學(xué)二年級(jí)上期部編版語(yǔ)一課一練12.井觀天知點(diǎn)讀基訓(xùn)知識(shí)點(diǎn)：識(shí)字與寫(xiě)知識(shí)點(diǎn)讀：((1)正確認(rèn)讀以下生字：弄、錯(cuò)、哪、抬要點(diǎn)提示弄”是會(huì)意字，上為“玉，下為“會(huì)雙手把玩玉璧之意.本義為把玩，后引申為玩耍、玩賞、搞、做等含義.(2)正確認(rèn)讀以下詞語(yǔ)：井口、坐井觀天、井沿、回答、口渴、大話、無(wú)邊無(wú)際、喝水要點(diǎn)提示：區(qū)分“口渴”中的“渴”字和“喝水”中的喝字.這兩個(gè)字是形聲字它們的聲旁相同義旁不同.義旁跟字的意義有關(guān)喝指動(dòng)作用嘴來(lái)喝，所以是口部.渴，形容詞，干了，要用水來(lái)解救，所以是三點(diǎn)水部.無(wú)……無(wú)……分別用在兩個(gè)意思相同或相近的詞或詞素前面，強(qiáng)調(diào)沒(méi)有.像這樣的詞語(yǔ)還有：無(wú)窮無(wú)盡、無(wú)依無(wú)靠、無(wú)拘無(wú)束、無(wú)情無(wú)義，無(wú)聲無(wú)息.(3)正確書(shū)寫(xiě)以下生字：井、觀、沿、答、渴、喝、話、際要點(diǎn)提示”第一橫比第二橫略短，豎比豎撇觀”左窄右寬第二筆是長(zhǎng)點(diǎn)沿第二筆是橫折彎答上窄下寬竹字頭要寫(xiě)的緊湊字撇捺要舒展渴窄右寬下部分先人捺改點(diǎn).喝”區(qū)分時(shí)，可利用順口溜：口渴想要水，喝水要用嘴.(4)多音字組詞哪、答、還、弄要點(diǎn)提示哪”有三個(gè)讀音，表示“啊”受到前一字韻母n收音的影響而1

．．．．．．．．．．發(fā)生的變音時(shí)，讀nA，如，天哪，留神哪.表示疑問(wèn)或反問(wèn)時(shí)，讀nǎ，如，哪里、哪有.在“哪吒”一詞中讀né知識(shí)點(diǎn)練：1)讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)zuòjǐnɡuā

tinjn

ánhuíDá

hēshuǐ()()()()táituBiānj

kǒě

Dàhuà()()()()(2)給帶點(diǎn)字補(bǔ)充正確讀音.還有()天哪)回答()擺弄()還書(shū)()哪()答應(yīng)()弄堂()(3)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空[觀

現(xiàn)]()看

()在[話

活]

電()()動(dòng)[渴

喝]()水

口()(4)根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)1.坐在井里看天.比喻眼光狹小，看到的有限()2.沒(méi)有邊際.形容范圍極為寬廣，看不見(jiàn)邊際()知識(shí)點(diǎn)：詞語(yǔ)訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)讀：《坐井觀天這則寓言通過(guò)青蛙和小鳥(niǎo)之間生動(dòng)有趣的對(duì)話給孩子們講述了一個(gè)寓意深刻的故事.文章三分寫(xiě)，七分讀，通過(guò)反復(fù)朗讀，引導(dǎo)學(xué)生在讀中體會(huì)寓言故事所講述的道理.知識(shí)點(diǎn)練：(1)寫(xiě)出文中的反問(wèn)句：？(2)寫(xiě)出文中一處感嘆句

