1、PAGE63第21講染色體變異與生物變異在育種上的應(yīng)用考綱要求1染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異。2生物變異在育種上的應(yīng)用。3轉(zhuǎn)基因食品的安全。4實(shí)驗(yàn)：低溫誘導(dǎo)染色體加倍?？键c(diǎn)一染色體變異1染色體結(jié)構(gòu)的變異1類型連線2結(jié)果：使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變，從而導(dǎo)致性狀的變異。2染色體數(shù)目的變異1類型eqblcrcavs4alco1個別染色體的增加或減少,以染色體組的形式成倍地增加或減少2染色體組根據(jù)果蠅染色體組成圖歸納從染色體色體。從形態(tài)、大小和功能看，一個染色體組中所含的染色體各不相同。從所含的基因看，一個染色體組中含有控制本物種生物性狀的一整套基因，但不能重復(fù)。3單倍體、二倍體和多

2、倍體項(xiàng)目單倍體二倍體多倍體概念體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體體細(xì)胞中含有兩個染色體組的個體體細(xì)胞中含有三個或三個以上染色體組的個體發(fā)育起點(diǎn)配子受精卵受精卵植株特點(diǎn)1植株弱小2高度不育正常可育1莖稈粗壯2葉片、果實(shí)和種子較大3營養(yǎng)物質(zhì)含量豐富體細(xì)胞染色體組數(shù)123形成過程雄配子eqo,sup7直接發(fā)育成個體單倍體雌配子eqo,sup7直接發(fā)育成個體單倍體受精作用受精卵eqo,sup7發(fā)育生物體eqblcrcavs4alco1二倍體兩個染色體組,多倍體三個或三個以上染色體組形成原因自然原因單性生殖正常的有性生殖外界環(huán)境條件劇變?nèi)绲蜏厝斯ふT導(dǎo)花藥離體培養(yǎng)秋水仙素處理單倍體幼苗秋水仙素處理萌發(fā)

3、的種子或幼苗舉例蜜蜂的雄蜂幾乎全部的動物和過半數(shù)的高等植物香蕉三倍體；馬鈴薯四倍體；八倍體小黑麥1判斷下列有關(guān)染色體結(jié)構(gòu)變異的敘述1染色體上某個基因的丟失屬于基因突變2DNA分子中發(fā)生三個堿基對的缺失導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異3染色體易位或倒位不改變基因數(shù)量，對個體性狀不會產(chǎn)生影響4非同源染色體某片段移接，僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程中5染色體缺失有利于隱性基因表達(dá)，可提高個體的生存能力2判斷下列有關(guān)染色體數(shù)目變異的敘述1體細(xì)胞中含有兩個染色體組的個體是二倍體，含有三個或三個以上染色體組的個體是多倍體2染色體組整倍性變化必然導(dǎo)致基因種類的增加3水稻2n24一個染色體組有12條染色體，水稻單倍體基因組有12條染

4、色體4用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是二倍體5單倍體含有的染色體組數(shù)都是奇數(shù)分析染色體的結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異1圖甲的結(jié)果中哪些是由染色體變異引起的它們分別屬于哪類變異能在光學(xué)顯微鏡下觀察到的是哪幾個？提示染色體片段缺失；染色體片段易位；基因突變；染色體片段倒位。均為染色體變異，可在光學(xué)顯微鏡下觀察到，為基因突變，不能在光學(xué)顯微鏡下觀察到。2圖乙、丙均發(fā)生了某些片段的交換，其交換對象分別是什么它們屬于哪類變異？提示圖乙發(fā)生了非同源染色體間片段的交換，圖丙發(fā)生的是同源染色體上的非姐妹染色單體間相應(yīng)片段的交換；前者屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的“易位”，后者屬于交叉互換型基因重組。3下圖中丁是某二倍體生

5、物體細(xì)胞染色體模式圖，戊、己、庚是發(fā)生變異后的不同個體的體細(xì)胞中的染色體組成模式圖，據(jù)圖回答：若果蠅的某細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂后期X染色體和Y染色體沒有分離，最終形成的精子中含有的是不是一個染色體組不是。上圖中戊所示個體減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子種類及比例如何提示bBabaB1111。辨析“三體”“三倍體”嗎提示三體是二倍體含兩個染色體組，只是其中某形態(tài)的染色體“多出了一條”，其余染色體均為兩兩相同如上圖己；三倍體則是指由受精卵發(fā)育而來的體細(xì)胞中含三個染色體組的個體，其每種形態(tài)的染色體為“三三相同”如上圖庚。命題點(diǎn)一辨析三種可遺傳變異12022貴陽調(diào)研下圖中，甲、乙分別表示兩種果蠅的一個染色體組，丙表示

6、果蠅的X染色體及其攜帶的部分基因。下列有關(guān)敘述正確的是A甲、乙雜交產(chǎn)生的F1減數(shù)分裂都正常B甲、乙1號染色體上的基因排列順序相同C丙中過程，可能是發(fā)生在X和Y的非姐妹染色單體之間的易位D丙中所示變異都可歸類于染色體結(jié)構(gòu)變異答案D解析與甲相比，乙中的1號染色體發(fā)生了倒位，所以甲、乙雜交產(chǎn)生的F1，減數(shù)分裂過程中1號染色體不能正常聯(lián)會，不能產(chǎn)生正常配子，A項(xiàng)錯誤；因?yàn)橐抑械?號染色體發(fā)生了倒位，所以甲、乙的1號染色體上的基因排列順序不完全相同，B項(xiàng)錯誤；丙中過程基因的位置發(fā)生顛倒，屬于倒位，丙中過程染色體片段發(fā)生改變，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，都屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，C項(xiàng)錯誤，D項(xiàng)正確。2生物的某

7、些變異可通過細(xì)胞分裂某一時期染色體的行為來識別，甲、乙兩模式圖分別表示細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)的“環(huán)形圈”“十字形結(jié)構(gòu)”現(xiàn)象，圖中字母表示染色體上的基因，丙圖是細(xì)胞分裂過程中染色體在某一時期所呈現(xiàn)的形態(tài)。下列有關(guān)敘述正確的是A甲、乙兩種變異類型分別屬于染色體結(jié)構(gòu)變異、基因重組B甲圖是由于個別堿基對的增添或缺失，導(dǎo)致染色體上基因數(shù)目改變的結(jié)果C乙圖是由于四分體時期同源染色體非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換的結(jié)果D甲、乙、丙三圖均發(fā)生在減數(shù)分裂過程中答案D解析甲是染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失或重復(fù)，乙是染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，都是染色體結(jié)構(gòu)變異，A錯誤；個別堿基對的增添或缺失屬于基因突變，甲圖中部分基因發(fā)生了增

