人教版 八年級數(shù)學(xué)上冊 第15章15-2 分式的運算專題 【含答案】_第1頁
人教版 八年級數(shù)學(xué)上冊 第15章15-2 分式的運算專題 【含答案】_第2頁
人教版 八年級數(shù)學(xué)上冊 第15章15-2 分式的運算專題 【含答案】_第3頁
人教版 八年級數(shù)學(xué)上冊 第15章15-2 分式的運算專題 【含答案】_第4頁
人教版 八年級數(shù)學(xué)上冊 第15章15-2 分式的運算專題 【含答案】_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

付費下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

人教版八年級數(shù)學(xué)上冊第15章分式的運算例1:計算的結(jié)果是()A. B. C. D.分析:原式故選C說明:先將分子、分母分解因式,再約分。例2:已知,求的值。解:原式例3:已知:,求下式的值:

解:故原式例4:已知a、b、c為實數(shù),且,那么的值是多少?解:由已知條件得:所以即又因為所以例5:化簡:解一:原式解二:原式例1、計算:解:原式說明:分式運算時,若分子或分母是多項式,應(yīng)先因式分解。例2、已知:,則_________。解:說明:分式加減運算后,等式左右兩邊的分母相同,則其分子也必然相同,即可求出M。中考點撥:例1:計算:解一:原式解二:原式說明:在分式的運算過程中,乘法公式和因式分解的使用會簡化解題過程。此題兩種方法的繁簡程度一目了然。例2:若,則的值等于()A. B. C. D.解:原式故選A【實戰(zhàn)模擬】1.已知:,則的值等于()A. B. C. D.2.已知,求的值。3.計算:4.若,試比較A與B的大小。5.已知:,求證:。

【試題答案】1.解:故選B2.解:說明:此題反復(fù)運用了已知條件的變形,最終達到化簡求值的目的。3.解:原式說明:本題逆用了分式加減法則對分式進行拆分,簡化計算。4.解:設(shè),則

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論