1、Word - 14 -幼兒園戶外活動(dòng)方案完整版活動(dòng)目標(biāo)：1、能探究出繩子多種玩法把握跳繩的基本技能進(jìn)展幼兒的身體動(dòng)作。2、活動(dòng)中體驗(yàn)制造性跳繩的樂(lè)趣進(jìn)展幼兒的想象力與制造力，培育幼兒的合作意識(shí)與合作潛力?；顒?dòng)重點(diǎn)：能探究出繩子的各種玩法，把握玩繩的基本技能，進(jìn)展幼兒的身體動(dòng)作?；顒?dòng)難點(diǎn)：雙人合作花樣?；顒?dòng)預(yù)備：一根長(zhǎng)繩子。短繩若干?；顒?dòng)過(guò)程：一、老師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。二、聽老師口令練習(xí)跳動(dòng)及上肢動(dòng)作。師;跳、跳、跳，幼兒跟著老師跳、跳、跳，原地雙擊此處師問(wèn);還能夠怎樣跳?引導(dǎo)幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。三、上肢活動(dòng)師繞繞臂，繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。師問(wèn)還

2、可怎樣繞引導(dǎo)幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等，進(jìn)展幼兒動(dòng)作的敏捷性。四、引導(dǎo)幼兒探究跳繩的多種玩法1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組，有人單腳跳繩，其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù)?？匆豢凑l(shuí)跳的多。2、雙人雙腳跳。兩人一根繩子，幼兒應(yīng)對(duì)面，兩人同時(shí)雙腳一齊跳，跳得多者為勝。3、幼兒自由結(jié)伴2人、3人或多人合作探究跳繩的玩法。長(zhǎng)繩一根，兩名幼兒在兩頭搖動(dòng)繩子，其他幼兒2-3人一齊跳?？凑l(shuí)跳得多，多者為勝。4、請(qǐng)幼兒相互溝通合作玩嬉戲的方法。五、活動(dòng)結(jié)束隨著老師做整理運(yùn)動(dòng)幼兒園戶外活動(dòng)方案最新完整版篇2活動(dòng)目標(biāo)1、練習(xí)走、跑、平衡、鉆、爬的基本動(dòng)作;2、能樂(lè)觀探究解決問(wèn)題的方法;3、培育合作力量、克

3、服困難的精神?；顒?dòng)預(yù)備1、老師預(yù)備：易拉罐若干，椅子六把，桌子兩張，報(bào)紙棍等。2、 幼兒預(yù)備：熟識(shí)歌曲旋律，會(huì)唱歌曲去郊游。活動(dòng)指導(dǎo)一、熱身活動(dòng)：幼兒一起唱歌曲去郊游，邊唱邊做動(dòng)作，做好熱身運(yùn)動(dòng)。二、創(chuàng)設(shè)情境：在場(chǎng)地上劃分五個(gè)區(qū)域穿樹林(易拉罐)，走木樁(易拉罐)，過(guò)小橋(椅子)，鉆山洞(桌子)，公園(六名幼兒手舉報(bào)紙棍圍成)。嬉戲開頭，每一名幼兒必需走過(guò)四個(gè)場(chǎng)地(可以相互關(guān)心)，來(lái)到公園，勝利到后學(xué)小兔子跳回到起點(diǎn)。三、嬉戲：比比誰(shuí)先回家嬉戲規(guī)章：將幼兒分成四隊(duì)，每隊(duì)9人，聽老師口令開頭，每隊(duì)的第一個(gè)小伴侶開頭跑，通過(guò)五個(gè)區(qū)域穿樹林(易拉罐)，走木樁(易拉罐)，過(guò)小橋(椅子)，鉆山洞(桌子)

