1、Word 小班健康教案水果生日派對反思 小班健康教案水果生日派對反思可能是您在查找幼兒園小班健康教案過程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！ 1、小班健康教案水果生日派對反思 活動目標： 1、熟悉感知水果：蘋果、香蕉、葡萄、讓孩子了解水果對身體健康的好處。并且喜愛吃水果。 2、通過小牛手偶要開生日派對的形式，讓幼兒在輕松開心的氣氛中大膽地投入活動之中、并體驗與同伴共享的歡樂。 3、鼓舞幼兒大膽說話和樂觀應(yīng)答。 4、激發(fā)幼兒在集風光前大膽表達、溝通的愛好。 活動預(yù)備： 1、小牛手偶動物指偶若干2、蘋果、香蕉、葡萄裝盤 插上牙簽3、水果圖片若干。(蘋果、香蕉、葡萄、) 活動過程： 一、活動導(dǎo)入： 師：入座

2、，問好。師：今日是小牛的生日。一些森林里的小伙伴都來為它過生日來了。(有簡潔介紹) 小牛也邀請在坐的小伴侶和它一起過生日共享它的喜悅。你們情愿么?(情愿)那現(xiàn)在讓我們?nèi)タ纯瓷张蓪ι嫌心男┖贸缘乃?二、猜謎想象，初識水果。 師：這只小牛，最喜愛吃各種各樣的水果了。由于呀水果里面有許多養(yǎng)分成分，可以變得健康美麗!小伴侶都喜愛吃什么水果呀?。教案來.自:屈;老師教.案網(wǎng)，(水果名稱)小伴侶猜猜動物們都帶來了哪些水果為小牛過生日?(謎語的形式引出蘋果、香蕉、葡萄、)紅紅臉，圓又圓， 親一口， 脆又甜。 黃金布，包銀條，中間彎彎兩頭翹。 彎彎樹，彎彎藤，藤上結(jié)串小圓球 三、觸摸、品嘗水果，激發(fā)幼兒探

3、究精神小伴侶們都猜對了，那你們知道這些水果長什么樣子么?讓我們來熟悉一下它們。 觸摸水果，讓孩子加深對水果的認知(蘋果：紅色、圓圓的/香蕉：黃色、彎彎的/葡萄：紫色：像圓球)品嘗水果大膽表達水果的味道(蘋果：甜又脆/香蕉：滑又軟/葡萄：酸酸甜甜的) 四、水果嬉戲，加深印象現(xiàn)在小伴侶們都熟悉了這些水果，那老師要考考你們啦! 什么水果紅紅的：蘋果蘋果紅紅的什么水果彎彎的：香蕉香蕉彎彎的什么水果紫紫的：葡萄葡萄紫紫的 五：生日歌曲,共享喜悅。加深友情師：小動物們和小伴侶們都吃了自己喜愛的水果，小牛也特別興奮有那么多伴侶為它過生日，現(xiàn)在小伴侶們就為小牛唱一首 生日歡樂祝小牛健康歡樂，好么?(好.) 六

4、：出場生日派對結(jié)束了，讓我們帶著好吃的水果和小動物們?nèi)ヂ眯邪?走吧 教學(xué)反思： 利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動中，我發(fā)覺幼兒們的態(tài)度樂觀，表現(xiàn)出極大的愛好，制造力也得到發(fā)揮。 2、小班健康水果生日派對教案 活動目標： 1、熟悉感知水果：蘋果、香蕉、葡萄、讓孩子了解水果對身體健康的好處。并且喜愛吃水果。 2、通過小牛手偶要開生日派對的形式，讓幼兒在輕松開心的氣氛中大膽地投入活動之中、并體驗與同伴共享的歡樂。 3、體驗觸摸、品嘗等形式認知水果所帶來的愉悅性、趣味性。 活動預(yù)備： 1、小牛手偶動物指偶若干2、蘋果、香蕉、葡萄裝盤 插上牙簽3、水果圖片若干。(蘋果、香蕉、葡萄

5、、) 活動過程： 一、活動導(dǎo)入： 師：入座，問好。師：今日是小牛的生日。一些森林里的小伙伴都來為它過生日來了。(有簡潔介紹) 小牛也邀請在坐的小伴侶和它一起過生日共享它的喜悅。你們情愿么?(情愿)那現(xiàn)在讓我們?nèi)タ纯瓷张蓪ι嫌心男┖贸缘乃?二、猜謎想象，初識水果。 師：這只小牛，最喜愛吃各種各樣的水果了。由于呀水果里面有許多養(yǎng)分成分，可以變得健康美麗!小伴侶都喜愛吃什么水果呀?(水果名稱)小伴侶猜猜動物們都帶來了哪些水果為小牛過生日?(謎語的形式引出蘋果、香蕉、葡萄、)紅紅臉，圓又圓， 親一口， 脆又甜。 黃金布，包銀條，中間彎彎兩頭翹。 彎彎樹，彎彎藤，藤上結(jié)串小圓球 三、觸摸、品嘗水果，

6、激發(fā)幼兒探究精神小伴侶們都猜對了，那你們知道這些水果長什么樣子么?讓我們來熟悉一下它們。 觸摸水果，讓孩子加深對水果的認知(蘋果：紅色、圓圓的/香蕉：黃色、彎彎的/葡萄：紫色：像圓球)品嘗水果大膽表達水果的味道(蘋果：甜又脆/香蕉：滑又軟/葡萄：酸酸甜甜的) 四、水果嬉戲，加深印象現(xiàn)在小伴侶們都熟悉了這些水果，那老師要考考你們啦! 什么水果紅紅的：蘋果蘋果紅紅的什么水果彎彎的：香蕉香蕉彎彎的什么水果紫紫的：葡萄葡萄紫紫的 五：生日歌曲,共享喜悅。加深友情師：小動物們和小伴侶們都吃了自己喜愛的水果，小牛也特別興奮有那么多伴侶為它過生日，現(xiàn)在小伴侶們就為小牛唱一首 生日歡樂祝小牛健康歡樂，好么?(

