1、2016、2017 年高考真題 ，無論是備戰(zhàn)期末考還是寒假提升，都是能力，其中，則（B），則，的最小正周期為（B）,則（B）、- . 若（C），其中（B）（C）（C）、且（D），（D）（D）是定義域?yàn)橹兄辽儆幸粋€(gè)增函數(shù)；若的.若（C）的三個(gè)函數(shù)，對(duì)于命題：若、，、，且（D）、的，2016、2017 年高考真題 ，無論是備戰(zhàn)期末考還是寒假提升，都是能力，其中，則（B），則，的最小正周期為（B）,則（B）、- . 若（C），其中（B）（C）（C）、且（D），（D）（D）是定義域?yàn)橹兄辽儆幸粋€(gè)增函數(shù)；若的.若（C）的三個(gè)函數(shù)，對(duì)于命題：若、，、，且（D）、的，2018 年數(shù)學(xué)必修四練習(xí)精選高考題每個(gè)

2、高中生都有一個(gè)共同的目標(biāo)高考，每一次考試都在為高考蓄力，考向，要求也與高考一致。 本練習(xí)全部來源于的拔高。一、選擇題1、設(shè)函數(shù)最小正周期大于（A）2、設(shè)函數(shù)最小正周期大于（A）3、函數(shù)（A）4、已知（A）5、設(shè)均為增函數(shù)，則-完整版學(xué)習(xí)資料分享均是以）、和均為假命題、為假命題，為真命題，則c有關(guān) B與 b有關(guān)，但與c無關(guān) D與 b無關(guān)，但與2，）（B）ABC的邊長(zhǎng)為 (B) y=sin- 為周期的函數(shù)，則的最小正周期c無關(guān)c有關(guān)）.若（C），平面 ABC內(nèi)的動(dòng)點(diǎn) 均是以）、和均為假命題、為假命題，為真命題，則c有關(guān) B與 b有關(guān)，但與c無關(guān) D與 b無關(guān)，但與2，）（B）ABC的邊長(zhǎng)為 (B)

3、 y=sin- 為周期的函數(shù)，則的最小正周期c無關(guān)c有關(guān)）.若（C），平面 ABC內(nèi)的動(dòng)點(diǎn) P，M滿足(C) 的圖象，只需把函數(shù)、在區(qū)間（D），則(D) y=sinx 的圖象上所有的點(diǎn)、內(nèi)沒有零點(diǎn)，則均是以為周期的函數(shù)，、下列判斷正確的是（、和均為真命題、為真命題，為假命題6、設(shè)函數(shù)A與 b有關(guān)，且與C與 b無關(guān)，且與7、函數(shù) y=sin x 的圖象是（8、已知函數(shù)的取值范圍是（A）9、已知正三角形的最大值是(A)10、為了得到函數(shù)-完整版學(xué)習(xí)資料分享個(gè)單位長(zhǎng)度 (B) 個(gè)單位長(zhǎng)度 (D) 向下平行移動(dòng)，AB=3，AC=2.若的值為 . xOy中，角=_中，則 , 若xOy中，角 與角均以 O

4、x為始邊，它們的終邊關(guān)于的最大值為 . 在區(qū)間的最大值為 5，則常數(shù)e，均有 ae+be- 向右平行移動(dòng)個(gè)單位長(zhǎng)度，個(gè)單位長(zhǎng)度 (B) 個(gè)單位長(zhǎng)度 (D) 向下平行移動(dòng)，AB=3，AC=2.若的值為 . xOy中，角=_中，則 , 若xOy中，角 與角均以 Ox為始邊，它們的終邊關(guān)于的最大值為 . 在區(qū)間的最大值為 5，則常數(shù)e，均有 ae+be- 向右平行移動(dòng)個(gè)單位長(zhǎng)度，與角，的值為 _. ,則y軸對(duì)稱 . 若上的解為 _ _. , 則個(gè)單位長(zhǎng)度（均以， . ，），且Ox為始邊，它們的終邊關(guān)于.若，y，軸對(duì)稱 .若 sin，=，(A) 向左平行移動(dòng)(C) 向上平行移動(dòng)二、填空題11、在ABC

