．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．本試卷A和B卷兩部分，共8，滿分，考試間120分。注意事：1.題前，務(wù)將自己姓名、準(zhǔn)考號(hào)填寫答題規(guī)定的置上。2.1-7、）題、、、18-19、、27題為單選；回選擇題，必須使用筆將答卷上對(duì)應(yīng)題的答案號(hào)涂黑，如改動(dòng)，橡皮擦擦干后，再涂其它答案號(hào)。3.答非選擇時(shí)，必使用0.5米黑色簽字，將答書寫在答題指定的置內(nèi)。4.有題目必在答題作答，在試卷上答無效5.試結(jié)束后只將答卷交回。A卷（）一、積與運(yùn)用（分，每題2分）加字注音全部的一項(xiàng)是（）輕（n鐫刻（ju）詰責(zé)（jié）殫竭慮（ān）主（zǎi畸（qí躊躇chòu慘人寰（huá）記（zài）丘壑（hè）牛犢（dú深惡痛（wù）喧囂xu）遒（qiú）蹣（pá）坦如砥（）【答案】【解析】【分析】【詳解】A輕（yí）--yíng；B.畸形（qí）--；躊躇（）--chóuC.記載（zàiz；故選D。下各項(xiàng)詞語書完全正的一項(xiàng)是（）A.殺B.匿C.私

瀟灑教悔嫻熟

重巒疊障一絲不茍任勞任怨

眼花繚亂振聾發(fā)聵長途跋涉

．．D.煩．．

黝黑

妙手偶得

正襟危坐【答案】【解析】【分析】【詳解】A.重巒疊-重巒疊嶂；教悔--教誨；煩燥-煩躁；故選。依填入下列句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①只要擁有一顆純真的心，就可以

煩惱的枷鎖。②假使我們不修這么多水利工程，遇到這樣水旱災(zāi)害，其結(jié)果是

的。③學(xué)生沒打好基礎(chǔ)，__________，切實(shí)際地追求所謂遠(yuǎn)大目標(biāo)，難成大事。A.拋不思議拔助長B.拋不思議好騖遠(yuǎn)C.擺不設(shè)想拔助長D.擺不設(shè)想好騖遠(yuǎn)【答案】【解析】【分析】【詳解）拋開：意思是擺脫扔掉；放棄，停止。擺脫：脫離（牽制、束縛、困難、不良的情況等結(jié)合“枷鎖”可知，應(yīng)該和“擺脫”搭配恰當(dāng)，選“擺脫”。（2）不可思議：現(xiàn)多指無法想，難以理解。不堪設(shè)想：事情的結(jié)果不能想象，指會(huì)發(fā)展到很壞或很危險(xiǎn)的地步結(jié)句子可知如沒修這么多水利工程遇到這樣水旱災(zāi)害其果是非常可怕的選“不堪設(shè)想”。（3）拔苗助長：比喻違反事物發(fā)展規(guī)律，急于求成，最后事與愿違。好高騖遠(yuǎn)：脫離實(shí)際地追求目前不可能實(shí)現(xiàn)的過高過遠(yuǎn)的目標(biāo)結(jié)合“不切實(shí)際地追求所謂遠(yuǎn)大目標(biāo)難成大事”可知這應(yīng)該選擇“好高騖遠(yuǎn)”。故選D。下各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語使用恰的一項(xiàng)是（）

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．A.嫦四號(hào)著陸月球背面那驚心動(dòng)的刻，已．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．B.兒文學(xué)家曹文軒獲得“國際安徒生獎(jiǎng)”后，多家媒體爭先恐地相報(bào)道。C.中人每年“舌尖上的浪費(fèi)”銳不可，被倒掉的食物相當(dāng)于2億多一年的口糧。D.侵者所到之處，燒殺搶掠，無惡不作，所向披，百姓恨之入骨?！敬鸢浮俊窘馕觥俊痉治觥俊驹斀釧．驚心動(dòng)魄：原指文辭優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，使人感受極深震動(dòng)極大，后常形容使人驚駭緊張到極點(diǎn)。符合語境；B爭先恐后：爭著向前，唯恐落后。和“爭相”重復(fù)，不符合語境；C．不可當(dāng)：形容來勢兇猛，不可阻擋。褒義詞用在了貶義語境中，不符合語境；D．向靡：比喻力量（多指軍事力量）所達(dá)到的地方，一切障礙全被掃除。褒義詞用在了貶義語境，不符合語境；故選A。下句子沒語的一項(xiàng)是（）A.一人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他青少年時(shí)期養(yǎng)成的讀書習(xí)慣。B.戰(zhàn)的歷史與人類的歷史一樣久遠(yuǎn)，從遠(yuǎn)古戰(zhàn)爭中走來的現(xiàn)代人，依然沒有走出戰(zhàn)爭的陰影C.新的兒童公園為小朋友提供了觀魚池、轉(zhuǎn)盤、滑梯、迷宮、超市等游樂設(shè)施。D.推新型診療服務(wù)模式，患者的就診時(shí)間可節(jié)省大約20%上?！敬鸢浮俊窘馕觥俊痉治觥俊驹斀釧．搭配不當(dāng)，兩面對(duì)一面，去掉“讀書習(xí)慣”前面“的”，并在“養(yǎng)成”前面添加“否”，或者去掉“能否”；C．邏輯錯(cuò)誤，“超市”不屬于游樂設(shè)施”，去掉“超市”；D．語意重復(fù)，“大約”和“以”重復(fù)，去掉一個(gè)；故選B。下標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使正的一項(xiàng)是（）A.這的山啊、水啊、樹啊、草啊，都是我從小就熟悉的。

