1、 交通安全教案范文(通用8篇)【篇1】交通安全教案 活動目的： 1、讓學生熟悉簡潔的交通標志，懂得一些交通安全學問，初步了解一些與他們生活親密相關的交通規(guī)章。 2、通過各種活動，使學生懂得不遵守交通規(guī)章會給自己、家人、他人和公眾帶來損害，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識，留意安全，平安回家。 3、培育學生的自我愛護意識和珍愛生命的情感。 4、懂得如何平安過山谷回家，愛護好自己，不損害別人。 活動時間：xxx年11月x日 活動地點：二年級班教室 活動過程： 一、談話導入： 隨著交通運輸事業(yè)的進展，道路上的車輛越來越多，交通安全問題越來越受到人們的重視。怎樣留意交通安全呢?今日我們就來學習這方面的學問。

2、 二、熟悉交通標志 1、提問：你知道哪些交通信號和交通標志、標線?它們有什么作用? 2、溝通：說一說這些交通信號、標志和標線各自的作用。 3、師簡介總結。 “紅黃綠燈”：是指設在交通道口的交通管制信號。車輛和行人的通行和停頓，都由紅綠燈的變換來指揮，帶有強制性的約束效力。無論車輛和行人都要肯定遵守。我們常說：紅燈停、綠燈行，見到黃燈要慢行，就指出了它的作用。 三、教念拍手歌，牢記安全學問。 你拍一，我拍一，過公路不要太焦急; 你拍二，我拍二，騎車不要把人帶;不騎車： 你拍三，我拍三，走人行橫道才心安; 你拍四，我拍四，先下后上真懂事; 你拍五，我拍五，不做公路小猛虎; 你拍六，我拍六，交通安全

3、來學透; 你拍七，我拍七，過山谷來要當心，有危急不過，不一個人單獨走，冬天黑，不過早; 你拍八，我拍八，路邊護欄不要爬; 你拍九，我拍九，施工場地繞道走; 你拍十，我拍十，安全習慣要保持! 四、熟悉交通規(guī)章 1、介紹乘車、乘船的有關學問。 乘車、乘船的根本要求和留意事項。 要求學生要文明乘車、乘船。 2、行走時應怎樣留意交通安全，并聯(lián)系實際當前學生行走時存在問題。 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。 集體外出時，要有組織有秩序列隊行走。 穿越公路，要走斑馬線。 遇到“紅燈”要停頓，做到“紅停綠過”。 要學會避讓機動車輛。 不能在公路上逗留，玩耍、打鬧、追趕。 五、總結： 通過今

4、日的學習，我們學到了很多有用的學問。我們不僅熟悉了交通標志，而且了解了交通法規(guī)。交通安全是與我們日常生活息息相關的大事情。為了他人和自己的安全，我們一刻也不能無視。我們不僅自己要自覺遵守交通法規(guī)，還要向家長和你熟識的人進展宣傳，使大家共同來維護好良好的交通秩序。 活動反思： 通過開展交通安全記心中的主題活動，我們班的學生學到了很多有用的學問。他們不僅熟悉了交通標志，而且了解了交通法規(guī)。交通安全是與我們日常生活息息相關的大事情。為了他人和自己的安全，我們一刻也不能無視。我們班的學生不僅自己要自覺遵守交通法規(guī)，還向家長和熟識的人進展了宣傳，使大家共同來維護好良好的交通秩序。愛護好自己，不損害別人!

5、 【篇2】交通安全教案 一、教學目標： 1、使學生了解生命的珍貴，把握有關的交通安全學問，認清學習目的，增加學生安全意識。 2、以“增加交通安全意識，提高自我愛護力量”為指導方針，切實加強安全教育與治理，確保學生安全。 二、教學過程： 1、由“交通標志連連看”引入(5分鐘) 2、小兔診所(5分鐘) 3、珍愛生命(5分鐘) 4、交通安全法內容及交通事故緣由分析(3分鐘) 5、觀看視頻(5分鐘) 6、嬉戲模擬路口(10分鐘) 7、交通安全學問搶答(5分鐘) 8、交通安全拍手歌(2分鐘) 9、總結 “交通安全，從我做起”詳案 1、由交通標志連連看引入 同學們：我們生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和

