Word-3-4年級科學(xué)論文科學(xué)小論文四年級4班級科學(xué)論文六班級科學(xué)論文三班級科學(xué)論文

學(xué)?？茖W(xué)教導(dǎo)以培養(yǎng)同學(xué)科學(xué)素質(zhì)為宗旨,下面是為大家細心推舉的4班級科學(xué)論文，希望可以對您有所協(xié)助。

4班級科學(xué)論文篇一

螞蟻為什么不會迷路

一只微不足道的螞蟻，信任大家都很認識。那又有誰能真正地了解螞蟻呢?我的腦子里又浮現(xiàn)了一個疑問：螞蟻為什么不會迷路呢?

帶著這個問題，我查閱了一些書籍，看了一點電腦上的資料，然后明了，螞蟻從蟻穴動身到達目的地后，沿途會留下一些氣味，返回蟻穴。用觸角互相碰一下，通知其他的螞蟻?？茖W(xué)家曾經(jīng)就作了一個實驗。科學(xué)家先確定一只螞蟻，將他沿途到達目的地的地方用力擦整潔。當這只螞蟻返回時，在被擦去氣味的地方驟然間停了下來。原地邊轉(zhuǎn)圈邊尋覓著什么。從而獲得螞蟻是靠氣味來分辨方向的。

但現(xiàn)實生活中是不是這樣的呢?我為了證明這個結(jié)論，做了個實驗。我找來一根長木棍，在上面撒了一些米粒，放在蟻穴周圍。我在蟻穴周圍隱蔽著，不一會，螞蟻就從蟻穴里鉆出來了，它爬上木棍，飛速的到達了放米粒的地方，趁它匆匆搬米粒的時候，我靜靜地把木棍的后端折斷了一點，馬上躲到了一邊，螞蟻搬著"戰(zhàn)果'興高采烈地走回家，到了那被折斷的地方時，立即站住不動了，在原地轉(zhuǎn)圈，用"熱鍋上的螞蟻急得團團轉(zhuǎn)'來形容再合適不過了。而這開心也是臨時的，我又怕這只是偶然性，教師說過，科學(xué)避開不了偶然性嘛!于是，我又重復(fù)了剛才的試驗3次，這才放心了。最終解了這個謎!

螞蟻為什么不會迷路?由于螞蟻是靠氣味來分辨方向的。經(jīng)過了我的努力，這個答案才得到了證明。這一次，我為了解螞蟻打下了堅固的基礎(chǔ)。學(xué)生們知道了空氣的學(xué)問，我長大后要讓空氣更多的為人類服務(wù)!

4班級科學(xué)論文篇二

皮鞋為什么越擦越亮

星期天，看見爸爸那雙滿是灰塵的皮鞋我忍不住嘆氣："唉!看來又是做苦力的時光了。'拿到沾滿灰塵的皮鞋后，我先把鞋面的灰塵擦掉，然后涂上鞋油，仔認真細地擦一擦，皮鞋重臨"青春'?？蛇@是為什么呢?于是，我找了同樣牌子同樣款式的新舊兩雙皮鞋舉行對照觀看。我先用手觸摸兩雙皮鞋的鞋面，發(fā)覺新皮鞋的表面比舊皮鞋的表面光潔得多。舊皮鞋涂上鞋油，認真擦過后，雖然亮了許多，但仍無法與新皮鞋相比。

皮鞋的亮度是否與鞋面的光潔程度有關(guān)呢?我取來一雙沒擦過的舊皮鞋，在放大鏡下鞋面顯得高低不平的。然后，我再在皮鞋上圈出兩塊表面都比較粗造的A區(qū)和B區(qū)，A區(qū)涂上鞋油并認真擦拭，B區(qū)不涂鞋油作空白對比。我發(fā)覺A區(qū)擦拭后，表面顯然變光潔了許多，而且放在陽光下也比B區(qū)有光澤。為什么兩者會產(chǎn)生這樣的差別呢?我想到在科學(xué)課上教師曾經(jīng)講過：光芒照到任何物體的表面都會產(chǎn)生反射，如果這個平面是凹凸不平的，光芒就會向四周八方散射掉;如果這個平面是光潔的，那么我們就能夠在一定的方向上看到反射光。

皮鞋的表面本來就不是肯定的光潔，假如是舊皮鞋，它的表面固然越發(fā)的不平，這樣它就不能使光芒在一定的方向上產(chǎn)生反射，所以看上去沒有什么光澤。而鞋油中有一些小顆粒，擦鞋的時候這些小顆粒正巧能夠填入皮鞋表面的凹坑中。假如再用布擦一擦，讓鞋油涂得更勻稱些，就會使皮鞋的表面變得光潔、平整，反射光芒的本事也強化了。

利用試驗，我最終知道了皮鞋越擦越亮的隱秘啦!