1、一盔一帶小班幼兒教案模板 作為一名老師,就不得不需要編寫(xiě)教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?下面是由給大家?guī)?lái)的一盔一帶小班幼兒教案模板7篇，讓我們一起來(lái)看看！ 一盔一帶小班幼兒教案模板篇1 設(shè)計(jì)意圖 幼兒教育指導(dǎo)綱要指出:要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒各方面進(jìn)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。中班孩子由于年齡特點(diǎn)，對(duì)于保護(hù)自己，珍惜生命的意識(shí)還是比較缺乏的，孩子過(guò)公路也不肯拉著大人。本次活動(dòng)符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，以游戲的形式開(kāi)展活動(dòng)符合幼兒的愛(ài)好，可以讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發(fā)保護(hù)自己的安全意識(shí)，減少幼兒身心受到意外傷害的

2、可能性。讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意交通安全。 活動(dòng)目標(biāo) 1.幼兒能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記。 2.通過(guò)游戲，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則，知道不能亂穿公路,增強(qiáng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。 3.愿意參加交通安全游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。 重點(diǎn)難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記，并能在游戲中鞏固認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈，遵守交通規(guī)則。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1.課件； 2.兒歌去郊游音樂(lè)； 3.道具：大眼貓頭飾、斑馬線貼紙、紅綠燈牌、小圓環(huán)方向盤(pán)。 活動(dòng)過(guò)程 一、活動(dòng)導(dǎo)入：視頻情景感知 觀看過(guò)公路的視頻 老師提問(wèn):小藍(lán)為什么要拉住小紅？過(guò)公路應(yīng)該走哪里呢？ 老師歸納:過(guò)公路要走斑馬線，沒(méi)有斑馬線就走天橋或者地下通道。 二、活

3、動(dòng)展開(kāi) 1.出示圖片認(rèn)識(shí)集中常見(jiàn)交通標(biāo)志 2.觀看視頻大眼貓過(guò)公路的故事，體驗(yàn)溝通。 （1）老師:大眼貓?jiān)谑致房谟袥](méi)有走斑馬線？ 為什么大眼貓走了斑馬線還是差點(diǎn)被車(chē)撞到？ 老師歸納:大眼貓過(guò)公路的時(shí)候不看紅綠燈，差點(diǎn)被車(chē)撞到，這樣太危險(xiǎn)了。 （2）老師：十字路口有斑馬線，我們是不是什么時(shí)候都可以走呢？該什么時(shí)候走呢？ 老師歸納:過(guò)十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。 （3）老師：大眼貓?jiān)谶^(guò)公路時(shí)遇到了一些危險(xiǎn)，你們知道怎樣才能避開(kāi)那樣的危險(xiǎn)嗎？ 老師歸納:行人要走人行道;不能在公路上玩耍;過(guò)公路時(shí)走斑馬線，還要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。沒(méi)有斑馬線的地方，我們就要走天橋或者地下通道。跟大人一起

4、時(shí)要讓大人握著手走，不能亂跑。 3.玩游戲 播放音樂(lè)去郊游，游戲體驗(yàn)小司機(jī) 老師配帶大眼貓的頭飾扮演大眼貓，請(qǐng)小朋友們扮演行人和司機(jī)，大家一起去郊游 大眼貓帶領(lǐng)行人一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。 場(chǎng)景一:人行道和車(chē)行道 老師（大眼貓）：前面有兩條路，行人應(yīng)該走哪條路？ 幼兒（行人）：人行道。 老師（大眼貓）：行人應(yīng)該注意什么？ 幼兒（行人）：靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車(chē)行道上玩。 場(chǎng)景二:十字路口 老師（大眼貓）:要過(guò)公路了，我們應(yīng)該怎么走？ 幼兒（行人）：找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停,綠燈行。（幼兒找到貼有斑馬線紙條的道路） 老師出示綠燈時(shí)，司機(jī)小朋友握著小圓環(huán)方