7、好.) 六：出場生日派對結(jié)束了，讓我們帶著好吃的水果和小動物們?nèi)ヂ眯邪?走吧 3、小班語言熊叔叔的生日派對教案反思 活動目標： 1. 觀看圖片，大膽想象并表達，試著推理故事情節(jié)。 2. 學(xué)說短句：我的蛋糕是xx味道的，好吃，好吃。 3. 通過故事的學(xué)習，知道鄰里間應(yīng)當相互關(guān)心，養(yǎng)成良好的品德。 4. 借助圖文并茂，以圖為主的形式，培育孩子認真閱讀的習慣，激發(fā)閱讀愛好。 5. 運用已有生活閱歷，依據(jù)畫面大膽想象、推想并表達自己對故事情節(jié)的理解。 活動預(yù)備： 繪本書、ppt活動過程： 一、導(dǎo)入故事： 今日，老師給小伴侶帶來了一個好聽的故事，名字叫熊叔叔的生日派對過生日的時候誰來了?除了客人，還有什

8、么?這么多客人、禮物，叫生日派對。 小結(jié)：有許多的客人，有許多的生日禮物，大家為你唱生日歌，一起共享生日蛋糕，就是生日派對。 二、聽故事：分段聽故事，與幼兒一起邊看邊講。 1.放課件(故事開頭)預(yù)設(shè)問題：熊叔叔在干什么?他為什么睡懶覺?他為什么搬石頭?造小橋給誰走? 從這件事情上，可以看出熊爺爺是個怎樣的人? 2.放課件(故事中：門鈴響)提問：聽，什么響了?(幼兒：門鈴)響了幾次?熊叔叔聽見了嗎?他怎么做的?(醒來、驚醒)我們也來仿照驚醒這個動作，好嗎?猜猜是誰在按門鈴? 3.放課件提問：熊叔叔去干什么了?(開門)打哈欠是什么樣子的?學(xué)一學(xué)。究竟有沒人呢?(沒有) 究竟是誰呢? 4.放課件(門

9、外一個大盒子)提問：大盒子里是什么呢?(幼兒：禮物、糖。)5.放課件(熊叔叔推盒子，后盒子里裝著小動物)提問：盒子里是誰?現(xiàn)在知道誰按了三下門鈴? 6.放課件(熊叔叔感謝大家)提問：熊叔叔怎么啦?他怎么會流淚了呢?這是興奮地眼淚還是難受的眼淚呢?(興奮)師：對，這是熊叔叔喜極而泣的眼淚，他是被小動物們感動的流下了眼淚。 三、做蛋糕老師通過flash為熊叔叔做一個蛋糕。 幼兒用蠟筆涂一個蛋糕。 四、送蛋糕學(xué)說短句：我的蛋糕是xx味道的，好吃，好吃。在慶祝會中結(jié)束。 活動反思: 我在活動設(shè)計過程中，依據(jù)小班孩子的年齡特點創(chuàng)設(shè)了好玩的內(nèi)容情景，活動導(dǎo)入部分：結(jié)合孩子的生活實際，說說什么是生日派對，派

10、對時怎么過的，都有誰，激發(fā)了孩子對故事的閱讀愛好;活動過程中：引導(dǎo)孩子觀看PPT，仿照熊叔叔的各種動作，使孩子們學(xué)得輕松又歡樂，在故事情境中體驗著熊叔叔的心情與感受，通過出示PPT箱子，引導(dǎo)孩子猜想箱子里究竟是什么?不斷思索，查找答案;活動最終：通過畫生日蛋糕，給熊叔叔過生日派對，使孩子體驗生日的歡樂，整個活動孩子們參加的樂觀性很高。 我在教學(xué)活動中關(guān)注了孩子對PPT畫面的閱讀，給孩子一一對應(yīng)的直觀感受，并通過說說，學(xué)學(xué)，做做的方法加深孩子對故事情節(jié)的印象;注意孩子力量的進展，熊叔叔聽到門鈴聲，它是什么聲音?課件中有門鈴聲，打呼聲，更加具有真實感，讓孩子們身臨其境。 整個活動中，也存在很多問題

11、，如：提問設(shè)計過于瑣碎，沒有把繪本作品原本的語言美充分梳理，展現(xiàn);對問題的追問，對孩子的回答等，還缺乏樂觀地回應(yīng)，對于重點的把握還缺乏思索。 4、小班語言活動熊叔叔的生日派對教案反思 活動目標： 1、在故事情境中學(xué)習熊叔叔樂于助人的品質(zhì)。 2、體會只要關(guān)心了別人，就會有意想不到的驚喜。 3、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。 4、能認真傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。 5、引導(dǎo)幼兒在故事和嬉戲中學(xué)習，感悟生活。 活動預(yù)備： PPT課件、蛋糕范例，小水果圖片、固體膠，黑板，小禮物盒。 活動過程： 一、播放PPT圖片，談話導(dǎo)入。(你們是怎么過生日的?過生日的時候有什么?) 二、播放故

12、事PPT，敘述故事并提問： 1、播放第5、6張圖片，熊叔叔為什么睡懶覺? 2、播放第710張圖片，門鈴響了幾下?是誰敲的門? 3、播放第1114張圖片，門鈴響了幾下?是誰敲的門? 4、播放第15-17張圖片，門鈴響了第幾下? 5、播放第18-20張圖片，熊叔叔發(fā)覺了什么? 6、播放第2123張圖片，熊叔叔收到什么禮物?今日是什么日子?熊叔叔為什么能收到這些禮物? 三、制作蛋糕。 1、老師出示蛋糕模型：熊叔叔由于關(guān)心了小動物搭橋，遺忘了今日是自己的生日，沒有預(yù)備生日蛋糕，所以它難受得哭了。我們一起來為熊叔叔做一個蛋糕吧。 2、幼兒分組制作蛋糕。 四、給熊叔叔過生日。(師幼集體唱生日歌) 亮點：

