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文檔簡介

教科版五年級科學(xué)上冊教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：二、教材分析：“光”單元，以研究光的傳播特點(diǎn)為主要線索，認(rèn)識光這種能量表現(xiàn)形式。本單元沿著認(rèn)識光源，研究光在空氣中沿直線傳播的現(xiàn)象， “地球表面的變化”單元，以研究地球表面形態(tài)地形地貌的變風(fēng)力、流水等的侵蝕，搬運(yùn)和沉積作用等。本單元從內(nèi)因到外因，通過指導(dǎo)學(xué)生親歷觀察、假設(shè)、模擬實(shí)驗(yàn)、形成解釋等一系列科學(xué)實(shí)踐內(nèi)、外因的共同作用而形成的認(rèn)知?！坝?jì)量時(shí)間”單元，研究的主題是與我們?nèi)祟惿a(chǎn)生活息息相關(guān)的人生活和社會發(fā)展的影響?！敖】瞪睢眴卧?，基于現(xiàn)代健康新理念，立足于保護(hù)學(xué)生的身心 使其養(yǎng)成有利于身心健康的良好生活習(xí)慣。三、學(xué)生分析：大。識并在生活中靈活運(yùn)用知識。也較弱。家長和某些教師偏重語數(shù)教學(xué)。四、教學(xué)措施：學(xué)。讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式。用豐富多彩的親歷活動充實(shí)教學(xué)過程。引導(dǎo)學(xué)生在觀察和實(shí)驗(yàn)的過程中做好記錄。引導(dǎo)學(xué)生用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)脑~語描述觀察到的事實(shí)和現(xiàn)象。引導(dǎo)學(xué)生對觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行整理和加工，形成正確的解釋。充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)。

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