自我教育，自我管理。7、溝通各科任老師，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，協(xié)調(diào)各科教學(xué)，增進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的構(gòu)成和發(fā)展。8、自動(dòng)探尋求索合適學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的方法和學(xué)生易于承受的生動(dòng)活潑的形式，引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)構(gòu)成良好的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣，努力做到春風(fēng)化雨，潛移默化。高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)7今年度我擔(dān)任高一13班的班主任工作。固然我有過20年的班主任工作經(jīng)歷體驗(yàn)，但面對如今的9

24、0后獨(dú)生后代我也經(jīng)歷了不少的困惑和挑戰(zhàn)。在這一年的工作中，我更深地領(lǐng)會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)，影響著學(xué)生成長。下面是我對這學(xué)期的工作的總結(jié)。班干部表現(xiàn)非常出色，日常的管理工作都能運(yùn)籌帷幄，把班級管理的有條不紊。學(xué)風(fēng)很濃，讓學(xué)生進(jìn)一步理解并吃透莞中教育的精華真髓，那就是自立學(xué)習(xí)，所以我們班構(gòu)成團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)，是個(gè)很有集體榮譽(yù)感的團(tuán)隊(duì)。我們大部分同學(xué)學(xué)習(xí)熱情高，時(shí)間抓得緊，各個(gè)學(xué)科都平衡發(fā)展，尖子生小荷初露頭角，發(fā)揮穩(wěn)定，此次期末考試班趙弈欽同學(xué)以9科總分973分留任全級第一名，而且分?jǐn)?shù)比期中考試總分提升10分

25、。而且留任3+文總分第一名，3+理總分第一名。龍子凡同學(xué)也得到全級9科總分第四名，我班求佳獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)人數(shù)在全級54名同學(xué)中占5名。1.高一連續(xù)4次被評為先進(jìn)班。2高一連續(xù)2次被評為衛(wèi)生先進(jìn)班。3高一期間的黑板報(bào)歷次均被評為一等獎(jiǎng)。4公共區(qū)和衛(wèi)生抽查第一名。5宿舍管理總分第一名。尤其值得一講的是我們班女生宿舍508室被評為5星級宿舍之后又連續(xù)六周滿分，即創(chuàng)造了全部學(xué)期一分未扣的完美記錄而且在每次的宿舍衛(wèi)生中還爭得額外的加分。這具體表現(xiàn)出了508宿舍同學(xué)超強(qiáng)的自我管理能力和抑制能力，更主要的是超強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。這也是我作為班主任最感到驕傲的地方。6紀(jì)檢總分第二名。利用各種時(shí)機(jī)，及時(shí)與學(xué)生、家長、科任老

26、師溝通、溝通。通過平常的觀察來了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生溝通，內(nèi)容包含多方面：學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題、家庭問題等等，對他們進(jìn)行及時(shí)的心理疏導(dǎo)。多和各任課老師溝通，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問題。同時(shí)把老師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的配合，提升學(xué)習(xí)成就。在教學(xué)和班級管理中我不斷學(xué)習(xí)，努力提升本身業(yè)務(wù)能力，綜合知識水安然平靜管理能力，堅(jiān)持畢生教育，學(xué)習(xí)不輟。除了備課之外，天天我都會(huì)閱讀一些英文的文章和看一些百科知識，作為教師活到老，學(xué)到老。在今后的工作中我會(huì)多向同行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們好的管理班級經(jīng)歷體驗(yàn)，不斷提升自己的管理能力，力爭把班主任工作做得更好。高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)