13、1、老師教態(tài)自然大方，語言美麗，吸引孩子們; 2、老師有一雙會說話的眼睛，關(guān)注著每一個孩子，講故事，提問題，一個眼神示意孩子就能領(lǐng)悟; 3、孩子對繪本故事的寵愛，這跟平常老師在這方面的付出有關(guān); 4、班級孩子整體來看，語言組織蠻強。 活動反思： 在教學(xué)活動中肯定要將自主權(quán)交還給孩子，繪本教學(xué)注意觀賞與感受，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個能說、想說、敢說的學(xué)習環(huán)境，讓幼兒的語言力量在無形中得以進展。這樣才能讓我們的繪本教學(xué)更具魅力。也只有不斷實踐，不斷摸索，不斷反思，才能提升自我，達到抱負境界。 5、小班健康活動教案：好吃的水果教案(附教學(xué)反思) 活動設(shè)計背景 小班幼兒對四周世界的探究主要是對物體的看、聽、摸、

14、聞、嘗等感知，幼兒活動的目的性、挨次性相對比較差，但是他愛仿照屬于直覺行動思維，這些教育原則激發(fā)我設(shè)計了這個教育活動。 活動目標 1、使幼兒能夠正確的熟悉并說出幾種常見水果的名稱、顏色、外形及味道。 2、能在大家面前大膽說出自己的想法。 3、能夠增進幼兒之間的溝通。 4、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。 5、初步了解健康的小常識。 教學(xué)重點、難點 重點：說出幾種常見水果的名稱、顏色。 難點：說出涼涼的、硬硬的、軟軟的及橢圓形 活動預(yù)備 1、蘋果、梨、橘子、香蕉若干、果盤、叉子(一人一個) 2、U盤(動畫片水果歌) 活動過程 1、開頭環(huán)節(jié)：小伴侶今日老師給孩子帶來了一段好看的動畫片，請大家留意看里面

15、都有什么樣的常見水果。 2、基本環(huán)節(jié)：小伴侶們你們剛才都看了有蘋果、橘子、香蕉、梨水果，你們看老師今日都給你們帶來了哪些水果。出示蘋果：顏色是紅紅的、外形是圓圓的，請小伴侶們嘗一嘗味道又是怎么樣的哪?依次出示梨、橘子、香蕉并請幼兒說出他們的外形、顏色并在幼兒品嘗之后說出他們的味道。香蕉皮掉在地上了應(yīng)當放在哪里哪?(垃圾箱) 3、小結(jié)：講衛(wèi)生、水果特別有養(yǎng)分。 4、延長環(huán)節(jié)：請幼兒品嘗各種水果(果盤) 教學(xué)反思 1、小班幼兒的語言表達力量比較差，在活動中能夠輕易的說出酸酸的、甜甜的、圓圓的，但是如涼涼的、硬硬的、軟軟的不會表達。 2、小班活動時間不宜太長，太長孩子留意力不簡單集中。 3、孩子簡單

16、被顏色艷麗的水果吸引，別人說什么就跟著說什么，自我思索力量比較差。 6、小班科學(xué)活動給水果寶寶過生日教案反思 活動目標： 1、能運用多種感官，感知了解獼猴桃的主要特征。 2、能運用多種方法去找尋觀看水果的特征，提高觀看感知力量、比較力量和推斷力。 3、情愿參加感知活動，并愿意用語言與他人溝通自己的發(fā)覺和感覺。 活動預(yù)備： 感官標記、特征標記若干，香蕉、橘子、獼猴桃、蘋果圖片、實物若干。 活動過程： 一、創(chuàng)設(shè)嬉戲情景，引出觀看任務(wù)。 PPT：你們看，這是誰呀?(蘋果)是的，蘋果寶寶今日要過生日了。她要請許多寶寶一起去和他過生日，誰想去?(我想去)你們都想去對吧。 二、用各種感官觀看各種水果特征

17、1、摸一摸，猜一猜師：那蘋果寶寶還想請你們帶一樣禮物去，就藏在小布袋里，你先摸一摸，猜猜看里面是什么寶寶?(蘋果、香蕉幼兒自由猜想)出示“手”標記師：請你們把一只小手靜靜地伸進去摸一摸有什么感覺?(毛毛的、光光的)出示“毛毛的”“光光的”圖片 2、看一看師：究竟是什么，我們打開來看一看? 出示“眼睛”圖片師：呀，你們手上的這些寶寶長得是什么樣子的啊?(我長的是圓圓的、長長的)師：是什么顏色的呢? 出示顏色圖片小結(jié)：原來這些寶寶有的是圓圓的，有的是長長的，有黃色、有紅色、有橘色，還有的這個寶寶是什么顏色的? 3、熟悉獼猴桃出示獼猴桃?guī)煟鹤睾稚膶殞毥惺裁疵帜銈冎绬? 師：獼猴桃摸上去?(毛毛

