1、五四運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)簡陽市三星中學(xué)李佳鈴【課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容】知道五四愛國運(yùn)動(dòng)的基本史實(shí)，認(rèn)識(shí)五四運(yùn)動(dòng)是中國新民主主義革命的開端?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與能力：了解五四運(yùn)動(dòng)的基本史實(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)五四運(yùn)動(dòng)是一次徹底地反對(duì)帝國主義和封建主義的愛國運(yùn)動(dòng)，是中國新民主主義革命的開端。理解五四運(yùn)動(dòng)的歷史意義，感悟五四運(yùn)動(dòng)的精神。培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題及評(píng)價(jià)歷史事件的能力。2.過程與方法通過閱讀文字和提取圖片中的信息，了解五四運(yùn)動(dòng)的細(xì)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生掌握五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)、過程、結(jié)果和意義。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：通過對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)，感悟五四青年崇高的愛國主義精神以及當(dāng)代青年的責(zé)任與使命?！窘滩姆治觥勘菊n為教材第四單元第二

2、課，五四運(yùn)動(dòng)具有承上啟下的作用，它是近代反侵略斗爭和近代化探索的繼續(xù)，拉開了新民主主義革命的序幕，是中國歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)?！緦W(xué)情分析】教學(xué)對(duì)象是初二的學(xué)生，此時(shí)他們已經(jīng)過一年的歷史學(xué)科學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備初步的歷史學(xué)科素養(yǎng)?！拔逅那嗄旯?jié)”對(duì)學(xué)生來說也并不陌生，因此在教學(xué)中多采用歷史史料，五、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：五四運(yùn)動(dòng)的意義。難點(diǎn)：如何抓住細(xì)節(jié)構(gòu)建對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的整體認(rèn)識(shí)。六、教學(xué)過程【新課導(dǎo)入 】 師：哪位同學(xué)知道五月四日是中國什么節(jié)日？ 這個(gè)節(jié)日是怎么來的呢？ 它源于一場偉大的愛國運(yùn)動(dòng)五四運(yùn)動(dòng)，它如同一顆流星劃破星空，如同火炬穿透黑暗，揭開了中國革命新的篇章。今天就讓我們一起學(xué)習(xí)第13課：五四運(yùn)動(dòng)，去尋找那個(gè)

3、令無數(shù)青年熱血沸騰的時(shí)代，探尋先鋒足跡，體悟五四精神的精髓吧！【新課講授】 一.五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā) 導(dǎo)火線：巴黎和會(huì)上中國外交的失敗 爆發(fā)時(shí)間：1919年5月4日， 地點(diǎn)：北京 主力：學(xué)生 形式：天安門前集會(huì)，揭露帝國主義列強(qiáng)的侵略行徑，并舉行示威游行?？?號(hào)： “外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊” “誓死力爭，還我青島” “廢除二十一條” 拒絕在“和約”上簽字 . . . 二、五四運(yùn)動(dòng)的擴(kuò)大 擴(kuò)大 時(shí)間：6月5日 主力：工人群眾 地點(diǎn)：上海 形式：學(xué)生罷課、商人罷市、工人罷工 結(jié)果：1、北洋政府釋放被捕的學(xué)生 罷免曹汝霖等人的職務(wù) 中國代表拒絕在“巴黎和約”上簽字 三、五四運(yùn)動(dòng)的歷史意義徹底的反帝反封建的愛國

4、運(yùn)動(dòng)（性質(zhì)） 新民主主義革命的開端（地位） 新舊民主主義的比較 ：新民主主義革命 是由無產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的 以建立無產(chǎn)階級(jí)專政的國家為目的 反帝反封建的革命 舊民主主義革命 是由資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的 以建立資產(chǎn)階級(jí)專政的國家為目的 反帝反封建的革命【課堂總結(jié)】【隨堂演練】五四運(yùn)動(dòng)發(fā)生的根本原因是( ) “一戰(zhàn)”期間民族工業(yè)進(jìn)一步發(fā)展，工人隊(duì)伍壯大 “一戰(zhàn)”期間美日加緊侵略中國 北洋政府對(duì)外賣國、對(duì)內(nèi)掠奪，階級(jí)矛盾加深 俄國十月革命的影響五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的導(dǎo)火線( ) 一次大戰(zhàn) 北大法科禮堂集會(huì)的決定 十月革命 巴黎和會(huì)拒絕中國的正當(dāng)要求 五四運(yùn)動(dòng)取得初步勝利的決定因素是( )青年學(xué)生發(fā)揮了先鋒作用 工人階級(jí)登上政治舞臺(tái)，發(fā)揮主力軍作用 先進(jìn)知識(shí)分子的指導(dǎo)、推動(dòng)并領(lǐng)導(dǎo) 廣大人民的徹底覺醒 下列口號(hào)最能反映五四運(yùn)動(dòng)性質(zhì)的是( ) 外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊 誓死力爭，還我青島 廢除二十一條 拒絕在和約上簽字【布置作業(yè)】：完成P62課后活動(dòng)【板書設(shè)計(jì)】【教學(xué)反思】本課運(yùn)用大量的史學(xué)資料，目的在于通過課堂教學(xué)重現(xiàn)歷史真相，給學(xué)生以真實(shí)的情感體驗(yàn)。史學(xué)在本節(jié)課中的作用不是簡單的呈現(xiàn)，而是有充分地運(yùn)用，融入學(xué)生對(duì)史實(shí)的探究與思考的過程中，因此，大量的歷史結(jié)論不是教師給予學(xué)生的，而是讓學(xué)生通過自主探究而得出的，本節(jié)