27、8一、做好班主任工作，從本身開始不管是在學(xué)生們的學(xué)習(xí)中，還是在學(xué)生們的生活中，飾演好一個(gè)班主任的角色事關(guān)主要的，許多東西不要一味的從學(xué)生們身上找問題，還是得從本身開始，鑒于這學(xué)期的工作，我看到的本身的一些職業(yè)上的問題跟不足，平常的耐心還是不夠。班主任的工作是比較多的又雜，所以在工作當(dāng)中我經(jīng)常就是沒有耐心去做好日常的工作，把一些事情一拖再拖，導(dǎo)致了后面越來越多的的工作拖到了一天，這可是苦了自己，也恰是這種問題的出現(xiàn)讓我，從新去評判了班主任這個(gè)位子，我經(jīng)常去向其余班級的班主任教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們是怎樣處理日常的工作，在我看來這是有學(xué)問的，果然每一個(gè)班主任教師都是有自己的一套管理方法，跟工作習(xí)慣，這讓

28、我一下子就明白了，我也有一個(gè)屬于自己的班主任教學(xué)風(fēng)格，這是很主要的，于是我就培養(yǎng)自己職業(yè)素養(yǎng)，日常的行為做事們都有自己的一套處理方法。二、收獲在這學(xué)期的工作中，我還是較好的在工作中完成了自己的教學(xué)任務(wù)，這學(xué)期以來沒有出現(xiàn)什么教學(xué)事故，對于第一次做班主任的我很有成就感，也鼓勵(lì)了我接下來的班主任工作，還有一點(diǎn)我不得不提，我任班主任以來與學(xué)生相處的很好，我所帶的班級在這學(xué)期里都很配合我的工作，這是讓我最欣慰的，希望我的班主任工作會(huì)越來越好。高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)9本學(xué)期，我繼續(xù)率領(lǐng)著高一9班，走過了半年的光陰。班級工作總結(jié)如下：一、班級管理班級管理是班主任工作中的主要環(huán)節(jié)，管理，既要管，又要離理。

29、本學(xué)期，我繼續(xù)探尋求索管理班級的方法。1、繼續(xù)發(fā)揮班干的管理作用。出臺了（班干工作目的與職責(zé)劃分），內(nèi)容如下：為了流行九班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，向優(yōu)秀班級進(jìn)軍，真正踐行普通班不普通的信念，提升班委會(huì)的工作實(shí)效和履行力，對班干進(jìn)行如下目的職責(zé)劃分.班長、副班長目的：行為示范班級1、催促大家?guī)Ш眯Ｅ?，做好眼保操，?yán)格遵照學(xué)校上學(xué)時(shí)間，力爭班級減少扣分；2、嚴(yán)格管理班級紀(jì)律，不發(fā)生違背校紀(jì)事件，率領(lǐng)大家構(gòu)成良好班風(fēng)。如碰到影響班風(fēng)的問題和隱患，要及時(shí)阻攔并管理，及時(shí)向班主任匯報(bào)，以共同預(yù)防班級風(fēng)氣不正和危害公共利益的事情發(fā)生。勞動(dòng)、生活委員目的：衛(wèi)生示范班級1、勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)管理好值日生，對值日生工作給予指

30、點(diǎn)和催促及評分，對優(yōu)秀的提出表揚(yáng)，對不符合要求的進(jìn)行處理懲罰。2、生活委員負(fù)責(zé)管理下午放學(xué)時(shí)每個(gè)同學(xué)桌旁衛(wèi)生并記錄地面不干凈者，晚上放學(xué)負(fù)責(zé)記錄未架凳子者，天天1分，不符合要求者不得分，連續(xù)兩次不得分者，在黑板上公布姓名，并值日一天。天天下午放學(xué)時(shí)，確守衛(wèi)生檢查能過關(guān)，為班級爭分。學(xué)習(xí)委員目的：段考優(yōu)秀班級前三名1、周日晚收發(fā)周記本。2、率領(lǐng)好各科科代表，催促科代表天天布置任務(wù)及收發(fā)作業(yè)。每次交作業(yè)采集各科未交作業(yè)名單，及作業(yè)檢查不外關(guān)名單，到班主任處登記。體育委員目的：運(yùn)動(dòng)會(huì)、跑操等優(yōu)勝班級1、體育課、運(yùn)動(dòng)會(huì)、跑操等體育活動(dòng)的組織；2、體育課跑操活動(dòng)的考勤，考勤情況紀(jì)錄，并向班主任匯報(bào)。文藝

