第第頁(yè)中班美術(shù)教案：漂亮的葉脈教案及教學(xué)反思

中班美術(shù)教案：美麗的葉脈教案及教學(xué)反思

設(shè)計(jì)意圖

孩子在秋天里是歡樂(lè)的，有數(shù)不清的發(fā)覺(jué)：外形各異、五彩繽紛的的秋葉。經(jīng)過(guò)孩子們的一系列觀測(cè)及制作，豐富了幼兒的生活閱歷，從今激發(fā)了幼兒積極探究、喜愛(ài)大自然的情感。鼓舞幼兒利用秋天的落葉進(jìn)行剪剪、貼貼等各種操作技能，選擇各種材料自由表現(xiàn)，大膽想象，感受秋天樹(shù)葉的美。

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)畫(huà)連續(xù)的直線，嘗試用線條表現(xiàn)不同的葉脈

2、學(xué)習(xí)觀測(cè)各種葉脈，能大膽地作畫(huà)，并對(duì)觀測(cè)活動(dòng)感愛(ài)好

3、激發(fā)幼兒在集風(fēng)光前大膽表達(dá)、溝通的愛(ài)好。

4、培育幼兒思索問(wèn)題、解決問(wèn)題的技能及快速應(yīng)答技能。

資源預(yù)備

進(jìn)行拾落葉、觀測(cè)葉脈等活動(dòng)，手機(jī)各種樹(shù)葉;假設(shè)干份畫(huà)紙和各種畫(huà)筆，教學(xué)掛圖

活動(dòng)過(guò)程及指導(dǎo)重點(diǎn)效果分析

1、展示各種樹(shù)葉，讓幼兒認(rèn)真觀測(cè)實(shí)物樹(shù)葉和教學(xué)掛圖中的樹(shù)葉。

師：看小樹(shù)葉身上有什么?

師：花紋是什么樣的?像什么?

出示不同的樹(shù)葉，通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)葉脈。

師：這篇樹(shù)葉穿的衣服和那片樹(shù)葉一樣嗎?花紋像什么?

師：你還看過(guò)那些樹(shù)葉穿的衣服和它們的不一樣?

觀賞教學(xué)掛圖上的各種樹(shù)葉葉脈。

師：小樹(shù)葉身上的花紋叫葉脈，是從中間的莖長(zhǎng)出來(lái)的，一貫長(zhǎng)到樹(shù)葉邊上，一條一條的，像小路，像蜘蛛網(wǎng)，還像魚(yú)骨頭。

2、老師請(qǐng)幼兒示范并講解。

師：請(qǐng)小伙伴來(lái)給小樹(shù)葉穿上美麗的衣服，先在葉子的中間畫(huà)上長(zhǎng)長(zhǎng)的莖，從一端連著畫(huà)到另一端，再畫(huà)許多許多的小葉脈。

3、幼兒繪畫(huà)，老師指導(dǎo)。

指導(dǎo)幼兒大膽畫(huà)出連續(xù)的長(zhǎng)直線。大;考吧.幼，師wang出處鼓舞已掌控技能的幼兒畫(huà)出與別人不同的葉脈。

4、展示幼兒作品，共同觀賞。

師：看看誰(shuí)給小樹(shù)葉穿的衣服最美麗?

師：哪片樹(shù)葉的衣服和別人的不一樣?

通過(guò)提問(wèn)，發(fā)覺(jué)孩子觀測(cè)的都很認(rèn)真，語(yǔ)言表達(dá)技能也很強(qiáng)，通過(guò)老師的總結(jié)，讓孩子很好的認(rèn)識(shí)了莖和葉脈，當(dāng)然，除了認(rèn)識(shí)以外，還要讓孩子學(xué)會(huì)畫(huà)連續(xù)的直線。整節(jié)課的活動(dòng)效果還是較好的，孩子們基本上都能將葉脈畫(huà)出來(lái)。

活動(dòng)反思：

一、環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)：

第一環(huán)節(jié)：通過(guò)多媒體課件營(yíng)造秋天樹(shù)林的情景。幼兒在樹(shù)林里撿著落葉，在自然輕松的環(huán)境里引發(fā)觀測(cè)，并激發(fā)美術(shù)創(chuàng)作的愛(ài)好。

第二環(huán)節(jié)用故事的形式貫穿講解，比常規(guī)的示范講解更能吸引孩子。用樹(shù)葉一家"躺下來(lái)'的形象，奇妙地完成了畫(huà)面的構(gòu)圖;把噴印的過(guò)程比方成秋風(fēng)婆婆在施展魔法，讓幼兒在游戲過(guò)程中完成操作。

第三環(huán)節(jié)：用棉簽勾畫(huà)樹(shù)葉精靈的輪廓和葉脈可以使畫(huà)面加強(qiáng)厚重感與美感，并在潛移默化的過(guò)程中嘗試用各種線條進(jìn)行表達(dá)表現(xiàn)。)

第四環(huán)節(jié)：依據(jù)孩子的技能差異進(jìn)行分層指導(dǎo)，讓每個(gè)孩子都可以在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)展。

第五環(huán)節(jié)：結(jié)合幼兒的作品體驗(yàn)噴畫(huà)帶來(lái)的美感，在這個(gè)過(guò)程中體會(huì)樹(shù)葉在秋天落下，在春天生長(zhǎng)的自然規(guī)律。

二、活動(dòng)中考前須知

1.活動(dòng)前可以帶孩子去小樹(shù)林撿落葉，觀測(cè)不同葉子葉脈的不同特點(diǎn)。提供的樹(shù)葉要大形態(tài)各異，以便能給孩子充分的想象的空間。活動(dòng)中樹(shù)葉的擺放將徑直影響畫(huà)面的構(gòu)圖，老師可引導(dǎo)幼兒耐煩地?cái)[放一會(huì)兒，不要急于噴色。

2.活動(dòng)中運(yùn)用噴壺的閱歷很關(guān)鍵，找和孩子的小肌肉發(fā)育也有著親密的關(guān)系?？梢栽谌粘Ｓ螒蛑凶尯⒆油嬉煌?、噴一噴，有粗淺的噴的技能，當(dāng)噴色時(shí)應(yīng)提示幼兒留意不移動(dòng)樹(shù)葉，并噴灑勻稱、適量。沒(méi)有噴壺的幼兒園可以選擇報(bào)紙拓印等方式，也可以有特別不錯(cuò)的效果。宣紙是熟宣，但是也可以用鉛畫(huà)紙代替。

3.對(duì)于中班上學(xué)期的孩子來(lái)說(shuō)，勾畫(huà)樹(shù)葉的輪廓并用形象化的手段表達(dá)葉脈是具有肯定難度的。因此，老師要留意對(duì)幼兒有合理的期望值，不應(yīng)過(guò)于強(qiáng)調(diào)每位孩子都能精確清楚地勾畫(huà)出樹(shù)葉輪廓或用線條