B.“著，朋友，”他們說“丑得可愛，連我都禁不住要喜歡你了。”C.清，我同晨風(fēng)一道將光明歡迎；傍晚，我又與群鳥一起為它送行。D.明市中心的活動(dòng)，你是步行去？還是乘車去？【答案】【解析】【詳解】“啊、水啊、樹啊頓號(hào)改為逗號(hào)；“們說:”后邊冒號(hào)改為逗號(hào)；選性的問句，間的停頓用逗號(hào)，只在全句末用問號(hào)；故選。下句子的排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①真正的友情儲(chǔ)蓄是不可以單向支取的。②友情，是人生的一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。③任何帶功利性的友情儲(chǔ)蓄，不僅得不到利息，而且連本錢都會(huì)喪失殆盡。④而是要通過彼此的積累加重其分量。⑤這儲(chǔ)蓄，是患難中的傾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)的一把真誠的攙扶，是痛苦抹去淚水的一縷春風(fēng)。①②⑤③

②①④③

②①⑤④

②⑤④③【答案】【解析】【分析】【詳解】此題考查的是句子排序。解答此類試題時(shí)可以按如下步驟：①尋頭斷尾，確定首尾句②把握時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序。③把握關(guān)聯(lián)詞的搭配④把握話題銜接尤其是重復(fù)出現(xiàn)的詞語。讀句子可以確定②為首句尾句⑤句承接“儲(chǔ)蓄”一詞“而是”承接①句排為①④③。故選B。二、名閱讀與現(xiàn)代閱讀理（30）（一）著閱讀（共分）閱讀語段，完成下面試題。有這樣一只不知危險(xiǎn)、無所畏懼灰顏色的蝗蟲，朝著那只螳螂迎面跳了過去。……螳螂把它的膀

極度地張開，它的翅豎了起來，并且直立得就好像船帆一樣。翅膀豎在它的后背上，螳螂將身的上端彎曲起來，樣子很像一根彎曲著手柄的拐杖，并且不時(shí)地上下起落著。8.以關(guān)于說法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.這文字的作者是法國昆蟲學(xué)家法布爾，他被譽(yù)為“昆蟲界的荷馬”。B.法爾創(chuàng)作的《昆蟲記》共有十卷，該書被譽(yù)為“昆蟲的史詩”。C.《蟲記》是一部富于科學(xué)性的昆蟲學(xué)著作，又是一部優(yōu)美的散文。D.敬生命的情懷給《昆蟲記》注入了靈魂和生氣，正如法國作家羅曼·羅蘭所說記是“一部很有趣，也很有益的書”。9.《蟲記》中描繪的“螳螂”“蟬”“黃蜂”的主要特點(diǎn)分別是什么？請(qǐng)你用形象生動(dòng)的語分別簡要概括?！敬鸢阁和獗砻利惗煨詢礆?，是不折不扣的殺手的殺手）蟬：為快樂而放聲歌唱，永遠(yuǎn)不知疲倦的歌唱家己唱歌的歌者、音樂家）黃蜂：本能讓它們?cè)馐苊利惖某靶?，沒有賦予他們動(dòng)腦筋的能力筑藝家，卻智慧有限；體大身長，毒性大，會(huì)群起攻擊，致人死亡；滿失落的九月）【解析】【詳解】錯(cuò)蟲記》“一部很有趣，也很有益的書”，是魯迅說的，不是羅曼·羅蘭所說。故選。本題考查分析動(dòng)物特點(diǎn)的能力蟲記》描繪的昆蟲有很多，螳螂、蟬、黃蜂等等，都給人留下了深刻的印象。螳螂：如果單從外表上看來，它并不令人生畏，相反，看上去它相當(dāng)美麗，它有纖細(xì)而優(yōu)雅的態(tài)，淡綠的體色，輕薄如紗的長翼。頸部是柔軟的，頭可以朝任何方向自由轉(zhuǎn)動(dòng)……它還擁有另外一種特的東西，那便是生長在它的前足上的那對(duì)極具殺傷力，并且極富進(jìn)攻性的沖殺、防御的武器……事實(shí)上它還是一種自食其同類的動(dòng)物呢。蟬：為快樂而放聲高歌，是永遠(yuǎn)不知疲倦的歌唱家，在地下“潛伏”四年，才能鉆出地面，在光下歌唱五個(gè)星期。黃蜂：在建筑巢穴方面有極高的智慧，它們的巢都是由一個(gè)一個(gè)的精巧的小房子組成的，做得常精美。體大身長毒性也大，雌蜂身上有一根有力的長螫針，在遇到攻擊或不友善干擾時(shí)，會(huì)群起攻擊可以致人出現(xiàn)過敏反應(yīng)和毒性反應(yīng)，嚴(yán)重者可導(dǎo)致死亡。（二（13）

．．．．閱讀下面課內(nèi)語段，完成后面．．．．背影朱自清我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州，打算跟父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親:“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親為事忙，本已說定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊了。他躊躇了一會(huì)，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只說“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！”我們過了江，進(jìn)了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過去他便又忙著和他們講價(jià)錢。我那時(shí)真是聰過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑路上小心，夜里警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰了我說道“爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，里很輕松似的。過一會(huì)說“走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說:進(jìn)去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨(dú)力支持，了許多大事。那知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著，惦記著