31、、組織委員目的：文藝活動(dòng)優(yōu)勝班級1、做好主題班會(huì)記錄；2、組織和開展班級及學(xué)校的各項(xiàng)文藝活動(dòng)，率領(lǐng)班級認(rèn)真預(yù)備活動(dòng)，并力爭在年級獲得優(yōu)異成就。團(tuán)支書、宣傳委員目的：各項(xiàng)活動(dòng)拿獎(jiǎng)。1、做好團(tuán)委活動(dòng)及會(huì)議記錄；2、團(tuán)內(nèi)組織的征文活動(dòng)及各項(xiàng)活動(dòng)，將通知宣傳到位，組織同學(xué)們積極加入并力爭獲獎(jiǎng)。發(fā)揮科代表在各科學(xué)習(xí)中的領(lǐng)導(dǎo)地位。出臺了（科代表職責(zé)），內(nèi)容如下：1、每門課的每一節(jié)課上完，當(dāng)天要在黑板上出作業(yè)，并講明什么時(shí)間交，交要保證交齊，著實(shí)不能完成者要給出版面講明，交給班主任，科代表對作業(yè)情況進(jìn)行檢查登記。要給大家適當(dāng)?shù)旨皶r(shí)的時(shí)間去做，起到上完一節(jié)，完成一節(jié)的目的。人是逼出來的，假如老是拖拉，久而久

32、之，就構(gòu)成了延遲完成的習(xí)慣，將嚴(yán)重影響大家的作業(yè)習(xí)慣，將大大降低作業(yè)的復(fù)習(xí)和穩(wěn)固功能2、每次考試后，及時(shí)告知大家進(jìn)行錯(cuò)題整理，催促大家認(rèn)真糾錯(cuò)，并收取糾錯(cuò)本進(jìn)行檢查。3、周末作業(yè)在周日晚自習(xí)前收取，同學(xué)們應(yīng)提早到校交作業(yè)，遲交或未完成者，及剽竊情況，都要進(jìn)行登記。未帶者，打電話叫家長送來。4、在任課教師未及時(shí)到教室上課時(shí)，要去尋找教師告知來上課。5、經(jīng)常詢問教師，作業(yè)是什么，尤其周末，要詢問任課教師，在周五晚將教師的要求寫在黑板上，給大家的周末學(xué)習(xí)制訂明確的方向。6、假如班級出現(xiàn)該學(xué)科的相關(guān)問題，發(fā)現(xiàn)后要及時(shí)和任課教師溝通，多把同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況告訴任課教師，也向同學(xué)們傳達(dá)教師的想法，使師生關(guān)系

33、融洽，以保證本學(xué)科能夠良好的發(fā)展。老班寄語：科代表是班級各科學(xué)習(xí)的核心人物，科代表間要相互合作，構(gòu)成整體，布置任務(wù)要相互協(xié)調(diào)，使得班級健康發(fā)展，這樣，流行九班的學(xué)習(xí)將更上一層樓，感激各位科代表的辛苦付出！二、班會(huì)1、班級大會(huì)：對學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面進(jìn)行討論與總結(jié)并達(dá)成共鳴。本學(xué)期共召開了兩次大會(huì)。2、主題班會(huì)：1（架起溝通的橋梁走進(jìn)父母），討論父母和孩子之間的溝通現(xiàn)狀，并提出解決方案；2父親節(jié)、母親節(jié)主題班會(huì)；3觀看（開講啦鄧亞萍），并提出問題，大家討論回答。三、學(xué)習(xí)1、加強(qiáng)與任課教師的溝通，制訂各學(xué)科的管理辦法，并傳達(dá)給學(xué)生，做到班主任、任課教師、學(xué)生心往一處使；2、加強(qiáng)與學(xué)生的面對面溝通，個(gè)

