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四年級1班下冊數(shù)學(xué)學(xué)計劃部分仍需所以這個學(xué)期更需要加強教育1掌握掌握小數(shù)23是4在5體會67初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解89

1、努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)民主、和諧的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生真正成為學(xué)激發(fā)繼續(xù)2、注重基礎(chǔ)知識和技能的訓(xùn)練，控制訓(xùn)練量，把握訓(xùn)練密度，33教學(xué)的4、在教學(xué)中多關(guān)注學(xué)生的個體差異，尊重學(xué)生的創(chuàng)造精神，對5、多和學(xué)生交流、溝通，了解學(xué)生的內(nèi)心世界及時幫助學(xué)生解解開他們心中的結(jié)讓他們賞識每個層次的學(xué)生的每一6、抓好培優(yōu)補差工作。(一優(yōu)秀12(二)1、培養(yǎng)后進生的自信心。對后進生多寬容，少責(zé)備。對后進生2、不僅要注意培養(yǎng)后進生的學(xué)習(xí)興趣，更主要的是注意培養(yǎng)其3、老師的輔導(dǎo)要及時，課堂上設(shè)計部分適合后進生的問題，多

4、后進生的作業(yè)要做到面批面改，及時的對存在的問題進行糾5、多進行家校聯(lián)系，與家長相互交流，溝通信息，共同促進后周次

內(nèi)

容

課時123456789101112

四則運算四則運算；測試及分析。觀察物體；測試及分析。加法運算定律。乘法運算定律簡便計算小數(shù)的意義和讀寫法；小數(shù)的性質(zhì)和大小比較小數(shù)的性質(zhì)和大小比較;生活中的小數(shù);求一個小數(shù)的近似數(shù)求一個小數(shù)的近似數(shù);整理和復(fù)習(xí);期中測評三角形；測評及分析小數(shù)的加法和減法小數(shù)的加法和減法；測評及分析

44443455554513

圖形的運動；測評及分析

41415161718

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