18、的)師：誰的摸上去粗糙的?把摸上去毛毛的寶寶舉起來。 師：誰的摸上去光光的?光光的把寶寶舉起來。(錯控，訂正幼兒的錯誤感覺，讓幼兒比較摸光光的和粗糙的水果)粗糙的現(xiàn)在不舉起來。 三、分類、點數(shù)，揭示共出名稱“水果” 師：這些寶寶啊，他們都要帶到蘋果寶寶家去了，那他們?nèi)サ臅r候我們讓他們排排隊好嗎?(好) 1、排排隊師：排排隊，來橘子先來排隊。 2、數(shù)一數(shù)師：數(shù)一數(shù)，來了幾只橘子寶寶。 蘋果排隊，數(shù)一數(shù)香蕉排隊，數(shù)3、揭示水果名稱師：好，我們來看看，蘋果寶寶要請這些寶寶一起去。(逐一出示水果圖片)有的是蘋果寶寶，有的是香蕉寶寶，還有是橘子寶寶，最終有獼猴桃寶寶，小結(jié)：老師告知你們，蘋果寶寶和香蕉寶

19、寶、橘子寶寶、還有獼猴桃寶寶，這些寶寶，他們合起來，合在一起有一個大家都可以叫的名字，共同的名字叫“水果” 四、給蘋果寶寶過生日、品嘗師：今日是哪個水果寶寶過生日啊?(蘋果)那你們會唱生日歌嗎?我們一起來給蘋果寶寶過生日! 1、唱生日歌2、品嘗：獼猴桃?guī)煟耗銈兂赃^這個嘛?(吃過)他里面有什么?(黑黑的籽)是什么顏色的?(綠色的)。 切獼猴桃觀看小結(jié)：用手摸摸獼猴桃外面是粗糙的，切開看看里面是綠綠的，那我們再用小嘴嘗一嘗，獼猴桃是什么味道的?嘗完去告知后面的爸爸媽媽和客人老師，也可以請他們嘗一嘗。 活動反思： 對于幼兒來說，在課堂中消失一些新奇的事物會高度集中他們的留意力，所以我選用對了本課，并

20、運用了觀看、觸摸、品嘗、介紹、制作的方法來了解水果，這些環(huán)節(jié)的設(shè)計能夠更好的讓幼兒集中留意力，并且愛好特別的高!同時向他們滲透一些蔬菜和水果與身體健康的關(guān)系，教育他們多吃蔬菜水果，不挑食，養(yǎng)成良好的飲食習慣。通過摸水果、品嘗水果、扮演水果來加深幼兒對水果的熟悉和了解，知道它們的顏色、外形、味道、以及果肉的顏色、質(zhì)地，再通過描述熬煉幼兒的語言表達力量。在這個環(huán)節(jié)中把嬉戲、學(xué)習溶為一體，讓幼兒在嬉戲中也可以學(xué)到學(xué)問，也達到了教育教學(xué)的目的。 7、小班健康水果大會教案反思 活動目標 1、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會預(yù)防生病的方法。 2、知道一些保持身體各部位干凈衛(wèi)生的方法。 通過看一看、摸一模、嘗

21、一嘗熟悉幾種常見的水果，并嘗試說出水果的特征。(硬、軟、滑、扎、甜甜的、酸酸的、香香的) 2.知道水果是好吃又有養(yǎng)分的食物。 3.通過嬉戲激發(fā)幼兒愛吃水果的情感。 內(nèi)容：和水果寶寶做嬉戲預(yù)備：(閱歷預(yù)備)在生活中見過幾種常見水果。 (物質(zhì)預(yù)備)白板課件、蘋果、香蕉、橘子、獼猴桃、魔箱重點：通過多種感官熟悉常見的水果。 難點：能用簡潔的形容詞，說出水果的特點。 過程： 一、導(dǎo)入活動“今日我們來參與森林的水果大會，哇，有好多水果呀!”你們快看看他們都是誰? 二、看一看、猜一猜1、出示PPT，幼兒觀看水果影子，并猜一猜它是什么水果? 2、出示水果橫截面，引導(dǎo)幼兒再猜一猜會是誰。為什么? 3、出示完整

22、水果圖片，看看小伴侶們猜對了嗎?它是誰? 三、摸一摸、聞一聞1、出示魔箱，請幼兒把手伸進去摸一摸，你摸到什么了?拿出來看看?他是誰?他是什么樣子的? 2、將幼兒分組進行魔箱探秘。孩子們你快看看崔老師請了四位水果公主來咱們班做客，每個水果公主手里都有一個魔箱，請你快去找到水果公主，去魔箱里探秘吧。 3、老師引導(dǎo)幼兒說出觸摸水果的感覺。(光滑的、粗糙的)4、聞一聞水果表皮的氣味。 四、嘗一嘗1、水果公主那有四種水果，請你去找一位公主去嘗一嘗，猜一猜你吃的是哪種水果?味道是什么樣的? 2、幼兒去找水果公主去吃水果。 五、老師小結(jié)1、你們今日都吃了什么水果?是什么味道的? 2、水果的多種多樣的，每一種

23、水果都有不同的養(yǎng)分，而且味道也不一樣，有的酸酸甜甜的，有的香香的，水果是又好吃又有養(yǎng)分的食物。 3、我們吃了許多有養(yǎng)分的水果，那我們就像愛吃水果的牛一樣，搖一搖變成水果牛奶。 六、延長活動1、結(jié)合日常生活，鼓舞幼兒愛吃水果，吃掉各種各樣的養(yǎng)分。 2、老師與幼兒玩切水果的嬉戲，激發(fā)幼兒對水果的愛好。 教學(xué)反思： 講授法、提問法刺激聽覺感官，示范法、觀看法刺激視覺感官，練習法、嬉戲法綜合刺激各種感官因此，教學(xué)方式的成敗與否，關(guān)鍵是看能否發(fā)揮出它應(yīng)有的刺激性。老師要不斷錘煉自身的刺激力量，如獨具特色的肢體動作，極富渲染的表情神態(tài)，變化多端的語言聲調(diào)等，這是實現(xiàn)教學(xué)方式刺激性的基礎(chǔ)。因此優(yōu)秀的老師應(yīng)當