34、別爭對性指點(diǎn)學(xué)習(xí)；3、分組指點(diǎn):對有一樣問題的學(xué)生進(jìn)行分組指點(diǎn)，提升指點(diǎn)的效率；4、每次考試結(jié)束，對數(shù)學(xué)學(xué)科，由于我自己是任課教師，我將某個(gè)題型把握不外關(guān)的學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo)，以到達(dá)過關(guān)。期末數(shù)學(xué)成就在同條理班級位居第一證明，我的做法是有效的。四、活動(dòng)與榮譽(yù)1、學(xué)?；顒?dòng)：葉新同學(xué)加入了學(xué)校舉辦的朗讀競賽，獲得了二等獎(jiǎng)。吳蔓雯獲得了校園攝影競賽二等獎(jiǎng)。2、班級活動(dòng)：本學(xué)期我新增了練字活動(dòng)，練字方法如下：將勵(lì)志短文、詩歌或者名人語錄等做成課件，配上精致華美的圖片以及世界名曲，學(xué)生邊欣賞畫面、邊聽音樂邊練字。3、董明同學(xué)獲得了寧國市優(yōu)秀班干。五、反思與總結(jié)本學(xué)期，班級在各方面都有了新的進(jìn)步與收獲，許多

35、學(xué)生開始自動(dòng)學(xué)習(xí)，并學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，期中考試中，我班在9個(gè)普通班中，800名之后的學(xué)生是起碼的，期末考試800名之后的學(xué)生也比較少，這講明，同學(xué)們都在努力，落伍的學(xué)生很少。但是，也還是有極少數(shù)的學(xué)生，對待學(xué)習(xí)不是很上進(jìn)，成就在800名之后，這些學(xué)生，在今后的工作中，我將繼續(xù)做好引導(dǎo)工作，使他們盡快走上正軌，將學(xué)習(xí)成就趕上來。在各科的發(fā)展中，還很不平衡，有的學(xué)科處于年級前列，有的還比較靠后。在今后的工作中，我要進(jìn)一步考慮，怎樣統(tǒng)籌規(guī)劃，使得各科平衡健康的發(fā)展。一學(xué)期結(jié)束了，我將繼續(xù)努力，力爭鄙人學(xué)期能夠獲得更大的進(jìn)步！高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)10本學(xué)期，1702班各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活方

36、面獲得了一定的進(jìn)步，現(xiàn)小結(jié)如下：1以思想品德工作為首，以效勞教學(xué)工作為中心。安身班級慣例工作，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，穩(wěn)固良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)；以班級文化建設(shè)為載體，打造班級精神文化特色，構(gòu)成班級凝聚力，重視學(xué)生情操的陶冶，關(guān)注學(xué)生的心理變化，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀與價(jià)值觀，增進(jìn)學(xué)生構(gòu)成健康的個(gè)性與健全的人格。2從學(xué)習(xí)方面，班務(wù)方面，衛(wèi)生方面及日慣例等五個(gè)方面下手，使班級管理制度化，并將班級管理公約張貼，以便每一位參照規(guī)范自己的言行。3打造高檔次的班級精神，即發(fā)奮圖強(qiáng)的進(jìn)取精神，厚德載物的包涵精神。4.每周一次的年級周小結(jié)會(huì)后，由值周班干部總結(jié)上一周日常管理情況和班級周

37、考以及個(gè)人抽考的情況，肯定成就，指出不足并及時(shí)整改。5.輪流制值日和班干部自動(dòng)值周。值日按學(xué)號滾動(dòng)，為每一位學(xué)生創(chuàng)造最佳的學(xué)習(xí)和管理班級的時(shí)機(jī)，加強(qiáng)每一位學(xué)生的自信心和能力。6.建立學(xué)習(xí)鼓勵(lì)機(jī)制。每次測試，只要在某個(gè)方面有進(jìn)步或獲得了好成就的學(xué)生，我們都要進(jìn)行表揚(yáng)，還對課堂上發(fā)言積極，作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)公開表揚(yáng)，布置學(xué)習(xí)委員以月為單位，對同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價(jià)。7.值日組長輪流填寫班級日志，班委成員輪流查閱，把握班級各方面的一手資料，培養(yǎng)學(xué)生自立管理能力。8.對學(xué)生的成長記錄定期查閱，指點(diǎn)學(xué)生通過自己成長的點(diǎn)滴記錄，樹立學(xué)習(xí)的自信心，克制困難挫折的決心，與此同時(shí)，通過學(xué)生成長記錄的查閱，亦可及時(shí)地了

