…題…………. 2021-2022年中學教師資格考試《綜合素質(zhì)》能力檢測試題…答 含答案……… 注意事項：號…證… 1、考試時間：120分鐘，本卷滿分為150準…準 2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號等信息?！?3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在密封線內(nèi)答題，否則不予評分?！?一、單選題（29258）……… 1不…… 育集團承,并規(guī)定對該校所有學生按市場價格收費。該地區(qū)教育行政部門的做法（ ）?！?A.…名… B.合,有利于實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的均衡共享姓.姓…… C.內(nèi)… D.…… 2、下列屬于道德討論中“引入提問”的策略是（ ）。…… A．升華性問題……線 B．突出道德爭端…… C．澄清與總結(jié)…… D．突出相鄰階段的論點…… 3、某中學規(guī)定,凡主動參加所在地區(qū)教研室組織的校實驗活動的教師，在職稱晉升，評優(yōu)評選……）封 中予以優(yōu)先考慮，該學校的做法（ ）區(qū)…（市… A.合（省…. B.…… C.密… D.……

4考試前，甲說：“如果我在考試中發(fā)揮不正常，我將不能通過物理考試。如果我在考試中發(fā)揮正常，我將能通過化學考試?！蔽覍⒛芡ㄟ^物理考試?！蔽覍⒛芡ㄟ^物理考試?！笨荚嚱Y(jié)束后，證明這三個人說的都是真話，并且，發(fā)揮正常的人是三人中唯一通過這兩門科目中某門考試的人，發(fā)揮正常的人也是三人中唯一沒有通過另一門考試的人。從上述斷定能推出以下哪項結(jié)?( A.甲是發(fā)揮正常的人B.C.D.題干中缺乏足夠的條件來確定誰是發(fā)揮正常的5、下列可以在學校周圍設置的場所有（ ）。A.營業(yè)性歌廳B.網(wǎng)吧C.綜合性超市D.營業(yè)性舞廳6、人們常說“聰明早慧”“大器晚成”，這說明人的身心發(fā)展具有（ ）A.階段性B.C.D.7、確立我國教育目的的理論基礎是（）。A.素質(zhì)教育理論第1頁共6頁B.馬克思關于人的全面發(fā)展理論 制的誘惑分成小組，進行交流，要求每組討論出抵制本組最難抵制誘惑的最佳方案，并進行介B.馬克思關于人的全面發(fā)展理論制的誘惑分成小組，進行交流，要求每組討論出抵制本組最難抵制誘惑的最佳方案，并進行介C.創(chuàng)新教育理論紹，最后教師點出教學主題“學會拒絕”。這說明這位教師（）。D.生活教育理論A.善于啟發(fā)誘導8、下面這首詩，所寫的節(jié)日是（），中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，B.善于因材施教不知秋思落誰家。C.以學生為中心A．中秋D.重視學生品德發(fā)展B．重陽12、望遠鏡的發(fā)明推動了近代天文學的發(fā)展。1609年，伽和利暗親手制造和改進了望遠鏡，并C．端午用來巡視填空。他的國籍是（）。D．除夕A.法國9、學生小龍放學回家途中亂穿馬路，被汽車撞倒在地，導致肋骨骨折。對于小龍所受傷害，下B.英國列選項中正確的是（）。C.意大利A.學校存在過錯.應當承擔賠償責任D.奧地利B.學校沒有過錯.但要承擔賠償責任13、某初中校向?qū)W生收取練習本費用，未向社會公開收費項目，該校做法（）。C.學校沒有過錯.無需承擔賠償責任A.不合法，義務教育學校不能收費D.學校存在過錯.但可免除賠償責任B.不合法，學校必須公開收費項目10、下列有關普通話的表述，最準確的是（）。C.合法，學校有自主管理權(quán)A.普通話即北京話D.合法，學校是按規(guī)定收費B.普通話即普遍通用的語言和交際工具14、學生小濤經(jīng)常曠課，不遵守學校的管理制度，學校對小濤進行教育的恰當方式是（）。C.普通話即適用人數(shù)最多的語言交際工具A.將他交給家長批評教育D.普通話即以北京語音為標準音，以北方方言為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文作品為語B.了解情況后耐心教育他C.等待他自我醒悟并改正11、某教師《思想品德——學會拒絕》的課堂處理如下：在上課前一周，利用閑談時問，不經(jīng)D.批評教育無效果開除他意詢問學生“在生活中哪些誘惑影響你的學習?”“你有為抵制不了誘惑苦惱過嗎?”該話題引C.創(chuàng)新教育理論紹，最后教師點出教學主題“學會拒絕”。這說明這位教師（）。D.生活教育理論A.善于啟發(fā)誘導8、下面這首詩，所寫的節(jié)日是（），中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，B.善于因材施教不知秋思落誰家。C.以學生為中心A．中秋D.重視學生品德發(fā)展B．重陽12、望遠鏡的發(fā)明推動了近代天文學的發(fā)展。