8、添或缺失，導(dǎo)致染色體上基因數(shù)目改變，B錯誤；四分體時期同源染色體非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換屬于基因重組，而乙圖的易位現(xiàn)象，發(fā)生在非同源染色體之間，C錯誤；甲和乙都發(fā)生聯(lián)會現(xiàn)象，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期，丙圖同源染色體的非姐妹染色單體之間進(jìn)行了交叉互換，也發(fā)生于減數(shù)第一次分裂前期，D正確。易混辨析利用四個“關(guān)于”區(qū)分三種變異1關(guān)于“互換”：同源染色體上的非姐妹染色單體之間的交叉互換，屬于基因重組；非同源染色體之間的互換，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位。2關(guān)于“缺失或增加”：DNA分子上若干基因的缺失或重復(fù)增加，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異；DNA分子上若干堿基對的缺失、增添增加，屬于基因突變。3關(guān)于變異的

9、水平：基因突變、基因重組屬于分子水平的變化，在光學(xué)顯微鏡下觀察不到；染色體變異屬于細(xì)胞水平的變化，在光學(xué)顯微鏡下可以觀察到。4關(guān)于變異的“質(zhì)”和“量”：基因突變改變基因的質(zhì)，不改變基因的量；基因重組不改變基因的質(zhì)，一般不改變基因的量，轉(zhuǎn)基因技術(shù)會改變基因的量；染色體變異不改變基因的質(zhì)，會改變基因的量或基因的排列順序。命題點(diǎn)二染色體組及生物體倍性的判斷3下圖所示細(xì)胞中對所含染色體的有關(guān)敘述，正確的是A圖a含有2個染色體組，圖b含有3個染色體組B如果圖b表示體細(xì)胞，則圖b代表的生物一定是三倍體C如果圖c表示由受精卵發(fā)育成的生物的體細(xì)胞，則該生物一定是二倍體D圖d代表的生物一定是由卵細(xì)胞發(fā)育而成的，

10、是單倍體答案C解析圖a為有絲分裂后期，含有4個染色體組，圖b含有3個染色體組，A項(xiàng)錯誤；如果圖b生物是由配子發(fā)育而成的，則圖b代表的生物是單倍體，如果圖b生物是由受精卵發(fā)育而成的，則圖b代表的生物是三倍體，B項(xiàng)錯誤；圖c中有同源染色體，含有2個染色體組，若是由受精卵發(fā)育而成的，則該細(xì)胞所代表的生物一定是二倍體，C項(xiàng)正確；圖d中只含有1個染色體組，一定是單倍體，可能是由雄配子或雌配子發(fā)育而成的，D項(xiàng)錯誤。4圖中字母代表正常細(xì)胞中所含有的基因，下列說法正確的是A為多倍體，通常莖稈粗壯、子粒較大B為單倍體，通常莖稈弱小、子粒較小C若和雜交，后代基因型分離比為1551D細(xì)胞所代表的個體分別是四倍體、二

11、倍體、三倍體和單倍體答案C解析如果是由受精卵發(fā)育而成的個體中的正常細(xì)胞，則細(xì)胞所代表的個體分別是四倍體、二倍體、三倍體和單倍體，如果是由配子發(fā)育而來的，則不成立。含3個染色體組，減數(shù)分裂過程中聯(lián)會紊亂，不能產(chǎn)生正常配子，不能結(jié)出子粒，A、D錯誤；為單倍體，通常莖稈弱小、高度不育，所以沒有子粒，B錯誤；四倍體AAaa經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生3種配子，其基因型及比例為AAAaaa141，二倍體Aa經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生2種配子，其基因型及比例為Aa11，因此，它們雜交所得后代的基因型及比例為AAAAAaAaaaaa1551，C正確?？茖W(xué)思維1三種方法確定染色體組數(shù)量染色體形態(tài)法同一形態(tài)的染色體有幾條就有幾組，如

12、圖中有4個染色體組。等位基因個數(shù)法控制同一性狀的等位基因有幾個就有幾組，如AAabbb個體中有3個染色體組。公式法染色體組數(shù)eqf染色體數(shù),染色體形態(tài)數(shù)，如圖中有4個染色體組。2“兩看法”判斷單倍體、二倍體和多倍體命題點(diǎn)三變異類型的實(shí)驗(yàn)探究5遺傳學(xué)上將染色體上某一區(qū)段及其帶有的基因一起丟失的現(xiàn)象叫做缺失，若一對同源染色體中兩條染色體在相同區(qū)域同時缺失叫做缺失純合子，若僅一條染色體發(fā)生缺失而另一條正常叫做缺失雜合子。缺失雜合子的個體生活力降低但能存活，缺失純合子常導(dǎo)致個體死亡?，F(xiàn)有一紅眼雄果蠅XAY與一白眼雌果蠅XaXa雜交，子代中出現(xiàn)一只白眼雌果蠅。請采用兩種方法判斷這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于

13、缺失造成的，還是由于基因突變引起的。答案方法一：取該果蠅有分裂能力的細(xì)胞制成裝片，在顯微鏡下觀察染色體結(jié)構(gòu)，若染色體正常，可能是基因突變引起的；反之可能是染色體缺失造成的。方法二：選該白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交，若雜交子代中雌果蠅數(shù)與雄果蠅數(shù)之比為11，則這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于基因突變引起的；若雜交子代中雌果蠅數(shù)與雄果蠅數(shù)之比為21，則這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于缺失造成的。解析方法一：用顯微鏡觀察該果蠅分裂的細(xì)胞中染色體結(jié)構(gòu)是否發(fā)生改變，確定該變異是來自基因突變還是染色體缺失。方法二：利用題干信息“缺失純合子導(dǎo)致個體死亡”這一現(xiàn)象，可將該果蠅與紅眼雄果蠅雜交，觀察并統(tǒng)計子代雌雄個體數(shù)目的比

14、例來確定該變異的XAYXAXa、XaY，子代雌雄比例為11；若該變異為染色體缺失造成的，則XaXXAYXAXa、XAX、XaY、XY致死，子代雌雄比例為21。6番茄是二倍體植物。有一種三體，其6號染色體的同源染色體有3條，在減數(shù)分裂聯(lián)會時，3條同源染色體中的任意2條隨意配對聯(lián)會形成一個二價體，另1條同源染色體不能配對而形成一個單價體。減數(shù)第一次分裂的后期，組成二價體的同源染色體正常分離，組成單價體的1條染色體隨機(jī)地移向細(xì)胞的任何一極，而其他染色體正常配對、分離。請回答問題：1從變異類型的角度分析，三體的形成屬于_。2若三體番茄的基因型為AABBb，則其產(chǎn)生的花粉的基因型及其比例為_，其根尖分生

