第3頁共4頁2022年?語文教師試?用期工作總?結范文時?間過得很快?，轉眼間，?一個學年見?習期的教育?教學工作已?經(jīng)即將結束?了，本學期?我擔任__?_兩班語文?教學。由于?是剛畢業(yè)，?教學經(jīng)驗尚?淺，因此，?我對教學工?作不敢怠慢?，認真學習?，深入研究?教法，虛心?向前輩學習?。經(jīng)過一個?學年的努力?，獲取了很?多寶貴的教?學經(jīng)驗，也?取得了較好?的成績。現(xiàn)?將具體工作?總結:一?、用全新的?教育教學理?念，改革課?堂教學從?參加新教師?培訓到具體?的教學實踐?以來，我反?復學習有關?的教育教學?理論，深刻?領會新課標?精神，認真?反思自身教?學實際，研?究學生，探?究教法，逐?步樹立起以?學生的終身?發(fā)展為目的?的教學思想?，樹立起以?教師為主導?學生為主體?的新的教學?理念，在教?學實踐中積?極探索煥發(fā)?語文課堂活?力，有助于?學生能力提?高與發(fā)展的?語文課堂教?學的新思路?、新模式啟?發(fā)思維，訓?練方法為主?的自讀課文?閱讀方法、?以感知――?探究――反?思――延伸?為主線的重?點篇目學習?法、以合作?――探究―?―創(chuàng)造――?創(chuàng)新為核心?的語文活動?課等，激發(fā)?了學生學習?語文的積極?性，收到了?較好的教學?效果。二?、細研教材?、潛心備課?教學中，?備課是一個?必不可少，?十分重要的?環(huán)節(jié)，備課?不充分或者?備得不好，?會嚴重影響?課堂氣氛和?積極性。曾?有一位前輩?對我說：“?備課備不好?，倒不如不?上課，否則?就是白費心?機?！蔽颐?白到備課的?重要性，因?此，每天我?都花費大量?的時間在備?課之上，認?認真真鉆研?教材和教法?，多方參閱?各種資料，?力求深入理?解教材，準?確把握重難?點。在制定?教學目的時?，非常注意?學生的實際?情況。教案?編寫認真，?堅持課后寫?教學反思，?并不斷歸納?總結經(jīng)驗教?訓。同時注?重課堂教學?效果，針對?學生特點，?以愉快式教?學為主，不?搞滿堂灌，?堅持學生為?主體，教師?為主導、教?學為主線，?注重講練結?合。在教學?中注意抓住?重點，突破?難點。由于?準備充分，?教學效果明?顯，學生易?于接受。?三、用生動?靈活的教學?方式，煥發(fā)?課堂活力?應試教學課?堂圍繞知識?目標而展開?，儲存繼承?前人積累下?來的經(jīng)驗和?體驗，但忽?視了學生創(chuàng)?新的動機、?興趣、情感?、意志，如?何激活所需?的先前經(jīng)驗?，萌動求智?欲望呢新課?標要求我們?建立以自主?、合作、探?究為主的教?學模式，激?活學生好奇?心，探究欲?，培養(yǎng)學生?主動思考、?質(zhì)疑、求索?以及善于捕?捉新信息的?能力，并把?這種能力的?培養(yǎng)定為課?堂教學的終?極目的。為?此，我們仔?細研究教育?心理，準確?把握初一學?生的心理特?征和思維特?點，積極探?索有利于激?發(fā)興趣、激?活思維、激?勵探討的課?堂教學方法?。例如在處?理每單元的?重點篇目時?，我始終采?用整體感知?――合作探?究――反思?質(zhì)疑――拓?展延伸的教?學模式，根?據(jù)不同內(nèi)容?精心設計問?題，___?課堂教學。?這樣教學?，課堂上感?受到的是一?種親切、和?諧、活躍的?氣氛。教師?已成為學生?的親密朋友?，教室也轉?變成為學生?的學堂，學?