1609年，伽和利暗親手制造和改進了望遠鏡，并C．端午用來巡視填空。他的國籍是（）。D．除夕A.法國9、學生小龍放學回家途中亂穿馬路，被汽車撞倒在地，導致肋骨骨折。對于小龍所受傷害，下B.英國列選項中正確的是（）。C.意大利A.學校存在過錯.應當承擔賠償責任D.奧地利B.學校沒有過錯.但要承擔賠償責任13、某初中校向?qū)W生收取練習本費用，未向社會公開收費項目，該校做法（）。C.學校沒有過錯.無需承擔賠償責任A.不合法，義務教育學校不能收費D.學校存在過錯.但可免除賠償責任B.不合法，學校必須公開收費項目10、下列有關普通話的表述，最準確的是（）。C.合法，學校有自主管理權(quán)A.普通話即北京話D.合法，學校是按規(guī)定收費B.普通話即普遍通用的語言和交際工具14、學生小濤經(jīng)常曠課，不遵守學校的管理制度，學校對小濤進行教育的恰當方式是（）。C.普通話即適用人數(shù)最多的語言交際工具A.將他交給家長批評教育D.普通話即以北京語音為標準音，以北方方言為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文作品為語B.了解情況后耐心教育他C.等待他自我醒悟并改正11、某教師《思想品德——學會拒絕》的課堂處理如下：在上課前一周，利用閑談時問，不經(jīng)D.批評教育無效果開除他意詢問學生“在生活中哪些誘惑影響你的學習?”“你有為抵制不了誘惑苦惱過嗎?”該話題引15、發(fā)揮人的創(chuàng)造性離不開求異思維。所謂求異思維，就是指注重已知與未知之間的矛盾，揭起了學生的興趣，大家七嘴八舌說個不停。老師進而問“為了抵制誘惑.你們有沒有去了解和學示現(xiàn)象與本質(zhì)間的差別。它要求對公認為是完美無缺的定論持懷疑和批評態(tài)度，富于挑戰(zhàn)性地習一些成功人士的做法呢?”同學們靜了下來。從他們的眼神里教師發(fā)現(xiàn)了學生的好奇心，于是對待傳統(tǒng)和習慣的思維模式。正如李四光所說“不懷疑不能見真理”。根據(jù)上文，下列對“求布置預習，你最能成功抵制的誘惑是什么?你是怎樣抵制誘惑的?上課后，教師讓學生按最難抵異思維”理解正確的是（）。第2頁共6頁A．是對已知的矛盾進行揭示 C．《憲法》和《預防未成年人犯罪法》A．是對已知的矛盾進行揭示C．《憲法》和《預防未成年人犯罪法》B．D．《教育法》和《未成年人保護法》C．是李四光所用過的思維方式20、我國古代第一個由南方統(tǒng)一北方的全國性封建政權(quán)是（）。D．是一種傳統(tǒng)的習慣思維方式A．隋16、李老師堅持寫“作業(yè)札記”，其中記錄了學生敬作業(yè)過程中的一些有趣的，特殊的現(xiàn)象，B．唐并據(jù)此分析學生在完成作業(yè)中的心理變化，然后再將自己的判斷結(jié)果作為設計、布置、批改和C．元反饋作業(yè)的重要依依據(jù)，從學生觀的角度分析，該教師的做法（）。D．明A.注重了學生發(fā)展的差異性21、小張來到北京廚口店龍骨ft，他可以了解到生活在距今（）的北京人。B.發(fā)揮了教學的專業(yè)自主性A．80～30C.注重了學生發(fā)展的主體性B．70～30D.提升了布置作業(yè)的有效性C．70～2017、我國古代有五行之說。指的是（）。D．80～20A.青、黃、赤、白、黑22、（）主管全國的教師工作。B.仁、義、禮、智、信A.國務院C.金、木、水、火、土B.國務院教育行政部門D.宮、商、角、徵、羽C.全國人大18、孫老師把沒有按時完成作業(yè)的學生趕到操場上，讓他們在冷風中把作業(yè)寫完，說要讓學生D.全國人大教科文衛(wèi)委員會B．D．《教育法》和《未成年人保護法》C．是李四光所用過的思維方式20、我國古代第一個由南方統(tǒng)一北方的全國性封建政權(quán)是（）。D．是一種傳統(tǒng)的習慣思維方式A．隋16、李老師堅持寫“作業(yè)札記”，其中記錄了學生敬作業(yè)過程中的一些有趣的，特殊的現(xiàn)象，B．唐并據(jù)此分析學生在完成作業(yè)中的心理變化，然后再將自己的判斷結(jié)果作為設計、布置、批改和C．元反饋作業(yè)的重要依依據(jù)，從學生觀的角度分析，該教師的做法（）。D．明A.注重了學生發(fā)展的差異性21、小張來到北京廚口店龍骨ft，他可以了解到生活在距今（）的北京人。B.發(fā)揮了教學的專業(yè)自主性A．80～30C.注重了學生發(fā)展的主體性B．70～30D.提升了布置作業(yè)的有效性C．70～2017、我國古代有五行之說。指的是（）。D．80～20A.青、黃、赤、白、黑22、（）主管全國的教師工作。B.仁、義、禮、智、信A.國務院C.金、木、水、火、土B.國務院教育行政部門D.宮、商、角、徵、羽C.全國人大18、孫老師把沒有按時完成作業(yè)的學生趕到操場上，讓他們在冷風中把作業(yè)寫完，說要讓學生D.全國人大教科文衛(wèi)委員會明白學習的艱辛，這說明，孫老師沒有做到（）。