八年級(jí)歷史課時(shí)教案課題使用人編號(hào)10課型新授課課時(shí)1課時(shí)主備人日期教學(xué)目標(biāo)過程與方法：情感、態(tài)度與價(jià)值觀：：（1）用李大釗、魯迅等人在反封建斗爭(zhēng)中的勇敢精神和先鋒作用，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的歷史使命（2）感受新文化運(yùn)動(dòng)是我國歷史上空前的思想大解放，她的兩面旗幟就是“民主”與“科學(xué)”，新時(shí)代的青年必須增強(qiáng)民主與科學(xué)意義。重點(diǎn)新文化運(yùn)動(dòng)的基本內(nèi)容及其意義難點(diǎn)新文化運(yùn)動(dòng)為什么把斗爭(zhēng)的矛頭對(duì)準(zhǔn)孔教？學(xué)法閱讀、自主學(xué)習(xí)、小組合作探究、講述等教法圖片、視頻展示；導(dǎo)讀導(dǎo)議；講解。板書設(shè)計(jì)教學(xué)過程環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)估時(shí)導(dǎo)入新課回答問題激發(fā)興趣2’落實(shí)課標(biāo)理解課標(biāo)列舉陳獨(dú)秀、胡適等新文化運(yùn)動(dòng)的主要代表人物，了解新文化運(yùn)動(dòng)在中國近代思想解放運(yùn)動(dòng)中的地位和作用。投放課標(biāo)內(nèi)容閱讀課標(biāo)內(nèi)容明確學(xué)習(xí)目標(biāo)1’解讀課標(biāo)同步探究過程指導(dǎo)自主探究組織展示交流，進(jìn)行評(píng)價(jià)展示交流作出評(píng)價(jià)6’5’8’教學(xué)過程環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)估時(shí)落實(shí)課標(biāo)解答課標(biāo)9’運(yùn)用課標(biāo)指導(dǎo)完成，方法點(diǎn)撥同步探究的開放作業(yè)小組討論得出結(jié)論代表展示9’反思完善通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，你有何收獲？（提示：學(xué)習(xí)了哪些重大事件?你有何感悟和認(rèn)識(shí)？還有哪些疑惑？）合作探究說說自己的收獲和心得5’教學(xué)小結(jié)從本節(jié)課的實(shí)踐證明，基本達(dá)到了預(yù)期的效果。不過由于課堂教學(xué)的局限性在本課準(zhǔn)備階段的很多內(nèi)容無法在課堂上展示出來。如本課的設(shè)計(jì)主旨是體現(xiàn)“論由史出”的史學(xué)原則和學(xué)生活動(dòng)為主體的能動(dòng)原則，前者基本能在課堂上展現(xiàn)出來，但后者則無法完全體現(xiàn)，反而有種“做戲”的感覺。學(xué)生活動(dòng)實(shí)際是以小組的形式，在收集資料與整理資料的過程中完全