1、Word 頂崗的實(shí)習(xí)總結(jié) 頂崗的實(shí)習(xí)總結(jié)范文（通用5篇） 難忘的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)告一段落了，這次實(shí)習(xí)讓你有什么心得呢？是時(shí)候回頭總結(jié)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)生活，寫(xiě)一份實(shí)習(xí)總結(jié)了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是我整理的頂崗的實(shí)習(xí)總結(jié)范文（通用5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。 頂崗的實(shí)習(xí)總結(jié)1 經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的長(zhǎng)途奔襲，我們到了礦區(qū)中學(xué)，在這里我們即將開(kāi)展的是為期一學(xué)期的實(shí)習(xí)。 很快樂(lè)自己能有一個(gè)頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，在這里能讓我體會(huì)到很多平常在學(xué)校體會(huì)不到的體驗(yàn)，我也很珍惜自己的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，肯定要多去學(xué)習(xí)一些學(xué)問(wèn)和教學(xué)的技巧。 第一周到這里多少還是有一些不太適應(yīng)，但是隨著這幾天的自我調(diào)整和努力，慢慢的適應(yīng)了這

2、個(gè)新的學(xué)習(xí)和在工作環(huán)境，在一起工作的伙伴們之間也比較和諧，大家有什么事情都相互關(guān)心。誰(shuí)有什么困難都會(huì)相互的協(xié)調(diào)去解決，感覺(jué)這樣的生活是比較有意思的。 由于專業(yè)的不同，上的時(shí)間也會(huì)不太相同，由于體育學(xué)科需要帶隊(duì)跑操，所以每天早上都要在點(diǎn)0左右起床。一開(kāi)頭的時(shí)候自己非常的不適應(yīng)，由于假期的不良作息時(shí)間的影響，自己的生物鐘在開(kāi)頭的幾天無(wú)法適應(yīng)這種生活，不過(guò)慢慢的適應(yīng)之后，感覺(jué)自己每天適應(yīng)了早睡早起的生活以后自己的身體比假期熬夜的時(shí)候好了許多。 由于開(kāi)學(xué)第一周的體育都是用理論的形式進(jìn)行的，所以在這一周并沒(méi)有什么程。從下周開(kāi)頭，我就要跟著自己的指導(dǎo)老師聽(tīng)了，肯定抓住這個(gè)機(jī)會(huì)仔細(xì)的學(xué)習(xí)一些教學(xué)的技巧，由于

3、我們的指導(dǎo)老師都是一些特別有閱歷的老師，和他們?cè)谝黄鸸ぷ骺梢院芎玫膶W(xué)習(xí)到一些教學(xué)方面的閱歷。 同時(shí)作為一名年輕的閱歷較少的實(shí)習(xí)老師，我們?cè)趯W(xué)習(xí)老老師的閱歷的同時(shí)也應(yīng)當(dāng)自己總結(jié)討論出一些新奇的教學(xué)方法，讓我們的教學(xué)方法更加的科學(xué)化，讓學(xué)什么可以在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)到一些學(xué)問(wèn)，這樣的教學(xué)才是現(xiàn)在社會(huì)需要的方式和方法。 作為一名實(shí)習(xí)老師我們應(yīng)當(dāng)在和同學(xué)搞好關(guān)系的同時(shí)也要把握好和同學(xué)關(guān)系的度，關(guān)系不能太好也不能太疏遠(yuǎn)，這樣才是最好的。應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)們?cè)谏系臅r(shí)候?qū)ξ覀兊囊笞龅窖月?tīng)計(jì)從，在下可以和同學(xué)們像伴侶一般的溝通。 第一周到學(xué)?？赡苓€有一些的不適應(yīng)，但是慢慢的我們會(huì)適應(yīng)這樣的生活，從中得到一些樂(lè)趣，這對(duì)我們說(shuō)