38、解學(xué)生的心理狀態(tài)，可及時(shí)的與學(xué)生溝通溝通，疏導(dǎo)潛在的心理疾患。8.通過競選和綜合考量組建高一年級C1702第二屆班干軍隊(duì)伍，包含班委會(huì)成員12人；團(tuán)支部成員3人；科代表13人其中語數(shù)科代表各2人，外語科代表3人；男女寢室長7人。分類召開干部會(huì)，明確職責(zé)，各負(fù)其責(zé)，大膽地積極自動(dòng)地勤奮務(wù)實(shí)地創(chuàng)造性地開展本職工作，以身作則，樂于奉獻(xiàn)，搶先創(chuàng)優(yōu)。9.根據(jù)年級期初的布置，有序召開主題班會(huì)，如讀書溝通會(huì)、優(yōu)秀是這樣煉成的、三校聯(lián)考總結(jié)會(huì)等；針對班級實(shí)際，不定時(shí)地召開個(gè)性化的主題班會(huì)，如優(yōu)秀寢室PK、我也有個(gè)夢、詩詞接龍等；成功召開了“抉擇比努力更主要的家長會(huì)，在家長會(huì)上播放了“教育的意義視頻，反響很好。

39、主題班會(huì)和家長會(huì)都由學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生自行設(shè)計(jì)并制造PPT課件，每次都由三位到四位學(xué)生主持，有針對性，實(shí)效性，學(xué)生的心聲舒暢流露，學(xué)生的才藝得到很好地展現(xiàn)，學(xué)生的綜合能力得到很大的培養(yǎng)和提升。10.利用學(xué)校優(yōu)質(zhì)的閱覽室硬件條件，除了開足開好閱讀課以外，積極培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣，班級購置書架，向?qū)W生推薦好的課外書籍100多本，如中國傳統(tǒng)文化類、中外名著類、暢銷類、人工智能、量子物理等等。培養(yǎng)學(xué)生的人文和科學(xué)素養(yǎng)，擴(kuò)大學(xué)生視野和知識面，進(jìn)而構(gòu)成健全的人格。高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)11高一的日子進(jìn)入最后的倒數(shù)時(shí)間，和1703辭別的時(shí)間馬上就要到來，從接下這個(gè)班到如今，曾自信心滿滿，也曾情緒低落，曾

40、感覺時(shí)間漫長何時(shí)才是盡頭，如今又有點(diǎn)感慨光陰如光陰似箭，彈指一揮間便走到了分其余路口。與高一上學(xué)期毫無預(yù)備的接下這個(gè)班不同，通過一個(gè)學(xué)期的接觸與了解，讓我對每一位學(xué)生都有了一定的認(rèn)識，對全部班級的氣氛也有了一定的了解，這也讓我在期初更有自信心去迎接新的挑戰(zhàn)，并制訂了相應(yīng)的班主任工作計(jì)劃，在這些計(jì)劃的指點(diǎn)下，班級工作得以順利開展，現(xiàn)對本班工作做如下總結(jié)：本學(xué)期的班級慣例管理工作只能算不外不失，獲得過幾次“班級量化評選優(yōu)勝班級的榮譽(yù)，但也偶有“失手，好在每次“失手之后都能夠及時(shí)調(diào)整，班級整體表現(xiàn)平穩(wěn)。對于班級管理方面出現(xiàn)的一些波動(dòng)也能夠及時(shí)處理。期中考試后的一段時(shí)間，小講風(fēng)盛行，為了遏制學(xué)生看雜書

