本文格式為Word版，下載可任意編輯——教師實習(xí)心得收獲5篇我們從實習(xí)上得到感悟后，可以將其記錄在心得體會中，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是我給大家?guī)淼?022最新教師實習(xí)心得收獲5篇，以供大家參考!

2022最新教師實習(xí)心得收獲篇1

我叫__，我是一個實習(xí)老師。上面這段對話是三天前我在__縣__小學(xué)與我的學(xué)生之間發(fā)生的。

山村里的孩子野的像猴，小磕小碰的都是常事。那天下午的時候我的六年級班里__的腿意外劃破了個小口子，學(xué)校沒有校醫(yī)，與我同來實習(xí)的__那里有碘伏和紗布，我?guī)е@個活潑又毛躁的孩子來渠老師這里做一些簡單的消毒和包扎。包好之后渠老師叮囑__晚上下自習(xí)之后過來再換一次紗布，但是明天她就管不了了。小孩子好奇就多問了一句為什么，我回復(fù)：“由于明天老師們就要回去自己的學(xué)校，準備考試，得請幾天假。〞他聽后“哦〞了一聲，沒再說別的，謝過之后就回去上課了。

說不清是驚喜還是意外，反正來的很突然。晚上下了第一節(jié)自習(xí)，我去上廁所，在回來上到二樓的時候，四年級的__像個炮彈一樣嘴里叫著“老師!〞沖著我撲過來，我下意識的反應(yīng)是想攔住躲開，終究這個炮彈雖說年紀小但著實巨大，可當他飛到我面前的時候臉上的水漬被樓道昏黃的燈光映得發(fā)亮。小胖……哭了……?在我愣怔那一秒，小胖抱住了我?！袄蠋?你別走!〞我訝異，頓了幾秒，哭笑不得撫這小胖圓乎乎的大腦袋，“老師不走，老師只是回去考試，過幾天還會回來的。〞他哽咽的抽搐著“那你們什么時候回來?〞“過幾天。〞“幾天?〞他拖長了音調(diào)，用力搖著我問?！跋聜€星期。〞我也拖長了音調(diào)回復(fù)他，心里暖暖的。

本以為到這就完結(jié)了，卻不想這這是個小序曲。下自習(xí)回到宿舍沒坐幾分鐘，我的宿舍門就響起了一陣敲門聲，隨著“請進〞應(yīng)聲而入的是一群男生，有我們班的，也有其他班的，他們蜂擁著小胖進來“老師，小胖一直哭!還要把這個給你們!〞小胖抹著眼鏡，手里拎著塑料袋，里邊是他的零食，他平日最寶物的零食。心里突然軟的一塌糊涂，像灘糖水似的，拎都拎不起來，握著小胖的手不停的安慰。

然后就是一波一波的孩子過來稚嫩的聲音說著“老師，送給你。〞手里有的是從家里帶來的奶奶自制的月餅，有的是我好久之前送給他們吃的小餅干，小蛋糕，攢了這么長時間，一直舍不得吃，現(xiàn)在又送回到他們老師手上……還有柳枝編的花環(huán)……之前上課的時候告訴過他們“折柳〞在古詩中是送行的意象，有著依依惜別的意思……

年紀還小的他們用最直白的方式用力表達著自己的憂傷與眷戀，可能在他們心里，一個星期也是很漫長的，也是很久的，一個星期的分開也是難以忍耐的。他們單純又強烈的喜歡著他們的老師，雖然我也只是兩個月前才來到了這里。

當我們在舍友們的送行聲中踏上實習(xí)之路的時候，內(nèi)心還是很迷茫的，不知道自己會分到什么學(xué)校，會不會幸運的與自己班的同學(xué)分到一起?交通方不便利?遇到的同事會不會好相處?孩子們會不會喜歡自己?好多迷茫，好多擔(dān)心。