我的兒子。我北來后，他寫了一信給我，信中說道“我身體平安，唯膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣。”我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見！10.對(duì)文內(nèi)容的解讀，有誤的一項(xiàng)是（）A.文一開始就把父親的“背影”放在特定的背景下，祖母去世，父親沉浸在悲痛之中；差使卸了，父親又為家人的生存擔(dān)憂。變賣家產(chǎn)，借錢辦喪事……渲染了一個(gè)艱難、悲哀的氛圍。B.文父親為兒子買橘子的一連串動(dòng)作描寫成為一個(gè)永遠(yuǎn)不能忘懷的鏡頭，銘刻在眾多讀者的中。父親買橘子回來“撲撲衣上的泥土”是因?yàn)閯偛排涝屡_(tái)時(shí)蹭了一身土，父親喜歡潔凈，所以撲撲身的泥土以后心里就輕松了。C.這散文，雖然確實(shí)寫了愛，但是不像其他寫愛的文章那樣溫馨。因?yàn)樽掷镄虚g還流露出家中落的傷感、親人離世的悲涼、事業(yè)衰頹的辛酸，父子生隙的隱痛、送子遠(yuǎn)行的牽掛、年事漸高的頹唐……D.讀這篇文章，我們認(rèn)識(shí)到：愛是擔(dān)當(dāng)，是責(zé)任，是無私，是奉獻(xiàn)……愛同時(shí)也是誤解，是待，是妥協(xié)，是包容……《背影》的價(jià)值，并非寫出了愛的偉大，而是寫出了人性的不完美，和愛的不美，比單純地說愛更有意義。11.文說“我那時(shí)真是聰明過分！”“唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！”兩句中的“聰”的意思如何理解？請(qǐng)簡要分析。12.文說“我身體平安，唯膀子疼痛利害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣”。其朱自清的父親“大去”是在二十年之后了。那他父親為什么要說“大去之期不遠(yuǎn)矣”？13.《影》寫的是家庭遭遇變故的情況下，父親送兒子遠(yuǎn)行時(shí)的情景。用的文字不多，卻很感，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)效果，原因何在？【答案】這的“聰明”是反語，可以理解為糊涂，不懂事。是對(duì)父親臨行前的細(xì)心關(guān)照中所蘊(yùn)含的愛子之心不理解的追悔、內(nèi)疚。①父子間的糾葛（鬧矛盾）已多年，朱自清十分執(zhí)，不肯向父親主動(dòng)表達(dá)親密、消除隔閡。②父親想念兒子，又不肯明說，所以要找些借口。③所寫的“膀子疼”“舉箸提筆不便”“大去之期不矣”，可能是事實(shí)，但也不能否定有夸大成份，把小事說成大事，說嚴(yán)重，目的是引起朱自清注意，期兒子回家，相逢一笑消怨氣。④希望得到兒子的原諒。朱父心里話是，我快入土了，爺倆相處日子不久矣不要再怨怨憤憤，冷面相對(duì)；老父若有錯(cuò)（如娶妾，還有支走朱自清的工資等等該原諒我這個(gè)快要大去”的人。所以說“大去之期不遠(yuǎn)矣”。①有真情。作者自己感動(dòng)了，才會(huì)感動(dòng)別人。②語樸素自然，老老實(shí)實(shí)，毫不矯揉造作。③抓住特定環(huán)境下的特定特征。在家境慘淡、父親心情憂郁的背景下，為“我”買橘子的背影會(huì)格外有震人心的效

果?！窘馕觥俊驹斀忮e(cuò)，應(yīng)是：文中父親為了給兒子買橘子而爬月臺(tái)的一連串動(dòng)作描寫成為一個(gè)永遠(yuǎn)能忘懷的鏡頭。另外，父親爬月臺(tái)買橘子雖然很吃力，但把兒子照顧好了，自己盡了做父親的責(zé)任，父心里高興、放心，所以感到輕松，撲撲身上的泥土。并非因?yàn)橄矚g潔凈。故選?？疾閷?duì)重點(diǎn)詞語的的理解聰明”在這里用的是反語實(shí)際上指“一點(diǎn)也不聰明”因?yàn)椤拔摇碑?dāng)時(shí)只知道批評(píng)父親，卻不能體諒父親愛子的心情，這兩個(gè)“聰明”表現(xiàn)“我”對(duì)那時(shí)未能體會(huì)、理父親的深愛而悔恨、自責(zé)的心情。3.考查對(duì)文章內(nèi)容的分析理解。題較難，需要結(jié)合相關(guān)材料來理解。父親來信的背后，遮遮掩之間，隱藏著父子之間的一場“情感戰(zhàn)爭”。相關(guān)資料年，父親失業(yè)，祖母去世，家庭經(jīng)濟(jì)陷入頓。朱自清二弟幾乎失學(xué)影的事就發(fā)生在這一年1921，朱自清北大畢業(yè)參加工作，父親為了緩解家庭經(jīng)濟(jì)緊張私自扣留了朱自清工資。父子發(fā)生劇烈矛盾。朱自清離家出走年朱自清帶兒回家，父親不準(zhǔn)他進(jìn)門，只能悵然離開1923年朱自清再次回家，父親不搭理他。父子開始長達(dá)多年的冷戰(zhàn)。1925年，自清父親寫信給兒子大約大去之期不遠(yuǎn)矣。朱自清在淚水中完成了《背影父子間的鬧矛盾已多年，朱自清十分執(zhí)拗，不肯向父親主動(dòng)表達(dá)親密、消除隔閡；父親來信中“膀子疼“舉箸提筆不便”“大去之期不遠(yuǎn)矣”，是父親在向兒子求和，有故意夸大之嫌疑，是希望得到兒子的諒。父親的心思不能明說，只好借此話，表達(dá)對(duì)兒子的想念，希望兒子回家，消除心結(jié)。據(jù)此作答。4.考查對(duì)文章寫作特點(diǎn)是理解寫是家庭遭遇變故的情況下父親送別遠(yuǎn)行的兒子時(shí)的番情景，表現(xiàn)了父親雖然屢經(jīng)掙扎仍不免破產(chǎn)的可悲境遇，以及由此而生的感傷情緒，所寫是普通的生感受，用的文字也不多，可是卻很感動(dòng)人，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。原因在于：作者善于捕捉特定情境中最富有表現(xiàn)力的形象特征來刻畫人物、抒寫感情，是內(nèi)心的真實(shí)情感的流露。作者自己被父愛所打動(dòng)，出來的文章才會(huì)感動(dòng)別人；語言樸素自然，不矯揉造作；作者對(duì)父親的背影既有直接描寫，也有間接描。就直接描寫而言：先作外貌描寫，寫衣貌，然后用特寫鏡頭精細(xì)地描寫父親爬月臺(tái)的動(dòng)作；而作者自的感情變化有力地烘托出背影，是間接描寫。作者選擇了父親穿過鐵道去給他買橘子時(shí)的“背影”這個(gè)象特征，加以集中地具體地描繪，從而充分地表達(dá)出了當(dāng)時(shí)父子之間那種骨肉至情，獲得了感人的藝術(shù)果。（三（12）閱讀下面課外語段，完成后面小題危害人類健康的大氣污染環(huán)保資料一①大氣污染通常是指由于人類活動(dòng)或自然過程引起某些物質(zhì)進(jìn)入大氣中，呈現(xiàn)出足夠的濃度，到足