15、區(qū)一細(xì)胞連續(xù)分裂兩次所得到的子細(xì)胞的基因型為_。3現(xiàn)以馬鈴薯葉型dd的二倍體番茄為父本，以正常葉型DD或DDD的三體純合子番茄為母本，設(shè)計雜交實(shí)驗(yàn)，判斷D或d基因是否在第6號染色體上，最簡單可行的實(shí)驗(yàn)方案是_。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：若雜交子代_，則_。若雜交子代_，則_。答案1染色體數(shù)目變異2ABBABbABAb1221AABBb3F1的三體號染色體上正常葉馬鈴薯葉51D或d基因在第6號染色體上解析1由題意可知，正常番茄中體細(xì)胞的6號染色體是2條，三體的6號染色體是3條，屬于染色體數(shù)目變異。2三體番茄的基因型為AABBb，依題意分析，其產(chǎn)生的配子的基因型及比例是ABBABbABAb1221；根尖細(xì)胞進(jìn)行有

16、絲分裂，分裂后形成的子細(xì)胞的基因型與親代細(xì)胞相同，都是AABBb。3馬鈴薯葉型的基因型是dd，正常葉型的基因型是DD，雜交子代的基因型是Dd，與dd進(jìn)行測交，測交后代的基因型及比例是Dddd11，前者是正常葉，后者是馬鈴薯葉；如果D或d基因位于第6號染色體上，則馬鈴薯葉型的基因型是dd，正常葉型的基因型是DDD，雜交子代的基因型是Dd、DDd,其中DDd是三體植株，DDd與dd進(jìn)行測交，DDd產(chǎn)生的配子的基因型及比例是DDDDdd1221，測交后代的基因型是DDdDdDdddd1221，其中Dd、DDd、Ddd表現(xiàn)為正常葉，dd表現(xiàn)為馬鈴薯葉。方法技巧變異類型實(shí)驗(yàn)探究題的答題模板考點(diǎn)二生物變異

17、在育種上的應(yīng)用1單倍體育種1原理：染色體數(shù)目變異。2過程3優(yōu)點(diǎn)：明顯縮短育種年限，所得個體均為純合子。4缺點(diǎn)：技術(shù)復(fù)雜。2多倍體育種1方法：用秋水仙素或低溫處理。2處理材料：萌發(fā)的種子或幼苗。3原理eq分裂的細(xì)胞eqo,su黃粒N兩個玉米雜合子品種，為了達(dá)到長期培育長果穗黃粒MmNn雜交種玉米的目的，請你完善下列兩個品種間雜交育種方案：方案一：長果穗白粒Mmnn和短果穗黃粒mmNn品種分別連續(xù)自交，_。方案二：讓長果穗白粒Mmnn和短果穗黃粒mmNn兩玉米雜合子品種雜交，_。方案三：請以遺傳圖解的形式表示并簡要說明。答案方案一：分別選育出基因型為MMnn和mmNN的玉米植株，部分自交留種，部分

18、雜交即可獲得長果穗黃粒的雜交玉米方案二：從子代中選擇表現(xiàn)型為短果穗白粒的玉米留種，選擇表現(xiàn)型為長果穗黃粒的玉米植株連續(xù)自交，再選育出基因型為MMNN的玉米留種，取一部分留種的玉米間相互雜交即可獲得長果穗黃粒的雜交玉米方案三：6在家兔中黑毛B對褐毛b是顯性，短毛E對長毛e是顯性，遵循基因的自由組合定律。現(xiàn)有純合黑色短毛兔、褐色長毛兔、褐色短毛兔三個品種。請回答：1設(shè)計培育出能穩(wěn)定遺傳的黑色長毛兔的育種方案的簡要程序：第一步：讓基因型為_的兔子和基因型為_的異性兔子雜交，得到F1。第二步：讓F1_，得到F2。第三步：選出F2中表現(xiàn)型為黑色長毛兔的個體，讓它們各自與表現(xiàn)型為_的異性兔雜交，分別觀察每

19、對兔子產(chǎn)生的子代，若后代足夠多且_，則該F2中的黑色長毛兔即為能穩(wěn)定遺傳的黑色長毛兔。2該育種方案原理是_。3在上述方案的第三步能否改為讓F2中表現(xiàn)型為黑色長毛的雌雄兔子兩兩相互交配，若兩只兔子所產(chǎn)生的子代均為黑色長毛，則這兩只兔子就是能穩(wěn)定遺傳的黑色長毛兔為什么_填“能”或“不能”，原因是_。答案1BBEEbbee雌雄個體相互交配褐色長毛兔或褐色短毛兔不出現(xiàn)性狀分離2基因重組3不能兩只黑色長毛的雌雄兔子交配，所產(chǎn)生的子代均為黑色長毛，只能說明這兩只黑色長毛兔中至少有一只是能穩(wěn)定遺傳的解析1要想獲得BBee，應(yīng)選擇黑色短毛兔BBEE和褐色長毛兔bbee作為親本雜交，但是獲得的子一代全為雜合子，

20、因此必須讓子一代個體之間相互交配，在子二代中選擇黑色長毛兔，然后再通過測交的方法選擇出后代不發(fā)生性狀分離的即可。2雜交育種的原理為基因重組。3黑色長毛兔的基因型為B_ee，讓黑色長毛的雌雄兔子兩兩相互交配，若所產(chǎn)生的子代均為黑色長毛，只能說明這兩只黑色長毛兔中至少有一只能穩(wěn)定遺傳，并不能確定這兩只兔子就是能穩(wěn)定遺傳的黑色長毛兔。考點(diǎn)三低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化1實(shí)驗(yàn)原理低溫處理植物分生組織細(xì)胞紡錘體不能形成染色體不能被拉向兩極細(xì)胞不能分裂細(xì)胞染色體數(shù)目加倍。2實(shí)驗(yàn)步驟1低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中的試劑及其作用試劑使用方法作用卡諾氏液將根尖放入卡諾氏液中浸泡1h固定細(xì)胞形態(tài)體積分?jǐn)?shù)為9

