“盡吾志也而不能至者，可以無悔矣?！蓖醢彩卧紫嗥陂g，大興變法，遭到保守派的猛烈攻擊，但仍然立場堅定，宣稱“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”。變法失敗后，被迫辭去相位?！氨M吾志也而不能至者，可以無悔矣?！蓖醢彩卧紫嗥陂g，大答司馬諫議書王安石答司馬諫議書王安石【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.誦讀課文，掌握文言文基礎(chǔ)知識。2.掌握這篇駁論文章的反駁方法及語言特色。3.結(jié)合時代背景，學(xué)習(xí)作者不畏責(zé)難、矢志變法的精神。4.理解文章闡述的“度義而后動，是而不見可悔故也”的道理?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】王安石，字介甫，晚年號半山，臨川人（江西省），曾被封為荊國公，世稱王荊公，卒謚文，又稱王文公。他是北宋著名的政治家，兩次出任宰相，堅持推行變法，世稱王安石變法。列寧稱他是“中國十一世紀(jì)的改革家”。王安石又是著名的文學(xué)家，他是唐宋八大家之一，他在詩、詞、散文等方面都有獨特的成就，他主張為文應(yīng)“有補于世”，“以適用為本”。（中國有“詩言志”傳統(tǒng)）他的著作有《臨川先生文集》、《王荊公詩文集》。王安石，字介甫，晚年號半山，臨川人（江西?。环鉃榍G國公北宋中期，社會矛盾尖銳。宋神宗任命王安石為參知政事，實行變法，力圖通過整軍理財以求富國強兵。新法的實行，抑制了大官僚大地主和豪強的特權(quán)，激起既得利益者的強烈反對。保守派代表人物司馬光一再致書王安石，要求罷黜新法，恢復(fù)舊制。王安石以此信作答，信中逐條駁斥對方對新法的責(zé)難，批判了士大夫因循守舊、茍且偷安、不恤國事的保守思想，表示了堅定不移地推行新法的決心。北宋中期，社會矛盾尖銳。宋神宗任命王安石為參知政事，實行變法新法的實行，抑制了大官僚大地主和豪強的特權(quán)，激起既得利益者的強烈反對。侵官生事征利拒諫三讀把握文章中心，借鑒寫作方法列寧稱他是“中國十一世紀(jì)的改革家”。（學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)3分鐘，同組探討2分鐘，師生共同答疑）D、非特朝廷士大夫而已特：僅僅。結(jié)合上圖，談?wù)勀闶欠褓澇赏醢彩兎?，并說出理由今君實所以見教者，以為侵官、生事、征利、拒諫，以致天下怨謗也。王安石對變法持怎樣的態(tài)度？文中哪些語句集中體現(xiàn)了他的這種態(tài)度？2、調(diào)整國家、地主與農(nóng)民的關(guān)系，侵官生事征利拒諫王安石，字介甫，晚年號半山，臨川人（江西省），曾被封為荊國公，世稱王荊公，卒謚文，又稱王文公。下列句中加點字詞在文中的意思，不正確的一項是：（）結(jié)合上圖，談?wù)勀闶欠褓澇赏醢彩兎?，并說出理由“不恤國事”中的“恤”字，其意思是：盤庚不為怨者故改其度，度義而后動，是而不見可悔故也。他是北宋著名的政治家，兩次出任宰相，堅持推行變法，世稱王安石變法。某啟：昨日蒙教，竊以為與君實游處相好之日久，而議事每不合，所操之術(shù)多異故也。辟邪說，難壬人，不為拒諫。結(jié)合時代背景，學(xué)習(xí)作者不畏責(zé)難、矢志變法的精神。列寧稱他是“中國十一世紀(jì)的改革家”。A、今君實所以見教者書”是古代的一種文體，就是書信的意思。古人寫信，多有題目，說明是寫給誰的。信題多為“報……書”、“與……書”、“上……書”、“答……書”等等，如：《報任安書》（司馬遷）、《與朱元思書》（吳均）、《上樞密韓太尉書》（蘇轍）、《答司馬諫議書》?！按稹奔础按饛?fù)、回復(fù)”之意?！爸G議”則指的是“諫議大夫”這個官職。新法的實行，抑制了大官僚大地主和豪強的特權(quán)，激起既得利益者的一讀正字音，明句讀（學(xué)習(xí)方法：聽錄音，自由誦讀，學(xué)生范讀）一讀正字音，明句讀蓋儒者所爭，尤在于名實；一讀正字音，明句讀宋神宗任命王安石為參知政事，實行變法，力圖通過整軍理財以求富國強兵。結(jié)合上圖，談?wù)勀闶欠褓澇赏醢彩兎ǎ⒄f出理由舉先王之政，以興利除弊，不為生事；如曰今日當(dāng)一切不事事，守前所為而已，則非某之所敢知。列寧稱他是“中國十一世紀(jì)的改革家”。結(jié)合時代背景，學(xué)習(xí)作者不畏責(zé)難、矢志變法的精神。D、非特朝廷士大夫而已特：僅僅。結(jié)合時代背景，學(xué)習(xí)作者不畏責(zé)難、矢志變法的精神。選出與“某則以為受命于人主”中“某”指代的人稱相同的一項:（）某啟：昨日蒙教，竊以為與君實游處相好之日久，而議事每不合，所操之術(shù)多異故也。宋神宗任命王安石為參知政事，實行變法，力圖通過整軍理財以求富國強兵。掌握這篇駁論文章的反駁方法及語言特色。北宋中期，社會矛盾尖銳。一讀正字音，明句讀三讀把握文章中心，借鑒寫作方法列寧稱他是“中國十一世紀(jì)的改革家”。辟邪說，難壬人，不為拒諫。人習(xí)于茍且非一日，士大夫多以不恤(xù）國事、同俗自媚于眾為善，上乃欲變此，而某不量敵之眾寡，欲出力助上以抗之，則眾何為而不洶洶然？盤庚（gēng）之遷，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。本文層次清晰，條理分明。王安石對變法持怎樣的態(tài)度？文中哪些語句集中體現(xiàn)了他的這種態(tài)度？二讀掃除文言障礙，疏通文章大意（學(xué)習(xí)方法：結(jié)合學(xué)案，同組探討，師生共同釋疑）蓋儒者所爭，尤在于名實；二讀掃除文言障礙，疏通文章大意

