1、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)正確的讀寫姿勢保持學(xué)習(xí)用品的整潔聲音響亮愿讀書積極發(fā)言表達規(guī)范重視學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)正確的讀寫姿勢抓好識字寫字教學(xué)，明確重點主動識字有興趣書寫規(guī)范又整潔抓好識字寫字教學(xué)，明確重點主動識字有興趣書寫規(guī)范又整潔筆畫構(gòu)成楷書漢字字形的最小單位 筆形筆畫的形狀筆順書寫每個漢字時的筆畫的次序和方向 部件由筆畫組成的具有組配漢字功能的構(gòu)字單位偏旁合體字的構(gòu)字單位。舊稱合體字左為偏右為旁，今不論左、右或上、下統(tǒng)稱作偏旁部首可以成批構(gòu)字的一部分部件。凡含有某一部件構(gòu)成的字，在字集中均排列在一起，該部件作為領(lǐng)頭單位排在開頭，成為查字的依據(jù) 結(jié)構(gòu)部件構(gòu)成漢字的方式和規(guī)則。漢字結(jié)構(gòu)有獨體結(jié)構(gòu)和合體結(jié)構(gòu)之分

2、。漢字的合體結(jié)構(gòu)有12種，分為：上下、上中下、左右、左中右、左上包、右上包、左三包、左下包、上三包、下三包、全包圍、鑲嵌結(jié)構(gòu)筆畫構(gòu)成楷書漢字字形的最小單位 筆形筆畫的形狀 偏旁是合體字的構(gòu)字部件。合體字各部位的部件統(tǒng)稱為偏旁。 偏旁與部首部首是表義的偏旁。部首也是偏旁，但偏旁不一定是部首，偏旁與部首是整體與部分的關(guān)系。把表義的偏旁叫做“部首”，起源于以說文解字為代表的古代字典。古代字典給漢字分類采取“據(jù)形系聯(lián)”的方法，把具有共同形旁的字歸為一部，以共同的形旁作為標(biāo)目，置于這部分字的首位，因為處在一部之首，所以稱為“部首”。 偏旁是合體字的構(gòu)字部件。合體字各部位的部件統(tǒng)稱為偏旁。 查字的方法，規(guī)

3、定如下：（一）部首的常見位置在字的上、下、左、右、外。今（人部）嗇（十部）部首在上忍（心部）盎（皿部）部首在下謹(jǐn)（言部）油（水部） 部首在左新（斤部）歐（欠部）部首在右固（囗部）同（冂部）部首在外（二）常見位置沒有部首的，查中間；中坐沒有部首的，查左上角。 夾（大部）串（丨部）辦（力部） 中間疑（匕部） 整（束部）嗣（口部）左上角(三)一個字具有幾個部首的，按照下列次序確定部首。 1、上、下都有部首的，取上，不取下。含（查人部，不查口部）思（查田部，不查心部）查字的方法，規(guī)定如下：（二）常見位置沒有部首的，查中間；中坐4.中間、左上角都有部首的，取中間，不取左上角。 坐（查土部，不查人部）半（

4、查丨部，不查丶部）3.內(nèi)、外都有部首的，取外，不取內(nèi)。悶（查門部，不查心部）醫(yī)（查匚部，不查矢部）旬（查勹部，不查日部）因（查囗部，不查大部）2、左、右都有部首的，取左，不取右。相（查木部，不查目部）劃（查戈部，不查刂部）5、下、左上角都有部首的，取下、不取左上角。 楚（查疋部，不查木部） 6、在同一部位有多筆和少筆幾種部首的，取多筆部首，不取少筆部首。磨糜靡部首有：丶亠廣麻，查麻部。4.中間、左上角都有部首的，取中間，不取左上角。3.內(nèi)、外7、單筆部首（即一丨丿丶乛乙）和復(fù)筆部首都有的，取復(fù)筆部首，不取單筆部首。吾（口部）上下都有部首，一是單筆部首，口是復(fù)筆部首，查口部，不查一部。舊（日部）

5、左右都有部首，丨是單筆部首，日是復(fù)筆部首，查日部，不查丨部。（四）部首無從采取或所在位置不合規(guī)定的，按起筆查單筆部首。東（一） 凸（丨） 長（丿） 也（乛）（五）有些字自身就是部首。如“足”“竹”“見”等字。應(yīng)當(dāng)注意的是，這些字不能查自身結(jié)構(gòu)中的某一部分。如：“足”不能查“口”部，“見”不能查“丿”部。以自身為部首的字130多個。熟悉或記住這些字，對查字典很有好處。7、單筆部首（即一丨丿丶乛乙）和復(fù)筆部首都有的，取復(fù)筆部首課堂教學(xué)遵循語文學(xué)習(xí)規(guī)律課堂教學(xué)遵循語文學(xué)習(xí)規(guī)律張興堂老師的“探究體驗式”教學(xué)法“探究體驗式”教學(xué)法的變式課前引導(dǎo)自主預(yù)習(xí) 創(chuàng)境導(dǎo)入，激情誘趣 自主閱讀，整體感知 細讀批注，