4、，公園(六名幼兒手舉報(bào)紙棍圍成)，歸隊(duì)后，每隊(duì)的其次個(gè)小伴侶就開頭跑，就這樣直到最終一個(gè)小伴侶歸隊(duì)，哪隊(duì)先跑完，哪隊(duì)為勝。四、放松活動(dòng):一起唱歌曲去郊游，邊唱歌曲邊踏步走回教室。留意事項(xiàng)在嬉戲中要留意平安，有自我愛護(hù)意識(shí)。幼兒園戶外活動(dòng)方案最新完整版篇31、貼鼻子玩法：將家長(zhǎng)的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請(qǐng)小伴侶用語(yǔ)言指揮家長(zhǎng)將鼻子貼到動(dòng)物的精確即獲勝利。規(guī)章：家長(zhǎng)要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語(yǔ)言指揮。2、兜兜水果預(yù)備：圍裙、玩具水果(可用其他物品代替)，場(chǎng)地上劃兩條線，線與線之間間隔23米。玩法：孩子站在線后面對(duì)自己的父母的圍裙里扔水果，爸爸或媽媽系上圍裙，雙手拉起裙角站在另一條線后接水果。接

5、得多的為優(yōu)勝。3、我的寶寶在哪里預(yù)備：布帶若干玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參與，請(qǐng)幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長(zhǎng)蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊圍著家長(zhǎng)轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請(qǐng)家長(zhǎng)去查找自己的寶寶。要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過(guò)觸摸找到自己的寶寶。4、創(chuàng)意拼圖預(yù)備：舊、剪刀。玩法：1、把舊或舊上的人物圖片剪下來(lái)，例如：棒球選手、司機(jī)、等等，讓孩子說(shuō)說(shuō)他們是誰(shuí)，都做什么事?2、媽媽把這些人物圖片的頭部和身體部分剪開。3、讓孩子重新任意組合，幫每一個(gè)身體配部，并貼在白紙上。最終可能發(fā)生棒球選手戴帽，大頭小身體等狀況，非常好玩。5、踩氣球預(yù)備：氣球若干玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和

6、一名幼兒參與，老師給每個(gè)家庭發(fā)一個(gè)氣球和一根細(xì)繩，請(qǐng)家長(zhǎng)將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令嬉戲開頭，家長(zhǎng)就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰(shuí)是冠。6、小腳踩大腳玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參與，幼兒雙腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)和幼兒手拉手，聽到口令后，家長(zhǎng)帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長(zhǎng)的腳，看看誰(shuí)先到終點(diǎn)。7、揪尾巴預(yù)備：尾巴若干玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參與，家長(zhǎng)將孩子抱在懷里，在幼兒的上掛一條尾巴，聽到口令后開頭嬉戲，在好自己的尾巴的同時(shí)將別人的尾巴揪下來(lái)。8、兩人三足預(yù)備：繩子若干、玩法：一家長(zhǎng)與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到

7、口令后，兩人一齊向前跑，看誰(shuí)先跑到終點(diǎn)為勝。9、推小車(幼中)玩法：家長(zhǎng)抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰(shuí)先到為勝。幼兒園戶外活動(dòng)方案最新完整版篇4名稱:修橋目標(biāo)：1、能在各種材料建構(gòu)成的障礙物上行走，練習(xí)手眼協(xié)調(diào)和平衡力量。2、努力嘗試多種練_衡的方法，培育創(chuàng)新意識(shí)。材料：變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪花片過(guò)程：一、導(dǎo)入：1、 以嬉戲風(fēng)和小樹做為活動(dòng)腰部、頸部及手部肌肉的預(yù)備動(dòng)作，同時(shí)激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好。2、 老師：“昨天晚上的一場(chǎng)大雨把小河上的橋沖走了，小動(dòng)物們不能到河對(duì)面去找食物了，請(qǐng)你們幫它們想個(gè)方法，可以順當(dāng)?shù)竭_(dá)河的對(duì)面?！倍⒒静?/p>