41、的現(xiàn)象，我與語文教師協(xié)商后做出規(guī)定，學(xué)生所看書籍必需由語文教師簽字確認(rèn)，以此控制學(xué)生對于書籍的選擇，并要求學(xué)生不要在課堂和自立學(xué)習(xí)時(shí)間看書，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合理布置學(xué)習(xí)與放松的時(shí)間。學(xué)習(xí)方面，以孫芷嫻，關(guān)盼，王麗，何蔚，郭興宇等為代表的尖子生群體在每次考試中都能夠穩(wěn)定發(fā)揮，其中期中考試孫芷嫻，關(guān)盼兩人進(jìn)入年級前十；“炎德杯考試，孫芷嫻，郭興宇兩人進(jìn)入年級前十，十分是孫芷嫻進(jìn)入聯(lián)考前一百名，為班級爭光，為學(xué)校爭光。除此之外，各條理學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭相對于上學(xué)期有明顯提升，以袁文靜，謝鵬舉，潘漢超級為代表的學(xué)生成就進(jìn)步明顯?；厥走@一年，學(xué)生收獲了知識，收獲了成長，我也收獲頗多，學(xué)會(huì)了怎么去控制情緒，學(xué)會(huì)了怎么

42、去和不同的學(xué)生溝通，學(xué)會(huì)了怎么去引導(dǎo)學(xué)生志存高遠(yuǎn)，努力拼搏；但我也發(fā)現(xiàn)了本身的不足，對于不努力又無目的的個(gè)別學(xué)生，無法將他們及時(shí)轉(zhuǎn)化，頗感遺憾。希望在將來的日子里，不管是我還是1703班的各位學(xué)生都能夠漸漸完善自己，活得更精彩。高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)12本學(xué)期，我擔(dān)任高一19班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在所有任課的配合下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)經(jīng)過中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交錯(cuò)著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。一、培養(yǎng)良好的班集體能否構(gòu)成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)主要的。只要在良好的班集體中，老師開展教

43、育和教學(xué)活動(dòng)，能力收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我重要從下面幾方面下手：一重視教室文化的建設(shè)開學(xué)初，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在詳細(xì)布置時(shí)，針對班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，制訂班級文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評選欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角，以拓寬學(xué)生的知識面。為及時(shí)反應(yīng)學(xué)生情況，設(shè)置了班級日記，由班長負(fù)責(zé)記錄。二留意班干部的培養(yǎng)進(jìn)入高一以后，班干部換屆從新選舉，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干軍隊(duì)伍。對待班干部，我積級引導(dǎo)，大膽使用，留意培養(yǎng)他們的工作能

44、力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)。另外，定期召開班干部會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，進(jìn)而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。三留意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合高一學(xué)生進(jìn)入新的校園環(huán)境，又沒有升學(xué)上的壓力，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如睡覺等，面對這些違紀(jì)情況，假如不留意引導(dǎo)或引導(dǎo)欠妥，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。我的詳細(xì)做法是：1、加大學(xué)習(xí)、履行（中學(xué)生守則）、（中學(xué)生日常行為規(guī)范）的力度。我借助主題班會(huì)、演講會(huì)、競賽等各種形式的活動(dòng)，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，履行

45、（中學(xué)生守則）和（中學(xué)生日常行為規(guī)范），而且配合政教處履行（一日慣例），嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴?？?、穿好校服，不穿拖鞋，天天自行檢查、催促規(guī)范養(yǎng)成的效果。2、留意樹立典范。俗話講“講一千，道一萬，不如親身示范。典范的力量是無窮的。人微言輕放主任言行舉止十分主要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平常留意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。3、在活動(dòng)中構(gòu)成班集體的凝聚力通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的毅力，團(tuán)結(jié)精神，加強(qiáng)了班級凝聚力。通過籃球賽，爭辯賽等活動(dòng)加強(qiáng)了班級凝聚力。期中考試后我們班又舉行了歌舞小結(jié)會(huì)，在活動(dòng)經(jīng)過中明顯感遭到那種凝聚力，同學(xué)們的那種友

