小學(xué)體育線上教學(xué)案例——趣味魔法闖關(guān)游戲教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師：楊舒茵授課年級：二年級深圳市龍崗區(qū)麓城外國語小學(xué)二〇二二年三月一．指導(dǎo)思想本課秉承著以“立德樹人”、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本，重視創(chuàng)設(shè)情景，更新觀念，充分發(fā)揮學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中的想象力。每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到闖關(guān)和堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)的樂趣，以滿足自我發(fā)展的需要。充分發(fā)揮學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高體育學(xué)習(xí)能力。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步或成功的過程中，增強(qiáng)自尊心和自信心。形成積極向上、樂觀開朗的學(xué)習(xí)態(tài)度。二．教材分析本課設(shè)計(jì)選自人教版教參水平一中的發(fā)展體能練習(xí)單元內(nèi)容。在運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)的同時(shí)，選擇簡便有效的練習(xí)內(nèi)容，采用多種多樣的方法，發(fā)展學(xué)生的體能。本節(jié)課的主要教材是利用了玩偶，用魔法世界創(chuàng)設(shè)情境，以闖關(guān)的手段貫穿運(yùn)動(dòng)，所有的游戲都離不開技能，它能幫助學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中去，幫助學(xué)生掌握基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的想象力，增加課堂趣味性。本節(jié)課通過與“好朋友”的闖關(guān)游戲的形式讓學(xué)生練習(xí)手撐足爬、開合跳、仰臥舉腿等動(dòng)作，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，提高他們體能綜合素質(zhì)。三．學(xué)情分析本課授課對象為水平一學(xué)生，小學(xué)二年級的學(xué)生身體正處在迅速發(fā)育時(shí)期，他們的第一信號系統(tǒng)在活動(dòng)中處于優(yōu)勢，直觀思維能力較強(qiáng)。他們具有活潑好動(dòng)、喜歡比賽、喜歡做各種游戲，但注意力容易轉(zhuǎn)移、自控力弱等特點(diǎn)。通過有趣、有挑戰(zhàn)的運(yùn)動(dòng)形式將充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和體能的發(fā)展。學(xué)習(xí)內(nèi)容分析學(xué)生普遍喜歡魔法題材的食物，課堂設(shè)計(jì)創(chuàng)設(shè)了魔法世界和魔法師角色的情景教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用魔法變變變的手段來對各環(huán)節(jié)進(jìn)行串聯(lián)，使課堂結(jié)構(gòu)以及故事性更加的完整。運(yùn)動(dòng)技能有小碎步反應(yīng)練習(xí)，仰臥舉腿核心力量練習(xí)，螞蟻爬身體協(xié)調(diào)性練習(xí)以及開合跳下肢力量練習(xí)，考慮到室內(nèi)運(yùn)動(dòng)的空間局限性，動(dòng)作設(shè)計(jì)上都是原地能完成的動(dòng)作，并且能夠在線上教學(xué)時(shí)間內(nèi)訓(xùn)練到學(xué)生的反應(yīng)、核心力量、上下肢力量以及協(xié)調(diào)性的綜合素質(zhì)全面提高。教學(xué)策略教師教法：熱身活動(dòng)時(shí)將單一的關(guān)節(jié)拉伸設(shè)計(jì)為活力熱身操，配合上音樂，通過模仿各種小動(dòng)物的形態(tài)達(dá)到熱身的效果。練習(xí)環(huán)節(jié)中與小玩偶進(jìn)行互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生更準(zhǔn)確的完成動(dòng)作，達(dá)到動(dòng)作的規(guī)范要求。3.講解示范法：教師通過示范與講解，讓學(xué)生觀看到正確的動(dòng)作，在形成最直觀的動(dòng)作表象，方便學(xué)生模仿。4.啟發(fā)式教學(xué)法：在教學(xué)中教師通過提問方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生動(dòng)腦思考，尋求答案，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。5.評價(jià)教學(xué)法：教師采用帶有激勵(lì)性的語言表揚(yáng)學(xué)生。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的熱情調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。6.在教學(xué)中，要讓學(xué)生通過不斷的體驗(yàn)、創(chuàng)新、實(shí)踐，化解本課的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力?！扼w育魔法闖關(guān)游戲》教案學(xué)校：龍崗區(qū)麓城外國語小學(xué)任教教師：楊舒茵年級：二年級單元：發(fā)展體能課次：第1課水平一學(xué)生人數(shù)：50人男生：25人女生：25人學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠在闖關(guān)游戲中通過模仿各類物體了解體育運(yùn)動(dòng)的趣味性和多樣性。2.技能目標(biāo)：通過學(xué)練中，學(xué)生能夠置身情境中積極參與闖關(guān)游戲，魔法變身的趣味方式使學(xué)生提高核心力量、上下肢力量以及協(xié)調(diào)等能力幫助自己闖關(guān)成功。