24、時刻關(guān)注孩子的肢體、眼睛、嘴巴，了解孩子的內(nèi)心狀態(tài)，準時調(diào)整自己的教學(xué)方式。 8、小班健康熟悉各種水果教案反思 設(shè)計思路： 新入園的小班孩子，這一年齡段已形成與生活閱歷有關(guān)的概念。秋天在孩子們眼中是五彩繽紛的、盛滿豐收喜悅的。最近發(fā)覺我班的小伴侶對水果產(chǎn)生了特殊深厚的愛好，小伴侶常常談?wù)撜f：蘋果吃了很有養(yǎng)分的。我爸爸給我買香蕉吃。 孩子們還通過水果形象地熟悉了相對應(yīng)的顏色。綱要也指出要親密結(jié)合幼兒的生活進行養(yǎng)分方面的教育。所以我選擇了這節(jié)健康課香甜的水果讓小伴侶通過說一說、找一找、想一想、嘗一嘗、玩一玩等一系列活動，培育幼兒愛吃水果的良好習慣。另外運用情景嬉戲的方式，讓幼兒知道各種水果的作用，

25、激發(fā)幼兒對各種水果的寵愛，體驗嬉戲中歡樂的心情。 活動目標： 1.情愿吃各種水果，知道水果有不同的味道。 2.初步了解常見水果的養(yǎng)分價值。嘗試自己剝香蕉和桔子. 3.體驗品嘗水果的歡樂。 4.培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學(xué)說一般話。 5.引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓舞、培育小伴侶不怕打針的英勇精神。 活動預(yù)備： 1.活動前請幼兒從家中帶來水果：蘋果、香蕉、桔子、梨子。 2.蘋果、香蕉、桔子、梨子的圖片若干及標記圖。 3.老師事先預(yù)備畫有蘋果、香蕉、桔子、梨子五官的水果娃娃圖。 4.活動前做好水果拼盤。 活動過程： 一、嬉戲水果找家導(dǎo)入，激發(fā)愛好。 1.T請S從裝有水果的托盤里拿出自己預(yù)備

26、的水果：你們手里都有什么水果珍寶呢?(S自由回答) T:誰知道這些水果寶寶是什么味道呢?逐一出示水果：蘋果是什么味道?梨子是什么味道?香蕉、桔子呢? 2.T出示水果標記圖，請幼兒將水果歸類：香甜的蘋果要找家了，請小伴侶送它回家!酸甜的桔子要回家了，請小伴侶送它回家!軟軟的香蕉要回家了，請小伴侶送它回家!甜甜的梨子要回家了，請小伴侶送它回家! 二、初步了解幾種常見水果的養(yǎng)分價值。 1.T拿出畫有五官的水果娃娃，模擬水果的口吻詢問：小伴侶們情愿和我做伴侶嗎?你們?yōu)槭裁聪矏畚? (1)T說出香蕉的作用：小伴侶們喜愛我，我就能關(guān)心你們排大便。 (2)T說出桔子、蘋果的作用：小伴侶們喜愛我，我就能關(guān)心你

27、們預(yù)防感冒。 (3)T說出梨子的作用：小伴侶們喜愛我，我就能讓你們不咳嗽。 2.T：下面水果娃娃要考考小伴侶，你們誰能說出它的好處，說過娃娃就和小伴侶握握手。(如有幼兒說：吃了香蕉能關(guān)心排便，香蕉娃娃就和它握握手，幼兒說：吃蘋果能預(yù)防感冒，蘋果娃娃就和他握握手等等。) 三、品嘗美味的水果。 1.T：寶寶，你們會自己剝水果嗎?(T讓幼兒嘗試剝，然后老師示范)你們剛才很能干，不但說出了水果的好處.而且還會自己剝香蕉、桔子呢!水果們要好好慰問你們，請你們一邊嘗嘗它們的味道，一邊想想它們的好處。不過，在品嘗之前，我們肯定要先干嘛呢?(把小手洗潔凈，別讓細菌進入小肚子里去) 2.T將事先制作好的水果拼盤

28、盛在幼兒的小碗里，請幼兒品嘗。T：每種水果都有養(yǎng)分，我們肯定要和全部水果寶寶做伴侶，要是只喜愛一種水果，其他水果就會不興奮了。鼓舞幼兒不挑食。 四、嬉戲水果寶寶蹲蹲蹲 1.T：請小伴侶們到簍子里選一樣最寵愛的水果寶寶貼在身上，一起玩水果寶寶蹲蹲蹲的嬉戲，并說出它的好處. 2.T請小伴侶帶著水果寶寶一起到教室外面去嬉戲吧! 教學(xué)反思： 1、本節(jié)活動通過“摸、看、聞、嘗”等方法，充分運用五官感覺來認知蘋果，香蕉的外形、顏色、味道。 2、整節(jié)活動中，充分引發(fā)幼兒深厚的奇怪 心，激發(fā)幼兒的學(xué)習愛好，讓幼兒能更大程度的加入?yún)⒓拥秸?jié)活動當中。 9、小班健康活動水果沙拉教案反思 活動目標 1.知道水果有多

29、種吃法，嘗試用水果做沙拉。 2.感受多種水果組合在一起產(chǎn)生的形式美，顏色美。 3.學(xué)習基本的用餐禮儀，體驗和同伴一起共享的歡樂。 4.進展幼兒的動手力量。 5.知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。 活動預(yù)備 1.活動前與家長聯(lián)系，給幼兒做一次水果沙拉。 2.老師先切好一些水果丁。 3.把桌子拼成長條形，鋪上餐布或一次性臺布。 4.香蕉、草莓、桔子若干，一次性塑料西餐刀若干。沙拉醬若干，裝在碗中，放上勺子。 5.幼兒每人一只小碗或杯子，一只勺子。 活動過程 1.爭論。 你吃過的水果沙拉里有什么水果?是什么樣子的?有什么味道? 做水果沙拉需要做一些什么預(yù)備工作? 老師逐一介紹所用材料和工具，說明留意事項。