！2

(3)按要求寫(xiě)句子：①路程不過(guò)幾百米，不用開(kāi)車(chē)去(改成反問(wèn)句)？②這么重的東西，我提不動(dòng).(改成反問(wèn)句)？③這道題這么簡(jiǎn)單，難道你不會(huì)做？改成陳述句).④我們?cè)跄芡浝蠋煹恼佌伣陶d？改成陳述句).⑤難道我不想好好學(xué)習(xí)嗎？(改成陳述句).(4)給句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)，再讀一讀1．小棗樹(shù)，你怎么不長(zhǎng)葉子呀2．公園里的花真美啊3．不信，你跳出井口來(lái)看一看吧4．這么近的路，還用坐車(chē)嗎5．小棗樹(shù)，你的樹(shù)枝多難看哪知識(shí)點(diǎn)：閱讀訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)讀：課文除了第一自然段，全部是青蛙和小鳥(niǎo)的對(duì)話，文章三分寫(xiě)，七分讀，所以讀好對(duì)話是重點(diǎn).知識(shí)點(diǎn)練：青蛙

在井里，小鳥(niǎo)飛來(lái)，

在井沿上.青蛙問(wèn)小鳥(niǎo)：“你從哪兒來(lái)呀？小鳥(niǎo)回答說(shuō)：“我從天上來(lái)，飛了一百多里，口渴了，下來(lái)找點(diǎn)兒水喝”青蛙說(shuō)：“朋友，別說(shuō)大話了！天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“你弄錯(cuò)了，天，大得很哪！”3

青蛙笑了笑說(shuō)：“朋友，我天天坐在井里，一弄錯(cuò)的.”小鳥(niǎo)也笑了，說(shuō)：“朋友，你是弄錯(cuò)了，不信，你閱讀短文，完成練習(xí).(1)把短文補(bǔ)充完整.(2)根據(jù)短文填空.

就能看見(jiàn)天，我不會(huì)出來(lái)看一看吧.”青蛙坐在

看天到的天不過(guò)

那么大.小鳥(niǎo)在

上看天，看到的天.(3)從青蛙和小鳥(niǎo)的對(duì)話中可以看出青蛙()，小鳥(niǎo)().①見(jiàn)多識(shí)廣②見(jiàn)識(shí)少，不謙虛(4)分角色朗讀課文，讀好下面的句子天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？天無(wú)邊無(wú)際，大得很呢！不信，你跳出井口來(lái)看一看吧知識(shí)點(diǎn)：語(yǔ)用訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)讀：《坐井觀天》這則寓言，通過(guò)生動(dòng)有趣的對(duì)話，給孩子們講述了一個(gè)寓意深刻的故事.文章通過(guò)青蛙和小鳥(niǎo)對(duì)天的大小的爭(zhēng)論，闡明了一個(gè)深刻的道理：看問(wèn)題、認(rèn)識(shí)事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯(cuò)誤還自以為是.知識(shí)點(diǎn)練：(1)小鳥(niǎo)和青蛙共有幾次對(duì)話？每次主要說(shuō)什么內(nèi)容？(2)青蛙為什么會(huì)認(rèn)為天不過(guò)井口那么大？(3)第三次對(duì)話中，青蛙和小鳥(niǎo)都是笑著說(shuō)，他倆的笑有什么不同？(4)嘗試?yán)m(xù)寫(xiě)故事.知識(shí)點(diǎn)：大閱讀鏈1、閱讀寓言故事《烏龜和水井自大的烏龜不聽(tīng)水井的勸告，最后卻跳下水井爬不上來(lái)了，體會(huì)驕傲自大、不區(qū)分情況，不聽(tīng)別人勸告，是沒(méi)有好結(jié)4

果的道理.2、閱讀寓言故事《亡羊補(bǔ)牢做錯(cuò)事情只要及時(shí)改正，就不算晚的道理，進(jìn)一步體會(huì)寓言故事雖然短小，但蘊(yùn)藏大道理的魅力.能提訓(xùn)一、讀一讀，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字.jǐngDáhēkěguān里