5、向盤(pán)開(kāi)著自己的車(chē)子到公路上行駛。老師出示紅燈時(shí)司機(jī)小朋友把車(chē)停下。 三、活動(dòng)結(jié)束 老師用自編兒歌進(jìn)行歸納:我和媽媽手拉手，一起走到公路口，紅燈停，綠燈走，還要左右瞅一瞅，斑馬線上慢慢走，交通安全記心上。最后老師評(píng)價(jià)幼兒游戲情況，結(jié)束。 四、活動(dòng)延伸: 讓幼兒回家后和爸爸媽媽溝通今天了解的交通安全知識(shí)并思考行人走在公路上還應(yīng)該注意什么？ 活動(dòng)總結(jié) 設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據(jù)中班幼兒的已有生活閱歷與認(rèn)知進(jìn)展水平，將目標(biāo)定位為:了解行人在公路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培育初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于中班幼兒注意力集中從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng)，因而活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)設(shè)置的較豐富。為此，我選擇了幼兒

6、日常生活中常常會(huì)遇到的場(chǎng)景，教育幼兒不在公路上玩耍，要走人行道，過(guò)公路要走斑馬線等。我采納直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參加活動(dòng)，采納情景法和游戲法也可以調(diào)動(dòng)幼兒的樂(lè)觀性，提高幼兒的活動(dòng)愛(ài)好，讓幼兒在游戲中了解交通知識(shí)，引發(fā)幼兒更有效的學(xué)習(xí)。正所謂實(shí)踐出真知，所以在活動(dòng)后請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個(gè)好榜樣，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和能力。 一盔一帶小班幼兒教案模板篇2 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生在溝通活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。 2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。 3、讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方

7、法。 二、學(xué)情分析： 學(xué)生們對(duì)品德與生活的愛(ài)好濃厚，他們喜歡和同伴進(jìn)行溝通，喜歡游戲活動(dòng)，喜歡在活動(dòng)中展示自己。 三、指導(dǎo)策略： 1、以活動(dòng)貫穿全課。 2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟。 3、將交警請(qǐng)到課堂，實(shí)現(xiàn)課堂的開(kāi)放性。 4、在溝通合作中實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的有效互動(dòng)。 四、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車(chē)輛(自行車(chē)、汽車(chē))。 2、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。 3、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。 4、活動(dòng)涉及的相關(guān)課件。 五、課堂活動(dòng)實(shí)錄： (一)展開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題 1、師：孩子們，今天我們要開(kāi)展一次有意思的活動(dòng)。我們將全班分為8個(gè)組進(jìn)行比賽，你們有信心嗎？ 生：有信心! 2、師：很

8、好!在活動(dòng)之前，請(qǐng)孩子們先看大屏幕。 課件出現(xiàn)：各種車(chē)輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車(chē)的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。 學(xué)生仔細(xì)地聽(tīng)著，仔細(xì)地看著 師：孩子們，剛才你們看到了什么？聽(tīng)到了什么？想到了什么？ 生1：我聽(tīng)到了汽車(chē)的嗽叭聲，還聽(tīng)到了剎車(chē)的聲音。 生2：我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲，我看見(jiàn)了血流出來(lái)了。 生3：我好像看到了一場(chǎng)車(chē)禍，人被壓死在汽車(chē)下面。 3、師：是啊!多么可怕的車(chē)禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。(板書(shū)活動(dòng)主題) (二)、游戲活動(dòng)？在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性 1、師：孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？ 生：我們坐的隊(duì)形像十字路口。 師：十

9、字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車(chē)的以及五個(gè)行人。(學(xué)生到位)參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情？ (學(xué)生開(kāi)始活動(dòng)，車(chē)輛和行人任意穿梭) 2、師：孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？ 生1：我看見(jiàn)走路的人和自行車(chē)撞在了一起，我想說(shuō)：“你們?nèi)绻稽c(diǎn)就好了!” 師：你的建議挺不錯(cuò)! 生2：我看見(jiàn)自行車(chē)撞到了汽車(chē)，我想一定把他們碰疼了。 師：我想也是。 生3：我看見(jiàn)車(chē)子和行人擠在一起，誰(shuí)也走不了，那樣一定很耽誤時(shí)間。 3、師：是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情況

10、呢？ 生1：我覺(jué)得是他們不懂規(guī)矩。 生2：我認(rèn)為是因?yàn)闆](méi)有人指揮他們，如果有人指揮他們?cè)趺醋?，一定不?huì)發(fā)生賭車(chē)的事情。 師：對(duì)啊!要是有人指揮就好了! 生：老師，我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來(lái)指揮人們什么時(shí)候可以走，什么時(shí)候不能走？ 師：你們建議真棒!你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子! 生：老師，我知道這種標(biāo)志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車(chē)輛和行人就得停下來(lái)，綠燈亮了，人們就可以走了。 老師拿出信號(hào)燈標(biāo)志：是這個(gè)嗎？誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上) 一盔一帶小班幼兒教案模板篇3 活動(dòng)目的： 使隊(duì)員們進(jìn)一步了解國(guó)的交通規(guī)則；懂得自覺(jué)遵守交通規(guī)則對(duì)別人對(duì)自己都有好處，從小養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。