6、家人的關懷、愛惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍舊有很多事情需要備加留意和當心對待，否則很簡單發(fā)生危急，釀成事故。在生活中我們應時時刻刻留意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今日我們就來談談交通安全?！澳銈冎肋@些標志嗎?”通過ppt展現(xiàn)，讓學生具備根本交通安全標志和學問，才能做到有法可依。 2、小兔診所 以開火車的形式請兩列左右的同學講講平常自身在交通安全方面的違規(guī)之處。通過教師的引導要求學生改正。 3、珍愛生命 請同學們發(fā)覺并敘述學校及回家路上的交通事故的易發(fā)點。此環(huán)節(jié)有助于同學們發(fā)覺并關注周邊的交通安全問題，既對自己負責也對別人負責，人人都應珍愛生命。

7、 4、交通安全法內容及交通事故緣由分析主要敘述安全法中對小學生的要求，讓同學們意識到法律的約束力的同時遵守交通規(guī)章。交通事故的造成是人為的，每位同學都有義務從我做起，制造美妙家園。 5、觀看交通安全視頻 此視頻中有意設計了一些錯誤，存在著不少的交通安全問題，在視頻完畢后向學生提出。(比方打電話報警110，不是119;又比方打電話報警的.人應當首先告知警察出事的詳細地點，而不是簡潔地說：“你們快來，這兒有人被撞了!”)這個環(huán)節(jié)的設計更好地讓學生把握了交通安全的學問，印象深刻。 6、嬉戲模擬路口 請一班長當“交警”站在路口，請五組各選一個代表充當行人，分別站在“交警”的前后左右，由交警做出手勢，由

8、代表作出相應的動作，比一比，哪組協(xié)作最默契。 7、交通安全學問搶答 以競賽的形式使學生了解更多交通安全學問 8、交通安全拍手歌 你拍一，我拍一，交通安全是第一， 你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清， 你拍三，我拍三，不穿紅燈保安全， 你拍四，我拍四，車輛行駛往右開， 你拍五，我拍五，大小拐彎要留意， 你拍六，我拍六，自行車上別載人， 你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍， 你拍八，我拍八，生命才是第一位， 你拍九，我拍九，遵紀守法最重要， 你拍十，我拍十，做個文明小公民 9、總結 為了更好地生活和學習，同學們肯定要把交通安全牢記心中! 【篇3】交通安全教案 活動目標： 1、通過學習，讓幼兒知道并進一步熟

9、識交通、消防、疾病預防等方各方面的安全學問。 2、增加幼兒的安全意識，提高幼兒自我愛護的力量。 活動預備： 相關圖片或視頻 活動過程： 一、談話，導入 1、小朋友，我們都知道每個人的生命只有一次，所以我們應當把握更多的安全學問，學會愛護自己。 2、今日我們來學習一些安全學問。讓我們更加懂得愛護自己。 二、學習安全學問 1、交通安全學問教育：立刻就要放暑假了，假期一到，街上，公路上就會有許多車輛，小朋友要記住過公路的時候肯定要留意安全，要遵守交通規(guī)章，“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”。不在公路上玩耍 2、消防安全學問教育：小朋友要做到不玩火，萬一家里起火了，要撥打119電話。要懂得著火了逃離火

10、災現(xiàn)場的正確方法，比方用濕毛巾捂住口鼻，用濕衣物包裹身體等。 3、飲食衛(wèi)生學問教育：放假了，小朋友要記住不能爆飲爆食，不亂吃東西，要盡量吃潔凈、新奇的食物。 4、煤氣中毒安全學問教育：不能亂動家里的煤氣開關，萬一在家里聞到有煤氣的味道，要快速翻開門窗，然后離開；想方法告知大人。 5、防燙傷安全學問教育：不亂動家里的電器，和亂玩火。 6、防侵害安全學問教育：外出時假如遇到壞人，可以大喊或打110報警。假如你感覺那個人要損害你了，你要抓緊逃命，跑走。 7、防突發(fā)事故安全教育：小朋友平常假如遇到危急的時候，比方遇到壞人要損害你了，你自己先跑走，不是不英勇；比方坐公交車的時候，萬一公交車里失火了，可以