回

水

口

看二、寫(xiě)出帶有下列部首的字.我會(huì)寫(xiě)出帶有下面偏旁的字.氵

讠三、給加下劃線的詞語(yǔ)選擇正確的解釋.1.青蛙坐井觀天.A.青蛙坐在井里看天，認(rèn)為很美B.青蛙坐在井里，認(rèn)為天很小.2.“朋友，別說(shuō)大話了A.大聲說(shuō)話B.夸大的話3.天無(wú)邊無(wú)際，大得很哪！A.沒(méi)有邊際.B.不好找到邊際.四、給下列句子加標(biāo)點(diǎn).1.天不過(guò)井口那么大()還用飛那么遠(yuǎn)嗎()2.不信()你跳出井口看一看吧)拓與用練一、課文整體梳理.(在正確的后面畫(huà)“√1．這個(gè)故事，告訴我們青蛙不愛(ài)動(dòng)腦筋()2．這個(gè)故事，告訴我們天是無(wú)邊無(wú)際的()3．這個(gè)故事，告訴我們看問(wèn)題要全面，眼光放遠(yuǎn)，不要坐在井里看天，那樣是錯(cuò)誤的.()5

二、重點(diǎn)段落品析.青蛙坐在井里.小鳥(niǎo)飛來(lái)，落在井沿上青蛙問(wèn)小鳥(niǎo)你從哪兒來(lái)()？”小鳥(niǎo)回答說(shuō)我從天上來(lái)，飛了一百多里，口渴了，下來(lái)找點(diǎn)兒水喝”青蛙說(shuō)朋友，別說(shuō)大話了！天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn))？”小鳥(niǎo)說(shuō):“你弄錯(cuò)了.天無(wú)邊無(wú)際，大得很()1.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ).無(wú)邊無(wú)際

無(wú)()無(wú)()

無(wú)()無(wú)()2.選字填到文章括號(hào)里.啊

呀

嗎3.選文共為

自然段，其中的小鳥(niǎo)和青蛙一共進(jìn)行了的對(duì).

次對(duì)話.你認(rèn)三、你知道的寓言故事都有哪些，列一列吧！坐井觀天6

．．．．．．．．．．．參考答案知識(shí)點(diǎn)：識(shí)字與寫(xiě)知識(shí)點(diǎn)練：(1)讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)坐井觀天

井沿

回答

喝水

抬頭

邊際

口渴

大話解析：注意區(qū)分“喝”和“渴”.(2)給帶點(diǎn)字補(bǔ)充正確讀音.還有(hái)天哪(nA)回答(Dá)擺弄(nòng)還書(shū)(huá)哪(nǎ答應(yīng)(Dā)弄(lòng)(3)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空[觀

現(xiàn)](觀看

(現(xiàn))在[話

活]

電(話)(活動(dòng)[渴

喝](喝水

口(渴)解析：根據(jù)字的偏旁進(jìn)行區(qū)分.(4)根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)1.坐在井里看天.比喻眼光狹小，看到的有限(井觀天)2.沒(méi)有邊際.形容范圍極為寬廣，看不見(jiàn)邊際(邊無(wú)際)知識(shí)點(diǎn)：詞語(yǔ)訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)練(1)寫(xiě)出文中的反問(wèn)句：天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)？(2)寫(xiě)出文中一處感嘆句天無(wú)邊無(wú)際，大得很哪！(3)按要求寫(xiě)句子：①路程不過(guò)幾百米，不用開(kāi)車(chē)去路程不過(guò)幾百米，還用開(kāi)車(chē)去？(改成反問(wèn)句)②這么重的東西，我提不動(dòng).這么重的東西，我怎么提得動(dòng)？(改成反問(wèn)句)③這道題這么簡(jiǎn)單，難道你不會(huì)做？這道題這么簡(jiǎn)單，你肯定會(huì)做.(改成陳述句)7

