真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．理解帶分?jǐn)?shù)的意義，能正確讀寫帶分?jǐn)?shù)。2．學(xué)會(huì)把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)的方法。3．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：掌握把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)的方法。學(xué)習(xí)過程一、知識(shí)鏈接1．什么是真分?jǐn)?shù)，什么是假分?jǐn)?shù)？它們各有什么特點(diǎn)？2．下面的分?jǐn)?shù)中哪些是真分?jǐn)?shù)，哪些是假分?jǐn)?shù)？3/48/57/711/1836/1251/1719/1450/50真分?jǐn)?shù)：假分?jǐn)?shù)二、自主學(xué)習(xí)1．自學(xué)課本，認(rèn)識(shí)帶分?jǐn)?shù)。（1）理解帶分?jǐn)?shù)的概念（2）說明帶分?jǐn)?shù)的意義（3）學(xué)習(xí)帶分?jǐn)?shù)的寫法、讀法，舉例說明（4）歸納：帶分?jǐn)?shù)都是由部分和部分組成的，帶分?jǐn)?shù)都比1。2．把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)。當(dāng)分子是分母的倍數(shù)時(shí)，假分?jǐn)?shù)可以化成整數(shù)。（根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系得到結(jié)果）三、探究1．叫帶分?jǐn)?shù)。2．把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)的方法。（1）分子是分母的倍數(shù)時(shí)，化成，用除以，商是整數(shù)。（2）分子不是分母倍數(shù)時(shí)，化成，用分子除以分母，商是分?jǐn)?shù)的部分，余數(shù)是分?jǐn)?shù)部分的，不變。達(dá)標(biāo)測評1．用分?jǐn)?shù)表示下面各圖的陰影部分。陰影部分占整個(gè)長方形的（）陰影部分是（）分?jǐn)?shù)單位是（）分?jǐn)?shù)單位是（）有（）個(gè)這樣的單位有（）個(gè)這樣的單位2．把下面的假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)。14/7=45/9=36/12=29/29=3．把下面的假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)。17/4=19/8=31/10=4．用分?jǐn)?shù)表示下面各題的商，能化成帶分?jǐn)?shù)的化成帶分?jǐn)?shù)。9÷4=27÷8=50÷11=在a/b中，a和b都是自然數(shù)（b≠0）。當(dāng)a（）時(shí)，分?jǐn)?shù)的值小于1；當(dāng)a（）時(shí)，分?jǐn)?shù)的值等于1； 當(dāng)a（）時(shí)，分?jǐn)?shù)的值大于1；當(dāng)a（）時(shí)，分?jǐn)?shù)能化成整數(shù)；當(dāng)a（）時(shí)，a/b是假分?jǐn)?shù)；5．一種零件，王師傅2小時(shí)做15個(gè)，李師傅3小時(shí)做20個(gè)。誰做得快一些？（化成帶分?jǐn)?shù)）