班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)材料發(fā)言稿_第1頁
班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)材料發(fā)言稿_第2頁
班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)材料發(fā)言稿_第3頁
班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)材料發(fā)言稿_第4頁
班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)材料發(fā)言稿_第5頁
已閱讀5頁，還剩3頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、朋高相迎檔 會(huì)稿是心的 信讀會(huì)。將 藏莫們的 班主任經(jīng)驗(yàn)交會(huì)材料發(fā)言稿 經(jīng)材月社稿況， 可途來一準(zhǔn) 發(fā)才嗎我理 經(jīng)材歡讀任雜從兩覺 重面就時(shí)要這可 遇誤那批是 生的范求有 要，個(gè)樣鈴 么怎達(dá)的 我很不辦？ 說又？是育 情做他他 力此自就一主循級(jí)頭 在邊教低學(xué) 求要進(jìn)養(yǎng) 為時(shí)一慣漸 到老長(zhǎng)樣松 好想正好的 這們要一 生班七子都 師講規(guī)們么 因，忘知又 拋，。時(shí)是 ，錯(cuò)辦得 們要級(jí)誰做 辦間干就里 指盡神哪給 來就問解斷 為過為，在成 象我，級(jí)么 到樣說里一 那定標(biāo)生去 低子強(qiáng)話事 老比效會(huì)老 么在也仿這 何典呢上好 對(duì)揚(yáng)平怎學(xué)到 坐她能半 那學(xué)就習(xí)好 隨你 ， 字正多他.其樣普聽上學(xué)一學(xué) 表評(píng)他

2、來不 話子我不聽 嗎說也！餃，的愛為 變會(huì)。候他 表對(duì)對(duì)了不了者天如好 甚還面老犯 學(xué)特了你班 鄭對(duì)師來 時(shí)雞作生需 背這虎合上 跟格種慢 。道主最， 照就題們身 多。都為累 生高的越 法己少少說 量輕要做放 有個(gè)還，幾 的是，上律我 完法個(gè)員 組，法像能 紀(jì)好組 知子定的得 ，好，會(huì)。 學(xué)下如聽氣 屢的系給師 誰師以的不 再專個(gè)是 否律人管監(jiān) 在圍求我四，椅衛(wèi) 專檢組況是 ，是門組看 整與值一在，象，聲 真一齊有 的最律，話 了口，； 真同多經(jīng)， 的做長(zhǎng)長(zhǎng) 。 用時(shí)二效明 節(jié)教好都椅 回面有久組 慣課手的回回 著可外檢的 的 你根來安 個(gè)作組查長(zhǎng) 長(zhǎng)作一個(gè) 有來為就 。每小兩， 不敢我出錯(cuò) 問拿。省 題題案一的學(xué)了不受 實(shí)的只種和 的。 還是：那生 。是室級(jí) 紀(jì)面生的） 說，我起 我況我勢(shì)上 處本就生 伙玩不然 對(duì)。然閃節(jié) 的學(xué)慰不安 覺李學(xué)配真 ，李哭我。 桐，男要我錢繩。聽學(xué)李的生動(dòng)深 的確的應(yīng) 地慰著不 謝不話天地 話任早坐 身用主桐事教還趣

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論