6、問題質(zhì)疑 美讀體驗升華，拓展延伸運用 合作探究，釋疑品讀 課前引導(dǎo)自主預(yù)習(xí) 初讀課文，集中識（寫）字情感升華，美讀課文自主布置作業(yè)，拓展延伸。創(chuàng)境導(dǎo)入，激情誘趣 細讀體驗，隨文識字 朗讀課文，隨文識字 張興堂老師的“探究體驗式”“探究體驗式”教學(xué)法的變式課前引導(dǎo)高效記憶要落實高效記憶要落實集中注意力（訓(xùn)練）1、連鎖記憶法2、歸類記憶法3、瞬時記憶法4、口訣記憶法5、抓中心句記憶法6、畫面背誦法7、理解記憶背誦法8、圖表背誦法9、串詞背誦法10、抓領(lǐng)頭字背誦法11、抓關(guān)鍵詞背誦法12、根據(jù)因果關(guān)系背誦法13、根據(jù)總分關(guān)系背誦法14、根據(jù)順承關(guān)系背誦法集中注意力（訓(xùn)練）集中注意力（訓(xùn)練）1、連鎖記

7、憶法2、歸類記憶法3、瞬時記憶法4、口訣記憶法5、抓中心句記憶法6、畫面背誦法7、理解記憶背誦法8、圖表背誦法9、串詞背誦法10、抓領(lǐng)頭字背誦法11、抓關(guān)鍵詞背誦法12、根據(jù)因果關(guān)系背誦法13、根據(jù)總分關(guān)系背誦法14、根據(jù)順承關(guān)系背誦法集中注意力（訓(xùn)練）集中注意力 高度集中注意力，是高效記憶的基礎(chǔ)，因為閱讀的過程是一個思維活動的過程，如果注意力不集中，就很難運用高效閱讀的方法與技巧。（書中提供了13種訓(xùn)練的方法。） 例： 1、給出一篇文章，找出共有多少個“的”字。 2、舒爾特表。 3、眼腦機能訓(xùn)練。集中注意力 高度集中注意力，是高效記憶的基礎(chǔ)，因為閱讀 3 7 5 1 4 9 6 8 2舒爾特

8、表（按順序找出數(shù)字） 3 7 5 1 4 5 9 11 7 14 3 13 1 12 16 8 15 2 6 10 4舒爾特表 5 9 11 7 14 3連鎖記憶法 利用新奇形象聯(lián)想法把要記的10個、20個甚至上百個事物串聯(lián)起來，其中每個事物都像鎖鏈上的一個環(huán)，環(huán)環(huán)相連。這樣環(huán)環(huán)相連的記憶方法，叫“連鎖記憶法”。 適合課例： 識字 春節(jié) 餃子 拜年 清明 掃墓 踏青 端午 粽子 龍舟 中秋 團員 月餅連鎖記憶法 利用新奇形象聯(lián)想法把要記的10個、20個甚歸類記憶法 發(fā)掘事物的共同點，再加以歸類，這樣的記憶方法叫“歸類記憶法”。 適合課例： 練習(xí) 張燈結(jié)彩 歡聚一堂 普天同慶 喜氣洋洋歸類記憶法

9、 發(fā)掘事物的共同點，再加以歸類，這樣的記憶方瞬時記憶法 人們在瞬間識記事物時，有一個“量”的限制。我們要做的是通過訓(xùn)練，盡量增加識別的字的數(shù)量，提高對文字的知覺速度，從而提高記憶的速度。瞬時記憶法 人們在瞬間識記事物時，有一個“量”的限制。記憶方法：高度集中，快看快記。目的明確，排除干擾。記憶方法：高度集中，快看快記。瞬時記憶 ：在最短時間內(nèi)，捕捉到記憶規(guī)律。提高對記憶內(nèi)容的知覺速度。提高閱讀、背誦、記憶的效率。 瞬時記憶 ：在最短時間內(nèi)，捕捉到記憶規(guī)律。提高對記憶內(nèi)容的知第一關(guān)：旋轉(zhuǎn)木馬短句背誦第一關(guān)：旋轉(zhuǎn)木馬短句背誦大胡同，大胡同，瞬時記憶法課件小胡同，小胡同，瞬時記憶法課件北京胡同套胡同