夠的時(shí)間，并因此危害人體健康和自然環(huán)境的現(xiàn)象。②大氣污染危害人體健康的途徑有三條，即吸入污染空氣、表面皮膚接觸污染空氣和食入含大污染物的食物。大氣污染除可引起呼吸道和肺部疾病外，還可對(duì)心血管系統(tǒng)、肝等產(chǎn)生危害，嚴(yán)重可奪去人的生命。③人類不合理的生產(chǎn)和生活活動(dòng)，對(duì)大氣造成的污染極為嚴(yán)重。科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，至少有一百種氣污染物對(duì)環(huán)境造成危害，包括許多有毒、有害物質(zhì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界每年排放二氧化硫1.5億噸二氧化碳2億噸、懸浮顆粒物23億多噸和氮氧化物6900多噸。（摘自《環(huán)境與人類健康環(huán)保資料二利用空氣質(zhì)量指數(shù)（簡稱AQI）可以直觀地評(píng)價(jià)大氣環(huán)境的質(zhì)量狀況，指導(dǎo)空氣污染的控制和管，指導(dǎo)人們工作、生活?？諝赓|(zhì)量指數(shù)為0-100時(shí)，普通人群的健康不受影響?？諝赓|(zhì)量指教（AQI）級(jí)表AQI數(shù)值

0-5051-100

101-150

151-200

201-300

300以上AQI級(jí)別質(zhì)量狀況

Ⅰ好

Ⅱ良好

Ⅲ輕度污染

Ⅳ中度污染

Ⅴ重度污染

Ⅵ嚴(yán)重污染（摘自《科學(xué)世界媒體信息①近日，京城再次遭遇昏黃的霧霾天氣?？諝庵械奈廴疚锊荒芗皶r(shí)擴(kuò)散，濃度迅速上升，東城四、朝陽奧體中心、海淀萬柳等地區(qū)的空氣質(zhì)量已達(dá)到六級(jí)污染。整個(gè)城區(qū)籠罩在一片灰蒙之中，見度僅1公里左右。市環(huán)保監(jiān)測中心發(fā)布提醒，建議人們?cè)诮?、明兩天減少戶外活動(dòng)，重體力勞動(dòng)者、人、兒童以及心肺疾病患者應(yīng)采取一定的防護(hù)措施。（摘自“中國新聞網(wǎng)”）②盡管中國有巨大商機(jī)，但北京等大城市空氣污染問題今后如得不到有效治理，終將會(huì)讓一些國人望而卻步，使社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展受到影響。在京居住超過0的新西蘭來華員工丹尼夫婦，越來越意識(shí)到空氣污染對(duì)孩子健康的影響，最終決定離開北京。（摘自“百度快照”）③英國的湯普森有很多到北京出差的機(jī)會(huì)，他告訴《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者，倫敦能除掉“霧都”的名，關(guān)鍵在于公眾的自我環(huán)保意識(shí)，大家共同來維護(hù)一個(gè)更好的自然環(huán)境。如果倫敦的空氣污染問重現(xiàn)，那些排放不達(dá)標(biāo)的企業(yè)一定會(huì)遭遇強(qiáng)大的輿論壓力，會(huì)被嚴(yán)懲。而在中國，目前大家還是抱怨的，盡管政

府公布不少政策，但自覺自愿執(zhí)行的人還是相對(duì)太少。（摘自《環(huán)球時(shí)報(bào)14.綜上述文本，簡要概括主要內(nèi)容。15.閱上述文本，選出下列說法正確的一項(xiàng)（）A.科家們發(fā)現(xiàn)，對(duì)環(huán)境造成危害的大氣污染物有一百種左右。B.北多次遭遇霧霾，整個(gè)城區(qū)空氣質(zhì)量已經(jīng)是重度污染。C.空質(zhì)量在-Ⅱ級(jí)時(shí)，大多人群可開展正常的戶外活動(dòng)。D.北等地的霧霾天氣使許多外國人望而卻步，不敢來華投資興業(yè)。16.“保資料一”中③段和“環(huán)保資料二”文本，主要運(yùn)用了哪兩種說明方法？分別有何作？17.請(qǐng)治理大氣污染提出兩條合理化建議?！敬鸢浮咳瞬缓侠淼纳a(chǎn)和生活活動(dòng)造成大氣污染，大氣污染嚴(yán)重危害自然環(huán)境、人類健康和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