46、誼。我想，有時(shí)這種活動(dòng)構(gòu)成的效果要遠(yuǎn)比講教來的明顯。二、嚴(yán)格的要求是最大的尊敬教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必需講究教育有藝術(shù)。在理論工作中，我感受最深的就是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求是最大的尊敬。確實(shí)，只要既嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊敬，能力把班主任工作做好。俗話講“嚴(yán)是愛，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞。高一19班有幾個(gè)非常淘氣的學(xué)生，在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候，我曾有過失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)歷體驗(yàn)，先前，我對他們時(shí)常板著一副面孔，嚴(yán)加管教，結(jié)果學(xué)生外表上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實(shí)，并不是心悅誠服地承受我的教育和管理。一段時(shí)間后，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，通過個(gè)別談心，并和班

47、干部一起制訂班級獎(jiǎng)罰制度，并配合班干部認(rèn)真履行，做到嚴(yán)中有愛，以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求，又要給予最大的尊敬。三、學(xué)風(fēng)是關(guān)鍵班級的工作重點(diǎn)是學(xué)習(xí)，所以這一個(gè)學(xué)期來對于學(xué)風(fēng)的抓緊，對于學(xué)習(xí)的情況，我都十分看重，付出了大量的心血。早讀，做完早操我要求到達(dá)班上立即進(jìn)入讀書狀況；自習(xí)，堅(jiān)持班干部負(fù)責(zé)制，并對紀(jì)律情況做好記錄。平常學(xué)習(xí)從作業(yè)抓起，對于不交、剽竊作業(yè)登記處理。全部班級，無論是上課，還是自習(xí)，都有著良好的氣氛。有個(gè)好氣氛，天然有好成就。十分是涌現(xiàn)了一批像周鑫、陳興梁、吳柯生、施志成、李民煒、李芊樂、夏琳琳等品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)四、存在問題部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺少動(dòng)力，學(xué)習(xí)很困難，以至厭學(xué)，多和科

48、任老師合作，要加強(qiáng)課外補(bǔ)習(xí)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。期中考試成就在同類班級中沒有優(yōu)勢，有些科目以至差距很大，這講明班級學(xué)生基礎(chǔ)還比較軟弱，它讓我愈加清楚地認(rèn)識到：自己做得還不夠，還需要更多的努力，這要求自己要多考慮，多講究方法。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)13一個(gè)學(xué)期的光陰轉(zhuǎn)眼即逝，本學(xué)期的各項(xiàng)工作也即將拉下帷幕?；厥妆酒诠ぷ鳎槍ζ诔踔朴喌陌嘀魅喂ぷ饔?jì)劃，現(xiàn)總結(jié)如下：一、班級的奮斗目的的逐步實(shí)現(xiàn)本學(xué)期，通過全體師生的努力協(xié)作，班級的奮斗目的已經(jīng)階段性的完成。思想上，學(xué)生都有了刻苦勤奮，勤能補(bǔ)拙，勤能生慧的認(rèn)識，并堅(jiān)持用思想指點(diǎn)著日常學(xué)習(xí)與生活；學(xué)習(xí)上，學(xué)生都進(jìn)一步明確自