10、。to北京胡同套胡同。to瞬時記憶法課件大胡同，小胡同，北京胡同套胡同。大胡同，小胡同，北京胡同套胡同。捕捉規(guī)律重復(fù)短語，記牢固。大胡同，小胡同，北京胡同套胡同。大胡同，小胡同，北京胡同第二關(guān)：飛天轉(zhuǎn)椅背兒歌第二關(guān)：飛天轉(zhuǎn)椅背兒歌要讓大地綠起來，要讓大地綠起來，要讓天空藍起來，要讓天空藍起來，瞬時記憶法課件要讓小河清起來，要讓小河清起來，瞬時記憶法課件人人從我做起來，人人從我做起來，瞬時記憶法課件瞬時記憶法課件要讓大地綠起來，要讓天空藍起來，要讓小河清起來，人人從我做起來。要讓大地綠起來，要讓天空藍起來，要讓小河清起來，人人從我做起來。捕捉規(guī)律聯(lián)系生活，抓特點。要讓大地綠起來，要讓天空藍起來，

11、要讓小河清起來，人人從瞬時記憶法課件第三關(guān)：激流勇進背兒歌第三關(guān)：激流勇進背兒歌一條小魚水里游，一條小魚水里游，瞬時記憶法課件孤孤單單在發(fā)愁，孤孤單單在發(fā)愁，瞬時記憶法課件兩條小魚水里游，兩條小魚水里游，瞬時記憶法課件搖搖尾巴點點頭，搖搖尾巴點點頭，瞬時記憶法課件三條小魚水里游，三條小魚水里游，瞬時記憶法課件快快樂樂做朋友?？炜鞓窐纷雠笥?。瞬時記憶法課件一條小魚水里游，孤孤單單在發(fā)愁。兩條小魚水里游，搖搖尾巴點點頭。三條小魚水里游，快快樂樂做朋友。捕捉規(guī)律重復(fù)句式，辨差異。一條小魚水里游，孤孤單單在發(fā)愁。兩條小魚水里游，搖搖尾巴點點頭。三條小魚水里游，快快樂樂做朋友。一條小魚水里游，孤孤單單在

12、發(fā)愁。兩條小魚水里游，搖搖尾瞬時記憶法課件記憶規(guī)律：重復(fù)短語，記牢固。聯(lián)系生活，抓特點。重復(fù)句式，辨差異。記憶規(guī)律：重復(fù)短語，記牢固。第四關(guān)：急速過山車挑戰(zhàn)自我 。第四關(guān)：急速過山車挑戰(zhàn)自我 。走在秋天，走在秋天，瞬時記憶法課件秋天的太陽更紅更嬌；秋天的太陽更紅更嬌；瞬時記憶法課件走在秋天，秋天的空氣更甜更好；走在秋天，秋天的空氣更甜更好；瞬時記憶法課件蘋果嚷著冷了，要穿紅襖（o）;蘋果嚷著冷了，要穿紅襖（o）;瞬時記憶法課件走在秋天，秋天的太陽更紅更嬌；走在秋天，秋天的空氣更甜更好，蘋果嚷著冷了，要穿紅襖；葡萄嚷著冷了，要穿紫袍。走在秋天，秋天的太陽更紅更嬌；走在秋天，秋天的空氣更甜葡萄嚷著

13、冷了，要披紫袍。葡萄嚷著冷了，要披紫袍?？谠E記憶法 把記憶材料編成口訣或押韻的句子來提高記憶效果的方法，叫“口訣記憶法”。 例： 句中有停頓，加只小蝌蚪（，）。 一句話說完，畫個小圓圈（。）。 疑惑或發(fā)問，耳朵墜耳環(huán)（？）。 命令或感嘆，滴水下屋檐（?。?。口訣記憶法 把記憶材料編成口訣或押韻的句子來提高記憶效畫面背誦法 將內(nèi)容想象成畫面或結(jié)合課文中的插圖幫助記憶的方法，叫“畫面記憶法”。 適合課例： 月亮灣 村子的前面有一條月牙一樣的小河，河上有一座石橋。河水繞著村子緩緩地流著，一群群魚兒在河里游來游去。清清的河水倒映著小橋、綠樹和青山。河岸上長著許多桃樹。春天，樹上開滿了桃花，遠遠望去，像一

