1、大班體育活動：好玩的椅子【活動意圖】椅子是孩子們最熟悉的家具。平時，孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來或是把椅子當(dāng)馬騎。我嘗試?yán)蒙磉叺囊巫?，結(jié)合本年齡段幼兒的特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒開展玩椅子的游戲。這既是順應(yīng)孩子的需要，又讓孩子在開心的探索活動中獲得身體與腦力的發(fā)展，并學(xué)會自我保護(hù)。【活動目標(biāo)】1.利用椅子練習(xí)跑、鉆、跨等基本動作，樂意探索椅子的多種玩法。2.能進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，學(xué)會躲避危險保護(hù)自己，并能與同伴協(xié)商解決游戲中遇到的問題?！净顒訙?zhǔn)備】安全的大活動場地，椅子若干?！净顒舆^程】一、熱身活動:和椅子交朋友1.教師與幼兒跑步進(jìn)場，跑一跑、跳一跳。2.幼兒自己找椅子坐下，放松。師:好舒服哦!坐上

2、小椅子的感覺真好!小椅子每天陪伴我們，真是我們的好朋友!你們感謝過小椅子嗎?你會怎樣感謝它?3.交流討論:怎樣感謝椅子。師:感謝是需要用行動來表達(dá)的，你有沒有抱過它?有沒有好好地摸一摸它?我們來和椅子擁抱一下。4.幼兒自由表現(xiàn)二、自主游戲:我和椅子玩游戲師:我們都有一把椅子，你想和椅子玩什么游戲呢？1. 手和腳的玩法2.躺椅子、趴在椅子上3.站、跳椅子4.教師進(jìn)行動作指導(dǎo)。如單腳站立如何保持平衡:單腳站穩(wěn)，雙手打開側(cè)平舉;從椅子跳下時膝蓋要彎一彎，雙腳輕輕著地；跨越時雙手側(cè)平舉，幫助身體保持平衡。三、合作游戲:我們一起玩椅子師:一個人一把椅子玩不帶勁，請你邀上幾個好朋友一塊玩椅子吧。1.搭山洞

3、：幼兒結(jié)伴，小組合作將椅子組合起來，人和椅子的配合嘗試多樣玩法。如，腳撐在地上、腳撐在椅子上、朝天山洞等。2.跳小河：引導(dǎo)幼兒嘗試改變椅子的立位，把椅背橫過來，形成障礙，提高游戲的難度，探索新玩法。如，一張椅子、兩張椅子、豎放椅子、混合擺放等。鼓勵幼兒不管小河發(fā)生了什么變化都要想辦法通過去。教師注意觀察及時糾正不安全行為3.小結(jié):說說游戲中遇到什么問題，伙伴們是如何合作解決的。把椅背橫過來跳障礙時，椅子易倒下，不安全，伙伴們又是如何合作解決題的。四、競賽游戲：你追我趕1.搬一張椅子往返跑2.搬兩張椅子往返跑3.嘗試搬多張椅子往返，增加難度五、放松小結(jié)1.收拾整理，將椅子擺放整齊。2.幼兒互相握

4、握手、抱一抱，邊放松邊互評，如xx小朋友能安靜等待，不推不擠，真是棒極了!x的玩法不安全，很容易受傷，我們不能學(xué)他。玩椅子一項(xiàng)比較危險的活動，應(yīng)該在大人的陪伴下才能玩。3.交流說說最喜歡哪種玩法?！净顒臃此肌?.踐行指南，明確目標(biāo)。3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南中明確提出“大膽利用身邊物品進(jìn)行各種身體運(yùn)動，體驗(yàn)各種肢體動作的可能性”。我在活動中努力踐行這一目標(biāo)，鼓勵幼兒通過身體各部位與椅子積極互動，主動探索椅子的多種玩法，并以游戲、競賽等方式，鼓勵幼兒挑戰(zhàn)與椅子進(jìn)行互動的各種動作游戲，在“一物多玩”中激發(fā)幼兒的創(chuàng)新能力、合作能力2.仔細(xì)觀察，適時回應(yīng)。在活動中，我做到注意觀察幼兒的情緒、動作，以及利用椅子進(jìn)行游戲的創(chuàng)新玩法，了解他們的現(xiàn)實(shí)需要，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)及時肯定與引用，遇到困難及時引導(dǎo)幼兒解決，同時發(fā)現(xiàn)幼兒在游戲不適宜的行為等情況及時糾正。特別是隨時在活動中*安全教育，引領(lǐng)幼兒從“我要玩”到“我敢玩”，最后實(shí)現(xiàn)“我會玩”的過程體驗(yàn)。3.創(chuàng)設(shè)情境，保持興趣