11、砸碎玻璃，家里發(fā)生危急時，你要逃命，假如家里的什么家具攔住了你的路可以砸碎家具逃命，不是調皮。 肯定要記住遇到危急時肯定要首先想方法救自己，生命才是最重要的。 三、完畢局部 小朋友平常要多多去學習一些安全學問，學會如何愛護自己，由于每個人的生命只有一次，我們應當珍愛自己的生命。盼望小朋友過一個安全歡樂的寒假。 活動反思： 本活動主要讓幼兒能熟識交通、消防、疾病預防等各方面的安全學問，并懂得愛護自己；通過本活動增加了幼兒的安全意識，隨時把安全放在第一位，知道生命的重要性。 【篇4】交通安全教案 敬重的各位教師，親愛的同學們： 對于每個人來說，生命都只有一次，留意安全，就是善待生命的一種有效途徑，

12、而在現(xiàn)實生活中，并非人人都具有較高的安全意識，在我們四周常常有很多人由于自己的疏忽而造成了不行挽回的后果，20 xx年4月26日12日40分左右，金安區(qū)馬頭鎮(zhèn)陳臺小學5名小學生意外落水，不幸身亡。鑒于此，學校在這里向每一位同學做出如下要求： 1、嚴禁學生私拘束河邊，水庫邊，水溝邊，池塘邊玩耍，以防滑入水中。 2、嚴禁學生私自下水游泳，特殊是小學生必需有大人的伴隨并帶好救生圈。 3、嚴禁學生私自外出釣魚，抓蝌蚪，由于釣魚蹲在水邊，水邊的泥土，沙石長期被水侵泡，而變得松散，有些水邊常年累月被水侵泡還長了一層苔蘚，一踩上去就會滑入水中，即使沒滑入水中都有被摔傷的危急。 假如不填滑落水中，應吸足氣，拍

13、打著水，大聲地呼喊，岸上的人應立刻呼喊大人救援，并找四周的長樹枝，竹子草藤等，便于拋向落水的人抓住。假如沒有大人來救援，岸上的人一邊呼喊一邊脫掉衣服、皮帶并把它們接起來拋向落水的人。 假如不幸溺水，當有人來救助的時候應身體放松，讓救助的人，托住腰部。 當自己特殊心愛的東西掉入水中時，不要急著去撈，而應找大人來幫助。 一、預防溺水的措施： 1、小學生應在成人帶著下游泳，學會游泳。 2、不要單獨在河邊，水塘邊玩耍。 3、不去非游泳區(qū)游泳。 4、不會游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也擔心全，游泳前要做適當?shù)念A備活動，以防抽筋。 二、溺水的自救方法： 1、不要驚慌，發(fā)覺四周有人時馬上呼救。 2、

14、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮在水面，用腳踢水，防止體力丟失，等待救援。 3、身體下沉時，可將手掌向下壓。 4、假如在水中突然抽筋，又無法靠岸時，馬上求救，假如四周無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那務腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。 三、發(fā)覺有人溺水的搶救方法： 方法一：可將救生圈，竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。 方法二：若沒有搶救器材，可入水直接搶救。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己然后拖運。拖運時通常采納側泳或仰泳拖運法，特殊強調，未成年人發(fā)覺有人溺水，不能冒然下水營救，應當馬上大聲呼救或利用救生器材營救。 四、同伴溺水后如何急救。 同伴消失溺水狀況后怎

15、么辦呢？萬一伴發(fā)生溺水的狀況后，切莫冒然下水救人，應立刻呼叫大人搭救，將溺水者搭救上岸后，馬上橇開牙齒，去除口腔和鼻內的雜物，使呼吸通暢，搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上，頭朝下，按壓腹迫使呼吸道及胃內的水側出，如溺水者呼吸和心跳均已停頓，應頭向上做胸處心臟按摩和人工呼吸，同時急速送醫(yī)院搶救。 綜上所述，溺水是特別危急，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患未然，水無情，在生活中留意各種游泳，戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭受溺水時如何自救和他人遭受溺水時如何搶救，溺水大事是可以防止的。 【篇5】交通安全教案 活動目標： 1、熟悉紅、黃、綠色，了解根本的交通規(guī)章，知道遵守交通規(guī)章的重要性

