1、第 小班中秋節(jié)策劃方案5篇 小班中秋節(jié)策劃方案篇1 一、活動目標 1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。 2、了解中秋節(jié)人們的活動，通過幼兒品嘗月餅、和家長一起制作燈籠、學習和欣賞歌曲、手工制作，繪現(xiàn)等形式，體驗過節(jié)的快樂，感受中國傳統(tǒng)的文化習俗。 二、活動準備 _ 三、活動形式 班級集體活動、幼兒園集體活動 四、活動內(nèi)容 (一)環(huán)境創(chuàng)設 1、各班和幼兒一起布置教室、公共活動場所，其中有月亮的變化、燈籠等。 2、各班懸掛燈籠、水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。 3、幼兒在節(jié)日前觀察月亮，繪制月亮的變化圖。(各班事先發(fā)起記錄表) (二)藝術(shù) 1、繪畫：中班提供

2、圖片或?qū)嵨锼┯變寒嬎?。小、托班涂色練習：好吃的水?2、泥工：供幼兒制作月餅。 3、制作燈籠：用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。 4、唱有關月亮的歌曲。小白船、爺爺為我打月餅等 (三)語言 1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班，小小班視情況定) 2、兒歌中國的點心真不少 過節(jié)啦，吃點心，吃點心，吃些啥?清明節(jié)，吃青團，中秋節(jié)，吃月餅，重陽節(jié)，吃塊糕，端午節(jié)，吃粽子，元宵節(jié)，吃湯圓中國的節(jié)日多，中國的點心真不少! 3、小班：古詩靜夜思 中班：吟唱楓橋夜泊泊船瓜洲(有關中秋節(jié)詩詞自選一到二首，附后) (四)社會 1、中秋節(jié)是什么時候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風俗

3、習慣? 2、中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)) 3、了解有關月亮的傳說、神話故事的名稱。 嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹 (五)科學 了解太陽系中九大行星的名稱：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。 (六)猜燈迷游園活動：各班按分工懸掛燈籠并貼上迷面。 小班中秋節(jié)策劃方案篇2 一、活動主題 中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是象征著團圓的日子，為了讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷、習俗，感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，我園開展了“傳承中華文化感受團圓美好”活動。邀請家長和孩子一起走進幼兒園，通過親子

4、活動，感受濃濃的節(jié)日氣氛。 二、活動時間 第一場：上午7:307:50 第二場：上午(根據(jù)各班的教育活動時間來定) 第三場：上午(根據(jù)各班的戶外活動時間來定) 三、活動地點 第一場：幼兒園前院 第二場：各班級 第三場：幼兒園戶外場地 四、活動內(nèi)容 第一場：中秋展板、現(xiàn)場體驗 (一)中秋展板內(nèi)容 大班(中秋節(jié)的來歷、中秋節(jié)的習俗、中秋節(jié)的美食、中秋節(jié)的文化) 中班(我眼中的中秋節(jié)(主題繪畫)、中秋幼兒繪畫作品展(兔兒爺、繪制的月餅、變化的月亮(不同的形態(tài)) 小班(“我和中秋節(jié)的故事”，“團圓照”等攝影故事展) (二)現(xiàn)場體驗 1.中秋知識講解(大班幼兒介紹自己班的展板) 2.現(xiàn)場做月餅現(xiàn)場猜燈謎

5、(跟月亮、中秋文化元素有關的燈謎) 3.中秋美食展臺(收集各種不同的月餅和月餅盒) 4.現(xiàn)場寫福卡(帶領幼兒寫出自己的祝福) 5.嫦娥姐姐體驗拍照 第二場：教學活動 活動目標 1.知道月餅是中秋節(jié)的節(jié)日食品，通過觀察和品嘗，知道月餅有很多種類和口味。 2.能用較完整的語言表達自己的發(fā)現(xiàn)與感受。 3.體驗和同伴一起分享月餅的快樂。 活動準備 幼兒每人一塊月餅(食堂提供)。 活動過程 一、自由觀察盤子里的月餅，并和同伴進行交流。 指導語：盤子里有什么?它們是什么樣子的?聞起來感覺怎么樣? 二、觀察月餅的餡兒，知道月餅有很多口味。 1.猜猜月餅的餡兒，激發(fā)進一步活動的興趣。 2.觀察切開的月餅，知道

6、月餅的餡兒是各種各樣的。 指導語： 仔細看看月餅里面是什么樣的? 你們有沒有吃過這些口味的月餅?說說它是什么味道的。 三、拓展經(jīng)驗，介紹自己見過或吃過的月餅。 指導語：你還吃過什么樣的月餅，向大家介紹一下。 四、品嘗月餅，體驗和同伴分享的快樂。 引導幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛吃的食品。 小班中秋節(jié)策劃方案篇3 1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。 2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。 活動準備： 發(fā)動幼兒自帶水果和月餅活動形式： 班級集體活動活動流程：介紹節(jié)日-欣賞故事-談話品嘗活動過程： 一、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是

7、中秋節(jié)。 二、欣賞故事 聽故事月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不斷變化的。討論為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。 三、談話品嘗： 1、中秋節(jié)吃什么? 2、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果。說說自己所帶的食品。 故事月亮姑娘做衣裳 夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。 裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。 裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又

8、長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。 裁縫師傅漲紅了臉，說：我只好重做了。又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：啊你又長胖了!裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。 小班中秋節(jié)策劃方案篇4 一、指導思想幼兒園教育指導綱要 家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并進取支持、幫忙家長提高教育孩子的本

9、事。 所以為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動手本事、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與_年_月_號上午_點鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動(具體活動方案如下)： 二、活動時間 _年_月_日上午 三、活動地點 幼兒園操場 四、活動對象 全園孩子和家長 五、活動主題 “月餅寶盒，變變變” 六、活動目的 為了進一步加大保護地球的力度，我們進取倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一齊利用生活中的廢舊材料進行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。 發(fā)揮家長的主動性

10、、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。經(jīng)過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會”。 七、活動準備 _年_月_日向每位幼兒發(fā)放_幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知，動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。 八、作品要求 1.制作材料：廢舊的月餅盒子 2.形式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長共同參與的制作方式。 小班中秋節(jié)策劃方案篇5 活動目標 1.知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的

11、有關風俗習慣。 2.積極參與中秋節(jié)的有關活動，樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受。 3.在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛。 活動準備 彩色紙杯若干，一次性紙杯兩只，紅線若干，剪刀，膠水或雙面膠，雪糕棍，紅色顏料和水粉筆。 活動過程 一、了解中秋節(jié)的來歷 1.通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日。 2.介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。 3.了解人們在中秋節(jié)的活動。 指導語：你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎? 二、制作紙燈籠(燈籠的創(chuàng)作形式班級自己制定) 1.導入活動 教師：為了迎接中秋節(jié)，我們一起來做一些燈籠來裝扮教室吧。 2.講解示范： (1)提問：你看到過什么樣的燈籠? (2)燈籠的制作方法 取一只紙杯，沿縱向條紋均勻剪