14、片燦爛的朝霞。過了橋，是一片綠油油的農(nóng)田。畫面背誦法 將內(nèi)容想象成畫面或結(jié)合課文中的插圖幫助記憶圖表背誦法 圖表是一種直觀的簡化的表達方式，把要背誦的章段的結(jié)構(gòu)，用主要詞語設(shè)計成圖表或板書來記憶的方法，叫“圖表記憶法”。 適合課例： 大禹治水 原因 淹沒了農(nóng)田 沖到了房屋 經(jīng)過 察看水流和地形 挖通九條大河 劈開九座大山 三過家門不進家 結(jié)果 洪水被制服了 百姓過上了好日子 圖表背誦法 圖表是一種直觀的簡化的表達方式，把要背誦的圖表背誦法 圖表是一種直觀的簡化的表達方式，把要背誦的章段的結(jié)構(gòu)，用主要詞語設(shè)計成圖表或板書來記憶的方法，叫“圖表記憶法”。（編的） 適合課例： 木蘭從軍 緊急征兵 告

15、別了親人 勝利回鄉(xiāng) 焦急萬分 立下了赫赫戰(zhàn)功 文靜俊美 圖表背誦法 圖表是一種直觀的簡化的表達方式，把要背誦的抓關(guān)鍵字背誦法 所為關(guān)鍵詞指的就是“詞眼”，它是文章的語文軌跡，也是背誦的“支撐點”，利用這些“支撐點”背誦文章，可以提高背誦的效率。 適合課例： 鄉(xiāng)下孩子（上冊） 曾是黃鸝，曾是野菊。捉蝴蝶，含草葉。挖野菜，逮小魚。哦生在長在抓關(guān)鍵字背誦法 所為關(guān)鍵詞指的就是“詞眼”，它是文章的瞬時記憶法課件高效記憶課的流程高效記憶課的流程眼腦機能訓(xùn)練第一步：眼腦機能訓(xùn)練第一步：科學(xué)坐姿5-身正 4-腰直 3-肩平2-足安 1-目視前方科學(xué)坐姿科學(xué)呼吸：閉上眼睛和嘴巴，用鼻子慢慢吸氣，擴展胸腔或腹部

16、，停一兩秒鐘；再用鼻子慢慢呼氣，輕輕收縮腹部肌肉，停一兩秒鐘。繼續(xù)慢慢、平穩(wěn)地呼吸。科學(xué)呼吸：定 點 凝 視 訓(xùn) 練定 點 凝 視 訓(xùn) 練橫 向 快 速 移 動 訓(xùn) 練橫 向 快 速 移 動 訓(xùn) 練縱 向 快 速 移 動 訓(xùn) 練縱 向 快 速 移 動 訓(xùn) 練 五 角 星 式 訓(xùn) 練5432 五 角 星 式 訓(xùn) 練5432“蛇形”掃視練習(xí)“蛇形”掃視練習(xí) 5 9 11 7 14 3 13 1 12 16 8 15 2 6 10 4請按照順序找出數(shù)字 5 9 11 7 14 3回顧學(xué)過的記憶方法第二步：回顧學(xué)過的記憶方法第二步：曾是黃鸝曾是野菊捉蝴蝶含草葉挖野菜逮小魚哦生在長在背誦鄉(xiāng)下孩子 抓關(guān)鍵

17、字背誦法曾是黃鸝曾是野菊捉蝴蝶含草葉挖野摘星大闖關(guān)記憶之星摘星大闖關(guān)記憶之星用喜歡的方法嘗試背誦文章第三步：用喜歡的方法嘗試背誦文章第三步：國旗國旗真美麗，五顆金星照大地。我愿變只小白鴿，飛上藍天親親你。摘星大賽第一關(guān) 背誦國旗 國旗國旗真美麗，摘星大賽第一關(guān) 背誦國旗 國旗國旗真美麗，五顆金星照大地。我愿變只小白鴿，飛上藍天親親你。國旗國旗真美麗，五顆金星照大地。我愿變只小白鴿，飛上藍第四步：總結(jié)記憶方法并運用第四步：總結(jié)記憶方法并運用圖片背誦法：1、放開聲音 讀一讀3、對照畫面 背一背2、結(jié)合文章 想一想圖片背誦法：1、放開聲音 讀一讀3、對照畫面 背一背2、 一群小鳥飛過來，它們說：“哇，這么多白云！我們來造云房子?！辈灰粫?，云房子造好了：有的像大冬瓜那樣傻傻地橫著，有的像花兒那樣美美地開著。有很高的大樓房，有很寬的大禮堂，也有一點點小的，小得只可以住進一只小麻雀。摘星大賽第二關(guān) 背誦云房子（第2自然段） 一群小鳥飛過來，它們說：“哇，這么多白云！我們瞬時記憶法課件瞬時記憶法課件圖片背誦法：1、放開聲音 讀一讀3、對照畫面 背一背2、結(jié)合文章 想一想圖片背誦法：1、放開聲音 讀一讀3、對照畫面 背一背2、水鄉(xiāng)什么多