16、。 2、通過參加情境嬉戲活動，理解紅綠燈的作用。 3、樹立遵守社會公共規(guī)章的好品質，增加自我愛護意識 活動預備：布置情境化場景，紅綠信號燈。 活動過程： 一、觀看兒歌紅綠燈 二、通過提問的方式，幫忙幼兒了解紅綠燈的作用。 (1)教師：公路上有什么?有哪些顏色?紅綠燈有什么用處。 小朋友們，兒歌看完啦，教師現(xiàn)在有幾個問題想問你們，在剛剛的那段視頻里呀你們看到的公路上都有什么?有那些顏色?你們覺得紅綠燈都有什么用處呢? (2)教師：汽車在中間的快車道上行使，公路上的汽車是怎樣過公路的? 那你們看到剛剛那些小汽車都是在哪兒行駛的么?小汽車又是怎樣過公路的?發(fā)生了些什么? 三、啟發(fā)幼兒探討公路上的交通

17、規(guī)章。 (1)教師：自行車應當在什么道上行使?自行車應當怎樣過公路?自行車該遵守哪些交通規(guī)章呢? 小朋友們剛剛觀看的都很認真，說的也很對。那教師還想問一問，在我們的生活當中自行車應當在什么道上行駛?自行車應當怎樣過公路?自行車又應當遵守哪些交通規(guī)章?那行人呢? 四、帶幼兒到布置好的嬉戲情景中，配班教師裝扮成交通警察，并做指揮交通狀。 教師：這是誰?他在做什么?他是在怎么站的?他是怎么指揮交通的? 小朋友們，現(xiàn)在我們來看一看，站在公路中間的他是誰?他站在了哪里?他是怎么指揮交通的? 好啦，小朋友們說的特殊好，那教師就要嘉獎一下小朋友啦，教師請小朋友和教師一起來做個嬉戲。教師現(xiàn)在說一下嬉戲的玩法，

18、我們先要穿過公路去停車場(走人行橫道線，看紅綠燈)，到了停車場，每位小司機開一輛車。然后將你們的小汽車開回來。(開出停車場時提示幼兒要看一看，聽一聽有沒有其他車輛開過來。提示幼兒開車時要留意紅綠信號燈，并依據信號動作。) 【篇6】交通安全教案 活動分析： 大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動、奇怪、仿照力強等特點，是最簡單引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護，但稍有不慎，就會嚴峻影響幼兒的身心安康甚至釀成悲劇。大班幼兒馬上升入小學，單獨穿越公路、單獨活動的時機增多了，孩子們雖然對交通安全方面的學問略知一二，但對其危害程度了解不夠。通過此次活動，幼兒了解了交通安全標志與人們生活的親密關系

19、，初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的意識，提高了自我安全防護力量。 活動目標： 1、了解根本的交通規(guī)章，熟悉幾種常見的交通標志，了解交通安全標志與人們生活的親密關系。 2、學習根本的指揮手勢，懂得手勢的意思。 3、在嬉戲活動中體驗交通規(guī)章的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的意識，提高自我安全防護力量。 活動預備： 物質： 1、制作介紹常見交通安全標志的課件。 2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。 3、將場地布置成公路十字路口的樣子，停車場標志、自行車標志。 4、與交警聯(lián)系好，邀請前來講解。 5、音樂磁帶，多媒體設備（搜尋flash動畫）。 心理：觀看公路上的交通標志。 活動過程： 一、導入創(chuàng)設情景

20、，引起幼兒的興趣。 師：小朋友你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方？（公路）我們就來看公路上發(fā)生了什么事情？看誰看得最認真。 二、綻開（一）觀看情景表演，引起幼兒思索（留意提示：又發(fā)生了一件事情）（表演內容：a、一名汽車司機車速較快，撞傷了橫穿公路的小學生；b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過公路。）問：剛剛你看到了什么？是什么緣由造成了危急事情的發(fā)生？你想對他們說什么？小結：多么危急可怕的事情，為了我們的生命安全，我們肯定要遵守交通規(guī)章。 （二）熟悉信號燈標識及幾種常見交通標志1、熟悉信號燈，說說信號燈的作用。 師：在生活中，許多公路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色？它告知我們什么？（

