1、第6課它們?nèi)ツ睦锪恕窘滩姆治觥勘竟?jié)課是新教科版一年級科學(xué)下冊我們周圍的物體單元的第六課。在上節(jié)課 觀察一瓶水的基礎(chǔ)上，本節(jié)課學(xué)生將通過把水與其他物質(zhì)混合，來進(jìn)一步研 究水的特征?；谶@些觀察結(jié)果產(chǎn)生的認(rèn)識都指向“溶解”這一概念，本節(jié)課將 為學(xué)生以后學(xué)習(xí)和建立“溶解”概念奠定基礎(chǔ)。然而一年級的學(xué)生很難從概念上 去理解何為溶解，因此本節(jié)課并不為他們建立溶解概念，而只在詞匯表中給出科 學(xué)詞匯“溶解”，不給出具體的解釋。學(xué)生只需要通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來初步認(rèn)識溶解 現(xiàn)象即可?！緦W(xué)情分析】一年級的孩子，剛進(jìn)入小學(xué)階段不久，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，在行為能力上 雖然有所進(jìn)步，但是，課堂中仍不能較長時間集中注意力；學(xué)習(xí)

2、中自我意識較強(qiáng), 團(tuán)體合作意識、自我控制力較弱；觀察能力、表達(dá)能力和傾聽習(xí)慣都有待培養(yǎng)。 在學(xué)習(xí)這節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)有了前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)鋪墊，初步具備了運(yùn)用感官進(jìn) 行觀察再描述的基礎(chǔ)，對液體和固態(tài)物體的許多特征已經(jīng)有了初步的認(rèn)識，從生 活經(jīng)驗(yàn)也知道，把一些物質(zhì)放入水中會慢慢“化”掉，有些物質(zhì)放入水中則不會 “化”。一年級的孩子往往把這種現(xiàn)象稱為“融化”。這節(jié)課將通過混合水和一 些物質(zhì)，讓學(xué)生豐富對物質(zhì)屬性的認(rèn)識，認(rèn)識到有些物質(zhì)在水中容易溶解，有些 物質(zhì)則不容易溶解?！窘虒W(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念.知道一些物質(zhì)可以溶解在水中，一些物質(zhì)不能溶解在水中。.初步形成“像食鹽和紅糖那樣在水中變成肉眼看不見、均勻分布

3、的現(xiàn)象，叫溶 解”的描述性概念?？茖W(xué)探究：.觀察和描述食鹽、紅糖、小石子在水中發(fā)生的變化，并用簡單示意圖進(jìn)行記錄。.觀察和描述紅糖在水中的溶解過程，想象食鹽的溶解過程。.能用攪拌的方法讓水中的物體充分混合?？茖W(xué)態(tài)度：.認(rèn)識到可以用對比的方法觀察現(xiàn)象。.認(rèn)可從多角度進(jìn)行觀察是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度?？茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)：感受生活中的溶解現(xiàn)象，知道可以利用這種變化為生活服務(wù)?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】重點(diǎn)：通過實(shí)驗(yàn)探究知道有些物質(zhì)可以溶解在水中，有些物質(zhì)很難溶解在水中。 難點(diǎn)：觀察和描述幾種物質(zhì)在水中的溶解和不溶解現(xiàn)象?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師：多媒體課件、學(xué)生材料一套、食用油、水。小組：三個小托盤、紅糖、食鹽、

4、小石頭、三杯水、三根攪拌棒、學(xué)習(xí)記錄單、 學(xué)生活動手冊?！窘虒W(xué)過程】一、聚焦問題：.故事導(dǎo)入：馱貨物的小馬：商人讓小馬運(yùn)一些貨物：食鹽、紅糖和小石頭，小馬走啊走啊遇 到了一條河，由于貨物太重了，小馬一不小心掉入了水中，起來的時候發(fā)現(xiàn)貨物 變輕了。提問：鹽、紅糖、小石頭掉入水中會發(fā)生變化嗎？.引出課題：它們?nèi)ツ睦锪?。?探索：三種物質(zhì)在水中的變化.PPT出示鹽、紅糖和小石頭：老師把貨物帶到了我們的課堂，它們是什么樣子的，你想到用什么方法來觀察？ （提醒不能用“嘗”的方法）.視頻指導(dǎo)：（1）播放實(shí)驗(yàn)操作視頻。（2）請聽的最認(rèn)真的小朋友當(dāng)小老再說一次，教師依次出示各個環(huán)節(jié)的關(guān)鍵詞。.學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，教

5、師巡視。三、集體研討：實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn).我們來交流：誰來說一說你剛才的發(fā)現(xiàn)。鹽放入前是.，放入水中，攪拌后。紅糖放入前是.，放入水中，攪拌后。小石頭放入前是.，放入水中，攪拌后。.我們的發(fā)現(xiàn)師小結(jié)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)：將這三種物體放入水中，鹽和紅糖消失了，化掉了，在水中 看不見了，像鹽、紅糖這樣，在水中不見了的現(xiàn)象叫做溶解，而小石子還跟原來 一樣，幾乎沒有變化，我們說小石子在水中很難溶解。.提問：鹽、紅糖放入水中后不見了，真的“消失” 了嗎？說說你的理由。它們還在水里嗎？結(jié)合生活中的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來說明：鹽放入水中后，鹽水是 咸的，說明鹽還在水中，只是看不見，紅糖放入水中后，水是有顏色的、甜的， 說明紅糖還在水中，只是看不見（課堂上不允許學(xué)生品嘗，學(xué)生歸納的“咸”和 “甜”是基于生活經(jīng)驗(yàn)）。四、拓