11、 活動(dòng)形式： 文藝表演 活動(dòng)準(zhǔn)備： （）排練節(jié)目： 兒歌表演：交通規(guī)則要記牢； 小品：小小交通員 （）制作紅、黃、綠燈道具（頭飾） 活動(dòng)過(guò)程： 一、中隊(duì)長(zhǎng)宣布中隊(duì)活動(dòng)開(kāi)始； 二、中隊(duì)長(zhǎng)講話(huà)：少先隊(duì)員們，你們知道我國(guó)的交通規(guī)則嗎？為了使大家進(jìn)一步了解 我國(guó)的交通規(guī)則，能自覺(jué)遵守交通規(guī)則。今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)“小小交通員”主題隊(duì)會(huì)。我希望這個(gè)主題會(huì)能開(kāi)得成功，大家都能受到深刻的教育。我預(yù)?！靶⌒〗煌▎T”主題中隊(duì)活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。 三、進(jìn)行活動(dòng) 小交通員：我是一個(gè)小小交通員，今天來(lái)和你們一起活動(dòng)。你們歡 迎嗎？你們說(shuō)：我們交通警察希望發(fā)生交通事故嗎？對(duì)了，我們交通警察是不希望發(fā)生交通事故的，因?yàn)槊看谓煌?/p>

12、事故都給國(guó)家和人民造成很大損失。我們交通警察整天在公路上值勤，就是為了防止交通事故的發(fā)生。 少先隊(duì)員們，你們?cè)谑致房诳吹搅耸裁礃?biāo)志？過(guò)公路時(shí)要看什么標(biāo)志？對(duì)，是紅、黃、綠燈。現(xiàn)在，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的講話(huà)。 一隊(duì)員戴紅燈頭飾上臺(tái)表演； 一隊(duì)員戴黃燈頭飾上臺(tái)表演； 一隊(duì)員戴綠燈頭飾上臺(tái)表演； 中隊(duì)長(zhǎng)：隊(duì)員們，你們聽(tīng)了紅、黃、綠燈的話(huà)，懂得了什么？（指名回答） 中隊(duì)長(zhǎng)：會(huì)前，部分小隊(duì)的隊(duì)員們排練了有關(guān)交通規(guī)則方面的小節(jié)目。先請(qǐng)看第小隊(duì)的兒歌表演：交通規(guī)則要記牢。 第小隊(duì)（邊說(shuō)邊做動(dòng)作）：交通規(guī)則要記牢，紅燈停，綠燈行。過(guò)公路，走橫道，來(lái)往車(chē)輛仔細(xì)瞧。走路要走人行道，不在路中玩和鬧，交通規(guī)則記在心，安

13、全第一要做到。 中隊(duì)長(zhǎng)：下面，請(qǐng)看第小隊(duì)表演的小品：小小交通員。 （） 小交通員學(xué)著交通警察的樣子站在“十字路口”管理交通，一位老大爺走在快車(chē)道上，小交通員上前說(shuō)：“老大爺您走錯(cuò)了道，行人應(yīng)走人行道?！崩洗鬆敚骸笆裁慈诵械?、行人道？”只要有道都能走?！毙〗煌▎T說(shuō)：“行人要走人行道，這是交通規(guī)則?。∫谴蠹叶紒y走，那就會(huì)發(fā)生交通事故的?！崩洗鬆斅?tīng)了連連說(shuō)：“對(duì)，對(duì)”便向人行道走去。 （） 一位少先隊(duì)員一邊拍著小籃球，一邊橫穿公路。小交通員上前攔住了他，教育他：“過(guò)公路要走人行橫道，看到綠燈亮才能走，更不能在公路上玩球，這樣是不安全的。”隊(duì)員說(shuō)了，不好意思地說(shuō)：“我錯(cuò)了，今后再也不這樣了?！?中隊(duì)