21、5%的酒精沖洗用卡諾氏液處理的根尖洗去卡諾氏液質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸與體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精等體積混合，作為解離液解離根尖細(xì)胞蒸餾水浸泡解離后的根尖約10min洗去藥液，防止解離過度改良苯酚品紅染液把漂洗干凈的根尖放進(jìn)盛有改良苯酚品紅染液的玻璃皿中染色35min使染色體著色2低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)與觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的操作步驟基本相同，但也有不同。項(xiàng)目低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂培養(yǎng)待洋蔥長出1cm左右不定根時放入冰箱低溫室4誘導(dǎo)培養(yǎng)36h適宜溫度下培養(yǎng)固定解離前用卡諾氏液進(jìn)行固定，然后用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精沖洗2次不用固定染色用改良苯酚品紅染液用醋酸洋

22、紅液或龍膽紫溶液問題探究1本實(shí)驗(yàn)是否溫度越低效果越顯著提示不是。必須為“適當(dāng)?shù)蜏亍保苑乐箿囟冗^低對根尖細(xì)胞造成傷害。2觀察時是否所有細(xì)胞中染色體均已加倍提示不是。只有少部分細(xì)胞實(shí)現(xiàn)染色體加倍。3待洋蔥長出不定根時，為何要將整個裝置放入冰箱內(nèi)低溫處理長達(dá)36h提示如果低溫誘導(dǎo)洋蔥根尖時間過短，細(xì)胞將無法完成一個細(xì)胞周期，進(jìn)而可能觀察不到染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞。4卡諾氏液和解離液的作用一樣嗎提示不一樣?？ㄖZ氏液是固定液的一種。固定液的作用是固定細(xì)胞形態(tài)以及細(xì)胞內(nèi)的各種結(jié)構(gòu)，固定之后細(xì)胞死亡并且定型，不再代謝也不再變化。解離液的作用主要是溶解細(xì)胞間的連接物質(zhì)，將組織中的細(xì)胞分散開來，便于觀察，解離之

23、后細(xì)胞死亡。5低溫誘導(dǎo)為何要設(shè)常溫、4、0三種提示為了作對照，否則實(shí)驗(yàn)設(shè)計不嚴(yán)密。命題點(diǎn)一實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)1用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的秋水仙素處理植物分生組織56h，能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍。某生物小組為了探究用一定時間的低溫如4處理水培的洋蔥根尖是否也能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述中，錯誤的是A本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是用一定時間的低溫處理水培的洋蔥根尖能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍B本實(shí)驗(yàn)可以在顯微鏡下觀察和比較經(jīng)過不同處理后根尖細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目C本實(shí)驗(yàn)需要制作根尖細(xì)胞的臨時裝片，制作步驟是解離漂洗染色制片D本實(shí)驗(yàn)可以看到一個細(xì)胞完整的染色體數(shù)目加倍的過程答案D解析由于在裝片制作過程中已經(jīng)

24、將細(xì)胞殺死，所以用顯微鏡觀察時看不到一個細(xì)胞完整的染色體數(shù)目加倍的過程，故D項(xiàng)錯誤。2將洋蔥2n16放在裝滿清水的廣口瓶上，讓洋蔥底部接觸水面。待洋蔥長出約1cm左右的不定根時，再將整個裝置放入4環(huán)境下繼續(xù)培養(yǎng)36h，然后取根尖制作成臨時裝片在顯微鏡下觀察。下列與此相關(guān)的敘述中，正確的是A卡諾氏液的作用是使洋蔥根尖的組織細(xì)胞相互分離開來B顯微鏡視野中可以觀察到16、32或64條染色體的細(xì)胞C顯微鏡視野中可以觀察到四分體和同源染色體分離現(xiàn)象D4的低溫通過抑制著絲點(diǎn)的分裂而使細(xì)胞染色體數(shù)目加倍答案B解析卡諾氏液的作用是固定細(xì)胞形態(tài)，解離液的作用是使組織細(xì)胞相互分離開來，A錯誤；條，或沒有加倍的細(xì)胞

25、中染色體數(shù)目在有絲分裂后期為32條，加倍后的染色體在有絲分裂后期為64條，而正常細(xì)胞染色體數(shù)目為16條，B正確；同源染色體聯(lián)會形成四分體及分離是減數(shù)第一次分裂的特征，有絲分裂沒有此現(xiàn)象，C錯誤；低溫抑制細(xì)胞分裂過程中紡錘體的形成，而不是抑制著絲點(diǎn)的分裂，無紡錘體的牽引，染色體無法向兩極移動而保留在一個細(xì)胞中，從而使染色體數(shù)目加倍，D錯誤。命題點(diǎn)二實(shí)驗(yàn)拓展3以下材料選自某同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)的部分記錄。實(shí)驗(yàn)名稱：低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目的變化實(shí)驗(yàn)步驟：培養(yǎng)固定：將洋蔥放在裝滿清水的廣口瓶上，待根長出1cm左右，剪取根尖1cm，置于盛有清水的培養(yǎng)皿內(nèi)，并在冰箱的冷藏室誘導(dǎo)培養(yǎng)36h，將誘導(dǎo)后的根尖放入卡

26、諾氏液中浸泡1h，然后用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精沖洗兩次。裝片制作：解離染色漂洗制片。觀察：先用低倍鏡尋找染色體形態(tài)較好的分裂圖像，確認(rèn)某個細(xì)胞染色體發(fā)生數(shù)目變化后，再用高倍鏡觀察。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：低溫條件下根尖所有細(xì)胞染色體數(shù)目都加倍。問題：1請將上述內(nèi)容中錯誤之處予以改正。_；_;_。2低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的原因是_。如果要探究誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化的最適溫度，請寫出簡單的設(shè)計思路：_。答案1將整個培養(yǎng)裝置放入冰箱的低溫室內(nèi)解離漂洗染色制片部分細(xì)胞染色體數(shù)目發(fā)生變化或者沒有細(xì)胞發(fā)生染色體數(shù)目變化2低溫抑制紡錘體的形成設(shè)置不同溫度梯度的實(shí)驗(yàn)組，觀察并比較實(shí)驗(yàn)結(jié)果解析1由于實(shí)驗(yàn)是低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的

