Unit7BeCareful!原創(chuàng)不易，為有更動(dòng)力，【關(guān)注、關(guān)、關(guān)注謝謝！舉世不，故道益離柳宗元第一課教學(xué)目：1.能聽、說、讀、寫詞匯：wait,turnright,turnleft,trafficlights,crossthestreet.2.引導(dǎo)學(xué)生完成CLook,tickandsay部分的練習(xí)。教學(xué)重：能聽懂、會(huì)寫、會(huì)讀、會(huì)說wait,turnright,turnleft,trafficlights,crossthestreet.教學(xué)難：引導(dǎo)學(xué)生完成CLook,tickandsay部分的練習(xí)。教學(xué)環(huán)：

學(xué)習(xí)目（2分鐘）（一）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)“四會(huì)”單詞stop,turnright,turnleft,trafficlights,crossthestreet.（二）引導(dǎo)學(xué)生完成PartCLook,tickandsay部分的練習(xí)。學(xué)生齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)內(nèi)容，明確本節(jié)課任務(wù)。

自主學(xué)（15分鐘（一）溫故知新師走進(jìn)教室和學(xué)生打招呼，并復(fù)習(xí)單詞lightT：Hello,boysandgirls.NicetoseeyouS：Nicetoseeyoutoo.T：(師指著日光燈)Look,whatisthat?S：Itisalight.（二）新課導(dǎo)入：PartAWarming-up:colorthetrafficlights（三）互助釋疑

同桌間一邊指著圖片，一邊讀出單詞，交流不會(huì)讀的單詞。（四）探究出招同桌間練習(xí)書寫，可以互相檢查拼寫。

展示交（10分鐘（一）小組展示小組內(nèi)相互默寫單詞，加深單詞的記憶。

點(diǎn)撥升（8分鐘）（一）教師放錄音，學(xué)生跟讀，糾正讀音。（二）學(xué)生開火車讀單詞。

課堂作（5分鐘）（一）作業(yè)當(dāng)堂清PartCLook，tickandsay（二）挑戰(zhàn)自我默寫本課單詞。板書設(shè)：Unit7BeCareful！stop,wait,turnight,turnleft,trafficlights,crossthestreet.課后反：第二課教學(xué)目：1.能聽懂會(huì)說BeCareful!Lookatthetrafficlights.Thelightis...now.Don’t...并能在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用。2.能在教師創(chuàng)設(shè)的模擬環(huán)境中，靈活自如的運(yùn)用所學(xué)的詞匯、句型，并能增強(qiáng)交通安全的意識(shí)。教學(xué)重：

能聽懂、會(huì)說BeLookatthetrafficlights.Theis...now.Don’t...并能在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用。教學(xué)難：能在教師創(chuàng)設(shè)的模擬環(huán)境中，靈活自如的運(yùn)用所學(xué)的詞匯、句型，并能增強(qiáng)交通安全的意識(shí)。教學(xué)環(huán)：

學(xué)習(xí)目（2分鐘）1.能聽懂會(huì)說BeCareful!Lookatthetrafficlights.Thelightis...now.Don’t...并能在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用。2.能在教師創(chuàng)設(shè)的模擬環(huán)境中靈活自如的運(yùn)用所學(xué)的詞匯句型并能強(qiáng)交通安全的意識(shí)。

自主學(xué)（15分鐘（一）溫故知新1.復(fù)習(xí)上節(jié)課的單詞,看圖片，讀單詞。2.教師隨機(jī)舉起Let’slearn部分各詞匯的圖片，學(xué)生用不同的音調(diào)讀單詞。3.聽詞，做動(dòng)作。4.PartAWarmin-up:Circlandsignsyouknow.（二）新課導(dǎo)入完成Warming-up中的Circleandsignsyou之后，教師可以繼續(xù)說：OK,boysandgirls!Lettothezoonow.Wearegoingtoseetheanimals.（三）互助釋疑同桌間交流句子思。找出疑點(diǎn)，全體交流，教師反饋。（四）探究出招模仿對(duì)話，作對(duì)話，小組內(nèi)交流，糾正錯(cuò)誤。

展示交（10分鐘1.小組內(nèi)相互讀對(duì)話，討論不懂的單詞、詞組以及句子。2.班級(jí)展示指名小組上臺(tái)表演對(duì)話，全班交流，教師糾錯(cuò)。

點(diǎn)撥升（8分鐘）教師放錄音PartA的Let’stalk.學(xué)生跟讀，糾正讀音。1.begoingtofor這個(gè)句子結(jié)構(gòu)中，介詞for的意思是“為了”即要為某人做某事。2.BeCareful！小心！3.Don’t+動(dòng)詞短語(yǔ)，仍是一個(gè)祈使句的句型，語(yǔ)氣較為嚴(yán)肅，用來提醒他人不要做某事。課堂作（5分鐘）1.作業(yè)當(dāng)堂清PartBLookandsayPlease...Don’t...

