《涉江采芙蓉》配套作業(yè)統(tǒng)編版高一必修上涉江采芙蓉

【基礎(chǔ)知識】

1．下列有關(guān)《涉江采芙蓉》的段落，有錯別字的一項是（）

A．涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。 B．采之欲遺誰？所思在遠(yuǎn)道。

C．環(huán)顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩。 D．同心而離居，憂傷以終老。

2．在藝術(shù)上達(dá)到了五言詩的最高成就，被稱為“五言之冠冕”的是（）

A．《詩經(jīng)》 B．《古詩十九首》 C．《春江花月夜》 D．《歸園田居》

3．下列詩歌題目不屬于樂府詩題的一項是（）

A．杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

B．無名氏《涉江采芙蓉》

C．曹操《短歌行》

D．李白《行路難》

4．對《涉江采芙蓉》賞析不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A．首句，“涉江采芙蓉，蘭澤多芳草”，寫自己在一個幽靜清美的環(huán)境中采摘芙蓉即荷花，以引起下文貽贈遠(yuǎn)人之念。

B．“采之欲遺誰”中的“遺”讀wèi，是饋贈的意思。古人有采摘香花贈與相親之人的習(xí)俗。

C．“所思在遠(yuǎn)道”，所思念的人尚在遠(yuǎn)地，表現(xiàn)了對遠(yuǎn)方游子的思念和悲慨之情。

D．“同心而離居”五字，說出了社會中長期存在的人生遺憾，也表現(xiàn)了主人公思鄉(xiāng)懷友的真摯之情。

5．下列句子所用修辭手法與其他三項不相同的一項是（）

A．問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。（李煜《虞美人》）

B．其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。（白居易《琵琶行》）

C．采之欲遺誰？所思在遠(yuǎn)道。（《古詩十九首.涉江采芙蓉》）

D．曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？（毛澤東《沁園春.長沙》）

6．下列文學(xué)常識表述有誤的一項是（）

A．《涉江采芙蓉》選自《古詩十九首》，《古詩十九首》是漢末文人五言詩的代表，內(nèi)容大多是游子思婦之辭。

B．《短歌行》是曹操的作品，他的詩歌受樂府民歌的影響很深，但富有創(chuàng)造性，氣魄雄偉，情調(diào)蒼涼悲壯。

C．曹操是建安文學(xué)新局面的開創(chuàng)者，他的作品除五言外，四言詩也有不少優(yōu)秀之作，如《短歌行》《觀滄海》。

D．陶淵明自號“五柳先生”，東晉時期著名詩人，是我國詩歌史上“山水”詩風(fēng)的開創(chuàng)者。

7．下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，錯誤的一項是（）

A．《詩經(jīng)》是中國現(xiàn)實主義詩歌的源頭，因它的內(nèi)容以反映勞動人民生活的《國風(fēng)》為主，所以文學(xué)史上把這類詩歌稱為“風(fēng)體詩”?！帮L(fēng)”“雅”“頌”“賦”“比”“興”，合稱《詩經(jīng)》“六義”。

B．《離騷》在我國詩歌史上是繼《詩經(jīng)》之后的又一座高峰，也是第一部杰出的抒情長詩。屈原在這首詩中反復(fù)抒發(fā)了自己要求革新的政治抱負(fù)，熱情洋溢地表達(dá)了他對祖國對人民的熱愛和關(guān)懷，憤怒地揭露了楚國最高統(tǒng)治者的自私、昏庸和腐朽。

C．南朝的《孔雀東南飛》（和北朝的《木蘭詩》并稱為“樂府雙璧”）全詩長達(dá)1700余字，可謂古詩中的鴻篇巨制。它生動具體地敘述了焦仲卿和劉蘭芝婚姻悲劇的全過程，控訴了封建禮教，贊頌了焦劉兩人對愛情的忠貞和寧死不屈的反抗精神。

D．《歸園田居》是陶淵明創(chuàng)作的一首古體詩，選自《古詩十九首》，代表了五言詩的最高成就，語言質(zhì)樸無華，可謂豪華落盡見真淳。

8.默寫。

（1）運用比興手法寫抒情主人公形象的雅潔及營造清幽、高潔的意境的句子：“________，________。”

（2）運用設(shè)問的手法，寫主人公內(nèi)心的凄涼寂寞的句子：“________？________?！?/p>

（3）寫主人公遙望故鄉(xiāng)的方向，歸鄉(xiāng)之路綿延無盡的句子：“________，________?！?/p>

（4）寫兩個相思相愛的人不能相聚相守的句子：“________，________。”

【課內(nèi)閱讀】

一、閱讀下面這首詩歌，完成各題。

涉江采芙蓉

《古詩十九首》

涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。

采之欲遺誰？所思在遠(yuǎn)道.

