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文檔簡介

第第頁中班社會活動每個人都是不一樣的教案反思

中班社會活動每個人都是不一樣的教案反思

活動目標(biāo)

1.認(rèn)識不同膚色的人，知道自己是黃種人。

2.知道每個人都是不同的，觀賞自己的別出心裁。

3.培育幼兒敏銳的觀測技能。

4.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5.在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

活動預(yù)備

教學(xué)圖片

活動過程

1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識不同膚色的人。

老師：今日，老師給大家?guī)硪恍┨貏e的圖片，一起來看看。

(1)出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀測。提問：圖上畫著誰?這些小伙伴一樣嗎?哪里不一樣?

(引導(dǎo)幼兒從服裝、膚色、頭發(fā)等特征)

(2)老師介紹不同的人種

老師：在地球上生活著許多的人，有黃種人，白種人，黑種人三個主要人種。不同的人種，長得不一樣，比如膚色，眼睛，頭發(fā)等，而且生活習(xí)慣也不一樣。

提問：你們知道我們是哪種膚色的人嗎?

2.引導(dǎo)幼兒爭論并觀測自己，了解自己。

(1)引導(dǎo)幼兒觀測自己與同伴

老師：我們能從人的皮膚、頭發(fā)、眼睛的顏色一眼看出不同的人種，我們中國人都是黃種人，黃種人都一樣嗎?

提問：相互看看，我們長得一樣嗎?能不能區(qū)分?為什么也能區(qū)分開來呢?

(同樣的人種，每個人也是都不一樣)

說說自己和別人的不一樣。

老師：誰能說一說你和別人有什么不一樣的地方?)

鼓舞幼兒說說自己眼中小伙伴的差異。

老師：你是怎樣區(qū)分小伙伴的呢?

(從五官、身形等方面進(jìn)行引導(dǎo)觀測。)

3.玩游戲「猜猜我的伙伴」。

玩法：請幼兒站到大家面前，說出自己的好伙伴的特點，其他小伙伴猜猜他的好伙伴是誰?說對了，這個幼兒就和他握握手以資鼓舞。

4.延伸活動：畫自己。

活動反思

在整個活動中，通過讓幼兒看一看，說一說，聽一聽，畫一畫，依據(jù)中班孩子們新奇的特點，在第一個環(huán)節(jié)中，我采納了直觀教學(xué)法，讓孩子們帶著問題去聽，去看，接著進(jìn)行爭論，我只充當(dāng)了幼兒的支持者引導(dǎo)著，努力做到有效的師生互動，生生互動，不足之處是在幼兒爭論環(huán)節(jié)，有些幼兒沒有積極參加爭論，我應(yīng)當(dāng)進(jìn)行一些即時的指

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