30、 暢想自己想要制作的水果沙拉是什么味道的。 2.制作水果沙拉。 請幼兒用一次性西餐刀切香蕉、草莓。 將切好的水果拌上沙拉醬，完成后請同伴相互欣賞、品嘗。 活動建議 1.教育幼兒留意平安，既不把刀對著別人，也不要弄傷自己。 2.有條件的幼兒園可添加一些幫助食品，如薯片等。幼兒可把調(diào)制好的水果沙拉丁放置在薯片上做成水果船來品嘗。 活動反思 讓幼兒親自嘗試制作水果沙拉，熬煉孩子們手部精細動作，學(xué)習切水果、制作沙拉，了解水果的多種吃法，并學(xué)會與他人共享自己的勞動成果，從而促進孩子力量和情感的進展。 10、小班健康小猴摘水果教案反思 活動目標： 1、體驗嬉戲的歡樂，提高不怕困難、勇往直前的心理素養(yǎng)。 2

31、、學(xué)習正面鉆的方法，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。 3、能按要求在指定的地方擺放物品。、 4、通過試驗培育相互禮讓，學(xué)習分工合作的力量。 5、學(xué)習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)覺。 活動預(yù)備： 1、閱歷預(yù)備：已學(xué)會把握平衡、雙腳跳的基本動作要領(lǐng)。 2、物質(zhì)預(yù)備：山洞(拱形小門6個)、紙箱(高90厘米，寬80厘米)紙筐、蘋果卡片、桃卡片、梨卡片、木墩(高5厘米)、腳印8個、獨木橋(寬10厘米，高5厘米)、障礙物(高10厘米，寬10厘米，長20厘米)、猴媽媽頭飾一個、小猴子頭飾若干、懸掛水果(蘋果、梨、桃)若干、塑料筐3個。 3、場地預(yù)備：如圖。 重點：幼兒能夠彎腰低頭鉆過障礙物。 難點：引導(dǎo)幼兒

32、把握正面鉆的動作要領(lǐng)，身體鉆過時不碰障礙物。 活動過程： 1、通過扮演角色，引導(dǎo)幼兒進行預(yù)備活動。 2、引導(dǎo)幼兒在嬉戲中發(fā)覺、嘗試、體驗正面鉆的動作要領(lǐng)。 (1)第一步：引導(dǎo)幼兒嘗試用自己的方法過山洞。 (2)其次步：幼兒通過幾次嘗試和比較，(教案出自：快思教案網(wǎng))發(fā)覺正面鉆是通過山洞最快捷、平安的方法。 (3)第三步：請動作精確 的幼兒示范正面鉆的動作。 (4)組織嬉戲：小猴子摘水果。鞏固正面鉆的方法，要求幼兒能用低頭、彎腰、屈膝、縮身體的方法正確鉆過山洞。 (5)引導(dǎo)幼兒將運回來的水果進行分類。 (6)幼兒完整地進行嬉戲“花果山”，可選擇不同的路線進行嬉戲活動。 3、放松嬉戲：“小小搬運工

33、”。 附兒歌：小猴子 小猴小猴愛運動，東瞧瞧，西看看，彎彎腰， 彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳跳真歡樂。 教學(xué)反思： 小猴摘水果這一活動以小猴為主要線索，將教學(xué)活動有序的分為四個部分。 一、通過嬉戲摘水果讓幼兒目測數(shù)群，能不受物體排列形式的影響，正確的感知數(shù)群。 二、通過給水果排隊使幼兒能進行數(shù)物匹配，明白每個數(shù)可以表示相同數(shù)量的物體，并且能依據(jù)數(shù)量的多少把物體按挨次排隊。 三、嬉戲分水果讓幼兒在進一步正確的感知數(shù)群的基礎(chǔ)上，能將相同數(shù)量的物體一一對應(yīng)起來。 四、在上述幼兒以把握的基礎(chǔ)上，給幼兒供應(yīng)一些操作的練習進一步加強鞏固，四個部分層次鮮亮，結(jié)構(gòu)合理。 由于活動前做了充分的預(yù)備，制作了顏色

34、艷麗的教具，對于正處于直觀形象思維為主的中班幼兒來說，是很有愛好的，所以活動開頭幼兒便被吸引到活動情景中來了。 整個活動我以一個故事貫穿始終，嬉戲性強，幼兒參加的部分較多，所以整個活動幼兒的留意力完全集中在活動中，回答問題活躍、樂觀、課堂紀律良好。 在以后的活動那個中應(yīng)充分體現(xiàn)幼兒為主，讓幼兒腦、手都動起來，讓他們?nèi)グl(fā)覺問題，思索問題，解決問題，而老師只起引導(dǎo)所用 11、小班健康嬉戲活動水果蹲教案反思 設(shè)計意圖 幼兒喜愛水果，通過音樂引導(dǎo)幼兒進入嬉戲情境，激發(fā)幼兒活動愛好。 活動目標 1、培育幼兒與同伴一起嬉戲的愛好。 2、按口令做相應(yīng)的動作。 3、考驗小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個人力量。

35、 4、使小伴侶們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習了學(xué)問。 5、通過活動幼兒學(xué)會嬉戲，感受嬉戲的樂趣。 活動預(yù)備 各種水果的頭飾(香蕉、蘋果、橘子等)水果水果真好吃音樂光碟 活動過程 一、 情境導(dǎo)入 1、播放音樂水果水果真好吃，創(chuàng)設(shè)情境，幼兒隨音樂邊唱邊表演歌曲。 2、今日我們一起做一個有關(guān)水果的嬉戲，看看誰做得最好，反應(yīng)最快。 二、介紹嬉戲玩法并和配班老師進行具體的示范 1、嬉戲玩法 老師念兒歌：“蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完香蕉蹲?！薄跋憬抖?，香蕉蹲，香蕉蹲完橘子蹲。”按口令做相應(yīng)的動作。 2、老師示范 三位老師分別做蘋果、香蕉和橘子，按口令做相應(yīng)的示范動作。 3、幼兒嬉戲 請幼兒戴上自己喜

