1、 蘇教版六級語文上冊卷（完美版班級：姓名：滿分：100 分考試時(shí)間：90 分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音寫詞語 yng rng h ji shn ji zotu suyn y hn 二、 用“ _”畫正確的讀音。獰笑（n nn） 凸顯（t o） 提供 （n 勉強(qiáng)（ qi） 吞沒（i 鏖戰(zhàn) （o三、 比一比，組詞。n） l ）崖（_）涯（_）屹（_）乞（_）爆（_）暴（_）腐（_）俯（_）四、 現(xiàn)將下列詞語充完整，然后選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語填 空。全神（_）注 別出心（_）洶（）澎湃 居高（_）下 排山（_）海 熱血沸（） 忘（_）所以 跌跌（_）（_）1我費(fèi)了很大力氣爬上山頂，終于

2、可以_觀賞美景了。 2這個(gè)人工智能機(jī)器人外觀設(shè)計(jì)_十分引人注意。1 / 五、 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)詞語填空。之所以是因?yàn)榧染鸵驗(yàn)樗灾挥胁?.（_）你們都不知道這個(gè)消息，（_）我要傳達(dá)給大家。2.（_）你們已經(jīng)知道了，我（_）不再重復(fù)了。3.（_）勞動(dòng)（_）能創(chuàng)造美好的生活。六、 按要求寫句子1.科學(xué)家們提出了在火星或月球上建造移民基地等許多設(shè)想。（縮寫句子） _2.羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走到哪里都像給無邊的綠毯繡上了白 色的大花。（仿寫比喻句）_3.閏土回家去了。我還深深地思念閏土。（用關(guān)聯(lián)詞語合成一句話） _4.戰(zhàn)士獻(xiàn)出生命。（擴(kuò)寫句子）_5.修改下面病句。我們做作業(yè)應(yīng)該細(xì)心，盡量避免

3、不出錯(cuò)。_七、 根據(jù)課文內(nèi)容空。1.“黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒。”這里的句子描寫非常簡短，作 用是_?！暗貟叩酶筛蓛魞?，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上 閃閃發(fā)亮?！边@句話是對_的描寫，反映出女主人的 _?！耙涣谢疖嚲徛伛偝霭亓?，車廂里盡是婦女和孩子，幾乎 看不到一個(gè)健壯的男子?！边@句話暗示了 _ 2.書戴嵩畫牛文章最后引用的古語是“_”這2 / 句話告訴我們的道理是：_八、 課外閱讀。索溪峪的野一走進(jìn)張家界索溪峪，腦子里一切意念便都凈化了，單單地剩下一個(gè)字： 野。山是野的。桂林太秀了，廬山太俊了，泰山太尊了，黃山太貴了它們 都已經(jīng)“家”化了。人工的雕琢，賦予的畢竟是人工的美，這種

4、人工的美，是 不能與索溪峪的山比美的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。這種美， 是一種驚險(xiǎn)的美：幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起，半邊懸空的巨石在山風(fēng)中搖 搖晃晃，游人仰頭而掉帽，望石而驚心。什么“一線天”，什么“百丈峽”， 聞名就使人膽顫。這種美，是一種磅礴的美：不是一峰獨(dú)秀，也不是三五峰呼 應(yīng)，而是千峰萬仞綿亙蜿蜒，“十里畫廊”，“西海峰林”，令人浩氣長舒。 這種美，是一種隨心所欲、不拘一格的美：直插云天，敢戲白云，橫攔綠水， 敢弄倩影；旁逸斜出，則崛起巍巍“斜山”，抱伙成團(tuán)，便高筑峰上“平 原”，相對相依，宛如“熱戀情人”，亭亭玉立，好似“窈窕淑女”水是野的。索溪象是一個(gè)從深山中蹦跳而出的

5、野孩子，一會(huì)兒纏繞著山奔 跑，一會(huì)兒撅著屁股，賭著氣又自個(gè)兒鬧去了。它尤其愛跟山路哥哥鬧著玩： 一會(huì)兒手牽手，并肩同行；一會(huì)兒橫鏟一腳，將山路攔腰截?cái)唷Ｉ铰犯绺绲共?十分害怕，它請樹木大叔幫忙，五根大樹往索溪身上一搭，反從索溪身上跨過 去了。山路哥哥還找石頭弟弟幫忙，幾塊巨石一墊，山路便化成一條虛線，一 跳一跳地從水中過去了。山路還有更巧妙的辦法，它在河床上墊一排大卵石， 從水底下一個(gè)猛子扎過去。這樣的“路”，還可以過汽車。我們到黃龍洞去， 六過索溪水，解放牌卡車就是從這水下的卵石路上開過去的。汽車吼叫著，車 身搖晃著，水花四濺著，卵石擠碰著，我們的心也砰砰直跳平生沒走過這 么“野”的路！在這