3.情感目標(biāo)：通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)自我的精神，讓學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中有更多的想象力。場地器材2*2的場地小玩偶一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：能夠跟隨節(jié)奏堅(jiān)持完成整套闖關(guān)練習(xí)。難點(diǎn)：模仿到位，核心力量收緊，手腳協(xié)調(diào)輕巧。教學(xué)流程動(dòng)物模仿秀熱身（3分鐘）—說哪指哪反應(yīng)練習(xí)（4分鐘）—仰臥舉腿核心力量練習(xí)（4分鐘）—螞蟻爬行練習(xí)（4分鐘）—開合跳下肢力量練習(xí)（7分鐘）—放松拉伸（3分鐘）課的結(jié)構(gòu)時(shí)間min次數(shù)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織準(zhǔn)備部分（5分鐘）1131121.課堂常規(guī)2.安全須知3.動(dòng)物模仿秀（1）兔子（2）袋鼠（3）青蛙（4）猩猩導(dǎo)入：同學(xué)們，歡迎來到今天的體育魔法世界，今天我們要和好朋友一起大闖關(guān)！1.師生問好。教師宣布上課。提醒本節(jié)課需要用到小玩偶。教師請海綿寶寶來講解安全須知的內(nèi)容：（1）請同學(xué)們換好運(yùn)動(dòng)服；（2）確保安全平整的運(yùn)動(dòng)場地；（3）不隨身攜帶尖硬物品；（4）闖關(guān)過程中如遇身體不適，應(yīng)立即停止練習(xí)并及時(shí)告知家長和老師。教師帶領(lǐng)學(xué)生聽著音樂進(jìn)行動(dòng)物模仿秀，注意動(dòng)作正確，引導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)。（教師增加變身環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣）學(xué)生精神飽滿，積極認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，提前準(zhǔn)備好小玩偶。學(xué)生身穿運(yùn)動(dòng)服認(rèn)真聽安全須知的內(nèi)容，并根據(jù)教師的要求認(rèn)真做好，3.學(xué)生注意力集中，精神飽滿，積極的參與模仿練習(xí)。組織圖一組織圖二基本部分（20分鐘）好朋友齊闖關(guān)一、第一關(guān)：好朋友，抱一抱（反應(yīng)練習(xí)）二、第二關(guān)：好朋友，上高樓（核心力量練習(xí)）三、第三關(guān)：好朋友，過小河（上下肢協(xié)調(diào)練習(xí)）四、第四關(guān)：拯救好朋友（下肢力量練習(xí)）一、1.老師先進(jìn)行動(dòng)作講解及示范，積極引導(dǎo)學(xué)生模仿。2.帶領(lǐng)學(xué)生一起進(jìn)行練習(xí)四組動(dòng)作為一輪練習(xí)，本關(guān)卡共完成2輪練習(xí)。每一輪中間間隔20秒休息時(shí)間。二、“恭喜同學(xué)們在第一關(guān)中闖關(guān)成功！，好朋友想要登上高樓看看風(fēng)景，我們用魔法把身體變成電梯來幫助好朋友吧！”1.老師先進(jìn)行動(dòng)作講解及示范，積極引導(dǎo)學(xué)生模仿。2.帶領(lǐng)學(xué)生一起進(jìn)行練習(xí)10個(gè)動(dòng)作為一輪練習(xí)，本關(guān)卡共完成3輪練習(xí)。每一輪中間間隔20秒休息時(shí)間。三、“哇噢，同學(xué)們又闖關(guān)成功了，好朋友也如愿上到高樓看到美麗的風(fēng)景了，有條小河攔住了我們的道路，快快變身成小船來運(yùn)輸我們的好朋友吧！”1.老師先進(jìn)行動(dòng)作講解及示范，積極引導(dǎo)學(xué)生模仿。2.帶領(lǐng)學(xué)生一起進(jìn)行練習(xí)來回兩趟為一輪練習(xí)，本關(guān)卡共完成2輪練習(xí)。第三輪為附加分項(xiàng)。每一輪中間間隔20秒休息時(shí)間。四、“恭喜魔法師們順利來到我們的第四關(guān)，糟糕！我們的好朋友被藤蔓纏住了！我們快變身剪刀來拯救它吧！”1.老師先進(jìn)行動(dòng)作講解及示范，積極引導(dǎo)學(xué)生模仿，兩種難度的動(dòng)作，讓學(xué)生自主選擇。小口訣：腿開手并腿并手開2.帶領(lǐng)學(xué)生一起進(jìn)行練習(xí)四組動(dòng)作為一輪練習(xí)，本關(guān)卡共完成2輪練習(xí)。每一輪中間間隔20秒休息時(shí)間。1．學(xué)生認(rèn)真觀察老師的示范動(dòng)作，并且記住完成要求。2.跟著老師的情景積極參與練習(xí)，注意動(dòng)作的到位，能夠遵守規(guī)則有序練習(xí)。學(xué)生置身情境中，認(rèn)真聽教師講解示范動(dòng)作。學(xué)生精神飽滿，積極認(rèn)真的完成三輪練習(xí)。1．學(xué)生認(rèn)真觀察老師的示范動(dòng)作，并且記住完成要求。2.跟著老師的情景積極參與練習(xí)，注意動(dòng)作的到位，能夠遵守規(guī)則有序練習(xí)。學(xué)生跟著情景認(rèn)真觀察老師的動(dòng)作，根據(jù)自身情況選擇不同難度的動(dòng)作練習(xí)。學(xué)生精神飽滿，積極認(rèn)真的完成三輪練習(xí)。組織圖三組織圖四組織圖五組織圖六組織圖七組織圖八組織圖九組織圖八結(jié)束部分3111放松拉伸課堂總結(jié)教師與學(xué)生一起做放松練習(xí)。腿部拉伸放松手臂拉伸放松蝴蝶坐拉伸海獅趴拉伸貓式伸展二、教師進(jìn)行小結(jié)：1.教師總結(jié)，評價(jià)。2.布置課外作業(yè)。一、跟隨老師一起動(dòng)作柔和、舒展。身心得到充分放松。二、認(rèn)真聆聽跟隨教師一起對本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，課后認(rèn)真落實(shí)體育作業(yè)。組織圖九組織圖十易犯錯(cuò)誤預(yù)防糾正：仰臥舉腿的膝蓋容易彎曲，提醒學(xué)生要伸直才能將朋友送上最高點(diǎn)；舉腿和放腿容易速度加快，提醒學(xué)生要注意慢上慢下，這樣好朋