27、變化，所以在實(shí)驗(yàn)過程中，待根長出約1cm的不定根時，要將整個培養(yǎng)裝置放入冰箱的低溫室內(nèi)4，誘導(dǎo)培養(yǎng)36h；細(xì)胞有絲分裂裝片制作過程為取材解離漂洗染色制片觀察，所以實(shí)驗(yàn)中將漂洗與染色顛倒了；細(xì)胞在低溫下不會都發(fā)生變異，而且大多數(shù)細(xì)胞處于分裂間期，所以低溫條件下根尖只有部分細(xì)胞染色體數(shù)目發(fā)生變化或者沒有細(xì)胞發(fā)生染色體數(shù)目的變化，而不可能所有細(xì)胞染色體數(shù)目都加倍。2低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的原因是抑制紡錘體的形成，溫度不同，誘導(dǎo)的效果也不一樣；要探究誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化的最適溫度，需要設(shè)置不同溫度梯度的實(shí)驗(yàn)組，觀察并比較實(shí)驗(yàn)結(jié)果。4四倍體大蒜的產(chǎn)量比二倍體大蒜高許多，為探究誘導(dǎo)大蒜染色體數(shù)目加倍的最適溫

28、度，設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)：1實(shí)驗(yàn)主要材料：大蒜、培養(yǎng)皿、恒溫箱、卡諾氏液、體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸、顯微鏡、改良苯酚品紅染液等。2實(shí)驗(yàn)步驟取5個培養(yǎng)皿，編號并分別加入紗布和適量的水。將培養(yǎng)皿分別放入4、0、_、_、12的恒溫箱中培養(yǎng)1h。取大蒜隨機(jī)均分成_組，分別放入5個培養(yǎng)皿中誘導(dǎo)培養(yǎng)36小時。分別取根尖1cm，放入_中固定1h，然后用_沖洗2次。制作裝片：解離_制片。低倍鏡檢測，統(tǒng)計每組視野中的染色體數(shù)目加倍率，并記錄結(jié)果。3實(shí)驗(yàn)結(jié)果：染色體數(shù)目加倍率最高的一組為最適溫度。4實(shí)驗(yàn)分析設(shè)置實(shí)驗(yàn)步驟的目的是_。除低溫外，_也可以誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，原理是_。將培養(yǎng)皿放在不同溫度

29、下恒溫處理，是為了進(jìn)行相互對照；恒溫處理1h是為了在DNA復(fù)制時盡可能使細(xì)胞處于設(shè)定溫度中，以排除其他溫度干擾秋水仙素抑制紡錘體的形成解析本實(shí)驗(yàn)的目的是探究誘導(dǎo)大蒜染色體數(shù)目加倍的最適溫度，所以溫度應(yīng)設(shè)置為自變量，不同溫度處理是為了進(jìn)行相互對照，恒溫處理1h是為了在DNA復(fù)制時盡可能使細(xì)胞處于設(shè)定溫度中，以排除其他溫度的干擾。但低溫并不能使所有細(xì)胞染色體數(shù)目加倍，所以要統(tǒng)計加倍率來確定最適溫度。矯正易錯強(qiáng)記長句1有關(guān)染色體變異的幾點(diǎn)提醒：1基因突變中堿基對的增添、缺失或替換屬于分子水平的變化，在光學(xué)顯微鏡下觀察不到；染色體結(jié)構(gòu)變異中的重復(fù)、缺失、倒位或易位屬于細(xì)胞水平的變化，在光學(xué)顯微鏡下能觀

30、察到。2單倍體所含染色體組的個數(shù)不定，可能含1個、2個或多個染色體組，也可能含同源染色體或等位基因。3單倍體并非都不育。多倍體的配子中若含有偶數(shù)個染色體組，則其發(fā)育成的單倍體中含有同源染色體就可育。4“可遺傳”“可育”。三倍體無子西瓜、騾子、二倍體的單倍體等均表現(xiàn)為“不育”，但它們均屬于可遺傳變異。2有關(guān)育種的幾點(diǎn)提醒：1誘變育種與雜交育種相比，前者能產(chǎn)生新基因，創(chuàng)造變異新類型，后者只是實(shí)現(xiàn)原有基因的重新組合。2育種中“最簡便”與“最快速”的差異?！白詈啽恪敝赜诩夹g(shù)含量應(yīng)為“易操作”，如雜交育種，雖然年限長，但農(nóng)民自己可簡單操作?！白羁焖佟眲t未必簡便，如單倍體育種可明顯縮短育種年限，但其技術(shù)

31、含量卻較高。3“單倍體育種”“花藥離體培養(yǎng)”：單倍體育種包括花藥離體培養(yǎng)和秋水仙素處理等過程；花藥離體培養(yǎng)只是單倍體育種的一個操作步驟。4單倍體育種和多倍體育種都需用秋水仙素處理，前者操作對象是幼發(fā)期的種子或幼苗期的正常植株。1染色體結(jié)構(gòu)改變的實(shí)質(zhì)是會使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變，而導(dǎo)致性狀的變異。2染色體組的準(zhǔn)確表述是指細(xì)胞中的一組非同源染色體，在形態(tài)和功能上各不相同，但又互相協(xié)調(diào)，共同控制生物的生長、發(fā)育、遺傳和變異。3體細(xì)胞含四個染色體組的生物不一定為四倍體，原因是確認(rèn)是四倍體還是單倍體，必須先看發(fā)育起點(diǎn)。若由配子發(fā)育而來，則為單倍體；若由受精卵發(fā)育而來，則為四倍體。4

32、三倍體無子西瓜培育時將一定濃度的秋水仙素溶液處理二倍體西瓜的芽尖的原因是西瓜幼苗的芽尖是有絲分裂旺盛的地方，用秋水仙素處理有利于抑制細(xì)胞有絲分裂時形成紡錘體，從而形成四倍體西瓜植株。5四倍體西瓜植株是不同于二倍體西瓜植株的新物種，理由是與二倍體植株產(chǎn)生了生殖隔離，四倍體西瓜植株能自由交配產(chǎn)生可育后代。6用基因型為AaBb抗病卵形葉的植株作材料，獲得基因型為AABB的抗病卵形葉植株的過程是取AaBb植株的花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗，利用秋水仙素誘導(dǎo)染色體加倍，用相應(yīng)病原體感染卵形葉植株，保留抗病植株。重溫高考演練模擬1圖中甲、乙兩個體的一對同源染色體中各有一條發(fā)生變異字母表示基因。下列敘述正確的