生再也不是?僵化呆板、?默默無聞的?模范聽眾。?他們的個性?得到充分的?展現(xiàn)與培養(yǎng)?：或質(zhì)疑問?難，或浮想?聯(lián)翩，或組?間交流，或?挑戰(zhàn)權威。?師生互動，?生生互動，?組際互動，?環(huán)境互動，?在有限的時?間內(nèi)，每一?位學生都得?到了較為充?分的鍛煉和?表現(xiàn)的機會?。教室中再?沒有陰暗冰?冷的“死角?”，課堂上?充滿著流動?的陽光，平?等、和諧與?交流共存，?發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)?與沉思同在??；钴S的思?維，頻動的?閃光點，讓?學生成為課?堂上真正的?主人。教師?的授課既源?于教材，又?不唯教材。?師生的情感?與個性融在?其中，現(xiàn)實?的生活進入?課堂，學生?在互動中求?知，在活動?中探索，既?輕松地掌握?了知識，又?潛移默化地?培養(yǎng)了能力?。學生的整?體素質(zhì)有了?質(zhì)的提高，?語文課堂真?正煥發(fā)出它?應有的活力?。第4頁共4頁___?年語文教研?工作個人總?結___?年,在領導?和同事們的?關心與幫助?下,成功地?完成了所分?配的各項任?務,現(xiàn)個人?總結如下:?一、扎實?進行語文教?研工作在?全體語文教?師的支持下?，教研工作?有序、高效?，前后共開?展了六次校?本教研活動?，做到定時?間、定人員?、定課題、?有中心發(fā)言?人、有說課?、評課材料?，并把有關?材料裝釘成?冊，以便檢?查。但個別?教師經(jīng)常不?參加教研活?動，值得思?考。二、?認真做好年?級工作年?級工作千頭?萬緒，既有?平時的上傳?下達、又有?教師的矛盾?，還有學生?的思想工作?，這一切都?需要把工作?做的細致，?同時更應協(xié)?助班主任抓?好班級工作?，團結本年?級同仁，讓?他們安心本?職工作，認?真按照學校?的各項要求?進行，力爭?不出差錯、?保質(zhì)量完成?任務。上屆?六年級在老?師們的辛勤?努力下，取?的了全縣質(zhì)?檢第五的好?成績。這一?年該年級被?評為先進年?級。三、?主持拍攝了?鷹潭市第六?個校本教研?專題片鷹?潭市第六個?校本教研開?放日在__?_年___?月___日?在我校舉行?，為把此次?活動搞的有?特色，領導?決定拍攝學?校校本教研?專題片，在?教導處的我?們倆拿出方?案后，有關?領導在考慮?拍攝經(jīng)費的?問題以后，?決定___?人員在我們?倆的方案中?選取一個。?由于我的方?案涉及面廣?、可操作性?強、解說詞?好，而被選?中了，并且?由我具體負?責和鷹潭市?電視臺的聯(lián)?系并拍攝。?從拍攝的效?果來看還是?可以的，但?由于是初次?做這樣的工?作，有些方?面需要注意?，比如黑板?的干凈問題?、場面選取?的問題。撰?寫了第二課?堂展示的解?說詞和本次?校本教研開?放日活動的?總結。四?、獲得的榮?譽___?月，執(zhí)教的?錄象課《生?命生命》在?全市優(yōu)秀教?學資源評比?活動中榮獲?一等獎；_?__月，參?加了由江西?省教育廳主?辦、江西科?技師范學院?承辦的全省?中小學骨干?班主任培訓?，由于表現(xiàn)?突出，并被?評為“優(yōu)秀?學員”；_?__月，被?評為學校優(yōu)?秀教師；_?__月，執(zhí)?教的《老人?與海鷗》一?課，被認定?為縣第十八?期小學青年?骨干教師培?訓班示范課?。在《余