4、是非常珍貴的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是我們?nèi)松械囊环N不行多得回憶，剛剛可能體會(huì)還不是許多，漸漸的在一點(diǎn)點(diǎn)的寫(xiě)出吧。 頂崗的實(shí)習(xí)總結(jié)2 頂崗實(shí)習(xí)已有兩月，各方面都已經(jīng)適應(yīng)，上課還算得心應(yīng)手，但在課堂管理方面每個(gè)老師都有很長(zhǎng)的路要走，特殊是我們這些實(shí)習(xí)老師，對(duì)于在課堂上消失的各種意外狀況都毫無(wú)把握的狀況下，以前都從未遇到過(guò)這些狀況，并且理論在實(shí)際狀況面前，顯得蒼白無(wú)力，而且理論在某些狀況下是不能機(jī)械套用的，所以我應(yīng)當(dāng)在課堂紀(jì)律管理，和課堂管理上多下功夫 還有就是在課堂整體有效掌握上存在偏差，和不足之處，一節(jié)課確立的內(nèi)容太多，還是講的東西太多，還是講的速度沒(méi)有跟上去，現(xiàn)在是我靜下心來(lái)，努力去找緣由的時(shí)候了，肯

5、定要去提高課堂質(zhì)量，把一節(jié)課講的東西掌握在自己異界課講完的范圍內(nèi) 克服言多必失的這種狀況和啰嗦的這種狀況，進(jìn)行有效的教學(xué)，只有這樣才能順當(dāng)完成教學(xué)進(jìn)度，使同學(xué)學(xué)到保質(zhì)保量的學(xué)問(wèn)，平常不能太寵著孩子們，該批判就得批判，不能姑息縱容，得給同學(xué)明確的任務(wù)與要求，也可以適當(dāng)?shù)呐c他們多做些溝通，了解他們的想法和心理，總之要把握好合適的度，所以自己肯定要掌握和把握住課堂 頂崗的實(shí)習(xí)總結(jié)3 時(shí)間匆忙，為期3個(gè)多月的實(shí)習(xí)已經(jīng)圓滿的落下帷幕。回顧其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有勝利后的欣喜和感動(dòng)，也有挫敗后的失落和無(wú)奈。在師傅們的諄諄教育下，我在收獲業(yè)務(wù)技能的同時(shí)，內(nèi)心也經(jīng)受著微妙的成長(zhǎng)。 面對(duì)新的環(huán)境，新的顧客，內(nèi)心有點(diǎn)緊

6、急。在看似勞碌而又緊然有緒的工作中，我開(kāi)頭記住了客戶這個(gè)詞，由于我深知客戶是我們的服務(wù)對(duì)象，我開(kāi)頭體會(huì)微笑服務(wù)詮釋的真諦。 這一次實(shí)習(xí)主要是行政。同時(shí)，學(xué)習(xí)聯(lián)行往來(lái)業(yè)務(wù)。前幾周主要是以看為主。開(kāi)頭支配我在財(cái)務(wù)部學(xué)習(xí)。我從整理發(fā)票開(kāi)頭。雖然看似一句話就能講清的流程，但實(shí)際操作起來(lái)卻并不是行云流水般流暢的，這其中所抱露的細(xì)節(jié)問(wèn)題也決不是可以草草了之的。我從編碼開(kāi)頭，漸漸熟識(shí)整個(gè)操作過(guò)程。但慢慢的隨著嫻熟程度的增加，錯(cuò)誤削減了，從中也得出了自己的心得。正如我們主管說(shuō)的：財(cái)務(wù)部工作需要的不是超凡的智力，而是一份細(xì)心和急躁。的確如此，財(cái)務(wù)工作是一項(xiàng)看似簡(jiǎn)潔但精密度很高的工作，它需要的是更多的急躁和細(xì)心。