33、是A個體甲的變異對表現(xiàn)型無影響B(tài)個體乙細(xì)胞減數(shù)分裂形成的四分體異常C個體甲自交的后代，性狀分離比為31D個體乙染色體沒有基因缺失，表現(xiàn)型無異常答案B解析個體甲的變異屬于缺失基因“e”所在片段，可影響表現(xiàn)型，A項(xiàng)錯誤；個體乙發(fā)生的變異是倒位，減數(shù)分裂形成的四分體異常，B項(xiàng)正確；含缺失染色體的配子一般是敗育的，故其后代一般不發(fā)生性狀分離，C項(xiàng)錯誤；個體乙染色體沒有基因缺失，但發(fā)生倒位，表現(xiàn)型發(fā)生異常，D項(xiàng)錯誤。22022江蘇，19一株同源四倍體玉米的基因型為Aaaa，其異常聯(lián)會形成的部分配子也可受精形成子代。下列相關(guān)敘述正確的是A上圖表示的過程發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期B自交后代會出現(xiàn)染色體數(shù)目變異

34、的個體C該玉米單穗上的籽?；蛐拖嗤珼該植株花藥培養(yǎng)加倍后的個體均為純合子答案B解析同源染色體的聯(lián)會發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期，A錯誤；由于異常聯(lián)會，形成染色體數(shù)目異常的配子，自交后代會出現(xiàn)染色體數(shù)目變異的個體，B正確；經(jīng)過減數(shù)分裂可以形成多種不同類型的配子，該玉米單穗上的籽?；蛐涂赡懿煌珻錯誤；由于減數(shù)分裂可形成雜合的配子，則該植株花藥培養(yǎng)加倍后的個體可為雜合子，D錯誤。32022海南，21關(guān)于基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異的敘述，正確的是A基因突變都會導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異B基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都會導(dǎo)致個體表現(xiàn)型改變C基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都會導(dǎo)致堿基序列的改變D基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異通常

35、都用光學(xué)顯微鏡觀察答案C解析基因突變的實(shí)質(zhì)是基因中堿基對序列的改變，結(jié)果是產(chǎn)生等位基因，不會導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異，A項(xiàng)錯誤；基因突變不一定引起個體表現(xiàn)型的改變，B項(xiàng)錯誤；由于染色體是DNA的主要載體，故染色體結(jié)構(gòu)變異會引起DNA堿基序列的改變，C項(xiàng)正確；基因突變在光學(xué)顯微鏡下是看不見的，D項(xiàng)錯誤。42022全國，5下列實(shí)踐活動中包含基因工程技術(shù)的是A水稻F1花藥經(jīng)培養(yǎng)和染色體加倍，獲得基因型純合新品種B抗蟲小麥與矮稈小麥雜交，通過基因重組獲得抗蟲矮稈小麥C將含抗病基因的重組DNA導(dǎo)入玉米細(xì)胞，經(jīng)組織培養(yǎng)獲得抗病植株D用射線照射大豆使其基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，獲得種子性狀發(fā)生變異的大豆答案C解析A項(xiàng)為單

36、倍體育種，原理是染色體變異；B項(xiàng)為雜交育種，原理為基因重組；C項(xiàng)為基因工程育種，需要利用基因工程技術(shù)將重組DNA分子導(dǎo)入受體細(xì)胞，原理為基因重組；D項(xiàng)為誘變育種，原理為基因突變。52022天津，2蘆筍是雌雄異株植物，雄株性染色體為XY，雌株為XX；其幼莖可食用，雄株產(chǎn)量高。以下為兩種培育雄株的技術(shù)路線，有關(guān)敘述錯誤的是A形成愈傷組織可通過添加植物生長調(diào)節(jié)劑進(jìn)行誘導(dǎo)B幼苗乙和丙的形成均經(jīng)過脫分化和再分化過程C雄株丁的親本的性染色體組成分別為XY、XXD與雄株甲不同，雄株丁培育過程中發(fā)生了基因重組答案C解析植物組織培養(yǎng)過程中，生長素與細(xì)胞分裂素用量的比例適中時，可促進(jìn)愈傷組織的形成，A正確；由花粉

37、培養(yǎng)形成幼苗利用的是植物組織培養(yǎng)技術(shù)，這一過程需要經(jīng)過脫分化和再分化過程，B正確；雄株丁XY的親本為乙、丙，乙、丙都是由花粉培育的幼苗經(jīng)染色體加倍形成的，故雄株丁的親本的性染色體組成分別為XX、YY，C錯誤；植株乙、丙雜交產(chǎn)生植株丁的過程中發(fā)生了減數(shù)分裂，故會發(fā)生基因重組，D正確。6某自花且閉花受粉植物，抗病性和莖的高度是獨(dú)立遺傳的性狀。抗病和感病由基因R和r控制，抗病為顯性；莖的高度由兩對獨(dú)立遺傳的基因D、d，E、e控制，同時含有D和E表現(xiàn)為矮莖，只含有D或E表現(xiàn)為中莖，其他表現(xiàn)為高莖。現(xiàn)有感病矮莖和抗病高莖兩品種的純合種子，欲培育純合的抗病矮莖品種。請回答：1自然狀態(tài)下，該植物一般都是_合

38、子。2若采用誘變育種，在射線處理時，需要處理大量種子，其原因是基因突變具有_和有害性這三個特點(diǎn)。3若采用雜交育種，可通過將上述兩個親本雜交，在F2等分離世代中_抗病矮莖個體，再經(jīng)連續(xù)自交等_手段，最后得到穩(wěn)定遺傳的抗病矮莖品種。據(jù)此推測，一般情況下，控制性狀的基因數(shù)越多，其育種過程所需的_。若只考慮莖的高度，親本雜交所得的F1在自然狀態(tài)下繁殖，則理論上F2的表現(xiàn)型及其比例為_。4若采用單倍體育種，該過程涉及的原理有_。請用遺傳圖解表示其過程說明：選育結(jié)果只需寫出所選育品種的基因型、表現(xiàn)型及其比例。答案1純2不定向性、低頻性3選擇純合化年限越長高莖中莖矮莖1694細(xì)胞的全能性、基因重組和染色體變

39、異如下圖解析1由于該植物是自花且閉花受粉植物，所以在自然狀態(tài)下一般都是純合子。2誘變育種時，用射線處理種子的原理是基因突變。由于基因突變具有不定向性、低頻性和少利多害性等特點(diǎn)，所以需要處理大量種子。3如果采用雜交育種的方式，將上述兩個親本雜交，得F1，在F1自交所得的F2中選出抗病矮莖個體D_E_R_，再通過連續(xù)自交及逐代淘汰的手段，最終獲得能穩(wěn)定遺傳的抗病矮莖品種DDEERR。一般情況下，控制性狀的基因數(shù)量越多，需進(jìn)行的自交和篩選操作越多，因此其育種過程所需年限越長。若只考慮莖的高度，F(xiàn)1DdEe在自然狀態(tài)下繁殖即自交后，F(xiàn)2中表現(xiàn)型及比例為9矮莖9D_E_6中莖3D_ee、3ddE_1高莖

