第第頁(yè)中班科學(xué)教案：愛(ài)護(hù)植物教案及教學(xué)反思

中班科學(xué)教案：愛(ài)惜植物教案及教學(xué)反思

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

在這個(gè)改變莫測(cè)自我的社會(huì)里，孩子們對(duì)環(huán)保意識(shí)特別薄弱，在生活中，隨時(shí)可以看到許多小伙伴順手亂折樹(shù)枝、花草，更多人類還在砍伐樹(shù)木，導(dǎo)致地球?yàn)?zāi)難越來(lái)越多，為了讓更多的人關(guān)注愛(ài)護(hù)樹(shù)木的重要性，我們從孩子開(kāi)始教育，從身邊開(kāi)始教育。

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)了解植物的生長(zhǎng)狀況，讓幼兒知道愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性。

2、培育幼兒從小愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

3、初步了解植物的陪護(hù)方法。

4、培育幼兒對(duì)事物的新奇心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。

5、使幼兒對(duì)探究自然現(xiàn)象感愛(ài)好。

教學(xué)重難點(diǎn)

1、讓幼兒了解樹(shù)木的成長(zhǎng)過(guò)程(難點(diǎn))

2、讓幼兒知道樹(shù)木與人類生存有著親密的聯(lián)系(重點(diǎn))

活動(dòng)預(yù)備

1、聯(lián)系園林師與社區(qū)合作

2、灌澆植物的水桶假設(shè)干

3、制作"愛(ài)護(hù)植物'的標(biāo)識(shí)

4、植物圖片假設(shè)干

活動(dòng)過(guò)程

開(kāi)始(導(dǎo)入)部分

一、師幼談話，讓幼兒了解樹(shù)木的成長(zhǎng)過(guò)程

1、"小伙伴，今日我們來(lái)到了社區(qū)，這里有許多許多花草、樹(shù)木，首先，我們先來(lái)觀測(cè)一組圖片，來(lái)看一看這些植物是怎么生長(zhǎng)的。'

2、通過(guò)觀測(cè)植物圖片(樹(shù)木的生長(zhǎng)過(guò)程)讓幼兒了解全部植物生長(zhǎng)都是要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間的。

(1)老師引導(dǎo)幼兒觀測(cè)并提問(wèn)："這是什么?它是怎樣生長(zhǎng)的?它要經(jīng)受多久才能成為高大、粗大的樹(shù)?'

(2)提問(wèn)："一顆樹(shù)的成長(zhǎng)需要多少年?'(我知道是一年。)"要成為一顆參天大樹(shù)，需要多少年?'(我想需要10幾年。)

老師小結(jié)：對(duì)，小伙伴回答的很好，一顆大樹(shù)需要10幾年，有的還更久20年、30年，所以樹(shù)木需要我們大家的愛(ài)惜和栽培，假如，常常破壞它，我們身邊的綠色植物就會(huì)越來(lái)越少，我們的環(huán)境會(huì)越來(lái)越差。

基本部分

二、通過(guò)問(wèn)答形式，讓幼兒知道樹(shù)木與人類生存有著親密的聯(lián)系

1、提問(wèn)："小伙伴們知不知道樹(shù)和我們?nèi)祟愑惺裁绰?lián)系?'(樹(shù)是人類的伙伴。)(樹(shù)可以摒除氧氣，供我們?nèi)祟惡粑?(文.章出自)(樹(shù)還能汲取我們不需要的二氧化碳。)(樹(shù)可以愛(ài)護(hù)我們的房子，把風(fēng)攔住。)

老師小結(jié)：小伙伴們都說(shuō)得很對(duì)，樹(shù)是我們?nèi)祟惿姹夭豢缮俚闹参?，它不僅能給我們帶來(lái)人類所需要的氧氣，還能綠化環(huán)境、漂亮城市，所以我們大家要愛(ài)護(hù)樹(shù)木、愛(ài)護(hù)環(huán)境。

三、現(xiàn)在我們請(qǐng)社區(qū)阿姨(園林師)和我們來(lái)講一講，我們要怎樣愛(ài)護(hù)樹(shù)木

1、社區(qū)阿姨提問(wèn)："小伙伴們，平常我們?cè)谛^(qū)里有沒(méi)有看到園藝工人在養(yǎng)護(hù)樹(shù)木啊?'(有，工人叔叔會(huì)援助修剪。)"你們知道一顆樹(shù)生長(zhǎng)需要我們?nèi)祟愒鯓釉鼈儐?'(需要我們的給它澆水。)(冬天給它們"穿上衣服'。)

社區(qū)阿姨總結(jié)：小伙伴們真聰慧，一顆樹(shù)長(zhǎng)大需要我們?nèi)菜€需要我們?nèi)ピ鼈冃藜?，怎樣我們的環(huán)境就更加漂亮、干凈了，所以，小伙伴們平常，也要愛(ài)惜植物，讓它們也和我們一樣歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

結(jié)束部分

四、組織幼兒為植物澆水并貼上愛(ài)護(hù)植物的標(biāo)識(shí)

1、老師提問(wèn)："現(xiàn)在我們和社區(qū)阿姨一起去給植物澆水，然后把愛(ài)護(hù)植物的標(biāo)識(shí)貼在上面，讓大家都知道我們要愛(ài)惜植物。'(好的。)

活動(dòng)延伸

五、活動(dòng)延伸

1、組織親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子共同養(yǎng)護(hù)社區(qū)植物，共建美妙家園。

2、讓幼兒探究植物與環(huán)境之間的關(guān)系。

教學(xué)反思

1、本次教學(xué)內(nèi)容課程目標(biāo)明確，讓幼兒明確意識(shí)愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性。

2、在教學(xué)活動(dòng)落實(shí)中，有許多孩子由于對(duì)樹(shù)木生長(zhǎng)沒(méi)有多少了解，所以提問(wèn)中互動(dòng)不起來(lái)，通過(guò)圖片的引導(dǎo)，孩子們開(kāi)始想象、探究紛紛舉手發(fā)言。開(kāi)始活躍起來(lái)。

3、在以前傳統(tǒng)的按班教學(xué)中孩子們都是按部就班，這次通過(guò)和社區(qū)合作進(jìn)行教學(xué)，在加強(qiáng)社會(huì)教學(xué)形式的同時(shí)，豐富了孩子的科學(xué)知識(shí)。

4、假如重新上本次課程，我會(huì)在開(kāi)始部分先讓孩子們觀測(cè)社區(qū)樹(shù)木，再通過(guò)圖片來(lái)爭(zhēng)論，讓幼兒有感受的來(lái)表達(dá)自己的想法?；静糠种锌杉尤霕?shù)木與人類有關(guān)的大量圖片(比如：沙塵暴、洪水、樹(shù)木被砍伐等。)讓幼兒了解愛(ài)護(hù)環(huán)境對(duì)人類很重要。

5、我在教學(xué)本次課程中，老老師們的評(píng)價(jià)是：

(1)總體環(huán)