14、長(zhǎng)：少先隊(duì)員們，你們看了這兩個(gè)小節(jié)目有什么想法？你打算今后怎樣遵守交通規(guī)則？（指名幾個(gè)同學(xué)回答） 中隊(duì)長(zhǎng)：少先隊(duì)員們，今天的活動(dòng)就要結(jié)束了，希望大家通過(guò)今天的活動(dòng)，做到在公路上注意交通安全，聽(tīng)從交通警察叔叔的指揮，做遵守交通規(guī)則的好少年。 一盔一帶小班幼兒教案模板篇4 活動(dòng)目標(biāo) 1、提高幼兒的自我保護(hù)能力。 2、培育幼兒識(shí)別游戲時(shí)識(shí)別安全和危險(xiǎn)的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、圖片兩張 2、安全卡片和不安全卡片若干 過(guò)程 導(dǎo)入活動(dòng)，引出話(huà)題 1、小朋友都喜歡玩球，而且有許多玩球的方法，但是小孩子應(yīng)該在哪里玩球呢？ 2、出示圖片有兩張圖片，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察，然后講講在哪里玩球好 3、一張圖片里有車(chē)道，旁邊有

15、小河，另一張是有圍欄的空地 4、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩，為什么,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出第一幅圖片中的不安全的因素，只有在沒(méi)有障礙的空地玩球才是安全的。 二、故事受傷的皮皮 1 、故事里有誰(shuí)，講了什么 2、皮皮為什么三次受傷 3、我們從故事里受到什么教育 三、游戲 傳球玩法：老師準(zhǔn)備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片，幼兒圍坐在一起聽(tīng)鈴聲傳球，當(dāng)鈴聲停下時(shí)，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面對(duì)全體幼兒?jiǎn)?；這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對(duì)，對(duì)，對(duì)對(duì)可以這樣玩，或錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)不能這樣玩。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。 四、集體講評(píng) 今后在生活，游戲中如何學(xué)會(huì)自我保護(hù)，注意安全。 三樂(lè)幼稚園迪迦班20_年3月

16、9日迷路的時(shí)候活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確分辨方向。 2、懂得迷路之后不要害怕，要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。 一盔一帶小班幼兒教案模板篇5 設(shè)計(jì)思路 本次活動(dòng)是來(lái)源于生活，現(xiàn)在正直夏季，天氣炎熱紫外線較強(qiáng)，要求幼兒戴帽子回園，避開(kāi)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)頭頂炙熱，有效地做好防曬工作。老師發(fā)現(xiàn)有幾名幼兒近日都沒(méi)有戴帽子回園，戶(hù)外運(yùn)動(dòng)時(shí)直說(shuō)太累太熱，利用帽子這一個(gè)契機(jī)引出頭盔話(huà)題，引導(dǎo)幼兒探討如何在生活中更好地保護(hù)自己，希望通過(guò)本次活動(dòng)讓孩子理解頭盔保護(hù)的重要性。 活動(dòng)重點(diǎn) 了解頭盔保護(hù)的重要性。 活動(dòng)難點(diǎn) 理解安全防護(hù)的重要性。 活動(dòng)方法 討論法、觀察法、操作法 活動(dòng)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo):知道

17、生活中常見(jiàn)的保護(hù)工具。 情感目標(biāo):了解頭盔保護(hù)的重要性。 技能目標(biāo)了:解頭盔的組成與佩戴方法。 活動(dòng)準(zhǔn)備 閱歷準(zhǔn)備：幼兒對(duì)帽子、頭盔有了初步的認(rèn)知。 材料準(zhǔn)備： 安全頭盔PPT，探究實(shí)驗(yàn)記錄表。 活動(dòng)過(guò)程導(dǎo)入 部分一、課前導(dǎo)入 老師引導(dǎo)語(yǔ)：通過(guò)近期的活動(dòng)，我們知道了認(rèn)識(shí)了不同的帽子代表了不同職業(yè)，我們還學(xué)習(xí)了一種特別的帽子-頭盔，接下來(lái)讓我們通過(guò)兩個(gè)小游戲看看你掌握了沒(méi)有。 基本部分一、小游戲。 游戲一：角色知多少 請(qǐng)幼兒觀看屏幕上的圖片，快速說(shuō)出該圖片的職業(yè)。 游戲二：頭盔的結(jié)構(gòu) 根據(jù)圖片的標(biāo)示，說(shuō)出該部分結(jié)構(gòu)的的名稱(chēng)。 二、引導(dǎo)幼兒回憶騎電動(dòng)車(chē)戴頭盔。 請(qǐng)幼兒討論：為什么騎電動(dòng)車(chē)要戴頭盔？