40、1ddee。4若采用單倍體育種的方式獲得所需品種，首先需將花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)得到單倍體，繼而使用秋水仙素對其進(jìn)行處理使其染色體數(shù)目加倍，該過程涉及的原理有細(xì)胞的全能性、基因重組和染色體變異。其遺傳圖解見答案。一、選擇題1如圖所示為某種生物體細(xì)胞中的染色體及其部分基因，下列選項(xiàng)中不屬于染色體變異的是答案C解析A項(xiàng)中，abc所在的染色體和GH所在的染色體之間發(fā)生了互換，而且這兩條染色體為非同源染色體，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位；B項(xiàng)中所示染色體應(yīng)該是fgh，缺失了h基因所在片段，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失；C項(xiàng)中，ABCDe應(yīng)該是由d基因突變成D基因形成的，屬于基因突變，不屬于染色體變異；D項(xiàng)中，B

41、ACde應(yīng)該是由題圖中ABCde所在的染色體發(fā)生了顛倒形成的，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的倒位。2下列有關(guān)生物變異的說法，不正確的是ADNA分子中堿基對的增添、缺失和替換，一定導(dǎo)致基因突變B基因重組是生物變異的重要C多倍體育種可以打破物種間的生殖隔離，產(chǎn)生可育后代D染色體結(jié)構(gòu)變異會使排列在染色體上的基因數(shù)目或排列順序發(fā)生改變答案A解析DNA分子中堿基對的增添、缺失和替換不一定是基因突變，只有引起了基因結(jié)構(gòu)的變化，才是基因突變，A項(xiàng)錯誤；基因重組一般發(fā)生在有性生殖的減數(shù)分裂過程中，B項(xiàng)正確；通過多倍體育種，可以打破物種間的生殖隔離，產(chǎn)生可育后代，如六倍體普通小麥和二倍體黑麥通過雜交和染色體加倍，可以培

42、育出可育的八倍體小黑麥，C項(xiàng)正確；染色體結(jié)構(gòu)變異包括缺失、重復(fù)、倒位和易位，會使排列在染色體上的基因數(shù)目或排列順序發(fā)生改變，D項(xiàng)正確。3下列關(guān)于單倍體、二倍體及染色體組的表述，正確的是A單倍體生物體的體細(xì)胞中都沒有同源染色體B21三體綜合征患者的體細(xì)胞中有三個染色體組C人的初級卵母細(xì)胞中的一個染色體組中可能存在等位基因D用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的芽尖后，芽尖的細(xì)胞中都含有4個染色體組答案C解析同源四倍體的單倍體中含有兩個染色體組，有同源染色體，A錯誤；21三體綜合征患者的第21號染色體為三條，并不是三倍體，B錯誤；人的初級卵母細(xì)胞中的一個染色體組中由于在復(fù)制時可能出現(xiàn)基因突變或在減數(shù)第一次

43、分裂前期發(fā)生交叉互換，從而出現(xiàn)等位基因，C正確；多倍體的獲得通常是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，使其染色體加倍，用秋水仙素處理的芽尖細(xì)胞中染色體數(shù)目不一定都加倍，D錯誤。42022重慶模擬某男子表現(xiàn)型正常，但其一條14號和一條21號染色體相互連接形成一條異常染色體，如圖甲所示。減數(shù)分裂時異常染色體的聯(lián)會如圖乙所示，配對的三條染色體中，任意配對的兩條染色體分離時，另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任一極。下列敘述正確的是A圖甲所示的變異屬于基因重組B觀察異常染色體應(yīng)選擇處于分裂間期的細(xì)胞C若不考慮其他染色體，理論上該男子產(chǎn)生的精子類型有8種D該男子與正常女子婚配能生育染色體組成正常的后代答案D解析圖甲所

44、示的兩條染色體的變化是一條染色體的部分片段移接到另一條非同源染色體上，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，A項(xiàng)錯誤；分裂間期的細(xì)胞，染色體正處于染色質(zhì)狀態(tài)，不便于觀察，應(yīng)在分裂中期染色體的形態(tài)較穩(wěn)定、數(shù)目較清晰時進(jìn)行觀察，B項(xiàng)錯誤；根據(jù)題意，任意兩條染色體進(jìn)行配對，其他一條隨機(jī)分配，會出現(xiàn)3種分離方式，每種又會產(chǎn)生2種配子，因此理論上該男子產(chǎn)生的精子類型有6種，C項(xiàng)錯誤；該男子的異常染色體和兩條正常染色體進(jìn)行聯(lián)會，減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離之后，根據(jù)題意可得到一個染色體組成正常含有一條14號染色體和一條21號染色體的細(xì)胞和一個染色體組成異常的細(xì)胞，從而得到正常的精細(xì)胞，則與正常女子婚配可生育出正

45、常的后代，D項(xiàng)正確。5如圖為果蠅體內(nèi)某個細(xì)胞的示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是A圖中的染色體1、5、3、7、8可組成一個染色體組B圖中標(biāo)注的三對基因的遺傳符合自由組合定律C含有基因B、D的染色體片段發(fā)生交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異D若該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生了一個AbdXX的配子，則一定是減數(shù)第一次分裂異常答案C解析A項(xiàng)中的染色體1、5、3、7或1、5、3、8可組成一個染色體組，A項(xiàng)錯誤；圖中標(biāo)注的位于1、2兩條同源染色體上的兩對基因A、a與B、b的遺傳不符合基因的自由組合定律，B項(xiàng)錯誤；含有基因B、D的兩條非同源染色體片段發(fā)生交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，C項(xiàng)正確；若該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生了一個AbdXX的配子，

46、則可能是減數(shù)第一次分裂異常，也可能是減數(shù)第二次分裂異常，D項(xiàng)錯誤。62022北京海淀模擬如圖為某動物細(xì)胞分裂的示意圖，據(jù)圖判斷該細(xì)胞A只分裂形成1種卵細(xì)胞B含有3對同源染色體C含有3個染色體組D一定發(fā)生過基因突變答案A解析由于該圖中的細(xì)胞質(zhì)分配不均等，有姐妹染色單體分離，故屬于次級卵母細(xì)胞，處于減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞分裂結(jié)束后，產(chǎn)生一個卵細(xì)胞和一個極體，A正確；同源染色體已在減數(shù)第一次分裂時分配到不同的細(xì)胞中，故題圖細(xì)胞中沒有同源染色體，B錯誤；細(xì)胞中含有2個染色體組，C錯誤；圖中染色單體分離形成的子染色體上含有G、g，既可能是基因突變產(chǎn)生的，也可能是減數(shù)第一次分裂中同源染色體上的非姐妹染色