④我們?cè)跄芡浝蠋煹恼佌伣陶d？我們不能忘記老師的諄諄教誨.(改成陳述句)⑤難道我不想好好學(xué)習(xí)嗎？我很想好好學(xué)習(xí).(改成陳述句)解析：反問(wèn)句知識(shí)：概念：反問(wèn)句就是用疑問(wèn)的句式表達(dá)肯定的觀點(diǎn)竅門(mén)：答案藏在問(wèn)題里，而且答案只有一個(gè)效果：反問(wèn)句式不但比一般陳述句語(yǔ)氣更為有力，而且感情色彩更為鮮明(4)給句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)，再讀一讀1．小棗樹(shù)，你怎么不長(zhǎng)葉子呀？2．公園里的花真美??！3．不信，你跳出井口來(lái)看一看吧.4．這么近的路，還用坐車(chē)嗎？5．小棗樹(shù)，你的樹(shù)枝多難看哪！知識(shí)點(diǎn)：閱讀訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)練(1)坐

落

無(wú)邊無(wú)際

抬頭

跳解析：這道題是對(duì)課文背誦的考查解答這類題時(shí)，先回想原文，再按原文相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容填寫(xiě)即可.(2)井里

井口

井沿

無(wú)邊無(wú)際解析：這道題考查對(duì)課文理解的考.解答這類題目，根據(jù)對(duì)短文的理解，對(duì)應(yīng)題目提取相關(guān)信息.(3)②①解析根據(jù)青蛙和小鳥(niǎo)之間的三次對(duì)話可只小鳥(niǎo)見(jiàn)多識(shí)廣而青蛙見(jiàn)識(shí)少且不謙虛.(4)讀好對(duì)話是本課的重點(diǎn).要讀好帶有感嘆號(hào)和問(wèn)號(hào)的句子.第一句是反問(wèn)句，要強(qiáng)調(diào)“井口”“那么遠(yuǎn)”等詞語(yǔ)，語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)，讀出不相信的語(yǔ)氣8

第二句是感嘆句，適當(dāng)重讀“無(wú)邊無(wú)際”“大得很哪”，朗讀時(shí)，要重讀“很”字，讀出小鳥(niǎo)真誠(chéng)、耐心勸告的語(yǔ)氣第三句小鳥(niǎo)的話要讀出耐心地?cái)[事實(shí)，講道理的語(yǔ)氣知識(shí)點(diǎn)：語(yǔ)用訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)練(1)一共三次對(duì)話第一次對(duì)話講了小鳥(niǎo)從哪里來(lái)，來(lái)干什么第二次對(duì)話是小鳥(niǎo)和青蛙關(guān)于天的大小發(fā)生的爭(zhēng).小鳥(niǎo)認(rèn)為天無(wú)邊無(wú)際，青蛙說(shuō)天只有井口那么大第三次對(duì)話講了青蛙不相信小鳥(niǎo)的話，還是認(rèn)為天只有井口那么大，小鳥(niǎo)讓他跳出井來(lái)看一看(2)高高的井壁擋住了青蛙的視線，所以他光狹小.(3)青蛙的笑是自以為是的笑不贊同小鳥(niǎo)說(shuō)的話認(rèn)為自己說(shuō)的是對(duì)的；小鳥(niǎo)的笑是無(wú)奈的笑，他是在耐心、誠(chéng)懇地勸告青蛙.(4)青蛙聽(tīng)了小鳥(niǎo)的話，跳出了井口，一看天真是無(wú)邊無(wú)際的它先跳到森林，看見(jiàn)路邊的野花，綠樹(shù)成蔭的樹(shù)林多漂亮??！它跳到了公園看見(jiàn)了拼成圖案的花壇還看到大片大片的草坪草坪上鮮花盛開(kāi)，還有許許多多的游客坐在草坪上享受大自然的風(fēng)光.它跳到了校園看見(jiàn)了系著紅領(lǐng)巾的小朋友正在跑步坐在教室里的小朋友正在看書(shū).小青蛙想：在校園里的小朋友真快樂(lè)噢！它跳到了西湖邊，看見(jiàn)了美麗的荷花、綠綠的荷葉.它又跳到了西湖，看見(jiàn)了魚(yú)們?cè)谒锌鞓?lè)地游來(lái)游去，真好玩