36、愛的水果頭飾，扮演各種水果，進行水果蹲的嬉戲。 4、分組嬉戲 活動延長 幼兒回家和小伴侶或家長連續(xù)玩水果蹲的嬉戲。 活動反思 水果蹲是一個孩子們特別喜愛且又簡單的嬉戲，為了滿意孩子們的嬉戲的欲望，我利用水果圖片，就是每個小伴侶一個水果圖片來激發(fā)幼兒的愛好。這個嬉戲是讓幼兒按口令做相應(yīng)的動作，第一次我讓幼兒分成四組進行嘗試，每組同一種水果，這樣我想讓幼兒按口令依次輪蹲。同時使幼兒養(yǎng)成認真傾聽的習慣，還會訓(xùn)練了幼兒的反應(yīng)力量。 12、小班健康潔凈的水果真好吃教案反思 活動目標： 1.鞏固熟悉秋天的水果，知道水果有養(yǎng)分，對身體有好處。 2. 通過故事，知道吃水果前要留意衛(wèi)生。 3. 引導(dǎo)孩子樂于接受

37、治療。鼓舞、培育小伴侶不怕打針的英勇精神。 4. 了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護意識。 材料供應(yīng)： 1、玩具小猴、神奇袋一個(里面放石榴、蘋果、香蕉、桃子、橘子各一個)2、課件、電腦活動過程： 一、談話導(dǎo)入活動，。 1、師：秋天到了，水果都成熟了，寶寶們愛吃水果嗎?你們都吃過哪些水果啊? 寶寶：石榴、蘋果、香蕉、桃子、橘子2、老師小結(jié)：你們吃過這么多水果，水果香香甜甜真好吃啊! 二、摸水果嬉戲，知道水果有養(yǎng)分。 1、(出示小猴和神奇袋)師：百果園里有很多果樹，那里的水果都成熟了，可多啦!小猴尼尼最愛吃水果了，這不，他采了些水果，都藏在袋子里了，我們來猜猜它都采了哪些好吃的水果呢? (1

38、) 請一個小伴侶上來摸一摸,并猜是什么水果. 師：請你來摸一摸，這個水果是什么外形的?摸上去是軟軟的還是硬硬的?你猜猜是什么水果?(拿出來看看)這個水果你吃過嗎?該怎么吃?是什么味道的? (2) 再請一個小伴侶上來摸,說出外形、顏色讓其他人猜。 師：請你來偷偷看一看，這個是什么水果?但不能直接說出來哦。我們讓其他寶寶來猜猜，你把看到的水果的外形、顏色都告知他們。(引導(dǎo)幼兒說說，讓其他寶寶猜。)猜出后的同時并說說各種水果的味道、吃法和養(yǎng)分價值。 (3)再請幼兒來摸摸猜猜2、老師小結(jié)：每一種水果都有不同的吃法，有的水果是剝皮吃的，有的是連皮吃的有的子也可以吃的。吃水果對我們身體有好處，它能夠關(guān)心我

39、們補充各種養(yǎng)分，讓我們的身體更健康! 三、敘述故事，了解吃水果要講衛(wèi)生。 1、引出故事：小猴尼尼也和小伴侶一樣很喜愛吃水果，可是今日不知道怎么了，他去了哪里?我們一起來看看。 2、老師邊放課件邊講故事潔凈的水果真好吃。 (1)老師：小猴尼尼去了哪里?怎么會去醫(yī)院? 寶寶：生病了，去看病。 老師：它肚子疼，為什么會肚子疼呢? 寶寶：感冒、吃壞了、不舒適了(2)師：尼尼剛才告知我說它剛才吃了水果就肚子疼起來了。可是吃水果怎么會肚子疼呢? (觀看小猴吃桃子手臟的圖片)你有沒有發(fā)覺哪里不對啊?看看它吃水果的手上有什么? 寶寶：手還沒洗就吃了，也不衛(wèi)生。 小結(jié)：手上有許多的細菌，不洗手吃東西，會把細菌吃

40、到肚子里，引起腸胃炎。就得去醫(yī)院了。 (3)(觀看水果臟就吃的圖片)再看看小猴尼尼吃的水果有什么問題? 老師：水果上有什么? 寶寶：水果上有臟東西。水果也沒洗就吃了，不衛(wèi)生。 小結(jié)：水果外面有許多農(nóng)藥，需要洗掉。(沒有農(nóng)藥就會有許多的小蟲把水果吃掉)特殊是連皮吃的水果還可以用鹽水來泡一泡，這樣會更潔凈。 四、師生總結(jié)1、小猴尼尼由于吃水果不講衛(wèi)生，所以就肚子疼生病了。我們一起來告知它以后吃水果時應(yīng)當留意什么吧。(師生一起總結(jié))2、小伴侶以后也要留意，可不能像尼尼一樣不講衛(wèi)生羅!立刻我們就要來吃水果了，阿姨已經(jīng)幫我們的水果洗潔凈了，寶寶記得要把小手洗得干潔凈凈哦! 活動反思 在整個活動中，幼兒始