21、紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）2、模擬嬉戲，體驗信號燈在交通中的作用。 師：我們來個做嬉戲，遵守規(guī)章的小司機。男孩扮演小司機，女孩扮演小學生，看信號過公路。交換角色再次嬉戲。 小結：小司機們真遵守交通規(guī)章，信任平安肯定會伴隨你們。 3、播放課件，熟悉幾種常見的交通標志，了解交通標志與人們生活的關系。 師：在車輛穿梭的公路上，除了信號燈這個交通標志外，還有許多交通標志。今日劉教師就帶來了幾種，你們想看嗎？依據不同標志，提問不同問題。問：這是什么標志？看到這個標志，我們要怎么做？ 歸納： 指示標志：在藍底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標志，就告知人們

22、可以做的事情。 制止標志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是制止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：制止標志。制止標志就告知人們不能做的事情。 警示標志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些擔心全因素要高度留意，這叫警示標志，警示標志就告知人們此處危急要留意，要遠離。 【篇7】交通安全教案 活動目的： 1.提高安全防范意識，學習溺水安全有關學問。2.自我能轉變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的區(qū)分本領。3.學習自防自救的學問，深化防溺水安全教育，提高自防自救本領。4.感悟生命的珍貴，學會珍愛生命?；顒宇A備：學生溺水新聞視頻;編演故事

23、;溺水自救等相關安全學問?；顒舆^程：一、新聞播報3分鐘(3)主持人：歡送收看今日的新聞大大事，那里有一則令人傷心的消息，近日，某市一小學的5名學生生在吃完午飯后，相約到四周的河邊游泳。其中的一名男孩兒不慎被急流沖走，剩下的4名孩子趕忙手拉手去救落水的同伴。不幸的是，這4名學生最終都被急流卷入河中，溺水身亡。無獨有偶，梧州市的三名小學生在沒有家人伴隨的情景下，私自到一條河中游泳，其中的一名孩子也因水流過急而喪身水中。據統(tǒng)計，每年夏天，各地都會頻繁地發(fā)生學生因私自到江河湖海戲水、游泳而溺水死亡的杯具，人數(shù)占溺水身亡總數(shù)的6成。這是一個令人揪心的數(shù)字，多么完善的生命卻這樣短暫的完畢，怎能不令人惋惜呢

24、今日，我們就以此為話題，上一節(jié)特別的班會課珍愛生命，防備溺水。二、溺水緣由大揭秘(7)1.主持人：看到這么多的凄慘事故，有些小朋友可能會說：“他們必需是不會游泳吧不然怎樣會上不了岸呢”其實呀，有句話話說得好：“會溺水的十有八九是會游泳的。”這究竟是為什么呢請大家看一段視頻，你必需能找到答案!2.播放視頻，學生觀看，分小組爭論。3.各小組拍代表發(fā)言，總結：溺水的主要緣由有：不會游泳;游泳時間過長，疲憊過度;在水中突發(fā)疾病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。主持人：看來，大家已經得到答案了，我信任那些會游泳的小朋友再也不敢無所謂地說“沒事兒，我會游泳，沒關系”這句話了。所以，會游泳不代表不會出事故，一

25、些根本的安全原則是我們每個人都要遵守的，就讓“安全小貼士”來提示我們吧!4.出示安全小貼士：小朋友們，外出游泳洗澡必需要嚴格遵守“四不”原則哦：(1)未經家長、教師同意不去;(2)沒有會游泳的成年人伴隨不去;(3)深水的地方不去;(4)不熟識的江溪池塘不去。三、游泳常識我明白(10)1.學生表演：預備缺乏險喪命。小芳利用暑假兩個月的時間學會了游泳，特別快樂。秋季開學后的第一個星期天，她約上在學游泳時熟悉的好朋友小麗一齊去游泳。到了游泳館，小麗在做預備運動，小芳卻直接爬上跳水臺，撲通一聲躍入泳池。不久，小芳就因右腿突然抽筋開頭在誰掙扎，幸好泳池的工作人員準時發(fā)覺，將她救起，施行一番急救后幸無大礙