還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩。

同心而離居，憂傷以終老。

1．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）

A．“芙蓉”，即荷花。首句用給人清幽、高潔感覺的荷花，營造了清幽、高潔的意境。

B．“采之欲遺誰？所思在遠(yuǎn)道。”這兩句點明了思婦的憂思源于對丈夫的思念。

C．全詩運用借景抒情及自描手法抒寫漂泊異地失意者的離別相思之情。

D．此詩是一首工整的五言格律詩，也是《古詩十九首》中描寫懷鄉(xiāng)思親的代表作。

2．這首詩表達(dá)了游子內(nèi)心深切的憂傷，請簡要回答游子為何憂傷。

二、閱讀下面這首詩，完成下列小題。

涉江采芙蓉

《古詩十九首》

涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。

采之欲遺誰？所思在遠(yuǎn)道。

還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩。

同心而離居，憂傷以終老。

1．下面對本詩的賞析，不正確的一項是（）

A．詩的開頭以女子的口吻寫起，在荷花盛開的美好季節(jié)，在風(fēng)和日麗中，蕩一葉小舟摘幾枝可愛的蓮花，歸去送給各自的心上人。

B．美好歡樂的情景，被充斥于詩行間的嘆息之聲改變了，“采之欲遺誰？所思在遠(yuǎn)道”，長長的吁嘆，點明了主人公全部憂思之由來。

C．“還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩”兩句空間突然轉(zhuǎn)換，出現(xiàn)在畫面上的，似乎已不是拈花沉思的女主人公，而是那身在“遠(yuǎn)道”的丈夫了。

D．“同心而離居，憂傷以終老”，這一句無疑是全詩的主旨之語，將一對同心離居的夫婦的痛苦之情準(zhǔn)確而又含蓄地表達(dá)了出來。

2．結(jié)合全詩，分析“蘭澤多芳草”一句在整首詩中的作用。

三、閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。

涉江采芙蓉

《古詩十九首》

涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。

采之欲遺誰？所思在遠(yuǎn)道。

還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩。

同心而離居，憂傷以終老。

1．下列對這首詩的賞析，不正確的兩項是（）

A．“芙蓉”，即荷花。首句用給人清幽、高潔感覺的荷花，營造了清幽、高潔的意境。

B．“采之欲遺誰？所思在遠(yuǎn)道。”這兩句點明了思婦的憂思源于對丈夫的思念。

C．“還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩。”設(shè)置懸念，寫故鄉(xiāng)的妻子擔(dān)心丈夫收不到寄出的芙蓉。

D．全詩運用借景抒情及白描手法抒寫漂泊異地失意者的離別相思之情。

E.此詩是一首工整的五言格律詩，也是《古詩十九首》中描寫懷鄉(xiāng)思親的代表作。

2．這首詩表達(dá)了游子內(nèi)心深切的憂傷，請簡要回答游子為何憂傷。

3．假設(shè)《涉江采芙蓉》中的“采芙蓉”是女子，請展開合理想象，用散文化的語言改寫下面的句子，描述要有文采。

涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰？所思在遠(yuǎn)道。

【課外閱讀】

一、閱讀下面這首古詩，完成各題。

穆穆清風(fēng)至

(漢)無名氏

穆穆①清風(fēng)至，吹我羅衣裙。

青袍似春草，草長條風(fēng)舒。

朝登津梁上，褰②裳望所思。

安得抱柱③信，皎日以為期。

注釋：①穆穆：清明柔和的樣子。②褰：把衣服提起來。③抱柱：《莊子.盜跖》：“尾生與女子期于梁下，女子不來，水至不去，抱梁柱而死。”“梁”與上文“津梁”都指橋梁。

1．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）

A．由春色觸發(fā)的懷遠(yuǎn)之情，在古代閨情詩中有很多。例如李白的《春思》：“燕草如碧絲，秦桑低綠枝。當(dāng)君懷歸日，是妾斷腸時。”本詩也是一首閨情詩。

B．春風(fēng)吹動了衣襟，使主人公想起了心上人的青袍也一定是在春風(fēng)中飄拂著，這種用戀人的衣著代指戀人的手法與《詩經(jīng)》中的“青青子衿，悠悠我心”有著異曲同工之妙。

C．《詩經(jīng).氓》中的主人公對氓因思念而望：“乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)，不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣?！边@與本詩主人公“望”不到所思之人時抒發(fā)的情感相同，都是含蓄而委婉的。

D．很多漢代古詩和這首無名氏的作品一樣，具有素樸的民歌風(fēng)格，平淡純凈，一往情深，如“涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰，所思在遠(yuǎn)道。”