列數(shù)據(jù)（列數(shù)字用：文中通過列舉二氧化硫、二氧化碳、懸浮顆粒物和氮氧化物等有毒、有害物質(zhì)每年的排放數(shù)量，具體準(zhǔn)確地說明了人類不合理的生產(chǎn)和生活活動(dòng)，對(duì)大氣造成的污染極為重的原因（應(yīng)該是“情況”明具有說服力讀者信服圖表作文通過列出空氣質(zhì)量指（AQI分級(jí)表，非常直觀形象地說明空氣質(zhì)量指數(shù)（簡AQI可以直觀地評(píng)價(jià)大氣環(huán)境的質(zhì)量狀況，使者一目了然。示）提綠色出行，減少污染物排放量）綠化造林，使更多植物吸收污染物，減輕大氣污染程度）城市建設(shè)合理規(guī)劃序進(jìn)行，不因盲目建設(shè)而造成嚴(yán)重的粉塵污染和建筑廢料污染）范工廠管理止規(guī)排放開放性試題要是就治理大氣污染提出的合理化建議之有理即可【解析】【題解】考查對(duì)文本內(nèi)容的概括。結(jié)合題目，閱讀文本，了解主要內(nèi)容。環(huán)保資料一主要介紹了大氣污的概念、危害人體健康的途徑、造成污染的原因。環(huán)保資料二以表格形式介紹了利用空氣質(zhì)量指數(shù)可以觀地評(píng)價(jià)大氣環(huán)境的質(zhì)量狀況，指導(dǎo)空氣污染的控制和管理，指導(dǎo)人們工作、生活。媒體信息：由摘自中國新聞網(wǎng)”可知，京城再次遭遇昏黃的霧霾天氣，空氣質(zhì)量已達(dá)到六級(jí)污染。由摘自“百度快照”可，“空氣污染問題今后如得不到有效治理，終將會(huì)讓一些外國人望而卻步，使社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展受到影響；由摘自《環(huán)球時(shí)報(bào)》可知，“在中國，目前大家還是抱怨的多，盡管政府公布不少政策，但自覺自愿行的人還是相對(duì)太少”。綜上分析，文本的中心內(nèi)容是：大氣污染危害自然環(huán)境、人類健康和社會(huì)經(jīng)濟(jì)展。

【題解】本題考查對(duì)文本內(nèi)容的正確理解。有。“大氣污染物有一百種左右”，“左右”可以多余一百種也可以少于一百種而環(huán)保資料一第③段“科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，至少有一百種大氣污染物對(duì)環(huán)境造成危害”指于等于一百種。故A項(xiàng)準(zhǔn)確?！熬┒啻卧庥鲮F霾”有誤。根據(jù)媒體信息：“近日，京城再次遭遇昏黃的霧天氣?？諝庵械奈廴疚锸遣荒芗皶r(shí)擴(kuò)散，濃度迅速上升，東城東四、朝陽奧體中心、海淀萬柳等地區(qū)的空氣質(zhì)量已達(dá)到級(jí)污染”與原文“近日，京城再次遭遇昏黃的霧霾天氣”不符；C.根據(jù)環(huán)保資料二，空氣質(zhì)量指分級(jí)表顯示：“空氣質(zhì)量在-Ⅱ級(jí)時(shí)，大多數(shù)人群可開展正常戶外活動(dòng)”。理解正確；說法于絕對(duì)，原文分別是“盡管中國有巨大商機(jī)，但北京等大城市空氣污染問題今后如得不有效治理，終將會(huì)讓一些外國人望而卻步，使社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展受到影響”，與原文不符；故選。題解】考查說明方法及作用。解答此題首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息判斷。說明文的常用說明方法有：舉例子、分類別、列數(shù)據(jù)、作比較、列圖表、下定義、作詮釋、打比、摹狀貌、引資料等。根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達(dá)其作用。結(jié)合句子容分析，“據(jù)統(tǒng)計(jì)界每年排放二氧硫1.5億噸化億多噸顆物23億噸和氮氧化物6900多萬噸”，運(yùn)用了列數(shù)據(jù)說明方法，列舉全世界每年排放的二氧化硫、二氧化碳、懸浮顆粒物氮氧化物具體數(shù)字，具體有力地說明了“人類不合理的生產(chǎn)和生活活動(dòng)，對(duì)大氣造成的污染極為嚴(yán)重”環(huán)保資料二空氣質(zhì)量指教AQI）級(jí)表，運(yùn)用列圖表的說明方法，將AQI數(shù)值、AQI級(jí)別、質(zhì)量狀況清晰觀形象地展現(xiàn)在讀者面前，使讀者一目了然，具體清楚地說明了“利用空氣質(zhì)量指數(shù)（簡AQI）以直觀地評(píng)價(jià)大氣環(huán)境的質(zhì)量狀況”。【題解】考查發(fā)表建議能力。結(jié)合文本內(nèi)容，針對(duì)平時(shí)所見到的大氣污染提建議。提出的建議要科學(xué)、理、有操作性。此題開放，答案不唯一。結(jié)合環(huán)保資料一“類不合理的生產(chǎn)和生活活動(dòng)，對(duì)大氣造成的染極為嚴(yán)重”“全世界每年排放二氧化硫1.5多噸二氧化碳2多噸懸浮顆粒物23億多和氮氧物6900多萬噸”，由此提出建議。注意題干要求：提出兩條合理化建如提倡低碳生活，出門少開車；改善燃料結(jié)構(gòu)，盡量充分燃燒液體燃料和氣體燃料；對(duì)化石燃料進(jìn)行脫硫、脫氮處理，工廠的廢氣要過處理再排放；大力開展植樹造林活動(dòng)，提高環(huán)境的自我凈化能力等。三、古文（）

