1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 記一次游戲四年級500字3篇 寫游戲的重點是要在文中突出一個“趣字，要寫出游戲的好玩來，加入游戲的人物從中享受到了什么樂趣，才能使讀者產(chǎn)生共鳴，有身臨其境之感。本站準備了以下內容，供大家參考。 篇一 星期五上午，我們剛加入完達標運動會。回到教室，王老師在黑板上畫了一個圓圈，我們好奇地討論紛紛，“老師要干什么呀？“會不會要做游戲吧！等王老師把圓圈上添了兩個眼睛，一張嘴巴 ，一雙耳朵以后，我們才知道要玩畫鼻子游戲。 這個小孩子的臉蛋圓圓的，很可愛，就是缺少一個鼻子，老師讓我們把鼻子添上去。同學們不約而同地舉起手來，我也不例外，看來大家都想玩游戲吧！ 王老師第一

2、個叫的是侯藝林。只見侯藝林的雙眼被王老師用紅領巾捂住，轉了三圈，然后開始畫鼻子。侯藝林摸索著，猶躊躇豫的把小人的鼻子畫上，我們哈哈大笑，她急忙扯下紅領巾，看了看，原 來她把小人的鼻子畫到了嘴巴上，侯藝林羞紅了臉，急急忙忙跑下講臺。其次個上來的是趙嘉瑞。他的眼睛也被蒙起來了，我猜他一定很緊張。趙嘉瑞先在黑板上摸來摸去，好像在找鼻子的確切位置。 可他身子的位置已經(jīng)偏了。他蠻不相信自己似的提起了粉筆，提防翼翼地畫上了。哇哈哈，趙嘉瑞把小人的鼻子畫到了臉蛋的邊緣，都快到鼻子上了，趙嘉瑞自己看了看，小人好像生了氣一樣，怒氣沖 沖地“看著趙嘉瑞，鼻子都氣歪了，好像在埋怨他說：“真上火，看你把我的鼻子畫到哪

3、里了？他也情不自禁地笑起來。最搗蛋的鼻子是是誰的作品，我也記不太清了，反正特別好玩，那個同學居 然把鼻子畫到耳朵上，小人就像帶了個耳環(huán)，顯得特別搞笑。 我也積極舉手，可老師偏偏不叫我，倒霉。我垂頭喪氣的，心里悶悶不樂。 這個游戲真好玩，既鍛煉了思維能力，也培育了推測能力。有機遇了我一定要親自嘗試一下！ 篇二 夏天的一個入夜，我和我的好朋友們一起做游戲。 我們商榷前一小時來拔河，我們找到一根長繩來拔，又找到一個寬大的地方做準備工作。然后，又分成紅藍兩隊，我和蘇紅姐姐一組，楠楠和桐桐兄妹兩人一組。分好組后，開始鍛煉起來，然后 大家開始放狠話，以壓倒對方。只聽一聲哨響，比*上開始了。我此時此刻感覺好

4、像和學校比賽一樣重要。我使出渾身吃奶得勁用力拔，拔得我滿頭大汗，氣喘吁吁，就像小兔子拔蘿卜一樣。雖然， 兩個人的體力比不上一個班級的體力，但是，只要力往一處使，心往一出去，我相信一定可以戰(zhàn)勝對方。雖然我這次沒有得到第一，但我體會到和學校拔河一樣緊張刺激。 我們玩的其次個游戲是捉迷藏。我們手心手背決定誰來抓。結果是最小的楠楠來抓。我藏到了一個大花盆后面，蘇紅藏到了一顆樹后面，桐桐藏到了車庫里面，張毅偉藏到了養(yǎng)花的桌子下面。楠楠 憑她聰明的小腦瓜，順利地找到躲在桌子底下的張毅偉、桐桐和蘇紅。可是，怎么也找不到我，他們一邊喊一邊找，最終還是我自己走出來的呢！ 我喜歡做游戲，由于可以使我放松、輕松，讓

5、我減少壓力，還可以提高免疫力。 篇三 今天，我和媽媽做了一個很好玩兒的游戲猜硬幣。游戲規(guī)則是這樣的：我或媽媽把一元錢稍稍向上空扔起，在它還沒有平穩(wěn)之前，迅速用塑料碗蓋上，然后猜是有字的那一面還是沒字的那一面，誰猜 對了就加一分?？凑l先滿三分，誰就獲勝。假使兩人都猜對了，則兩人都加分。 我vs老媽大賽開始了。 首先有我來擲，為了確保第一盤能贏，我便有意把碗蓋得慢一點，讓自己微微看明了是哪面。突然，我的頭上冒出了一層冷汗，終究“做賊心虛嘛。不過慶幸的是，媽媽并沒有發(fā)覺。于是我脫口而出 ：“我猜有字的那面！媽媽則慢吞吞地說：“這樣啊，那我就猜有圖案的那面吧！我偷偷陰笑。但是，令我驚詫的是，一翻碗，我便目瞪口呆，只見一朵花“綻放在我的眼前。第一場比賽， 我慘敗！ 緊接著，其次場比賽拉開了序幕。這次由媽媽擲，她把硬幣放在手里掂量了一下，使出“金龍飛天絕技，把硬幣向上一擲，然后及時用碗把它蓋住。我猜到：“字！媽媽跟我一樣，翻碗！還是一朵 花。這局，兩人都沒得分！ 關鍵在第三盤了！我把硬幣往上一擲，馬上蓋住。我猜了半天，吞吞吐吐地說：“我猜圖案。媽媽卻信心十足地說：