請(qǐng)...不要...分別造兩個(gè)祈使句。2.挑戰(zhàn)自我脫離課本，小組內(nèi)相互對(duì)話。板書設(shè)：Unit7BeCareful！BeCareful!Lookatthetrafficlights.Thelightis...now.Don課后反：第三課教學(xué)目：1.能聽懂、會(huì)說句子：waitaminute.2.能掌握Let’slearnmore部分有關(guān)交通的句子。3.通過本課時(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí)，使其養(yǎng)成遵守交通規(guī)則

的好習(xí)慣。教學(xué)重：能聽懂、會(huì)說句子：Pleasewaitaminute.教學(xué)難：能掌握Let’slearnmore部分有關(guān)交通的句子。教學(xué)環(huán)：

學(xué)習(xí)目（2分鐘）（一）能聽懂、會(huì)說句子：Pleasewaitaminute.（二）能掌握Let’slearnmore部分有關(guān)交通的句子。

自主學(xué)（15分鐘（一）溫故知新看口型說詞匯。（二）導(dǎo)入新課教師扮演交通警察，敘述交通規(guī)則，導(dǎo)入本課內(nèi)容。（三）互助釋疑同桌間交流句子意思。找出疑點(diǎn)，全體交流，教師反饋。（四）探究出招模仿對(duì)話，作對(duì)話，小組內(nèi)交流，糾正錯(cuò)誤。

展示交（10分鐘（一）小組展示小組內(nèi)相互讀對(duì)話，討論不懂的單詞、詞組以及句子。（二）班級(jí)展示指名小組上臺(tái)表演對(duì)話，全班交流，教師糾錯(cuò)。

點(diǎn)撥升（8分鐘）minutewaitaminute

分鐘等一會(huì)兒

課堂作（5分鐘）（一）作業(yè)當(dāng)堂清PartCLookandmatch

（二）挑戰(zhàn)自我PartBLet’splayWaitaminuteCrossthestreetTurnrightTurnleftStandupSitdownReadyourbookDonreadyourbook板書設(shè)：Unit7BeCareful！WaitaminuteCrossthestreetTurnrightTurnleftStandupSitdownReadyourbookDon’treadyourbook課后反：第四課教學(xué)目：1.能聽懂、理解BLet’s部分中歌謠大意，并能流利地說唱該歌謠，要求模仿正確，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)自然。2.完成本單元其余的活動(dòng)和練習(xí)，復(fù)習(xí)和鞏固本單元所學(xué)知識(shí)。教學(xué)重：能聽懂、理解PartBLet’schant部分中歌謠大意，并能流利地說唱該歌謠，要求模仿正確，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)自然。教學(xué)難：完成本單元其余的活動(dòng)和練習(xí)，復(fù)習(xí)和鞏固本單元所學(xué)知識(shí)。教學(xué)環(huán)：學(xué)習(xí)目（2分鐘）（一）能聽懂、理解PartBLet’schant部分中歌謠大意，并能流利的說唱該歌謠，要求模仿正確，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)自然。

（二）完成本單元其余的活動(dòng)和練習(xí)，復(fù)習(xí)和鞏固本單元所學(xué)知識(shí)。

自主學(xué)（15分鐘（一）溫故知新1.拼單詞比賽。2.做動(dòng)作，猜詞組。（二）閱讀方法1.教師播放PartB’schant部分的錄音，學(xué)生提前感知該歌謠的節(jié)奏2.PartCListenandnumber,學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容，為圖片標(biāo)序號(hào)（三）互助釋疑1.小組內(nèi)交流歌曲中不懂的單詞、詞匯以及句子，讀懂歌曲的內(nèi)容。2.小組內(nèi)交流歌曲內(nèi)容。

展示交（10分鐘請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演歌曲，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)那楦薪逃｜c(diǎn)撥升（8分鐘）教師放錄音，學(xué)生跟讀，糾正讀音。turnaroundgoaheadbusyyoung

轉(zhuǎn)身往前走忙碌的，繁忙的年輕的，年幼的

現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的句子結(jié)構(gòu)：be+doing一般將來時(shí)的句子結(jié)構(gòu)：begoingto+動(dòng)詞原形run的現(xiàn)在分詞：running課堂作（5分鐘）作業(yè)當(dāng)堂清PartCReadandtickorcross讀一讀，對(duì)的打?qū)?，錯(cuò)的打錯(cuò)。板書設(shè)：Unit7BeCareful！

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