2．對本詩最后兩句所表達(dá)的情感，有人認(rèn)為是“深怨”，有人認(rèn)為是“熱烈的期待”，請結(jié)合全詩談?wù)勀愕目捶ā?/p>

二、閱讀下面詩歌，回答問題。

登柳州城樓寄漳汀封連四州①

柳宗元

城上高樓接大荒，海天愁思正茫茫。

驚風(fēng)亂飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墻。

嶺樹重遮千里目，江流曲似九回腸。

共來百越②文③身地，猶自音書滯一鄉(xiāng)。

注：①元和元年，柳宗元因參與永貞革新而被貶，十年后，循例被召至京師，因有人梗阻，柳宗元再度被貶謫為柳州刺史。十年前與他一同參與“永貞革新”的友人韓泰、韓曄、陳諫、劉禹錫也分別出任漳州、汀州、封州、連州刺史。此詩為詩人初到柳州所作。②百越：即百粵，泛指五嶺以南的少數(shù)民族。③文身：在身上紋上花繡，古代有些民族有此習(xí)俗。

1．下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎ?/p>

A．詩歌首聯(lián)從登樓寫起，感物起興，愁思充溢于遼闊而荒涼的空間，既統(tǒng)攝詩題之魂，又為下文的逐層抒寫展開了宏大的畫卷。

B．詩歌頷聯(lián)寫出驚風(fēng)密雨中芙蓉和薜荔使人心靈顫悸的情狀?！帮s”、“侵”二字在描寫上錯落有致，搖曳生姿，曲折多瀾，情趣動人。

C．詩歌頸聯(lián)對仗工整，一仰一俯，視野各異。仰觀重嶺密林、遮斷千里之目；俯察江流曲折，有似九回之腸。

D．詩歌中間兩聯(lián)寫詩人目之所及，既寫近景，也寫遠(yuǎn)景，既涉動景，又涉靜景，既有實景，又有虛景，可謂工微入畫，令人稱嘆。

E.“共來”一句，既與首句中的“大荒”照應(yīng)，又再度統(tǒng)攝題中的“柳州”與“漳、汀、封、連四州”，使全詩結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，照應(yīng)自然。

2．結(jié)合詩歌后三聯(lián)，簡要分析詩人“愁思”的原因。

二、閱讀下面詩歌，完成下面小題

詠荊軻

陶淵明

燕丹善養(yǎng)士，志在報強嬴。

招集百夫良，歲暮得荊卿。

君子死知己，提劍出燕京；

素驥鳴廣陌，慷慨送我行。

雄發(fā)指危冠，猛氣沖長纓。

飲餞易水上，四座列群英。

漸離擊悲筑，宋意唱高聲。

蕭蕭哀風(fēng)逝，淡淡寒波生。

商音更流涕，羽奏壯士驚。

心知去不歸，且有后世名。

登車何時顧，飛蓋入秦庭。

凌厲越萬里，逶迤過千城。

圖窮事自至，豪主正怔營。

惜哉劍術(shù)疏，奇功遂不成。

其人雖已沒，千載有馀情。

1．下面關(guān)于詩歌的說法，表述不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．從體裁來看，本詩屬于古體詩，唐以前的《詩經(jīng)》《離騷》《涉江采芙蓉》等都是這一類。唐詩，如杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》則為近體詩。

B．從題材來看，本詩屬于詠史詩。以歷史典故為題材，表明自己的看法。詩中的荊軻也是詩人猛志不衰，疾惡除暴、舍身濟世之心的藝術(shù)折光。

C．從抒情方式來看，本詩的最后四句，是直接的抒情和評述，詩人一面惋惜其“奇功”不成，一面肯定其精神猶在，“既惜之，復(fù)慕之”。

D．從語言風(fēng)格來看，朱熹說：“陶淵明詩，人皆說是平淡，據(jù)某看他自豪放，但豪放得來不覺耳。其露出本相者，是《詠荊軻》一篇。

2．下面關(guān)于詩歌的說法，正確的一項是（）

A．詩歌按照事件的經(jīng)過，描寫了出京、飲餞、登程、搏擊幾個場面，尤其著力于人物動作的刻畫，塑造了一個大義凜然的除暴英雄形象。

B．易水飲餞的場景，詩歌通過環(huán)境氣氛的渲染來烘托荊軻的精神面貌。“悲筑”、“高聲”、“哀風(fēng)”、“寒波”相互激發(fā)，極其強烈地表達(dá)出“雄發(fā)指危冠，猛氣沖長纓”的英雄主題。

C．“登車”六句寫荊軻義無反顧，飛車入秦。是他的決死之心與一往無前的氣概，在行動上的具體表現(xiàn)。其中“凌厲”二句運用寫實的手法，展現(xiàn)荊軻迅逼秦廷的氣勢。，把情節(jié)推向高潮，扣人心弦。

D．詩中以大量筆墨寫出燕入秦，鋪敘得排蕩淋漓，“圖窮事自至，豪主正怔營”。更是正面突出