1、試卷代號：11212022年1月2022年1月）。B.決策者D.投資方一、單項(xiàng)選擇題（每題2）。B.決策者D.投資方L健康促進(jìn)倡導(dǎo)策略的目標(biāo)人群是（A.社會群眾C.相關(guān)部門E.媒體.在健康的內(nèi)涵中，心理的完滿狀態(tài)指的是（A.保持促進(jìn)健康的生活方式C.沒有心理痛苦、沒有心理失能E.沒有社會/家庭摩擦、有歸屬感.在衛(wèi)生宣傳中衛(wèi)生保健知識的傳播通常是（A.雙向傳播C.組織傳播E.自我傳播.拉斯韋爾五因素傳播模式中的要素不包括（B.自尊、達(dá)觀，有心理適應(yīng)能力D.能發(fā)揮社會功能、得到社會支持）。B.單向傳播D.親身傳播A.傳播者C.受傳者E.反應(yīng)5 .健康相關(guān)行為是指（）oB.傳播媒介D.信息)oA.與

2、疾病有關(guān)的行為C.與健康和疾病的有關(guān)的行為E.危害健康的行為B.與健康有關(guān)的行為D.促進(jìn)健康的行為6.在制定健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃時(shí),考慮長遠(yuǎn)的開展和要求,表達(dá)了制定計(jì)劃的（)oA.整體性原那么C.前瞻性原那么E.參與性原那么B.彈性原那么D.從實(shí)際出發(fā)原那么7,確定與健康問題相關(guān)的行為問題是什么，屬于（）。A.健康相關(guān)行為評估C.策略評估E.教育資源評估.一級目標(biāo)人群指的是（）oA.對工程有決策權(quán)的人群B.健康狀況評估D.環(huán)境評估B.希望實(shí)施所建議的健康行為的人群C.對建議行為采納者有重要影響的人群D.對計(jì)劃成功與否有直接影響的人群E.參與工程的實(shí)施者)o)o)o.在工程周期短，資源有限的情

3、況下，可以選擇的評價(jià)設(shè)計(jì)方案是（)oA.不設(shè)對照組的前后測試C.非等同比擬組設(shè)計(jì)E.實(shí)驗(yàn)研究.糖尿病患者控制飲食的強(qiáng)化因素是（A.患者了解控制飲食的意義C.患者學(xué)會了 “食物交換份”法B.簡單時(shí)間系列設(shè)計(jì)D.復(fù)合時(shí)間系列設(shè)計(jì) ）oB.患者體會到控制飲食后健康的改善D.患者相信控制飲食對健康有好處E.患者可以購買到無糖食品.不屬于健康管理策略的是（ ）oA.生活方式管理B.殘疾管理C.社區(qū)管理D.疾病管理E.災(zāi)難性病傷管理 TOC o 1-5 h z .最適用于確定優(yōu)先問題的定性研究方法是（）oA.專題小組討論法B.選題小組工作法C.個(gè)人深入訪談法D.現(xiàn)場觀察法E.參與式快速評估法.醫(yī)院健康促進(jìn)

4、較醫(yī)院健康教育更注重的方面是（）oA.患者的行為B.醫(yī)院員工的健康教育技能C.家屬的行為D.環(huán)境支持E.社區(qū)人群的行為.在醫(yī)院健康教育中，健康教育處方最主要用于（）oA.候診教育氏門診咨詢教育C.病房教育D.隨訪教育E.隨診教育.不屬于職業(yè)人群一般健康教育內(nèi)容的是（）oA.營養(yǎng)教育B.飲食衛(wèi)生C.戒煙限酒D.起居衛(wèi)生E.職業(yè)教育.學(xué)校定期開展學(xué)生健康體檢屬于學(xué)校健康促進(jìn)內(nèi)容中的（）。A.學(xué)校健康政策B.學(xué)校健康教育C.學(xué)校健康服務(wù)D.學(xué)校健康環(huán)境E.個(gè)人健康技能.體重超重指的是體重指數(shù)（BMI）為（）。A. 18. 522B. 18. 523. 9C. 2223. 9D. 2427. 9E. 28及以上.影響飲食行為的主要因素不包括（）。A.生物因素B.文化因素C.心理因素D.環(huán)境因素E.遺傳因素.進(jìn)行乙肝預(yù)防時(shí)，最有效的預(yù)防方式是（）oA.切斷傳播途徑B.控制傳染源C.正規(guī)治療D.接種疫苗E.不吃污染的水產(chǎn)品.屬于艾滋病預(yù)防健康教育重點(diǎn)人群的是（）。A.流動人口B. 一般人群C.吸毒者D.HIV感染者E.艾滋病患者三、簡答題（每題10分，共40分）.簡述影響健康