8、分;1、 1、讓幼兒利用已有的材料(平衡木、積木、塑膠板)建構(gòu)不同的橋，并分別上去走一走，提示幼兒當(dāng)心。2、 2、集中：講講每座橋的不同之處，請(qǐng)幾名幼兒示范，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣又快又穩(wěn)地過(guò)橋的。3、幼兒自由練習(xí)，體驗(yàn)在不同障礙物上行走的難易度，手眼協(xié)調(diào)。4、集中：老師：“小動(dòng)物們得到你們的關(guān)心，又能吃到食物了，為了表示感謝，送來(lái)了好多吃的，咱們一起去運(yùn)回來(lái)，好嗎?”5、 5、引導(dǎo)幼兒用各種方法把食物(沙包、硬紙板、雪花片)運(yùn)回來(lái)，鼓舞幼兒嘗試用身體的各個(gè)部位運(yùn)食物。提示幼兒留意平安。三、放松：1、 1、總結(jié)性評(píng)價(jià)，對(duì)幼兒情愿關(guān)心別人、動(dòng)腦筋想出的各種方法賜予表?yè)P(yáng)和確定。2、一起做放松運(yùn)動(dòng)：甩手、扭

9、腰、晃頭、捶腿等。3、鼓舞幼兒和老師一起整理材料后回班。幼兒園戶外活動(dòng)方案最新完整版篇5活動(dòng)目標(biāo)：1.教幼兒練習(xí)鉆過(guò)70厘米高的障礙物。2.進(jìn)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。3.培育幼兒的嘗試精神?；顒?dòng)預(yù)備：1.小兔頭飾若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)23倍的蘑菇卡片，小籃子4只。2.在場(chǎng)地中間懸掛一條高約70厘米的長(zhǎng)繩，布置成“樹林”;場(chǎng)地一端四散撒上“蘑菇”?；顒?dòng)過(guò)程：、開頭部分組織幼兒做“小動(dòng)物來(lái)做操”的仿照操。、基本部分1.老師告知幼兒今日的嬉戲內(nèi)容。指導(dǎo)語(yǔ)：今日兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹林?jǐn)r住了我們的去路，你們有什么方法可以過(guò)去呢?2.幼兒想出多種方法后，老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出哪種方法最好，最終

10、得出結(jié)論：鉆過(guò)樹林采蘑菇最好。指導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在就請(qǐng)小兔試著鉆過(guò)樹林采蘑菇，假如你鉆過(guò)去了，采到了蘑菇，請(qǐng)你告知我你是怎么鉆過(guò)去的。3.老師請(qǐng)嘗試勝利且動(dòng)作正確的幼兒告知大家是怎么鉆過(guò)去的并示范給大家看，老師小結(jié)鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。4.老師請(qǐng)全體幼兒用正確的方法練習(xí)，老師隨機(jī)指導(dǎo)。指導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在小兔們就可以用剛才學(xué)過(guò)的方法鉆過(guò)樹林采蘑菇了，小兔們動(dòng)身!5.幼兒嬉戲，當(dāng)幼兒把蘑菇全部采完嬉戲結(jié)束。、結(jié)束部分1.兔媽媽表?yè)P(yáng)仔細(xì)學(xué)本事的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。2.復(fù)習(xí)兒歌“采蘑菇的小姑娘”。幼兒園戶外活動(dòng)方案最新完整版篇6活動(dòng)宗旨：為了使幼兒體、智、德、美全面進(jìn)展的需求，

11、以堅(jiān)持“健康第一”為指導(dǎo)思想，以確保幼兒每天戶外課間操熬煉2025分鐘為工作主線，我們仔細(xì)貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期教研主題“健康體育”為實(shí)施精神，營(yíng)造豐富多采的戶外課間活動(dòng)，體現(xiàn)奧運(yùn)精神，呈現(xiàn)奧運(yùn)氛圍。本學(xué)期依據(jù)我班幼兒健康進(jìn)展需要和體育熬煉需求，設(shè)計(jì)了次活動(dòng)，活動(dòng)的開展規(guī)范化、嬉戲互動(dòng)化。并以戶外課間體育活動(dòng)為輻射點(diǎn)，推動(dòng)幼兒園體育及其它工作的不斷地深化?；顒?dòng)目標(biāo)：1、培育與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)愛好，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺(jué)地參與體育活動(dòng)。2、使幼兒把握基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法，促進(jìn)體、智、得、美等全面進(jìn)展。3、培育幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神?；顒?dòng)預(yù)備：1、活動(dòng)器械(廢舊報(bào)紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒)每人一