．．．．．．．．．．．．．．．．．（．．．．．．．．．．．．．．．．．用原文補(bǔ)寫出詩文的空缺部分或按要求填寫詩句。（1）________，__________。草長堤，隱隱笙歌處處隨桑子（2庭下如積水空明________，__________寺夜游（3妻子象禽獸，行止依林阻________，__________（4當(dāng)游子遠(yuǎn)游，遲遲不得歸，他們會(huì)用崔顥《黃鶴樓》中“________，__________”兩詩來抒發(fā)這種情懷?！敬鸢浮?/p>

輕短棹西湖好

綠逶迤

水藻、荇交橫

蓋竹柏影也

柴門何蕭條

狐翔我宇

日鄉(xiāng)關(guān)何處是？

煙江上使人愁【解析】【分析】【詳解】“棹”“逶迤”“荇”“蕭”“翔”“暮”是此題中的易錯(cuò)字，作答時(shí)要注意。（二）詩文詞語積（4分）選出下列加點(diǎn)實(shí)詞意義不相的項(xiàng)是（）A.但涉獵但閑人如吾兩人者耳B.委去之相委而去C.猿亂鳴/無絲竹之亂耳D.猛若/雖乘奔御風(fēng)不以疾【答案】【解析】【分析】【詳解】．只/只；B．舍棄舍；C．無秩序的、任意的/擾亂；D．奔馳的快馬奔馳的快馬；故選C。選出下列中加點(diǎn)虛詞意義和用法相的項(xiàng)是（）A.與元思書念與樂者B.人知不慍/夫環(huán)而攻之

．．．．C.蟬千不/入則無法家．．．．D.鳶戾天者宜應(yīng)者【答案】【解析】【分析】【詳解】給和B.表轉(zhuǎn)折，但/表修飾，可不；C.連詞，可不/如果；D.……的人/……的人；故選D。（三）內(nèi)文言文閱（8分）閱讀下面課內(nèi)文言文選段，完成后面小題【甲】富貴不能淫①景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。”②孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武能屈。此之謂大丈夫。”【乙】周亞夫軍細(xì)柳①文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④?，軍?xì)柳：以備胡。②上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃轂弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰，軍中聞軍令，不聞天子之詔’?！本訜o何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喣藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見。”天子為動(dòng)，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。成禮而去。③既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。

21.把面文言句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（1以順為正者，妾婦之道也（2于是上乃使使持節(jié)詔將軍“吾欲入勞軍?！?2.按孟子的觀點(diǎn)，周亞夫能不能算“大丈夫”？結(jié)合甲乙兩段選文簡要回答?！敬鸢浮浚?把順從當(dāng)作原則（準(zhǔn)則、標(biāo)準(zhǔn)）的是婦之道：以順從為常法，是婦女遵循的規(guī)則）于是（在此時(shí)）皇上就派遣使節(jié)手持符節(jié)詔告將軍：“我想要進(jìn)入軍營慰問軍隊(duì)?！彼愕蒙?；周亞夫“威武不能屈”，“至于亞夫，可得犯邪”，具備“仁”“義”“禮”。【解析】【分析】【題解】考查學(xué)生對(duì)文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運(yùn)“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達(dá)到美。注意重點(diǎn)詞的解釋），把；順，順從；為，作為；正，正理，及基本原則上：特指皇帝；乃，就；第一個(gè)“使”，動(dòng)詞，派；第二個(gè)“使”，名詞，使節(jié)；持節(jié)：手持符節(jié)；吾，我；勞，慰問軍，軍隊(duì)?！绢}解】本題考查對(duì)比閱讀。首先理解孟子“大丈夫”的觀點(diǎn)，結(jié)合乙文中周亞夫的實(shí)際行動(dòng)分析。甲中孟子指出了心目中“大丈夫”的本質(zhì)“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，怎樣做到？那得居天下的之廣居，立天下之正位，行天下之大道?！本瓦€回到儒學(xué)所一貫倡導(dǎo)的仁義禮智上去了。乙文“以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④?，軍?xì)柳：以備胡”，國難當(dāng)頭，周亞夫明知敵強(qiáng)我弱、戰(zhàn)場上兇多吉少，但沒有絲毫退縮，毅然接受任命，肩負(fù)起屬于自己的一份責(zé)任，周亞夫的做法符合有仁禮義的“大丈夫”“將軍亞夫持兵揖曰：‘介青之士不拜，請(qǐng)以軍禮見’”，“至于亞夫，可得而犯邪”，面對(duì)文帝，不不亢，仍恪守軍禮，沒有絲毫諂媚之態(tài)。體現(xiàn)了孟子心目中的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”大丈夫形象。由此分析周亞夫算得上“大丈夫”?！军c(diǎn)睛】參考譯文：富貴不能淫景春說：“公孫衍、張儀難道不是真正有大志、有作為、有氣節(jié)的男子嗎？他們一發(fā)怒，連諸都害怕，他們安靜居住下來，天下就太平無事?！泵献诱f：“這哪里能算是有志氣有作為的男子呢？你沒有學(xué)過禮嗎？男子行加冠禮時(shí)，父親給訓(xùn)導(dǎo)；