6、樣的山水間行走，我們也漸漸變得“野”了起來。城里戴眼鏡的姑 娘，一邊攀緣，一邊大嚼著煮熟的玉米棒；年過花甲的老叟，在石塊間蹦來跳3 / 去，溫習(xí)著童年的功課。遇上突然橫在面前的山溪，一隊(duì)人全都手提皮鞋、絲 襪，踩著亂石，從齊膝的水中趟過去滿山的嘻嘻哈哈，滿溪的親親熱熱。 人們，全在這山水中反樸歸真，全無了市井中的那股俗氣。1讀短文，用一個(gè)字概括下列風(fēng)景名勝的特點(diǎn)。桂林（_） 泰山（_）廬山（） 黃山（）2短文緊緊圍繞“野”字，寫了_，_。3認(rèn)真讀短文的第二、三自然段，比較兩個(gè)自然段在寫法上的特點(diǎn)。 _4補(bǔ)寫：如果來到索溪峪，你會(huì)怎么野呢？_九、 輕松寫作。真情的自然流露時(shí)常讓我們感動(dòng)，無論是人

7、與人之間，還是人與動(dòng)植物之間， 只要彼此真誠對待，愛的甜美總讓我們久久回味?；叵氚l(fā)生在我們身邊的感人 的瞬間，用你那細(xì)膩的筆觸敘述真情故事。要求：題目自擬；敘述要清晰，細(xì) 節(jié)的描寫要生動(dòng)、有感情；400 字以上。 _4 / _5 / 答1、蕩漾 融和 解散 瞬間 萍藻 退縮 煙霧 預(yù)告 昏沉 驟然2、nn t qin m o3、懸崖 屹立 爆炸 腐爛 天涯 乞討 暴風(fēng) 俯視4 、貫 涌 臨 倒 裁 騰 乎 撞 撞 居高臨下 別出心裁5、因?yàn)?所以 既然 就 只有 才6、1.科學(xué)家們提出了設(shè)想。2. 十月的山林，仿佛畫家筆下五彩斑斕的風(fēng)景畫，讓人駐足難前，如醉如癡， 美輪美奐。3.雖然閏土回家去

8、了，但是我還深深地思念他。4.年輕的戰(zhàn)士們獻(xiàn)出了他們寶貴的生命。5. 我們做作業(yè)應(yīng)該細(xì)心，盡量不出錯(cuò)。（或：我們做作業(yè)應(yīng)該細(xì)心，盡量避免 出錯(cuò)。）7 為下文作鋪墊 環(huán)境 勤勞 戰(zhàn)爭的殘酷 耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢 對任何事物的認(rèn)識(shí)，都要認(rèn)真細(xì)致地觀察，不能憑空想象，也不能迷信權(quán)威， 要實(shí)事求是，從客觀事實(shí)出發(fā)8、12秀山野俊水野尊貴人野3這兩段都用了總分的寫法。第二段用了排比的手法，寫出了索溪峪山的特 點(diǎn)。還用了對比，突出索溪峪的自然美、野性美。而第三自然段用了擬人手 法，突出水的野性美。4在這樣的山水間行走，我也漸漸變得“野”了起來。望著那崇山峻嶺，不由 驚嘆，想與那美景拍個(gè)照，作個(gè)留念。嘴里吃著

9、美味的零食，徒手攀起了山， 與大伙一起嘻嘻哈哈，好不親熱。9、范文：感動(dòng)每當(dāng)感動(dòng)，會(huì)有一種感情涌上心頭；每當(dāng)感動(dòng)，會(huì)情不自禁抿嘴一笑；每 當(dāng)感動(dòng)心上熱潮立刻流露。而我為阿太感動(dòng)幾回？心靈在她離開時(shí)關(guān)閉。一個(gè)春季，細(xì)雨綿綿。我獨(dú)自一個(gè)人在家里，感到格外寂寞。想著，想6 / 著，我流下了眼淚。我象棋了那位和藹的老人我的阿太。阿太離開我到老 家很久了，可是每當(dāng)想起，眼淚忍不住在眼眶中打轉(zhuǎn)。記得那一天，媽媽買來 香蕉，我興致勃勃拿來給阿太吃，可阿太卻剝開香蕉皮，把香蕉拿到我嘴邊， 我心里一感動(dòng)，眼眶濕潤起來，看著香蕉笑著招呼我，歡迎我，可我還是忍 著，把香蕉推到阿太嘴邊，阿太推讓不過，只咬了一小口，又

10、推我快吃，還連 連稱贊我是好孩子。阿太對我特別好，每次只要有糖，她都先拿給我吃，我給 阿太幾顆時(shí)，他總是說怕甜。每次叫阿太吃，她總怕這個(gè)，怕那個(gè)。后來我才 明白，阿太的這些怕后隱藏了對我的愛。這個(gè)愛無窮無盡，是不可以用語言表 達(dá)出來的，也是任何人感受與體會(huì)不到的。這時(shí)，叮零零一聲響，打斷了我的回憶，是和阿太一起住的姑丈打來電話 問候，還問我想跟阿太說些什么。頓時(shí)，我滿腔的思念之情不知如何傾訴，紅 著眼睛支支吾吾地說：“請阿太多注意身體，別著涼了?！闭f完，我 就掛了電話，兩行淚水無聲地順著臉頰滾落下來，掉在了衣襟上。忽然，我想 起了課外書上一段給我印象最深的話：孩子！如今，我的腳站也站不穩(wěn)了，所以，我請你握著我的手