7、所以我始終都在培育自己這方面的力量。剛開(kāi)頭時(shí)，幾乎每一天每做一件事都要犯錯(cuò)，但是慢慢的在各位同事的關(guān)心和指導(dǎo)下，我已經(jīng)漸漸從常犯錯(cuò)，減輕到少犯錯(cuò)，犯小錯(cuò)，并爭(zhēng)取不犯錯(cuò)。我把每次犯錯(cuò)都做為對(duì)自己的一次警示，更是做為自己邁向勝利的一道道關(guān)卡，人生不拒絕犯錯(cuò)，重要的是看待錯(cuò)誤的正確態(tài)度和之后的自省。 由于老板和同事的信任，不到一個(gè)月，我就有了自己固定的辦公桌，雖然對(duì)公業(yè)務(wù)不是許多，但是在一些簡(jiǎn)潔的業(yè)務(wù)中我慢慢培育自己專注和細(xì)心的力量。由于我覺(jué)得業(yè)務(wù)可以學(xué)，但性格是需要漸漸培育和塑造的。它需要一個(gè)過(guò)程，更需要一份恒心。 三個(gè)多月的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，但是它留給我的決不僅僅是業(yè)務(wù)技能的提高，更多是一種精神的同

8、化和感召。同時(shí)又是一個(gè)新的開(kāi)頭，在新的起點(diǎn)上，我將重新端詳自己，不斷的給自己充電，在提高業(yè)務(wù)力量的同時(shí)，加強(qiáng)技能訓(xùn)練，使自身在原有水平上再創(chuàng)新高。 頂崗的實(shí)習(xí)總結(jié)4 轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)一個(gè)月了，短短的一個(gè)月發(fā)生了很多我從未接觸過(guò)的事，也由此積累一些閱歷。 教什么怎么教，關(guān)鍵在于你教的是什么樣的同學(xué)。這是我的切身感受。剛開(kāi)頭講課時(shí)，我根據(jù)在學(xué)校的試講，設(shè)計(jì)教案。在實(shí)際授課過(guò)程中，他們的回答布滿盼望，但結(jié)果卻令人大失所望。事后指導(dǎo)老師告知我不能高估他們的理解力量。你講的內(nèi)容多么精彩，你講的多么激情四射并沒(méi)有用，關(guān)鍵在于他們有沒(méi)有在聽(tīng)，能不能聽(tīng)懂。要學(xué)會(huì)依據(jù)他們的實(shí)際水平來(lái)備課，學(xué)會(huì)用他們最簡(jiǎn)單理解的方式敘

9、述新內(nèi)容。了解自己的同學(xué)是你第一步要做的。 如何利用起立。起立是每節(jié)課上課前所必需的，有效的利用起立是非常重要的。起立是為了告知同學(xué)上課了，要恢復(fù)秩序。同學(xué)起立時(shí)老師要賜予重視，不能在只顧整理自己的講課資料連頭都不抬。你可以借此時(shí)機(jī)掃視全班并且重點(diǎn)關(guān)注“混亂區(qū)域”。在秩序混亂時(shí)不要急于讓他們坐下，或許你耽擱了這一分鐘卻可以換來(lái)一節(jié)課的良好狀態(tài)。 一個(gè)也不少并不現(xiàn)實(shí)。剛開(kāi)頭實(shí)習(xí)時(shí)我也信奉“不拋棄，不放棄”“一個(gè)也不少”，經(jīng)過(guò)這一個(gè)月我發(fā)覺(jué)這并不現(xiàn)實(shí)。這并不是說(shuō)我的豪情壯志被消磨了，而是代表我變得理智了。我不在妄想可以輕易轉(zhuǎn)變一個(gè)同學(xué)，讓他改掉以往的全部壞習(xí)慣，奮勉圖強(qiáng)，名次突飛猛進(jìn)。這很美妙卻不