女子出嫁時(shí)，母親給予訓(xùn)導(dǎo)，送她到門口，告誡她說：‘到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，定要謹(jǐn)慎，不要違背你的丈夫！’以順從為做人原則的，是妾婦之道。居住在天下最寬廣的住宅‘仁’里站立在天下最正確的位置‘禮’上，行走在天下最寬廣的道路‘義’上。能實(shí)現(xiàn)理想時(shí)，就同人民一起這條正道；不能實(shí)現(xiàn)理想時(shí)，就獨(dú)自行走在這條正道上。富貴不能使他的思想迷惑，貧賤不能使他的操守?fù)u，威武不能使他的意志屈服，這才叫作有志氣有作為的大丈夫?！敝軄喎蜍娂?xì)柳漢文帝后元六年，匈奴大規(guī)模侵入漢朝邊境。于是，朝廷委派宗正官劉禮為將軍，駐軍在霸上委派祝茲侯徐厲為將軍，駐軍在棘門；委派河內(nèi)郡太守周亞夫?yàn)閷④?，駐軍細(xì)柳，以防備匈奴侵?；噬嫌H自去慰勞軍隊(duì)。到了霸上和棘門的軍營，直接驅(qū)車而入，將軍及其屬下都騎著馬迎接。即來到了細(xì)柳軍營，只見官兵都披戴盔甲，手持鋒利的兵器，開弓搭箭，弓拉滿月，戒備森嚴(yán)?；实南刃行l(wèi)隊(duì)到了營前，不準(zhǔn)進(jìn)入。先行的衛(wèi)隊(duì)說：“皇上將要駕到?！辨?zhèn)守軍營的將官回答：“將軍有：‘軍中只聽從將軍的命令，不聽從天子的命令?！边^了不久，皇上駕到，也不讓入軍營。在這種情下皇上就派使者拿符節(jié)去告訴將軍：“我要進(jìn)營慰勞軍隊(duì)?！敝軄喎蜻@才傳令打開軍營大門。守衛(wèi)營門官兵對(duì)跟從皇上的武官說：“將軍規(guī)定，軍營中不準(zhǔn)驅(qū)車奔馳?！庇谑腔噬系能囮?duì)也只好拉住韁繩，慢前行。到了大營前，將軍周亞夫手持兵器，雙手抱拳行禮說：“穿戴著盔甲之將不行跪拜禮，請(qǐng)?jiān)试S我照軍禮參見?！被噬弦虼硕袆?dòng)，臉上的神情也改變了，俯身扶著橫木上，派人致意說：“皇帝敬重地勞將軍。”勞軍禮儀完畢后辭去。出了細(xì)柳軍營的大門，許多大臣都深感驚詫。文帝感嘆地說：“??！這才是真正的將軍。先前霸上、棘門的軍營，簡直就像兒戲一樣，匈奴是完全可以通過偷襲而俘虜那里的將軍，至于周亞夫，道能夠侵犯嗎？”長時(shí)間對(duì)周亞夫贊嘆不已。四、作（40分）按要求作文生活是多味的，有感動(dòng)的甜蜜，有失意的苦悶，有嘲諷的辛辣，當(dāng)然還有尷尬的酸匆出門時(shí)錯(cuò)鞋、扣錯(cuò)紐扣，演講比賽中突然忘詞，人群中認(rèn)錯(cuò)人，朋友間聊天突然冷場……尷尬，其實(shí)是生經(jīng)常遭遇的一種狀態(tài)。那么，你在生活中是否也遇到過一些尷尬瞬間？你是如何巧妙應(yīng)對(duì)、化解的呢在化解尷尬的過桯中你又得到哪些人生感悟呢？請(qǐng)以“尷尬別的生活味道為題，寫一篇不少于600字的作文。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，不得套作抄襲：②文體不限，詩歌除外：③文中不得出現(xiàn)真的姓名、校名和地名（可用化名代替【答案】范文：

尷尬——?jiǎng)e樣的生活味道這一天的上午，是我在學(xué)校里度過的最難熬的時(shí)光。我老老實(shí)實(shí)的坐在自己的座位上，哪兒也敢去，有畫地為牢的苦楚，真是尷尬極了。放學(xué)的鈴聲終于敲響了，我內(nèi)心長長地舒了一口氣?；熘[的人流和車流，我兩只手緊緊地著身后的書包，書包的背帶已經(jīng)放到極限，每走一步，我都感覺有人在瞅著我的身后，后背涼颼颼?；氐郊?，門是虛掩著的，爸爸和媽媽正在看電視。我把書包往沙發(fā)上一扔，撅起大半個(gè)屁股給們看。“哎呦，你的褲子后面怎么破了個(gè)大洞??？有沒有被女同學(xué)看到哇？”他們哈哈大笑。“我的面子都丟光了，你們還笑！”我一臉的委屈……上午第二節(jié)課下課，我坐在位置上，“怎么底下涼涼的？”我很納悶，下意識(shí)地用手去摸，不了，屁股后面破了個(gè)洞。這是一條藍(lán)色的松緊褲，長短適中，腰圍正好，布料柔軟，又耐臟穿著又適，我特別愛穿。可能是穿的太久了，后面已經(jīng)坐荒了，我卻沒有發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)在最要命的是我要急著，只好把褲子提的老高，上衣使勁往下拉，我不敢彎腰，也不敢低頭?；氐浇淌?，“怎么辦”的里亂成了一鍋粥，臉上也覺得有些發(fā)燙。課桌子上擺了一盒改正貼，我眼前一亮，撕下幾個(gè)長條形的，胡亂往身上一貼，喜悅的心情還有保持3秒，改正貼就不爭氣地掉下來，我像掉進(jìn)了冰窖，心拔涼拔涼的?！安恍?，得想個(gè)辦法?！蔽疑煸跁飦y摸，!還真找到了一個(gè)可解眉之急的好東西——雙面膠。我找來一張白紙，在上面貼滿雙面膠，把紙塞進(jìn)褲子里，憑著感覺找到破的地方，小心翼翼地貼上去?！澳憧梢匀フ依蠋煱?，”爸爸說?！拔以趺慈グ?，我起不來”你可以讓同學(xué)給老師說啊?！眿寢屨f，“老師打個(gè)電話，我就會(huì)送衣服給你啊?！卑?，我這個(gè)人怎么這么笨啊，我怎么就沒有想到找別人來幫忙呢！尷尬——?jiǎng)e樣的生活味道，讓我明白了遇到急事需要鎮(zhèn)定，尋求他人幫助的道理?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻窟@是一道命題作文。題目“尷尬——?jiǎng)e樣的生活味道”，關(guān)鍵詞“尷尬”，限定了寫內(nèi)容。提示語給我們提供了一些“尷尬”的場景：匆忙出門時(shí)穿錯(cuò)鞋、扣錯(cuò)紐扣，演講比賽中突然忘詞人群中認(rèn)錯(cuò)人，朋友間聊天突然冷場……當(dāng)然，我們也可以寫自己遇到的比較“尷尬”的場景。根據(jù)標(biāo)中的“生活”，提示我們這些場景主要來自于生活中。需要注意的是，本文所寫的“尷尬”，不能只是人發(fā)笑，讓人難堪的場景。根據(jù)題目“別樣的生活味道”可知，我們所寫的“尷尬”還要體現(xiàn)出不一樣生活味道：感動(dòng)、溫暖、傷心、難過……根據(jù)提示語“你是如何巧妙應(yīng)對(duì)、化解的呢？在化解尷尬的過桯你又得到哪些人生感悟呢？”可知，我們除了運(yùn)用語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等描寫方法，生動(dòng)寫出“尷”發(fā)生時(shí)自己難堪的窘境，還要寫出自己是怎樣巧妙應(yīng)對(duì)、化解的；文章結(jié)尾還要寫出自己從這次“尷”經(jīng)歷中