12、件。2、音樂(lè)：行走節(jié)奏樂(lè)“打獵”;隊(duì)形變化墨西哥圓舞曲“草帽舞”;器械操加伏特舞曲“地毯上的嬉戲;互動(dòng)嬉戲幼兒整合課程“火車過(guò)山洞;放松運(yùn)動(dòng)歌曲“親親美人魚”;活動(dòng)結(jié)束歡樂(lè)拍拍手“拉特斯基進(jìn)行曲”?；顒?dòng)過(guò)程：一、練習(xí)行走，變換隊(duì)形。1、幼兒站成四路縱隊(duì)隨音樂(lè)“打獵”進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，由四路縱隊(duì)接龍變成正方形進(jìn)行行走練習(xí)。2、音樂(lè)“草帽舞”變換十字路隊(duì)形，隨音樂(lè)節(jié)奏的快慢變換四個(gè)圓圈。二、器械操：旋轉(zhuǎn)魔棒。1、幼兒隨音樂(lè)“打獵”還原成四路縱隊(duì)，接龍去拿活動(dòng)器械。2、幼兒隨音樂(lè)“地毯上的嬉戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操。三、互動(dòng)嬉戲。1、幼兒隨音樂(lè)“火車過(guò)山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞，另兩組幼兒玩“鉆山洞”嬉戲。

13、2、嬉戲進(jìn)行兩遍，幼兒互換角色。3、幼兒成四路縱隊(duì)將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上，玩“跳格子”嬉戲。4、幼兒隨音樂(lè)“打獵”還原四路縱隊(duì)，按接龍嬉戲?qū)⒛О粽R擺放，變成大圓圈進(jìn)行“我拍拍，你追追”嬉戲。四、幼兒隨音樂(lè)“親親美人魚”做形體放松舞蹈。五、集體互動(dòng)：拉特斯基進(jìn)行曲。1、幼兒兩人為一組隨音樂(lè)做柏手律動(dòng)。2、幼兒互動(dòng)變換位子。3、幼兒隨音樂(lè)的強(qiáng)弱，進(jìn)行動(dòng)作表演。五、活動(dòng)結(jié)束：幼兒隨音樂(lè)“打獵”進(jìn)行接龍行走退場(chǎng)。活動(dòng)反思：此項(xiàng)活動(dòng)全過(guò)程22分鐘，孩子們能以飽滿的熱忱，樂(lè)觀的態(tài)度投身到整個(gè)活動(dòng)中去，活動(dòng)的開展促進(jìn)了我班幼兒團(tuán)結(jié)、友愛、相互合作的力量，整個(gè)活動(dòng)流程和諧、有序、愉悅，孩子們?cè)诨顒?dòng)中留意力集中，

14、精力充足，互動(dòng)嬉戲，溝通感情。此活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，通過(guò)嬉戲拉近了師幼之間的距離，使幼兒的樂(lè)觀性得以充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，孩子們歡樂(lè)平安地度過(guò)了22分鐘的戶外課間活動(dòng)。活動(dòng)的勝利是喜悅的，但也存在著需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方，如：活動(dòng)器械旋轉(zhuǎn)魔棒使用率不高，應(yīng)在嬉戲中讓孩子們自己去探究發(fā)覺(jué)它的多樣性玩法。幼兒互動(dòng)嬉戲應(yīng)讓幼兒充分自由地選擇其它器械進(jìn)行嬉戲。放松的調(diào)整應(yīng)將“親親美人魚”活動(dòng)環(huán)節(jié)調(diào)整到活動(dòng)最終，讓幼兒隨著美麗、舒緩的音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)，最終活動(dòng)自然結(jié)束。幼兒園戶外活動(dòng)方案最新完整版篇7金秋季節(jié)，秋高氣爽，為了讓孩子們和家長(zhǎng)們盡快相互熟悉，增進(jìn)溝通，大一班打算組織“進(jìn)大自然，擁抱秋天”秋季親子遠(yuǎn)足活動(dòng)。