某啟：昨日蒙教，竊以為與君實游處相好之日久，而議事每不合，所操之術(shù)多異故也。雖欲強聒guō

，終必不蒙見察，故略上報，不復(fù)一一自辨。重念蒙君實視遇厚，于反復(fù)不宜鹵莽，故今具道所以，冀君實或見恕也。

蓋儒者所爭，尤在名實，名實已明，而天下之理得矣。今君實所以見教者，以為侵官、生事、征利、拒諫，以致天下怨謗也。某則以為受命于人主，議法度而修之于朝廷，以授之于有司，不為侵官；舉先王之政，以興利除弊，不為生事；為天下理財，不為征利；某啟：昨日蒙教，竊以為與君實游處相好之日久，而議事每不辟邪說，難壬(rén)人，不為拒諫。至于怨誹(fěi)之多，則固前知其如此也。人習(xí)于茍且非一日，士大夫多以不恤(xù）國事、同俗自媚于眾為善，上乃欲變此，而某不量敵之眾寡，欲出力助上以抗之，則眾何為而不洶洶然？盤庚（gēng）之遷，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。盤庚不為怨者故改其度，度義而后動，是而不見可悔故也。如君實責(zé)我以在位久，未能助上大有為，以膏澤斯民，則某知罪矣；如曰今日當(dāng)一切不事事，守前所為而已，則非某之所敢知。無由會晤(wù)，不任區(qū)區(qū)向往之至。

辟邪說，難壬(rén)人，不為拒諫。至于怨誹(fěi)之多，翻譯重點句子1.重念蒙君實視遇厚，于反復(fù)不宜鹵莽，故今具道所以，冀君實或見恕也。3.今君實所以見教者……2.蓋儒者所爭，尤在于名實；名實已明，而天下之理得矣。4.某則以為受命于人主，議法度而修之于朝廷，以授之于有司，不為侵官。5.辟邪說，難壬人，不為拒諫。翻譯重點句子1.重念蒙君實視遇厚，于反復(fù)不宜鹵莽，故今3.今三讀把握文章中心，借鑒寫作方法（學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)3分鐘，同組探討2分鐘，師生共同答疑）三讀把握文章中心，借鑒寫作方法1.本文是一篇書信體的駁論文，作者批駁了司馬光的什么觀點？2.從文中看，王安石為什么要進(jìn)行這場變法？3.實施變法時，出現(xiàn)了怎樣的情形？4.王安石認(rèn)為出現(xiàn)這種情形的原因是什么？5.王安石對變法持怎樣的態(tài)度？文中哪些語句集中體現(xiàn)了他的這種態(tài)度？6.文章第三段作者引用“盤庚遷都”這一歷史典故的意圖是什么？1.本文是一篇書信體的駁論文，作者批駁了司馬光的什么觀點？“蓋儒者所爭，尤在于名實”司馬光：王安石：侵官生事征利拒諫天下怨謗難壬人辟邪說為天下理財以興利除弊舉先王之政授之于有司修之于朝廷受命于人主前知其如此怨誹之多，“蓋儒者所爭，尤在于名實”司馬光：王安石：侵官生事三讀把握文章中心，借鑒寫作方法蓋儒者所爭，尤在于名實；宋神宗任命王安石為參知政事，實行變法，力圖通過整軍理財以求富國強兵。理解文章闡述的“度義而后動，是而不見可悔故也”的道理。結(jié)合時代背景，學(xué)習(xí)作者不畏責(zé)難、矢志變法的精神。侵官生事征利拒諫辟邪說，難壬人，不為拒諫。A)憂愁B)顧念