23、20世紀50年代，著名話劇《茶館》和《等待戈多》的上演均引起轟動。它們的共同之處是A.關愛學生（）。B.因材施教A．屬于現(xiàn)實主義的文藝作品C.廉潔從教B．具有強烈的社會批判精神D.嚴謹治學C．描寫了社會歷史的演變19、《義務教育法》總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權(quán)利，保證義D．反映了當代人的精神創(chuàng)傷務教育的實施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)（），制定本法。24、一個日本人在杭州開設工廠，其時間可能在（）。A．《憲法》和《教育法》A．簽訂《東京條約》之后B．《憲法》和《未成年人保護法》B．簽訂《北京條約》之后第3頁共6頁C．簽訂《南京條約》之后D．簽訂《馬關條約》之后25、初中生孫某在課間活動時跌倒摔傷其親屬在事故處理過程中無理取鬧擾亂學校教育教秩序依據(jù)《學生傷害事故處理辦法》，此種情況下，學校應當（ ）。B.報告公安機關處理C.報告幾件監(jiān)察部門處理D.報告人民法院處理26、校風、教風和學風是學校文化的重要構(gòu)成部分，就課程類型而言，它們屬于（ ）A.學科課程B.C.D.27進行，就會減少外科手術的風險。下列哪項如果正確，最能反對在夜間進行手術會減少外科手術風險這個觀?（ A．醫(yī)院在夜里的能量消耗通常比在白天少B．出生在午夜至早上7點之間的嬰兒要比出生在其他時間的多C．在一年期間，人的生物鐘對人們暴露于日光照射之下的次數(shù)的變化有所反應而發(fā)生輕微的轉(zhuǎn)變D．盡管一些人已習慣于夜間工作，但夜間其手的靈巧程度和精神警覺性比白天時差28”的方法，下列選項中正確的是（ ）。A．7+6+5→423585

B．7+6+5→423577C．7+6+5→354277D．7+6+5→35428529、詩句“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”出自《江雪》。其作者是（）。A．王維韓愈C．D．二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1兩段描述中.可以發(fā)現(xiàn)古希臘神話和古代中國神話有什么不同?”學生甲回答：“古希臘神話有請對教師的“點評”進行點評。2、班里新轉(zhuǎn)來一位貧困學生，由于遭遇了種種生活的變故而悲觀消極，不認真學習，不愿意和一天早上，蘇老師發(fā)現(xiàn)學校新栽下的小樹需要護理，就請這位同學跟他一起去照顧小樹。在勞動過程中，蘇老師很自然地從討論小樹的成長入手，和他探討人生問題，他的眼睛里第一次充滿了興奮的神采。后來這位新同學慢慢變得積極、活潑起來。問題：請從教師職業(yè)道德的角度，評析蘇老師的教育行為。第4頁共6頁三、寫作題（本大題共1小題，共50分）1、閱讀下面的材料，按要求作文。種新業(yè)務：為高校學生服務，可把積攢的臟衣服寄洗，再通過快遞寄回。這一現(xiàn)象引發(fā)社會熱議。根據(jù)材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇不少于1000字的論說文。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。角度自選，立意自定，標題自擬。第5頁共6頁了學生甲和其他學生回答問題的積極性。學生回答問題不完整，是課堂上經(jīng)常出現(xiàn)的情況，如果教師換一種說法：“這位同學經(jīng)過認真思考，已經(jīng)找到了古希臘神話和古代中國神話的一個了學生甲和其他學生回答問題的積極性。學生回答問題不完整，是課堂上經(jīng)常出現(xiàn)的情況，如果教師換一種說法：“這位同學經(jīng)過認真思考，已經(jīng)找到了古希臘神話和古代中國神話的一個也必然能激勵其他學生繼續(xù)思考，踴躍回答，課堂教學效果肯定要好得多。(3)教書育人是教師的本職工作，教師要在這一過程中不斷提高個人的素養(yǎng)，正確處理師生之間的關系.循循善誘，善于啟發(fā)學生的思維。2努力做一名優(yōu)秀教師。蘇老師熱愛自己的教育事業(yè)，熱愛自己的學生，立志幫助這名學生使其有所改變，并為此而努力。其次，該教師的作法體現(xiàn)了崇高的教師職業(yè)道德規(guī)范，集中體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)、關愛學生和教循循善誘，誨人不倦，因材施教，最終幫助該學生變得積極、活潑起來。三、寫作題（本大題共1小題，共50分）1、略一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、C2、B【解析】在引入提問中，教師可采用的策略有：(1)突出道德爭端；(2)詢問“為什么”的問題；(3)使情境復雜化。3、A4、B5、C6、D7、B8、A9、C10、D