到了__教育局之后，分管學(xué)校的老師數(shù)夠了人便又帶著我們坐上車向著最終的目的地進發(fā)，大片的玉米地從車窗外閃過，天很藍，山很綠。

到了地方心就定了。

我被安排到六年級，接班主任帶語文課及品德與社會。工作也不是很有難度，之前在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識與老師的指導(dǎo)都派上了用場，再加上實習(xí)學(xué)校老師的指示賜教，很快就能適應(yīng)新的工作環(huán)境。同事們都很友好，對待我們很熱心，幼兒園的喬姐，還有五年級數(shù)學(xué)老師王叔他們都是很友好很溫柔的人，在工作和生活上幫助了我們好多。

校長也是很和藹的，為我們解決了好多生活上的不便，譬如因用水不便利為我們買了飲水機還有熱水器;由于村里晚上溫度太低凍得厲害，校長幫我們買了電熱毯;體諒我們還有學(xué)業(yè)，政治筆記什么的就都省了。領(lǐng)導(dǎo)與同事的友善讓我們倍感溫暖。

我?guī)У氖钱厴I(yè)班，班里的學(xué)生不多，只有十一個。人數(shù)少有好也有不好，人太少，學(xué)生之間缺少競爭力，只能看到自己班這么幾個人，學(xué)習(xí)外部動力不足。好處呢就是，由于人不多，老師都能兼顧到，能完全了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況并做適時幫助。班里五個男生，六個女生，她們有一半人學(xué)籍并不在這個學(xué)校，好多都是由于家里人在外打工顧不過來，便把孩子送到這個寄宿制學(xué)校里來，讓孩子有人照料。可能是由于很少跟父母待在一起，親人之間交流太少導(dǎo)致六年級的孩子們大多不擅長用語言來表達自己的想法，表達自己的感情，這在他們寫作文的時候表現(xiàn)得最明顯。作為老師，我只能在學(xué)習(xí)上生活上多多的關(guān)心他們，與他們交流，傾聽他們的心聲。

可能是由于年紀上差距并不是很大，愛好什么的也趨同，大大咧咧的性格使我很快和我的學(xué)生們打成一片。他們有什么小機要都樂意共享給我，我也會和他們共享自己的生活和自己的零食，我們變得像朋友一樣。

我為每個學(xué)生列出他們的優(yōu)勢與短板，讓他們更明了的認識自己，激勵他們的每一點進步，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，挖掘他們的優(yōu)點。積極地與家長們溝通，營造良好的家校關(guān)系。上課我們是認真的老師和認真的學(xué)生，下課我們就是親近無間的好友。星期天偌大的學(xué)校只有我們幾個實習(xí)老師，學(xué)生們也會來看看我們，送我們一些自己剛摘的棗，或者只是在旁邊看著我們做飯時忙繁忙碌的樣子。

兩個月下來，我們都在進步，班里__和__語文成績從第一次的測試的三十多分到現(xiàn)在的可以及格，對學(xué)習(xí)語文有了更大的興趣與信心，我也從剛剛來的一個啥都不是很熟練的實習(xí)老師變得冷靜干練可以獨當一面。

如今，由于要備考教師資格證考試，我需要離開他們幾天。短暫的分別讓我更加清楚的知道，我有多么留戀這片土地，我有多么不舍這些孩子，我有多么珍視這段時光。

臨走的時候，我們把前一天晚上孩子們送給我們的零食，交到了四年級班主任__姐手里，讓她交還給小胖__。我們靜靜的離開，怕再看見眼淚。但我們也期待著短別重逢。

2022最新教師實習(xí)心得收獲篇2

我覺得實習(xí)的生活過得很艱苦，由于我自己的性格并不是很強勢的那種，而且由于面嫩，對于學(xué)生的威懾力也不夠，所以在好多時候作為一名老師我都不能很好的操縱課堂，也做不到像其他老師一樣讓學(xué)生學(xué)習(xí)到更好的知識。剛開始自己的教學(xué)生涯時，我覺得真的很讓人覺得畏懼，但是你又不得不去面對，在開始有好多的擔(dān)憂，學(xué)生真的會聽我的話嗎，我的教學(xué)會不會讓學(xué)生覺得不好，緊張的心情難以緩解。第一節(jié)課就是這樣磕磕絆絆講完的，下課的鈴聲響了之后，我陡然就放松了下來，回想上課的過程，好像并不是那么的可怕嗎，我自己還是有當老師的潛力的，我應(yīng)當在將準備工作做的好一點，接下來的課堂才會變得更好。

每天的實習(xí)工作對我來說真的覺得很累，但是我對于成為一名老師有很深的執(zhí)念，也覺得這是一個學(xué)習(xí)的過程，充實的生活會讓自己變得更加的精神，同時也會讓自己有更加明顯的進步，在正式的工作中會變得更加冷靜。

實習(xí)改變了我，讓我變的更加的有擔(dān)當，面對學(xué)生的視線也不會緊張了，同時學(xué)習(xí)上有了更加多的動力?？赡苁且还?jié)有一節(jié)課對于我的鍛煉真的很明顯，對于學(xué)生之間關(guān)系也找到了一個可以把握的平衡，上課時候的我不允許學(xué)生做出更為出格的表現(xiàn)，在課堂上要做一名學(xué)生應(yīng)當做的事情，而在課后，我們之間可以變得親近一點無所謂，開我的玩笑也會讓我更加了解我的學(xué)生們一點。

實習(xí)的時間一天一天的過去，我和這所學(xué)校也積累了深厚的感情，和學(xué)生之間也有了更多的了解，很明顯我的教學(xué)方式也有了好多改變，我的教學(xué)能力也得到了很大的提升，這次的實習(xí)讓我誠懇的感受到了作為一名老師和作為一名學(xué)生的不同，并且應(yīng)當具有什么樣的責(zé)任感，我作為一名教師又應(yīng)當帶給學(xué)生一些什么樣的觀念，有了很深刻的體悟。

2022最新教師實習(xí)心得收獲篇3

實習(xí)階段已經(jīng)進入到了倒計時，這周過得特別地快，可能是兩天請假的關(guān)系，一天前往聘請的小學(xué)面試，另一天則是回到大學(xué)拍攝相關(guān)個人畢業(yè)照片。

散步在上師大校園，心情分外清閑舒適。從實習(xí)老師的身份轉(zhuǎn)換到自己的真實身份學(xué)生，即刻回想起前輩們所說的“還是學(xué)生時代幸福啊!〞這句話的真諦。壓力和責(zé)任所承受的是成正比的，責(zé)任擔(dān)當?shù)迷蕉?，所肩負的壓力也就越大。一個小小的實習(xí)老師，或許不能與正式老師相比，但假如真的認真了，那么相信，這份承受也會相應(yīng)增加。

延續(xù)上周，令我頭痛的班級，本周一的課，吵鬧得到了進一步的操縱。有時候的我，不得不慨嘆：現(xiàn)在小學(xué)生的膽識真是變大了大量。一女生上課時說了一句話：“我們對于代課老師的課一般都很吵鬧，正科老師的課都會表現(xiàn)得很乖。〞……我停頓了，我思考了，該如何應(yīng)對這一難辦問題呢?軟政策?硬政策?老實說，我有點無措。當然，我當時的表現(xiàn)一定要相當?shù)刈孕?。于是，我加重了說話的口氣，加強了分貝，自信地表示樂意介紹他們的挑戰(zhàn)。此外，我又開始扮演大姐姐的身份，表示自己也樂意私底下同他們成為朋友。哎~~當如今孩子的老師不簡單啊。四處都在斗智斗勇。我能經(jīng)得住考驗嗎?有點小擔(dān)憂，但同時，我也的確很樂意去接受這份考驗。

后半周，跟著師傅聽課。師傅的課，總讓人感覺上得很自然，知識恰如其分地輸入學(xué)生的腦子中、上課節(jié)奏把握得剛剛好。我快速記錄著師傅的課堂教學(xué)進程以及內(nèi)容。并且我要監(jiān)視自己多多思考、好好借鑒、從而產(chǎn)生以后自己的教學(xué)風(fēng)格。

實習(xí)倒計時，工作正計時。加油!

2022最新教師實習(xí)心得收獲篇4

度過幼年期和青年期正在踏入社會的23歲，相當于一天中做好上班前的準備，即將要出門的時刻，人生從不會嫌太年輕或者太老。一切都將剛剛好。轉(zhuǎn)瞬間四個月的時間已經(jīng)過去了，作為一名新教師，從剛開始的忐忑，到現(xiàn)在的充實和上進，當我走進這所學(xué)校的時候，他宛如一位多年不見的好朋友，陌生而熟悉每一位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的每一位老師總能幫助我太多太多，在老師們的幫助和支持下在領(lǐng)導(dǎo)的信任激勵下，讓我成長，進步，收獲了不少。通過這段時間的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了好多知識，也更加感到了自己的不足，這段時間里對自己的工作表現(xiàn)有滿意，也有不足。但無論怎么樣，我都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。

先說說自己，體會到體會到了做一個老師真的不簡單。我深深體會到教育確實是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研學(xué)校為我們新老師找一位師傅讓我們跟著老師學(xué)習(xí)，讓我們先聽課學(xué)習(xí)老教師怎樣上好一節(jié)課的對于我們來說，聽課需要關(guān)注兩個方面。

一、關(guān)注教師的教，我們新教師不同于學(xué)生，聽課的目的是回去教學(xué)生，所以，首要的目的是老師怎么教，要應(yīng)當注意課的結(jié)構(gòu)。重點難點的突破。

二、關(guān)注學(xué)生的學(xué)。除了聽課之外，平日我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都十分熱心的幫我解答，使我獲益匪淺。從中。我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來的。必需發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己當成學(xué)生一樣，積極吸取周邊其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。

對于剛剛從事教育工作的我對新的生活，新的責(zé)任，新的角色多少有些怯懦。但在這些日子當中，老師們激勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，改變以往學(xué)生時期的那種感性的生活態(tài)度，激勵我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。

在教學(xué)工作方面作為一名新老師，經(jīng)驗缺乏，是我的不足，為了提高自己的教學(xué)水平，我要多學(xué)習(xí)，多請教，讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)，并學(xué)以致用也要認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課，在備課時我會認真鉆研教材。虛心向其他老師學(xué)習(xí)，請教。力求要吃透教材，找出重點，難點，在課堂上我應(yīng)當努力調(diào)動學(xué)生的積極性，盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來。

我作為教師中的一員，必需不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作，必需腳踏實地學(xué)習(xí)研究，才能讓自己的專業(yè)素養(yǎng)成長起來，趁自己還年輕，給自己一個機遇。

2022最新教師實習(xí)心得收獲篇5

我來到幼兒園做老師，這一次的實習(xí)也是讓我感受到做幼師的不簡單，不過我也是喜歡孩子，所以才選擇了這個專業(yè)，決定來做這個工作，在這次的實習(xí)之中，我也是感受到做老師的確是辛苦，但是也是十分的有成就感，我也是對于這次實習(xí)有一些感悟心得。

教學(xué)的工作是需要我們認真負責(zé)的去做的，老師的工作和其他的工作是有一些區(qū)別的，同時也是需要我們有責(zé)任心，有愛人，樂意去把孩子教育好，而幼師更是如此，孩子們都是十分活潑好動的，也是需要我們耐心的去照料他們，去陪伴他們成長，在實習(xí)之中，我也是感受很深刻，開始我還不會做事情，帶我的老師就告訴我，讓我成為他們的大姐姐，有一定的威信，同時也是和他們成為好朋友，當他們接受我之后，也是能更好的去陪伴他們成長，在成長之中，我的愛心，我的關(guān)心，我的責(zé)任是十分的重要，要把他們當成我的孩子一樣去照料，雖然我還沒有孩子，但是我也是可以感受到那種愛意的。

作為幼師，工作的辛苦是確定的，孩子們好動，好多的習(xí)慣也是沒有養(yǎng)成，一些小的異動可能就會造成很大的影響，小班的孩子更是如此，一個孩子哭了，可能整個班級的孩子都是會哭了，可能他們開始不悲傷，但是看著別的孩子哭了，也是會忍不住哭了，或者有從眾的情緒，這時候也是十分的考驗我們老師，開始我還不理解這些行為，但是逐漸的我也是接受了，也是陪伴著孩子們，感受著他們的喜怒哀樂，去教育好他們，在實