15、本次活動(dòng)的宗旨是讓孩子們走出城市，親近自然，在相互玩耍和玩耍中相互熟悉，增進(jìn)了解，盡快融入班集體生活，也為家長(zhǎng)們相互熟悉和溝通供應(yīng)一個(gè)平臺(tái)，也標(biāo)志著我們一班級(jí)一班雛鷹小隊(duì)活動(dòng)的正式啟動(dòng)。一、活動(dòng)時(shí)間_月_日(本周六，上午8：00-下午3：30)。二、活動(dòng)地點(diǎn)章丘植物園。三、參與人員大一班全體師生和家長(zhǎng)。四、活動(dòng)主題走進(jìn)自然，擁抱秋天。五、活動(dòng)原則自愿報(bào)名。六、就餐方式自備午餐。七、活動(dòng)內(nèi)容(一)上午1、啟動(dòng)儀式、合影。2、以孩子自我介紹為主，各小組原地分組開展活動(dòng)，主要是讓孩子們盡快相互熟悉，增進(jìn)了解。3、趣味拔河競(jìng)賽，熬煉孩子們的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)和樹立孩子們集體榮譽(yù)感。4、趣味廣播操競(jìng)賽，讓孩子

16、們?cè)诖笞匀焕锷煺菇罟?，大膽展現(xiàn)自我。(二)午餐歡樂(lè)合家餐。大家將自備午餐統(tǒng)一放置在由家長(zhǎng)和孩子們圍成的大自然餐桌前，讓孩子們盡情品嘗，盡享野餐盛宴。(請(qǐng)大家自備野餐墊，假如有)(三)下午以自由活動(dòng)為主?；顒?dòng)結(jié)束后，統(tǒng)一按原車返回。八、組織領(lǐng)導(dǎo)為了確保此次活動(dòng)的順當(dāng)開展，本次活動(dòng)成立以家委會(huì)成員為主的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：組員：九、留意事項(xiàng)1、由于本次活動(dòng)是班級(jí)第一次集體活動(dòng)，又是戶外活動(dòng)，一班級(jí)的孩子們年齡偏小，因此，請(qǐng)各位家長(zhǎng)肯定要樹立劇烈的平安意識(shí)，確保孩子平安。請(qǐng)?jiān)诩w活動(dòng)期間不要隨便走動(dòng)、擅自離隊(duì)，有事情要給組委會(huì)請(qǐng)假，請(qǐng)仔細(xì)遵守本次活動(dòng)紀(jì)律。2、本次活動(dòng)我們實(shí)行午餐自備制度，有野餐墊的都帶著，讓孩子們感受一下集體野餐的感覺(jué)。午餐盡量以便利、快食、健康為主，大家可以相互共享，信任這將會(huì)是一次特別特殊、特別豐富和美味的午餐。3、出行方式。為了讓孩子們充分感受集體的氛圍，也為了便于集中統(tǒng)一管理，本次活動(dòng)實(shí)行統(tǒng)一乘座大巴車出行的方式。集合地點(diǎn)：山師附小東北門接送孩子處。(如有特別狀況需要自駕車前行的，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖM委會(huì))4、活動(dòng)方式：本次活動(dòng)由于人數(shù)眾多，我們?cè)趧?dòng)身前將進(jìn)行分組，本次活動(dòng)共分四個(gè)小組，各小組選出一位組長(zhǎng)(家委會(huì)成員兼職)，負(fù)責(zé)本組的組織和協(xié)調(diào)活動(dòng)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)均以小組的形式進(jìn)行。5、出行前一天晚上，請(qǐng)讓孩子