《荷風送香夏意濃》創(chuàng)新授課設計授課目的：1、知識與技術：引導學生感覺夏天到來，做好防范惡劣天氣的準備。2、過程與方法：經過解說課件，向學生展現(xiàn)夏天的到來。3、感神情度價值觀：讓學生感覺到夏天的美好。授課重難點：授課重點：使學生認識到夏天是一年四時中必然要走過的季節(jié)，培養(yǎng)學生享受這個季節(jié)的態(tài)度。授課難點：經過實質活動讓學生們感覺到夏天的到來。課前準備：教師：多媒體課件、夏天景色組圖、荷花視頻欣賞。授課過程：一、夏天真喧鬧導入新課：夏天到了，天氣熱了；葉兒濃綠，青蛙歡唱。（教師放映PPT）師：夏天到了，夏天到了，綠色的荷葉上來了一群小青蛙。同學們能否感覺到近來穿衣顯然變少，天氣越來越熱，池塘里的青蛙變多了，夜晚能聽到好多青蛙的喊聲。蟬兒也撲哧著翅膀飛出來了。晴天的夜晚，天上會有好多的小星星，一閃一閃的螢火蟲也來湊喧鬧，可美了。夏天真是一個喧鬧的季節(jié)。師：同學們看到課本上，請同學們讀一讀《四時田園雜興》古詩欣賞四十田園雜興1/3（宋）范成大梅子全黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，唯有蜻蜓俠蝶飛。二、說說你眼中的夏天師：同學們，夏天關于人眼中的感覺因人而異，說說你們眼中的夏天吧！學生1：夏天有綻放的向日葵。學生2：夏天能夠學游泳，長本領。學生3：夏天能夠去看海。學生4：夏天是收小麥的季節(jié)。師：用你喜歡的方式表達對夏天的喜歡吧!三、煩人的天氣1.同學們，請看課文53頁的圖片，夏天的天氣怎樣？學生思慮回答。學生：1）打雷。2）天氣多變。3）多雨。4）雷雨天在樹下很危險。2.怎樣認識每日的天氣情況呢？2/3學生疏組討論，此后回答。教師：電視、手機短息、報紙、上網等，有經驗的話，也能夠觀天象，有時還能夠看看其他生物的反響等。四、天氣變化影響著人們的生活1.認真察看，課文54頁，夏天的天氣影響著人們的怎樣生活？學生：1）暴風、大雨、大霧影響著航班？2）忽如其來的大雨，人們會被雨淋濕。3）高溫直接影響人們的生活、工作、學習。2.朗誦氣象語言日落烏云漲，子夜聽雨聲。螞蟻喬遷要下雨，蜘蛛結網天轉晴。五、講堂總結夏天就像娃娃的臉，說變就變，我們要依據(jù)天氣預告，安排好自己的工作和學習。六、部署作業(yè)連續(xù)察看我