10、現(xiàn)實(shí)。對(duì)于我教的同學(xué)，我能夠做的是領(lǐng)著想學(xué)的好好學(xué)，拉著徘徊的好好學(xué)。而對(duì)于實(shí)在不學(xué)的，我能做的是讓他們盡可能安寧?kù)o靜，保證一個(gè)較為良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 敬重同學(xué)才能得到敬重。對(duì)于全部的同學(xué)都要敬重，不論他學(xué)還是不學(xué)，成果好還是壞。對(duì)于成果不好的同學(xué)更應(yīng)賜予敬重與關(guān)懷，其實(shí)他們想要的并不多，一句鼓舞的話，一個(gè)回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)，一次表?yè)P(yáng)都足以讓他們好好的聽(tīng)一節(jié)課，仔細(xì)的學(xué)一陣兒。其實(shí)他們更像小孩子。 讓同學(xué)信服的是力量，不是老師的身份。我并不認(rèn)為作為老師成天板著臉，就可以讓同學(xué)好好學(xué)習(xí)。同學(xué)信服的是你的講課力量和人格魅力，提高教學(xué)水平這是必需的。同時(shí)假如你只是任課老師不是班主任，你可以選擇讓同學(xué)先接受

11、你，這樣對(duì)上課很有用。有些同學(xué)會(huì)由于喜愛(ài)你而喜愛(ài)你教授的科目，進(jìn)而仔細(xì)聽(tīng)講。 頂崗的實(shí)習(xí)總結(jié)5 通過(guò)對(duì)自身愛(ài)好愛(ài)好的分析以及與家人商議 同意，我選擇了汽車(chē)服務(wù)行業(yè)。我實(shí)習(xí)的單位是xx汽車(chē)修理服務(wù)部，工作崗位是銷售服務(wù)顧問(wèn)。這是一個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)幾近生疏的行業(yè)，對(duì)于雖然我平常很喜愛(ài)車(chē)，喜愛(ài)看汽車(chē)雜志，也喜愛(ài)在網(wǎng)上掃瞄關(guān)于汽車(chē)的信息，但這些跟實(shí)際工作幾乎毫無(wú)關(guān)聯(lián)，我了解的不過(guò)只是一些虛的東西，來(lái)到公司以后，一切都需要學(xué)習(xí)、了解與適應(yīng)。 這一個(gè)月主要是培訓(xùn)以及日常工作的熟識(shí)，一個(gè)為期5天的崗前培訓(xùn)很快就結(jié)束，我并沒(méi)從中實(shí)質(zhì)性地了解這份工作，對(duì)這工作的業(yè)務(wù)范圍以及如何進(jìn)展并不熟識(shí)，每天打掃完接待廳衛(wèi)生就開(kāi)

12、頭閑著沒(méi)事干，有客戶來(lái)了也不敢去接待，可怕自己因業(yè)務(wù)不熟識(shí)，客戶一問(wèn)三不知而影響公司形象，只能看同事去接待，一股劇烈的想要轉(zhuǎn)行的沖動(dòng)在滋生，但我不能就此放放棄，做哪一行不需要由不熟識(shí)到熟識(shí)的過(guò)程轉(zhuǎn)變，況且這還是我比較喜愛(ài)的行業(yè)，當(dāng)時(shí)不選擇自己專業(yè)相關(guān)的工作，也不過(guò)是為了成全自己的愛(ài)好愛(ài)好。于是漸漸的，我開(kāi)頭放平自己的心態(tài)，開(kāi)頭虛心的向同事請(qǐng)教，幸運(yùn)的是這里的同事很熱心很友好，雖然我對(duì)這份的工作極不熟識(shí)，但是只要有不懂的問(wèn)到他們，他們都會(huì)急躁的給我講解。 有一次一個(gè)客戶拿著駕駛證讓我?guī)兔Σ樵冞`規(guī)記錄，但是由于培訓(xùn)的時(shí)候沒(méi)有提到這一塊，我不懂得如何查詢，我只能叫同事幫忙。事后我主動(dòng)向同事請(qǐng)教了，原來(lái)公司電