1、介紹我喜歡的玩具教學(xué)設(shè)計彭宇 雙中實(shí)驗(yàn)校附小授課年級：一年級教學(xué)基本信息課題介紹我喜歡的玩具學(xué)科美術(shù)學(xué)段第一學(xué)段年級一年級相關(guān)領(lǐng)域“欣賞評述”教材人民美術(shù)出版社 義務(wù)教育教科書第二冊 第32頁指導(dǎo)思想與理論依據(jù)玩具伴隨著每個學(xué)生的童年，隨著時代的變遷，玩具也在不斷變化著。本課收集了古今中外不同類型的玩具，力求為學(xué)生們展現(xiàn)一個豐富的玩具世界。這里所說的“豐富”有兩層含義:第一，從玩具材質(zhì)上講，本課選擇了民間布藝玩具、泥塑玩具、毛絨玩具、塑料模型玩具、電動玩具等，展現(xiàn)了玩具豐富的材質(zhì)與色彩。第二，從玩具題材上講，本課既選擇了歷史悠久的中國民間玩具(布老虎、阿福.），也選擇了外國一些經(jīng)久不衰的經(jīng)典玩

2、具(芭比娃娃、史努比系列.），還選擇了現(xiàn)代比較時尚的機(jī)器人變形玩具等，這樣的編輯旨在引發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)他們欣賞與了解民間和現(xiàn)代玩具，感受其造型與色彩的特點(diǎn)。但民間玩具歷史悠久，流傳地域廣闊，幾千年來世代相傳，承載著中華民族古老的歷史與文化，洋溢著大自然的氣息，閃爍著民間百姓的智慧，因此教師可以充分挖掘這些玩具背后膾炙人口的民間傳說故事，以及民間玩具鮮明的地域特色和民族特征，引導(dǎo)學(xué)生欣賞。教學(xué)背景分析教材分析本課共兩個版面。第32頁上方的主題文字為我們提示了一種學(xué)習(xí)方式，即可以玩具展覽會的形式組織教學(xué)。教師協(xié)助學(xué)生將各自帶來的玩具布置在教室中，創(chuàng)設(shè)一種寬松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，有助于本課教學(xué)。接下來

3、，本頁首先展示了阿福、布老虎等民間玩具的圖片，這樣的版面安排表明了我們關(guān)注中國民間玩具的重要性。教材第33頁則展現(xiàn)了各種材質(zhì)的現(xiàn)代玩具(主要包括男孩子們喜歡的變形金剛、寵物小精靈、坦克、汽車玩具模型)及一組學(xué)生活動的照片。教師可根據(jù)“藝術(shù)實(shí)踐”的要求，組織學(xué)生對書中的玩具或?qū)W生帶來的玩具進(jìn)行描述，并鼓勵學(xué)生合作創(chuàng)編小故事，以發(fā)展學(xué)生的語言能力。本頁下方的組學(xué)生活動圖片主要提示我們:本課可引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用合作學(xué)習(xí)的方式，在游戲中(過家家、表演故事、玩具展賣會等)認(rèn)識玩具的造型、色彩及功能。學(xué)生情況分析本課授課對象為一年級學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的用美術(shù)語言欣賞評述基礎(chǔ),能夠在課堂上運(yùn)用以往所學(xué)的美術(shù)

4、知識來描述欣賞玩具,并且樂于參與課堂游戲活動,但注意力集中的的時間大多不超過15分鐘。因此，我采用生動活潑形式多樣的教學(xué)活動，充分運(yùn)用PPT、實(shí)物展示、小游戲、情境表演等教學(xué)手段幫助學(xué)生理解本節(jié)課重難點(diǎn)，給學(xué)生最直觀生動的感性認(rèn)識。 教學(xué)目標(biāo)(含重、難點(diǎn))教學(xué)目標(biāo)知識與技能：知識:1.了解本地區(qū)12件有特色的民間玩具，知道它的玩法或功能。2.通過教師引導(dǎo)，認(rèn)識玩具的造型、色彩、材質(zhì)。知道玩具的設(shè)計離不開美術(shù)，美術(shù)隨時隨地裝扮著我們的生活，給我們帶來樂趣。 技能:初步學(xué)習(xí)觀察、描述玩具，能用簡短的語言，講述玩具的功能、來歷或有關(guān)故事。(2)過程與方法：1、組織學(xué)生通過對玩具圖片、實(shí)物的觀察體驗(yàn)，

5、引導(dǎo)學(xué)生有意識地欣賞玩具材料、外形及色彩。2、創(chuàng)設(shè)寬松的交流空間。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)小組內(nèi)，用簡短的語言對自己喜歡的玩具，從顏色、造型、材質(zhì)、功能方面進(jìn)行欣賞評述，進(jìn)而提高美術(shù)語言表達(dá)能力。(3)情感態(tài)度價值觀：1、激發(fā)學(xué)生對民間玩具的興趣，培養(yǎng)愛護(hù)玩具，愛護(hù)每一件物品的意識。2、在合作學(xué)習(xí)中，倡導(dǎo)自己的玩具大家玩、自己的快樂大家分享的精神。2、教學(xué)重點(diǎn)：在激發(fā)學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)觀察玩具的造型特征及色彩搭配，用簡單的話語表達(dá)自己的愛好和對玩具的評價。3、教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察方法，并能對觀察到的玩具特征做出描述與評價。教學(xué)流程圖談話導(dǎo)入主要教學(xué)環(huán)節(jié)流程：談話導(dǎo)入小游戲“我說你猜”小游戲“我