41、終處于寬松、愉悅的環(huán)境中，他們愛好高漲，樂觀主動的學(xué)習，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性?；顒又谐浞终{(diào)動幼兒的感官，讓幼兒在看一看，摸一摸，嘗一嘗，說一說中熟悉了水果的形狀及口味。幼兒的已有閱歷得到提升，幼兒的主動性，樂觀性得到了充分調(diào)動。 13、小班健康活動我愛吃水果教案反思 活動目標： 1、能圍繞“水果”話題，用簡短的句子談?wù)撟约簮鄢缘乃Q、外形、顏色、味道。 2、初步學(xué)習寧靜地傾聽別人談話。 3、了解吃各種水果對人身體的好處。 4、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。 5、初步了解健康的小常識。 活動預(yù)備： 每人帶自己愛吃的水果若干、小盤子等。 活動過程： 一、品嘗水果，引出談話主題。 幼兒品嘗切好的

42、水果，思索回答問題：水果好吃嗎?你喜愛吃什么水果? 二、圍繞自己喜愛吃的水果自由交談。 1、你吃過什么水果?它是什么顏色?什么外形?什么味道? 2、幼兒上臺，溝通自己喜愛吃的水果的特點。 3、老師參加談話，引導(dǎo)幼兒圍繞水果與同伴溝通。 三、拓展談話內(nèi)容，集體爭論水果，老師作小結(jié)。 四、水果宴會。 活動反思： 水果是幼兒熟識、喜愛的，同時水果也蘊含著豐富的教育資源。在活動開展之前，我們充分利用家長資源，請家長帶孩子參觀水果店，收集水果圖片、實物，豐富有關(guān)水果的閱歷。 孩子們通過觀看了水果形狀特征，熟悉幾種比較特殊的水果，感知到水果的多樣性，能區(qū)分明顯的大小差異。讓幼兒在吃水果的過程中，知道如何剝

43、水果，了解水果還有其他的吃法，并培育了他們的動手操作力量。還有就是請家長和幼兒一起收集資料、讓幼兒參加環(huán)境的布置等就不失為一種很好的途徑。 活動后，我也還有一個圓滿：假如主題中，能支配一個親子活動，讓家長來園與孩子一起做水果沙拉、水果羹、水果面具，肯定更能激發(fā)了孩子主動學(xué)習的愛好，也讓家長了解幼兒園的活動，增進家園聯(lián)系。 14、小班健康領(lǐng)域水果寶寶愛洗澡教案反思 目標： 1.知道水果類食物要洗潔凈后再吃。 2.學(xué)習用正確的方法洗水果。 預(yù)備： 1.活動前請幼兒從家中帶來各種水果(蘋果、梨、桃子、香蕉等)。 2.布袋、人手一只小盆。 過程： 1.嬉戲：摸摸是什么? 將水果放在神奇布袋內(nèi)，幼兒蒙著

44、眼睛，伸手在袋中摸水果。 提問：你摸到的是什么? 2.爭論：吃水果的好處。 知道水果水分多，維生素豐富，多吃可以讓我們幼兒長得又白又健康，漂美麗亮。 3.給水果寶寶洗個澡。 幼兒觀看水果表面。 了解水果表面很臟，知道水果洗潔凈才能吃。 老師和幼兒共同洗水果。 洗的時候要把水果的每個地方都洗到，不要把水濺出來。 建議： 1.可以讓幼兒品嘗洗潔凈的水果。 2.與家長聯(lián)系，鼓舞幼兒在家也要講衛(wèi)生，洗水果。 評價： 對洗水果感愛好，情愿動手洗水果。 教學(xué)反思： 在整個教學(xué)活動中幼兒始終是主動參加的角色能夠被理解、敬重、接納，有自由動手發(fā)揮的空間。能夠通過與環(huán)境、同伴、老師的互動并在情感、態(tài)度、力量、學(xué)

45、問、技能等反面得到自主的進展，老師了解幼兒的閱歷的水平、學(xué)習特點和共性特征。能把握教育內(nèi)容的核心價值及其進展線索，能以自己最小的支持及教學(xué)技能促進幼兒最大限度的進展。在活動中師幼互動默契，老師也能依幼兒的需要調(diào)整教學(xué)。在這節(jié)課中老師的優(yōu)勢是調(diào)動孩子想要動手的愛好，并適時發(fā)覺把握孩子的問題。假如這節(jié)課要重新上，我會將結(jié)束部分改為和孩子動手一起做好吃的水果沙拉。延長孩子動手的愛好。 15、小班健康活動潔凈的水果真好吃教案反思 活動目標 1.鞏固熟悉秋天的水果，知道水果有養(yǎng)分，對身體有好處。 2.通過故事，知道吃水果前要留意衛(wèi)生。 3.知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。 4.培育良好的衛(wèi)生習慣。 5.樂觀

46、的參加活動，大膽的說出自己的想法。 活動預(yù)備 1、玩具小猴、神奇袋一個(里面放石榴、蘋果、香蕉、桃子、橘子各一個) 2、課件、電腦 活動過程 一、談話導(dǎo)入活動。 1、師：秋天到了，水果都成熟了，寶寶們愛吃水果嗎?你們都吃過哪些水果啊? 寶寶：石榴、蘋果、香蕉、桃子、橘子 2、老師小結(jié)：你們吃過這么多水果，水果香香甜甜真好吃啊! 二、摸水果嬉戲，知道水果有養(yǎng)分。 1、(出示小猴和神奇袋)師：百果園里有很多果樹，那里的水果都成熟了，可多啦!小猴尼尼最愛吃水果了，這不，他采了些水果，都藏在袋子里了，我們來猜猜它都采了哪些好吃的水果呢? (1)請一個小伴侶上來摸一摸,并猜是什么水果. 師：請你來摸一摸，這個水果是什么外形的?摸上去是軟軟的還是硬硬的?你猜猜是什么水果?(拿出來看看)這個水果你吃過嗎?該怎么吃?是什么味道的? (2)再請一個小伴侶上來摸,說出外形、顏色讓其