26、。主持人：感謝幾位同學的表演。親愛的同學們，你們從中得到什么教訓了嗎2.學生溝通，自由發(fā)言。主持人：是的，假如不具備一些根本的游泳常識，再熟識水性的人也有可能在水中丟失珍貴的生命。安全小貼士又有溫馨的提示要告知我們了，快一齊來看看吧!3.安全小貼士：小朋友們，必需要記住，在游泳之前要做好充分的預備運動哦!在游泳之前必需要做充分的預備活動。夏季天氣酷熱，不做預備活動立即入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，突然入水，毛孔快速收縮，刺激感覺神經，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很簡單造成溺水死亡。如何預備：經過跳動、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2-4分鐘。其目的是使身體內各個器官進入到活動狀態(tài)

27、。做徒手操：(體育課教師常常采納的)使身體各關節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動預備，以防受傷。入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫，然后下水。水上預備工作。入水后不宜立即快速游泳，更不宜立即流入深水區(qū)。應在淺水區(qū)適應一段時間后，再漸漸加速。主持人：多謝小貼士的溫馨提示，讓我們明白了如何做好泳前工作，讓自我安全地享受游泳的樂趣。四、急救措施要記牢(15)1.觀看一則新聞：4名學生為救同伴不幸溺亡。主持人：看完這則新聞，我信任大家必需和我一樣，為5個完善生命的逝去而傷心。原來是要救回同伴的，結果卻連自我的生命也丟掉了。這讓我們不得不大聲地勸這些得意的又可憐的孩子：你們真傻!為什么不去找大人呢要明白，我們

28、太小了，在遇到這樣的情景時，最好的方法不是自我盲目地區(qū)救人，而應當呼喊大人或者打電話報警。這則新聞同時也讓我們懂得，在發(fā)生溺水大事時，懂得急救學問是多么重要。2.出示急救學問窗：當發(fā)生溺水時，不熟識水性時可實行自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。由于深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面，此時千萬不要驚慌，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。會游泳者，假如發(fā)生小腿抽筋，要堅持冷靜，實行仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后漸漸游向岸邊。搶救溺水者，應快速游到溺水者四周，觀看清晰位置，從其前方出手救援?；蛲度肽景?/p>

29、、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。如何開展岸上急救(四步)A當溺水者被救上岸后，應馬上將其口腔翻開，去除口腔中的分泌物及其他異物。假如溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié)，并用力向前推動。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。B控水。搶救者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。C假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停頓，要馬上進展人工呼吸，通常采納口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停頓還應馬上協(xié)作胸部按壓，進展心臟復蘇。D留意，在急救的同時，其他要快速打急救電話。或攔車送醫(yī)院

30、。4.主持人：我想，家長和教師們看到這則新聞時，也必需會對我們特別強調：未成年人發(fā)覺有人溺水時，千萬不能冒然下水營救，應馬上大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人愛護法也規(guī)定：“未成年不能參與搶險等危急性活動?！边@也是我們學校強調學生去游泳要由家長帶著的緣由。5.快板防溺安全大家知防溺水，有高招，大人陪伴最是好。私自游，很危急，不去深水很重要。私下塘，擔心全，要防頭昏與痙攣。要游泳，告家長，跳水潛泳會受傷?；锇椴灰姶舐暫埃衼泶笕俗罨孟?。防溺水，要留意，江水旁邊莫貪玩。水激流，不打鬧，掉進激流會要命。一江大水喝不完，青春年少赴黃泉。洗衣服，找淺灘，深處陡坡?lián)娜Ｈ粲鲆挛镉蔚眠h，不要舍命伸手撿

31、。河水漲，莫強過，逞強逞能必招禍。小朋友，要記牢，幸福日子每天過。五、總結1.主持人：一節(jié)課很快就完畢了，不明白親愛的同學們在這節(jié)課上都收獲了哪些防溺水的安全學問溝通，自由發(fā)言。2.齊讀防溺水小兒歌我防溺水有高招，大人陪伴第一招。我防溺水有高招，泳前熱身其次招。伸手踢腳彎彎腰，預防動作不行少。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。抓緊上岸很重要，喝杯糖水解疲憊。防溺措施要明白，不行逞能不傲慢?！鞍踩倍钟浶闹校h離危急身體好。3.班主任發(fā)言：親愛的孩子們，你們的生命像含苞待放的花蕾，非常完善非常令人憧憬，正由于如此，我們更要好好珍惜珍貴的生命，時刻把防溺水的安全學問記在心中。不要讓自我一時的貪玩，換來親人兩行苦痛的淚