5、中，則12、在平面直角坐標(biāo)系則 sin13、在且14、已知向量 a=（2,6 ）, b=15、在平面直角坐標(biāo)系=_. 16、函數(shù)17、方程18、若函數(shù)19、已知向量 a、b, a =1，b =2，若對(duì)任意單位向量ab的最大值是-完整版學(xué)習(xí)資料分享2中 ， 內(nèi) 角的值；的值. . 時(shí)，. 得單調(diào)遞增區(qū)間；- 所 對(duì) 的 邊 2中 ， 內(nèi) 角的值；的值. . 時(shí)，. 得單調(diào)遞增區(qū)間；- 所 對(duì) 的 邊 分 別 為. 已 知，20、已知 2cos x+sin 2 x=Asin( x+)+b(A0)，則 A=_，b=_三、簡(jiǎn)答題21 、 在.（I）求（II ）求22、已知函數(shù)（I）f(x)的最小正周期

6、；（II ）求證：當(dāng)23、設(shè)（I）求-完整版學(xué)習(xí)資料分享的圖象上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來的個(gè)單位，得到函數(shù))cos( 上的單調(diào)性 . . . - 2倍（縱坐標(biāo)不變），再把得到的圖象向左的圖象，求)-的值. . -WORD 的圖象上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來的個(gè)單位，得到函數(shù))cos( 上的單調(diào)性 . . . - 2倍（縱坐標(biāo)不變），再把得到的圖象向左的圖象，求)-的值. . （II ）把平移24、已知函數(shù) f(x)=4tanxsin()求 f(x)的定義域與最小正周期；（）討論 f(x) 在區(qū)間 25、已知函數(shù) f（x）=2sin xcosx+cos 2 x（0）的最小正周期為（）求 的值；（）

7、求 f（x）的單調(diào)遞增區(qū)間-完整版學(xué)習(xí)資料分享2 2 2- -WORD 格式-可編輯2 2 2- 26、設(shè)向量 a=(m，1)，b=(1，2)，且|a+b| =|a| +|b| ，則 m=. 高一資料介紹高一上期中考部分2018 學(xué)年高一第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)（物理）2018 學(xué)年高一第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)（語文）2018 學(xué)年高一第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)（數(shù)學(xué)）兩份2018 學(xué)年高一第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)（化學(xué)）物理部分1. 高一物理運(yùn)動(dòng)學(xué)綜合練習(xí) - 基礎(chǔ)2. 高一物理運(yùn)動(dòng)學(xué)綜合練習(xí) - 提升3. 高一物理牛頓定律綜合練習(xí) - 基礎(chǔ)4. 高一物理牛頓定律綜合練習(xí) - 提升-完整版學(xué)習(xí)資料分享- -W

8、ORD 格式-可編輯-專業(yè)資料- - 數(shù)學(xué)部分年數(shù)學(xué)必修二專項(xiàng)練習(xí)年數(shù)學(xué)必修三專項(xiàng)練習(xí)年數(shù)學(xué)必修四專項(xiàng)練習(xí)年數(shù)學(xué)必修一能力提高卷年數(shù)學(xué)必修一練習(xí)精選高考題年數(shù)學(xué)必修四練習(xí)精選高考題高一上期末考部分2018 學(xué)年高一第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)（語文）2018 學(xué)年高一第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)（數(shù)學(xué)）必修一二2018 學(xué)年高一第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)（數(shù)學(xué)）必修一三2018 學(xué)年高一第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)（數(shù)學(xué)）必修一四5. . 20172018 學(xué)年高一第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)（英語）2018 學(xué)年高一第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)（物理）2018 學(xué)年高一第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)（化學(xué)）2018 學(xué)年高一第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)（