49、己的分?jǐn)?shù)目的，用目的引領(lǐng)著學(xué)習(xí)，用考試檢測效率，一考一總結(jié)，積累經(jīng)歷體驗(yàn)和教訓(xùn)；生活上，學(xué)生都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，尊重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，講文明，有愛心。二、班干軍隊(duì)伍建設(shè)結(jié)果一期以來，我屢次組織班干部、寢室長、課代表會(huì)議，培養(yǎng)他們的責(zé)任意識，工作方法，獲得較好的效果。構(gòu)成了以團(tuán)支書：王栩檬，班長周子威，學(xué)習(xí)委員陳紫怡，紀(jì)檢委員：周子喬為核心的班級管理團(tuán)隊(duì)，在平常的自立學(xué)習(xí)，衛(wèi)生打理清掃，寢室紀(jì)律，體育競賽，社會(huì)理論等各項(xiàng)活動(dòng)中，及時(shí)組織，順利進(jìn)行，并獲得較好的效果?；旧夏茏龅浇處熢诮淌液筒辉诮淌乙粋€(gè)樣。三、在成就方面獲得突破1、期中考試中，我班再一次獲得教育教學(xué)評估優(yōu)勝單位，排名第六；2、作

50、業(yè)檢查總共15次，有13次獲得優(yōu)秀班級；3、班級量化評選15次，有11次獲得優(yōu)勝班級；最后，我以為，班級成就的獲得既離不開班級師生持之以恒的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)們的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。雖講班主任工作很苦，但真正的把班主任工作做細(xì)、做好了，學(xué)生的進(jìn)步和成長，班級獲得的成就，家長和同事們的認(rèn)可就是對班主任工作意義的最好詮釋。高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)14根據(jù)工作計(jì)劃，高一下學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生健康的思想感情、積極的人生態(tài)度、良好的行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真貫徹年級組的工作理念安身習(xí)慣養(yǎng)成，打造向上人格；降低教學(xué)重心，狠抓經(jīng)過落實(shí)；傳遞正面效應(yīng)，加強(qiáng)效果評價(jià)。根據(jù)學(xué)校及年級工作布置，認(rèn)真開展了班級管理工作。一、嚴(yán)格履行（1

51、707班班規(guī)十條），堅(jiān)持班風(fēng)穩(wěn)中向好1、每位學(xué)生都是1707班的一份子，應(yīng)謹(jǐn)言慎行，不管何時(shí)何地，自發(fā)維護(hù)班級形象。2、每一位班團(tuán)干部、科代表、寢室長，應(yīng)做好表率，積極工作，堅(jiān)守責(zé)任，不負(fù)眾望。3、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，使考慮與記憶成為學(xué)習(xí)的常態(tài)。4、學(xué)會(huì)溝通，自動(dòng)適應(yīng)教師，利用身邊資源，解決疑難，提升能力。5、嚴(yán)厲打擊不做作業(yè)、剽竊作業(yè)的懶惰行為。6、絕對堅(jiān)持教室自習(xí)、寢室休息時(shí)的平靜，以不阻礙別人為行事底線。7、珍愛每一個(gè)時(shí)間片段，做有意義的事情。8、絕不觸碰學(xué)校、年級的禁令紅線，如使用手機(jī)、吸煙玩牌嚼擯榔、同學(xué)關(guān)系處理失度戀愛、拉幫結(jié)伙、不服管教頂撞教師及其他工作人員、考試舞弊等。9、養(yǎng)成勤勞與節(jié)省的好習(xí)慣，使之成為畢生受用的好品質(zhì)。10、珍重身體，合理飲食，積極鍛煉。二、進(jìn)行了干部調(diào)整，領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)更有戰(zhàn)役力上學(xué)期公開競選班干部，涌現(xiàn)出了一批有熱情、有能力、能自律、學(xué)習(xí)好的優(yōu)秀分子，像侯靜雯、葉李佳、歐陽靈宇、葉鑫等，他們能夠傳播正能量，不負(fù)眾望，引領(lǐng)1707團(tuán)隊(duì)不斷前行。但有部分干部自修不夠，傳遞負(fù)能量，不孚眾望。體育委員由葉李佳擔(dān)任。文娛委員由胡聶文擔(dān)任。繼續(xù)實(shí)行值日班長制度，讓每一個(gè)學(xué)生有時(shí)機(jī)參與班務(wù)管理，每周點(diǎn)評，讓學(xué)生的積極心態(tài)得到鼓勵(lì)。經(jīng)常召開班干