47、單體交叉互換產(chǎn)生的，D錯誤。7水稻的高稈、矮稈分別由A和a控制，抗病和不抗病分別由B和b控制。現(xiàn)有基因型為aabb與AABB的水稻品種，下圖為不同的育種方法培育矮稈抗病植株的過程，下列有關(guān)敘述正確的是A雜交育種包括過程，其原理是基因突變和基因重組B人工誘變育種為過程，B可能來自b的基因突變C單倍體育種包括過程，過程常用花藥離體培養(yǎng)法D多倍體育種包括過程，原理是染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目變異答案B解析過程為雜交育種，其原理是基因重組，A項(xiàng)錯誤；過程為人工誘變育種，將aabb人工誘變可獲得aaBB，b變成B的方式為基因突變，B項(xiàng)正確；過程為單倍體育種，子一代產(chǎn)生的配子經(jīng)花藥離體培養(yǎng)得到單倍體，單倍體經(jīng)秋水仙

48、素處理使染色體加倍，選育得到aaBB，C項(xiàng)錯誤；過程為多倍體育種，可獲得多倍體aaaaBBBB，多倍體育種的原理是染色體數(shù)目加倍即染色體數(shù)目變異，D項(xiàng)錯誤。82022威海模擬利用基因型為Aa的二倍體植株培育三倍體幼苗，其途徑如圖所示。下列敘述正確的是A過程需要秋水仙素處理，并在有絲分裂后期發(fā)揮作用B過程為單倍體育種，能明顯縮短育種期限C兩條育種途徑依據(jù)的生物學(xué)原理都主要是基因突變和染色體變異D兩條育種途徑中，只有通過途徑一才能獲得基因型為AAA的三倍體幼苗答案D解析是人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍過程，該過程需要秋水仙素處理，而秋水仙素的作用原理是抑制紡錘體的形成，因此其在有絲分裂前期發(fā)揮作用，A錯誤

49、；過程是花藥離體培養(yǎng)，屬于單倍體育種的步驟之一，B錯誤；圖中途徑一為多倍體育種，途徑二為植物體細(xì)胞雜交育種，兩條育種途徑的原理都是染色體變異，C錯誤；途徑一得到的三倍體的基因型為AAA、AAa、Aaa或aaa，途徑二得到的三倍體的基因型為AAa或Aaa，D正確。9某科研小組的工作人員通過用不同濃度的秋水仙素對大蒜二倍體鱗莖生長點(diǎn)進(jìn)行不同時間的處理，研究了不同處理對大蒜根尖細(xì)胞染色體加倍率某一分裂組織或細(xì)胞群中染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞所占的百分?jǐn)?shù)的影響，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖判斷，下列敘述中正確的是A秋水仙素處理后的根尖細(xì)胞均為四倍體細(xì)胞B染色體加倍率與秋水仙素濃度和處理時間長短有關(guān)C當(dāng)秋水仙素

50、濃度為%時，處理時間越長加倍率越高D本實(shí)驗(yàn)中的自變量為秋水仙素濃度，無關(guān)變量為處理時間答案B解析分析題圖可知，秋水仙素處理后的根尖細(xì)胞的染色體加倍率不是100%，因此，處理后的根尖細(xì)胞不都是四倍體細(xì)胞，A錯誤；秋水仙素的濃度不同，處理時間不同，染色體加倍率不同，B正確；當(dāng)秋水仙素濃度為%時，處理時間為6d和2d的染色體加倍率相同，C錯誤；本實(shí)驗(yàn)的自變量是秋水仙素的濃度和處理時間，因變量是染色體加倍率，D錯誤。102022長沙模擬果蠅的體色中灰身對黑身為顯性，由位于常染色體上的B、b基因控制，只含有其中一個基因的個體致死。如圖為果蠅培育和雜交實(shí)驗(yàn)的示意圖。下列敘述錯誤的是A乙屬于誘變得到的染色體

51、變異個體B通過篩選時，含異常染色體的個體均為雌性CF1中有1/2果蠅的細(xì)胞中含有異常染色體DF1中雌性個體的體色理論上均為灰色答案C解析據(jù)圖分析，在60Co的照射下，乙的B基因片段移接到X染色體上，因此乙屬于誘變得到的染色體結(jié)構(gòu)變異中的染色體易位的變異個體。乙配子F1基因型甲配子BXBBYOXBOYbXBbXBX灰身雌性BbXY灰身雄性bOXBX灰身雌性bOXY死亡注：表中XB表示易位后的基因，O表示配子中缺失該基因。由上表可知，通過篩選含異常染色體的個體基因型為BbXBX、bOXBX，均為雌性；F1中有2/3的果蠅細(xì)胞中含有異常染色體；理論上，F(xiàn)1中雌性個體均為灰色。二、非選擇題11果蠅的正

52、常眼基因E對無眼基因e為顯性，位于第4號染色體上。第4號染色體多一條或少一條如下圖的個體可以生活，而且能夠繁殖。分析回答下列問題：1染色體數(shù)目正常的無眼果蠅與正常眼純種果蠅雜交，F(xiàn)1自交所得F2果蠅的表現(xiàn)型及比例為_。2染色體數(shù)目正常的無眼果蠅與第4號染色體單體的正常眼果蠅雜交，子代基因型及比例為_。3為探究某第4號染色體三體正常眼果蠅的基因型，可讓其與染色體數(shù)目正常的無眼果蠅雜交，統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型及比例。若子代全為正常眼，則該果蠅的基因型為_。若子代_，則該果蠅的基因型為_。若子代_，則該果蠅的基因型為_。答案1正常眼無眼312Eee113EEE正常眼無眼51EEe正常眼無眼11Eee解析1染色體數(shù)目正常的無眼果蠅與正常眼純種果蠅雜交，F(xiàn)1基因型為Ee，F(xiàn)1自交后代出現(xiàn)性狀分離，所得F2果蠅的表現(xiàn)型及比例為正常眼無眼31。2染色體數(shù)目正常的無眼果蠅只產(chǎn)生一種配子e，第4號染色體單體的正常眼果蠅能產(chǎn)生含有第4號染色體和不含第4號染色體的兩種比例相等的配子，因此子代基因