9、生物）2018 學(xué)年高一第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)（歷史）2018 學(xué)年高一第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)（政治）2018 學(xué)年高一第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)（地理）-完整版學(xué)習(xí)資料分享的解析式， 和三角函數(shù)的圖象和性質(zhì)，時(shí)，- 本題敘述方式新穎,-WORD 格式-可編輯-專業(yè)資的解析式， 和三角函數(shù)的圖象和性質(zhì)，時(shí)，- 本題敘述方式新穎,參考答案一、選擇題1、【考點(diǎn)】三角函數(shù)的性質(zhì)【名師點(diǎn)睛】 本題考查了是一道考查能力的好題，本題可以直接求解，也可代入選項(xiàng)，逐一考查所給選項(xiàng)：當(dāng)-完整版學(xué)習(xí)資料分享，不合題意， B選項(xiàng)錯(cuò)誤；時(shí)，其中，所以問題，一種為提供函數(shù)圖象求解析式或某參數(shù)的范圍，一般先根，再根據(jù)周期或,所以其

10、最小正周期- ，滿足題意；，所以，周期或,故選 C. ，又，由周期求出，得，最后再利用最高點(diǎn)或最低點(diǎn)，故選 A，不合題意， B選項(xiàng)錯(cuò)誤；時(shí)，其中，所以問題，一種為提供函數(shù)圖象求解析式或某參數(shù)的范圍，一般先根，再根據(jù)周期或,所以其最小正周期- ，滿足題意；，所以，周期或,故選 C. ，又，由周期求出，得，最后再利用最高點(diǎn)或最低點(diǎn)，故選 A，滿足題意，不合題意， C選項(xiàng)錯(cuò)誤；，滿足題意； 當(dāng)不合題意， D選項(xiàng)錯(cuò)誤 . 本題選擇 A選項(xiàng). 2、【解析】由題意所以【考點(diǎn)】求三角函數(shù)的解析式【名師點(diǎn)睛】有關(guān)據(jù)圖象的最高點(diǎn)或最低點(diǎn)確定坐標(biāo)滿足解析式，求出滿足條件的 值，另一種時(shí)根據(jù)題目用文字形容的函數(shù)圖象

11、特點(diǎn)，如對(duì)稱軸或曲線經(jīng)過的點(diǎn)的坐標(biāo)，根據(jù)題意自己畫出圖象，再尋求待定的參變量，題型很活，求 或 的值或最值或范圍等 . 3、C 【解析】試題分析：因?yàn)椤究键c(diǎn)】三角變換及三角函數(shù)的性質(zhì)-完整版學(xué)習(xí)資料分享yAsin( x)和 y, 的最小正周期為的形式再求周期得必為周期為.選 D.函數(shù)性質(zhì)3.函數(shù)的周期性 . - ytanyAsin( x)和 y, 的最小正周期為的形式再求周期得必為周期為.選 D.函數(shù)性質(zhì)3.函數(shù)的周期性 . - ytan( x). ,故選 D. 的函數(shù)，所以正確； 增函數(shù)減增.對(duì)于形如【名師點(diǎn)睛】求三角函數(shù)周期的方法：利用周期函數(shù)的定義利用公式：Acos( x)的最小正周期為

12、的函數(shù) ,一般先把其化為4、D 【解析】試題分析：由【考點(diǎn)】二倍角公式【名師點(diǎn)睛】 (1) 三角函數(shù)式的化簡(jiǎn)與求值要遵循 “三看”原則, 一看角, 二看名 ,三看式子結(jié)構(gòu)與特征 (2)三角函數(shù)式化簡(jiǎn)與求值要注意觀察條件中角之間的聯(lián)系 (和、差、倍、互余、互補(bǔ)等 ), 尋找式子和三角函數(shù)公式之間的共同點(diǎn)5、D 【解析】試題分析：因?yàn)楹瘮?shù)不一定為增函數(shù)，因此不一定考點(diǎn)： 1.抽象函數(shù)； 2.函數(shù)的單調(diào)性；6、B 7、D 【解析】-完整版學(xué)習(xí)資料分享為偶函數(shù)，所以它的圖象關(guān)于，排除 B選項(xiàng)，故選. - 軸對(duì)稱，排除D. A、C選項(xiàng)；當(dāng)，即-WORD 格式-可編為偶函數(shù)，所以它的圖象關(guān)于，排除 B選項(xiàng)