18、幼兒討論后進(jìn)行回答。 老師小結(jié)：如果騎車(chē)時(shí)發(fā)生意外，頭盔外殼堅(jiān)硬安全，能夠保護(hù)我們的腦袋，不會(huì)直接撞在障礙物上或者被砸傷。 三、出示圖片，提問(wèn)互動(dòng)。 老師：在生活中有哪些需要我們保護(hù)的物品？幼兒討論并回答（雞蛋、西瓜、粉筆等等） 老師：我們可以用什么去保護(hù)它們？（布、塑料泡沫、盒子等） 老師：我們一起來(lái)看看，如果遇到傷害時(shí)，有保護(hù)和沒(méi)有保護(hù)它們會(huì)出現(xiàn)什么樣的結(jié)果。 互動(dòng)部分一、幼兒探索，進(jìn)行討論。 1、請(qǐng)幼兒猜想三樣物品，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，在有工具保護(hù)和沒(méi)有工具保護(hù)的情況下是什么樣的結(jié)果，并把自己的猜想記錄在猜想表上。 2、請(qǐng)幼兒分別去驗(yàn)證自己的猜想，一起觀察物品在被保護(hù)與沒(méi)有保護(hù)的情況下遇到傷害會(huì)

19、有怎樣的結(jié)果，可以選擇不同的工具，實(shí)驗(yàn)后把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在記錄表里。 3、幼兒自由實(shí)驗(yàn)并做好記錄，老師巡回指導(dǎo)。 4、請(qǐng)個(gè)別幼兒分享自己的實(shí)驗(yàn)記錄表。 活動(dòng)總結(jié) 老師：原來(lái)保護(hù)的工具作用這么大，所以我們?cè)诔俗妱?dòng)車(chē)的時(shí)候，一定要戴好頭盔，保護(hù)好自己。接下來(lái)讓我們到視頻中再次感受一下有工具保護(hù)的的作用吧！小朋友們別忘記回家找一找還有什么工具可以保護(hù)我們，期待下次活動(dòng)小朋友們的分享！ 活動(dòng)延伸 讓幼兒回家與家人一起尋找家中有什么物品可以保護(hù)我們身體的，第二天帶回園分享。 一盔一帶小班幼兒教案模板篇6 活動(dòng)目標(biāo)： 1.了解一盔一帶的安全防護(hù)作用。 2.養(yǎng)成自覺(jué)佩戴頭盔、系好安全帶的良好出行習(xí)慣。 3.

20、提高幼兒自我管理能力，培育良好的頭盔佩戴和乘車(chē)系安全帶的習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 視頻、圖片、兒歌 活動(dòng)過(guò)程 1、講述交通事故案例,導(dǎo)入老師講述交通事故：?jiǎn)柲阌X(jué)得為什么會(huì)發(fā)生車(chē)禍的呢?(幼兒溝通討論可能發(fā)生車(chē)禍的原因。) 師：發(fā)生車(chē)禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，從六月一日起。 摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)的危險(xiǎn)性也是客觀存在的，如果駕駛員及乘客能夠做好安全防護(hù)，同時(shí)在路上騎行時(shí)嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，那么發(fā)生交通事故的可能性便會(huì)大大降低?！邦^盔是個(gè)護(hù)身寶，騎乘車(chē)輛要戴好”。 汽車(chē)安全帶作為一種有效的安全防護(hù)裝置，被譽(yù)為“生命帶”。從交通事故的情況來(lái)看，未系安全帶的比規(guī)范使用安全帶死亡率高約6倍。在車(chē)輛發(fā)生碰撞、緊