得到了怎樣的人生感悟。B卷（）五、綜性學(xué)習(xí)與語運(yùn)用（分）綜合性學(xué)習(xí)《我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代（1騰訊推出“成長守護(hù)平臺(tái)微信公眾號(hào)，家長綁定孩子的QQ及微信，即可查看孩子的游戲間、消費(fèi)記錄，甚至還可以設(shè)置禁止一些游戲，如果孩子不聽話，還可以通過“一鍵禁止所有游戲”某班據(jù)此開展了一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)——“我看‘成長守護(hù)平臺(tái)’”，請(qǐng)你參加討論并簡要陳看法（不超過60字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（2“尬聊”，2017最網(wǎng)絡(luò)流行語，倍受青少年學(xué)生的喜愛?！稗瘟摹保瑏碓从凇皩擂巍币?，指分分鐘把天兒聊死，讓氣氛陷入冰點(diǎn)。但很多老師禁止學(xué)生作文中使用網(wǎng)絡(luò)語言。你也支持老師的法，請(qǐng)說說理由。【答案反對(duì)（或不需要長守護(hù)平臺(tái)”實(shí)際上是監(jiān)視學(xué)生玩游戲，對(duì)學(xué)生不信任。家要與孩子多溝通，培養(yǎng)自制力，而不是“一鍵禁止”。贊成（或需要小生缺乏覺性，容易沉迷網(wǎng)絡(luò)，需要外力嚴(yán)格要求?！俺砷L守護(hù)平臺(tái)”解除了家長的后顧之憂，真正守護(hù)著學(xué)生的成長我認(rèn)為老師這樣做很有必要。漢字是中華民族智慧的結(jié)晶，是傳統(tǒng)文化的瑰寶。我們應(yīng)該在作文中使用大家熟悉的詞匯，規(guī)范用語，保持祖國語言文字的純性（意對(duì)即可【解析】【分析】【詳解）題考查發(fā)表看法能力。作答本題時(shí)，先表明自己的觀點(diǎn)，觀點(diǎn)要明確，然后陳述理由，理由要充分、合理、注意字?jǐn)?shù)要求不超過字。題答案不唯一，言之有理即可。如，贊同騰訊的這一舉措，正在成長中的孩子，自制力較差，而學(xué)業(yè)卻是最重要的階段，所以加強(qiáng)管理和約束，非常要。也以回答：反對(duì)。家長綁定孩子的QQ及信，通過“一鍵禁止所有游戲”，這是對(duì)孩子的監(jiān)視，不任，不尊重，會(huì)使親子關(guān)系惡化。（2本題考查觀點(diǎn)的表達(dá)。認(rèn)審題，題意觀點(diǎn)已明確，應(yīng)該是支持老師的做法。在闡述理由重點(diǎn)指出網(wǎng)絡(luò)語言使用的危害，表達(dá)漢字的價(jià)值和意義，如，網(wǎng)絡(luò)語言曇花一現(xiàn)，雖然更加形象和直接但同時(shí)也失去了書面語的內(nèi)涵，是一種‘簡單粗暴’的表達(dá)方式，常常經(jīng)不起推敲。漢字是傳統(tǒng)文化的寶，使用大家熟悉的詞匯，規(guī)范用語，對(duì)于正處在規(guī)范學(xué)習(xí)階段的學(xué)生來說非常重要。六、古詩文理解與賞（14）

。（一）言文理解（分）。閱讀《鄭板橋開倉濟(jì)民成目。鄭板橋開倉濟(jì)民鄭燮，號(hào)板橋，清乾隆元年進(jìn)士，以畫竹，蘭為長。曾任范縣令，愛民如子。室無賄賂，案無牘。公之余輒與文士暢飲詠詩，至有忘其為長吏者。遷濰縣，值歲荒，人相食。燮開倉賑濟(jì)，或阻，燮曰：“此何時(shí)，若輾轉(zhuǎn)申報(bào)，民豈得活乎？上有

，我任之”即發(fā)谷與民，活萬余人。去之日，父老沿途送之?！咀⑨尅竣伲鹤l責(zé)，責(zé)備。任：承擔(dān)責(zé)任。③任：職位25.下加線詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.室賄賂，案無留牘（牘：寫字用的木片）B.公余輒與文士暢飲詠詩（輒：就）C.值荒，人相食（值：遇