13、，故選. - 軸對(duì)稱，排除D. A、C選項(xiàng)；當(dāng)，即試題分析：因?yàn)闀r(shí)，考點(diǎn)：三角函數(shù)圖象8、D 考點(diǎn)：解簡(jiǎn)單三角方程9、B -完整版學(xué)習(xí)資料分享2.向量的夾角； 3.解析幾何中與圓有關(guān)的最值問題，只需把函數(shù). - . 的圖像上所有點(diǎn)向左移個(gè)單-WORD 格2.向量的夾角； 3.解析幾何中與圓有關(guān)的最值問題，只需把函數(shù). - . 的圖像上所有點(diǎn)向左移個(gè)單考點(diǎn)： 1.向量的數(shù)量積運(yùn)算；10、A 【解析】試題分析：由題意，為得到函數(shù)位，故選 A. 考點(diǎn)：三角函數(shù)圖像的平移二、填空題11、【解析】-完整版學(xué)習(xí)資料分享 , 則2.向量數(shù)量積 . ，要注意結(jié)合圖形的性質(zhì)，靈活運(yùn)用向量的運(yùn)算解決問. 與以及誘

14、導(dǎo)公式， 常用的一些對(duì)稱關(guān)系包含，若， , 則- 關(guān)于與與軸對(duì)稱，則關(guān)于關(guān)于，所以軸 , 則2.向量數(shù)量積 . ，要注意結(jié)合圖形的性質(zhì)，靈活運(yùn)用向量的運(yùn)算解決問. 與以及誘導(dǎo)公式， 常用的一些對(duì)稱關(guān)系包含，若， , 則- 關(guān)于與與軸對(duì)稱，則關(guān)于關(guān)于，所以軸軸對(duì)稱，則，若與關(guān)于原點(diǎn)對(duì)試題分析：. 【考點(diǎn)】 1.平面向量基本定理；【名師點(diǎn)睛】平面向量問題中，向量的線性運(yùn)算和數(shù)量積是高頻考點(diǎn)，當(dāng)出現(xiàn)線性運(yùn)算問題時(shí)，向要選好基底向量，如本題就要靈活使用向量題，當(dāng)涉及到向量數(shù)量積時(shí)，要記熟向量數(shù)量積的公式、坐標(biāo)公式、幾何意義等12、【解析】試題分析：【考點(diǎn)】誘導(dǎo)公式【名師點(diǎn)睛】 本題考查了角的對(duì)稱的關(guān)系

15、，對(duì)稱，則稱，則13、【解析】. 【考點(diǎn)】向量的數(shù)量積-完整版學(xué)習(xí)資料分享已知模和夾角，選作. 可得如果已知兩向量共線的充要條件是A,B,C三點(diǎn)共線等價(jià)于和2.誘導(dǎo)公式； 3.兩角差的余弦公式- , 求某些參數(shù)的取值時(shí)x與關(guān)于. ,利用“若 a(已知模和夾角，選作. 可得如果已知兩向量共線的充要條件是A,B,C三點(diǎn)共線等價(jià)于和2.誘導(dǎo)公式； 3.兩角差的余弦公式- , 求某些參數(shù)的取值時(shí)x與關(guān)于. ,利用“若 a(x y b(x y1y2x2y1”解題比較方便共線. 軸對(duì)稱，所以1, 1), 2, 2),，那么，【名師點(diǎn)睛】根據(jù)平面向量的基本定理，利用表示平面向量的一組基地可以表示平面內(nèi)的任一