C)憐憫D)單薄蓋儒者所爭，尤在名實，名實已明，而天下之理得矣。結(jié)合時代背景，學(xué)習(xí)作者不畏責(zé)難、矢志變法的精神。A、王師北定中原日，家祭無忘告乃翁蓋儒者所爭，尤在于名實；首先交代寫信的原因，言語委婉有致；蓋儒者所爭，尤在名實，名實已明，而天下之理得矣。王安石以此信作答，信中逐條駁斥對方對新法的責(zé)難，批判了士大夫因循守舊、茍且偷安、不恤國事的保守思想，表示了堅定不移地推行新法的決心。列寧稱他是“中國十一世紀(jì)的改革家”。本文是書信體駁論文。新法的實行，抑制了大官僚大地主和豪強的特權(quán)，激起既得利益者的強烈反對。某啟：昨日蒙教，竊以為與君實游處相好之日久，而議事每不合，所操之術(shù)多異故也。最后表明態(tài)度，不失贈答之禮。理解文章闡述的“度義而后動，是而不見可悔故也”的道理。理解文章闡述的“度義而后動，是而不見可悔故也”的道理。按土地多少收稅內(nèi)容目的青苗法政府低息貸款農(nóng)田水利法開墾荒地興修水利免役法以錢代役方田均稅法措施市易法設(shè)市易務(wù)穩(wěn)定市場均輸法就賤就近采購物資“理財為方今先急”“理財以農(nóng)事為先”富國之法1、為了改變積貧局面2、調(diào)整國家、地主與農(nóng)民的關(guān)系，3、發(fā)展生產(chǎn)三讀把握文章中心，借鑒寫作方法按土地多少收稅內(nèi)容目的青苗變法失敗后，被迫辭去相位?！氨M吾志也而不能至者，可以無悔矣。蓋儒者所爭，尤在于名實；從文中看，王安石為什么要進(jìn)行這場變法？宋神宗任命王安石為參知政事，實行變法，力圖通過整軍理財以求富國強兵。北宋中期，社會矛盾尖銳。如曰今日當(dāng)一切不事事，守前所為而已，則非某之所敢知。理解文章闡述的“度義而后動，是而不見可悔故也”的道理。結(jié)合上圖，談?wù)勀闶欠褓澇赏醢彩兎ǎ⒄f出理由列寧稱他是“中國十一世紀(jì)的改革家”。結(jié)合時代背景，學(xué)習(xí)作者不畏責(zé)難、矢志變法的精神。一讀正字音，明句讀本文是書信體駁論文。A、王師北定中原日，家祭無忘告乃翁蓋儒者所爭，尤在于名實；新法的實行，抑制了大官僚大地主和豪強的特權(quán)，激起既得利益者的強烈反對。D、非特朝廷士大夫而已特：僅僅。本文是書信體駁論文。列寧稱他是“中國十一世紀(jì)的改革家”。結(jié)合時代背景，學(xué)習(xí)作者不畏責(zé)難、矢志變法的精神。列寧稱他是“中國十一世紀(jì)的改革家”。結(jié)合上圖，談?wù)勀闶欠褓澇赏醢彩兎?，并說出理由合作探究：結(jié)合上圖，談?wù)勀闶欠褓澇赏醢彩兎?，并說出理由變法失敗后，被迫辭去相位。合作探究：文章主題

本文是書信體駁論文。全文立論的論點是針對司馬光認(rèn)為新法“侵官、生事、征利、拒諫、致怨”的指責(zé)，指出儒者所爭，尤在于名實。名實已明，而天下之理得矣。從而說明變法是正確的。表明自己的堅決態(tài)度。

文章主題寫作特點本文層次清晰，條理分明。首先交代寫信的原因，言語委婉有致；接著進(jìn)行合情合理地辯駁，有理有據(jù)，層層深入；最后表明態(tài)度，不失贈答之禮。全文一氣貫通，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，這是同學(xué)們需借鑒的。寫作特點當(dāng)堂檢測當(dāng)堂檢測1.“不恤國事”中的“恤”字，其意思是：

A)憂愁B)顧念

C)憐憫D)單薄(B

)1.“不恤國事”中的“恤”字，其意思是：

A)2.下列句中加點字詞在文中的意思，不正確的一項是：（）

A、以致天下怨謗也致：招致

B、某則以謂受命于人主以謂：認(rèn)為。C、舉先王之政，以興利除弊舉：列舉。D、非特朝廷士大夫而已特：僅僅。C2.下列句中加點字詞在文中的意思，不正確的一項是：3.下列句中加點的“見”字意思與其他三項不同的一項是: