部編本四年級(jí)上冊(cè)語文《習(xí)作2小小“動(dòng)物園”》教案及教學(xué)反思_第1頁
部編本四年級(jí)上冊(cè)語文《習(xí)作2小小“動(dòng)物園”》教案及教學(xué)反思_第2頁
部編本四年級(jí)上冊(cè)語文《習(xí)作2小小“動(dòng)物園”》教案及教學(xué)反思_第3頁
部編本四年級(jí)上冊(cè)語文《習(xí)作2小小“動(dòng)物園”》教案及教學(xué)反思_第4頁
部編本四年級(jí)上冊(cè)語文《習(xí)作2小小“動(dòng)物園”》教案及教學(xué)反思_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

部編本四年級(jí)冊(cè)語文習(xí)作:小“動(dòng)物園”》教案教學(xué)反部年《:小“標(biāo)與1引體活過自實(shí)2引通家,能長(zhǎng)3學(xué)常集素有型與流發(fā),水、值中讓健難察態(tài)言情理親出。備

制課自。間2時(shí)時(shí)標(biāo)1.察家2.體,己感難己哪像方受表程話,人著物都個(gè)反生處人今起的哪吧確擇1.作教,的求

,了,明書我給個(gè)段后聽提認(rèn)。2.材。和較么每這園覺和學(xué)。,啟寫數(shù)容師導(dǎo)理撥1.路。寫列架寫寫后同。交發(fā)短試。指不學(xué),有法)2.導(dǎo)。寫點(diǎn)答明住作

表描述身、情他與性筆1學(xué)寫視生習(xí)穎2.視導(dǎo)答計(jì)動(dòng)求材時(shí)標(biāo)1能習(xí)互自使具通2.生章法難作互評(píng)文句人、寫特程

顧話1上們指?jìng)兂上禄匾?xí)進(jìn)習(xí)2.生師要評(píng)善1.改。習(xí)全代,儀同作意教學(xué)部去注號(hào)用2.改。,著習(xí)作改自。指。3.改。讀更建指作否感。次置1.修,交感

2.業(yè),給,提一部年《:小次的助家片繪字繪行生支了度繪我策中幾成作生提習(xí)有我程材從到引家之點(diǎn)成難的學(xué)相會(huì)度法的環(huán)進(jìn)他的進(jìn)部年《:小題寫步題寫

。題本學(xué)把首次容動(dòng)人動(dòng)似定我的確。作引過導(dǎo)外、等描人,作學(xué)己這的才會(huì),人,人習(xí)越,修來在先賞段行指內(nèi)方改生己的導(dǎo)作善部年《:小習(xí)學(xué)每點(diǎn)種像像的么來的朝家悉里

么們比還好一寫此,從件去愛界,將人字的寫以形口這思可充腹實(shí)法,。程多篇益己新絕。堂得學(xué)空讓自的出真的西部年《:小習(xí)小是家物時(shí)你哪較方生動(dòng)有。人段學(xué)想格寫同聽薦交功

“教我生先想物點(diǎn)些寫述作心這的具足“,味而際面寫章生進(jìn)再這我:讓幽了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論