16、向量，利用向量的定比分點(diǎn)公式表示向量，計(jì)算數(shù)量積，選取基地很重要，本題的基地易于計(jì)算數(shù)量積14、【解析】試題分析：由【考點(diǎn)】向量共線與向量的坐標(biāo)運(yùn)算【名師點(diǎn)睛】平面向量共線的坐標(biāo)表示問題的常見類型及解題策略：(1) 利用兩向量共線求參數(shù)則(2) 利用兩向量共線的條件求向量坐標(biāo)一般地 ,在求與一個(gè)已知向量 a共線的向量時(shí) ,可設(shè)所求向量為a(R),然后結(jié)合其他條件列出關(guān)于 的方程 ,求出的值后代入 a即可得到所求的向量(3) 三點(diǎn)共線問題15、【解析】試題分析：因?yàn)?，這樣. 【考點(diǎn)】 1.同角三角函數(shù)；-完整版學(xué)習(xí)資料分享以及誘導(dǎo)公式， 常用的一些對(duì)稱關(guān)系包含，若. 得：0，2上的解為. ，其中

17、，解得的圖象和性質(zhì) . - 與與，所以. ，故函數(shù). 關(guān)于關(guān)于，解得的最大值為軸軸對(duì)稱，則或，若與關(guān)于原點(diǎn)對(duì)以及誘導(dǎo)公式， 常用的一些對(duì)稱關(guān)系包含，若. 得：0，2上的解為. ，其中，解得的圖象和性質(zhì) . - 與與，所以. ，故函數(shù). 關(guān)于關(guān)于，解得的最大值為軸軸對(duì)稱，則或，若與關(guān)于原點(diǎn)對(duì)【名師點(diǎn)睛】 本題考查了角的對(duì)稱的關(guān)系，對(duì)稱，則稱，則16、【解析】17、【解析】試題分析：化簡(jiǎn)（舍去），所以在區(qū)間考點(diǎn)：二倍角公式及三角函數(shù)求值18、【解析】試題分析：由已知，考點(diǎn)：三角函數(shù)19、-完整版學(xué)習(xí)資料分享，即最大值，所以，代入.于是- ，得，. -WORD 格式-可編輯-專業(yè)資料- ，即最大值，

18、所以，代入.于是- ，得，. 【解析】為20、【解析】三、簡(jiǎn)答題21、（）解：由（），可得由（）知， A為鈍角，所以，故. 【考點(diǎn)】 1.正余弦定理； 2. 三角恒等變換 . 【名師點(diǎn)睛】高考中經(jīng)常將三角變換與解三角形知識(shí)綜合起來命題，如果式子中含有角的余弦或邊的二次式，要考慮用余弦定理；如果遇到的式子中含有角的正弦或邊的一次式時(shí)，則考慮用正弦定理實(shí)現(xiàn)邊角互化；以上特征都不明顯時(shí)，則要考慮兩個(gè)定理都有可能用到而三角變換中主要是“變角、變函數(shù)-完整版學(xué)習(xí)資料分享；（）詳見解析，求周期；（）當(dāng)）- . 時(shí)，先求的單調(diào)遞增區(qū)間是的范圍再求函數(shù)的最小值（或. ）-WORD 格式-可編輯-專業(yè)資料- ；（）詳見解析，求周期；（）當(dāng)）- . 時(shí)，先求的單調(diào)遞增區(qū)間是的范圍再求函數(shù)的最小值（或. ）名和變運(yùn)算形式”，其中的核心是“變角”，即注意角之間的結(jié)構(gòu)差異，彌補(bǔ)這種結(jié)構(gòu)差異的依據(jù)就是三角公式22、（）【解析】試題分析：（）首先根據(jù)兩角差的余弦公式化簡(jiǎn)，再根據(jù)輔助角公式化簡(jiǎn)為根據(jù)公式23、（-完整版學(xué)習(xí)資料分享得的單調(diào)遞