21、急制動(dòng)或側(cè)翻時(shí)，安全帶能將駕駛?cè)撕统丝屠卫喂潭ㄔ谧簧?，防止人體與風(fēng)窗玻璃、車(chē)體發(fā)生碰撞或被甩出車(chē)外，造成傷害。“安全帶是生命帶，發(fā)生意外防傷害”。 2、集體溝通。 師：自20 xx年6月1日起將在全國(guó)開(kāi)展“一盔一帶”安全守護(hù)行動(dòng)! 提問(wèn)：“一盔一帶是什么?” 一盔就是安全頭盔，一帶就是安全帶。在乘坐電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)的時(shí)候一定要佩戴好安全頭盔，在乘坐私家車(chē)出租車(chē)時(shí)一定要系好安全帶。 幼兒參加到有趣的戴頭盔和系安全帶的小實(shí)驗(yàn)中，讓幼兒知道了為什么要佩戴頭盔和安全帶，知曉頭盔和安全帶是怎樣保護(hù)我們以及如何正確地佩戴頭盔、安全帶的方法。 師親手為孩子們佩戴頭盔示范正確的佩戴方法。 1.打開(kāi)束帶; 2.

22、將頭盔水平放于頭上，緩慢收緊束帶直到感覺(jué)舒適; 3.調(diào)整束帶置于耳朵下方; 4.束帶調(diào)整好之后，拉緊束帶緊貼下巴; 5.確保頭盔移動(dòng)的幅度不超過(guò)2.54厘米，同時(shí)保證未松開(kāi)束帶前頭盔不會(huì)掉下來(lái)。 欣賞安全兒歌：電動(dòng)車(chē)請(qǐng)注意，戴上頭盔別大意。開(kāi)摩托戴頭盔，坐車(chē)也要戴頭盔。開(kāi)汽車(chē)準(zhǔn)備好，安全帶要系好。從今以后要牢記，頭盔安全帶別忘記!遵守道路交通法，平安出行你我他! 小結(jié)：為了自己及家人幸福請(qǐng)讓“戴好頭盔”和“系好安全帶”成為習(xí)慣。“安全出行，佩戴頭盔，從我做起”生命只有一次，文明從我做起，讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明和諧暢通的交通環(huán)境。 一盔一帶小班幼兒教案模板篇7 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道生活中常

23、見(jiàn)的保護(hù)工具。 2、了解頭盔的重要性。 3、了解頭盔的組成與佩戴方法。 教學(xué)重點(diǎn)： 了解頭盔的重要性與保護(hù)的重要性 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、安全頭盔 PPT，安全頭盔探究實(shí)驗(yàn)記錄表 2、 幼兒對(duì)自我保護(hù)有一定的認(rèn)知 教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、 情景導(dǎo)入 提問(wèn)互動(dòng) 問(wèn)題一： 老師：小朋友們，為什么在菜場(chǎng)上看到的雞蛋會(huì)裝在雞蛋托里呢？它的作用是什么呢？漂亮的玻璃瓶寄給伙伴的時(shí)候，為什么需要包裝上一層氣泡紙呢？ 小結(jié)：原來(lái)呀，雞蛋殼比較薄，當(dāng)雞蛋們被放在一起的時(shí)候，容易發(fā)生碰撞，雞蛋托可以起到隔開(kāi)雞蛋，防止蛋殼破碎的作用。 玻璃制品容易摔碎，氣泡塑料膜中的空氣能夠保護(hù)玻璃不被摔碎。 問(wèn)題二： 老師：小朋友們，在做汽車(chē)

24、的時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)用上安全座椅，為什么呢？ 我們做飛機(jī)的時(shí)候需要系上安全帶呢？它的作用是什么呢？ 小結(jié)：原來(lái)在汽車(chē)碰撞或突然減速的情況下，安全座椅可以防止我們的身體移動(dòng)從而減輕對(duì)我們的傷害。飛機(jī)上的安全帶同樣可以幫我們把自己固定在座位上，防止我們?cè)陲w機(jī)飛行期間受到傷害。 問(wèn)題三： 老師：我們?cè)谧妱?dòng)車(chē)的時(shí)候，什么能夠保護(hù)我們呢？ 小結(jié)：在騎行的過(guò)程中，如果發(fā)生意外，外殼堅(jiān)硬安全頭盔能夠防止我們“小腦袋”直接撞在障礙物上哦 二、 了解頭盔結(jié)構(gòu) 1、過(guò)渡語(yǔ) 老師：原來(lái)頭盔會(huì)讓我們坐電動(dòng)車(chē)時(shí)更加的安全，我們一起來(lái)看看它為什么能夠保護(hù)我們吧。 2、講解介紹 老師：頭盔最堅(jiān)硬部分，我們叫它外殼，能夠抵御外部對(duì)我們“小腦袋”的傷害，外殼下面的夾心層讓“小腦袋”不和