6、說你猜”（激趣，初嘗總結(jié)描述玩具的方法） 觀察交流，探究描述玩具的具體方法觀察交流，探究描述玩具的具體方法（引入重難點(diǎn)學(xué)習(xí)）了解民間特色玩具（激發(fā)對民間玩具的興趣）了解民間特色玩具（激發(fā)對民間玩具的興趣）藝術(shù)實(shí)踐（情境表演，鞏固表述技能）藝術(shù)實(shí)踐（情境表演，鞏固表述技能）評價小結(jié)（有效評價，引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)）評價小結(jié)（有效評價，引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)）現(xiàn)代玩具拓展（開闊視野）現(xiàn)代玩具拓展（開闊視野）教學(xué)過程談話導(dǎo)入 【設(shè)計意圖】通過分步驟出示課題，顯示出“介紹”兩個字的重要性。明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。聽說今天小朋友們都帶來了自己的好朋友，它們是誰??？ （出示課題：我喜歡的玩具）既然帶來了自己的好朋友玩具，

7、那一定要介紹給大家。(補(bǔ)充課題“介紹”)誰愿意來介紹一下你喜歡的玩具呢？你為什么喜歡他？游戲激趣，探究描述玩具的方法【設(shè)計意圖】在游戲中激發(fā)學(xué)生興趣，讓他們初步嘗試探究描述玩具的方法。引導(dǎo)學(xué)生觀察、描述玩具，有意識的欣賞玩具的外形、色彩、材質(zhì)及功能，人人參與描述活動，鍛煉欣賞評述能力。1、小游戲1：“我說你猜” 游戲玩法：出示四條提示信息描述我最喜歡的玩具，讓學(xué)生猜是什么玩具。 學(xué)生嘗試總結(jié)猜出玩具的4個方面：造型、色彩、材質(zhì)、功能 2、觀察交流，進(jìn)一步探究描述玩具的具體方法(1)造型 外形、形狀（圖示變形金剛、呢咕咕）說一說 圖中的玩具有哪些形狀組成？色彩 （圖示變形金剛、芭比娃娃） 生來找

8、顏色 看一看 你的玩具是什么顏色的？材質(zhì) 玩具是什么做的 （圖示不同材質(zhì)的玩具） 摸一摸 感受不同材質(zhì)的特點(diǎn)功能 作用、玩法（圖示熊貓、拼圖玩具） 想一想 玩具的功能是什么？導(dǎo)學(xué)單 鞏固練習(xí)欣賞評述技能 我最喜歡（），它的色彩是（），造型是（），材質(zhì)是（），還有（）的功能。三、小組自主探究學(xué)習(xí) （介紹民間玩具）【設(shè)計意圖】培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)課前收集資料、小組合作匯報的方法。由聲音游戲、介紹布老虎的寓意、大阿福的傳說等方法吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生對民間玩具的興趣，并進(jìn)一步了解四川特色民間玩具、外國民間玩具等。1、欣賞中國民間玩具（1）小游戲2：聽聲音，猜一猜 （激趣引出民間玩具）游戲玩法：請生閉眼，

9、師搖響撥浪鼓。 （生猜是什么玩具）撥浪鼓是民間玩具的一種，引導(dǎo)生去觀察撥浪鼓的外形、色彩、材質(zhì)等 （圖示更多民間玩具）師簡單介紹布老虎以及風(fēng)箏的故事、寓意 師簡介民間玩具的含義1小組匯報，了解更多的民間玩具（3）2小組匯報，介紹大阿福的造型、色彩、材質(zhì)、寓意以及關(guān)于它的傳說（4）3組匯報，四川當(dāng)?shù)氐奶厣耖g玩具（5）4組匯報，外國各地的民間玩具 四、藝術(shù)實(shí)踐【設(shè)計意圖】終極游戲大考驗(yàn)“玩具大集合，故事我來編”，通過游戲，讓每個孩子都能參與其中，同時在故事編創(chuàng)中以提高學(xué)生語言表達(dá)能力以及描述評價能力，培養(yǎng)生互相謙讓、合作探究的精神。游戲玩法：1、組內(nèi)互相介紹自己的玩具（從造型、色彩、材質(zhì)、功能等

10、方面介紹） 2、分享玩具，組內(nèi)文明交換互玩玩具，3、小組合作，一邊玩一邊編個小故事，讓你的玩具成為故事中的主人公。故事表演展示、評價小結(jié)六、拓展 欣賞現(xiàn)代玩具，開闊眼界，啟發(fā)創(chuàng)作思維。 總結(jié)：這節(jié)課，我們學(xué)會了介紹自己喜歡的玩具的四個秘訣，也認(rèn)識了很多民間玩具，更重要的是收獲了快樂的秘訣分享快樂。玩具呢就像是我們的朋友，陪著我們一起成長。希望小朋友們能好好去珍惜、愛護(hù)你們的好朋友玩具。最后老師帶來了一首愛護(hù)玩具的小兒歌，我們一起來念一念。學(xué)生齊讀：小小玩具真美麗，天天跟我做游戲，輕輕拿輕輕放，不摔不扔要愛惜。5.學(xué)習(xí)效果評價設(shè)計教師對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評價教師在每個教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行及時評價，適時、即興。教師應(yīng)以開放的態(tài)度重視學(xué)生獨(dú)立思考的價值。評價方式多樣，或肯定、或補(bǔ)充、或鼓勵思辨、或推動學(xué)生思考、和提升學(xué)生觀察、欣賞評述能力等。檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果環(huán)節(jié)設(shè)計（1）導(dǎo)學(xué)單、“玩具大集合，故事我來編”環(huán)節(jié)，生從造型、色彩、材質(zhì)、功能等方面介紹自己的玩具的同時，讓學(xué)生有分享、合作意識，有意識的加入評價，以到達(dá)本課學(xué)習(xí)的目標(biāo)。6.教學(xué)設(shè)計特色說